從幼兒園就把孩子送入小學寄宿，是對孩子最大的不負責任！

孩子讀一年級，六、七歲的年齡就離開父母寄宿，孩子年齡太小，他們的心理會受到強烈的衝擊，我深入瞭解過七個從一年級就寄宿的孩子，從案例來看，他們的外在表現為：

這幾個孩子四年級不再寄宿，他們在學習中，規則意識、學習表現明顯弱於在非寄宿的孩子。當然，也用表現較好、學習優秀的孩子，但非常少，在此，建議不要將低齡的孩子送到寄宿學校，這是對孩子最大的不負責任。如果父母的確忙，也要等一等，等孩子到中高階再寄宿！個人觀點，僅作參考！

民辦學校也有很多優秀的老師，同樣也教出了很多優秀的學生。不是所有的民辦學校就一定不好，同樣的，就算是進了公立學校，也有可能遇到不負責任的老師。

所以說如果孩子確實只能進民辦學校，那麼家長還是應該先好好的考察一下學校，瞭解學校的師資力量，口碑評價，學校周邊的環境，學校內部的設施。

就算是民辦學校，那麼也是要透過教育部們的認可，具備辦學資格才能辦學的。就算是民辦學校，只要是上講臺的老師，也是要取得教師資格證的。學校工作的老師也還是有各種考核，各項要完成的指標，所以不用太糾結是民辦學校就怎麼樣。

確實很多父母是因為忙，只能讓孩子從小就寄宿，那麼這也無法改變的事實。但是家長不能因為是寄宿學校，就把教育的責任統統推給了老師。

如果可以的話，父母至少有一方能留在孩子身邊，至少能晚上把孩子接回家。如果做不到，至少能週末把孩子接回家裡，利用週末的時間和孩子好好相處，談談心。雖然工作很重要，但是孩子的成長更重要。

我覺得，孩子從小就送入民辦學校， 確實有一些不好的地方，需要大家重視一下。

簡單歸納幾點。。。

1.因為大多數民辦學校都是寄宿制的，孩子們早早的就獨立起來，這是好事。

但孩子們的心理上容易缺乏安全感，以致成人後，會到處尋找安全感，或者感情淡漠，缺少愛心。

2.性格容易偏激。

因為多數寄宿制學校會對學生嚴格要求，孩子們養成了規規矩矩的習慣，孩子們容易有脾氣不敢撒，時常憋著。時間長了，不會調整的孩子，性格容易偏激。

因為不能和父母做及時的溝通，也就自己折騰自己了，這種孩子很讓人心疼的樣子。

3.自主學習的能力偏差，學習的依賴性較強。

因為民辦學校更注重成績，對學生抓的緊，學習的自由度不高，自我內化的時間很少，時間久了學生對老師的依賴性更強，老師催學生完成任務，導致學生的自主性學習能力較弱，進而會影響到未來的學習和生活。

當然還有一些其他問題可能會出現，這就需要我們家長擦亮眼睛，多觀察孩子，勤溝通，常跟孩子互動，這樣你無論選擇那種學校都會變為更好的教育方式，因為你自己已經守護好了孩子。。。

其實無論是公辦學校還是民辦學校，對成長中的孩子來說，大環境影響可能是一個方面的因素，但最重要的還是要看他接觸到的老師和班級情況。關於民辦和公辦的好劣一直頗有爭議，有說公辦園好的，有說民辦園好的，各地情況也不一樣，就新聞報道來看，民辦的負面更多一些，但並不絕對。

父母因為工作忙，在將孩子送入學校之前，一定要考察清楚了目標學校的整體情況，大環境好一些，再遇到一個負責任的老師，是我們所有家長所希望的，但這不能強求，至少要提高遇到的機率。

進入一所相對好的民辦學校，一路民辦寄宿下去，儘管這做法裡有生活的無奈，但個人覺得是對孩子的不負責任。我的觀點是，不要過早的將孩子送往寄宿學校。

原因有以下幾點：

1、不利於親子關係的建立。幼年時各方面正是需要父母呵護教導的時候，但卻被迫與父母分離了，這容易導致孩子與之的關係疏離，這到孩子長大後便能體會出來，孩子特立獨行，什麼事都自己決定，什麼話都憋在心裡，不願意跟父母溝通，甚至會跟父母逆著來，對著幹。

2、不利於孩子的能力成長。從小就寄宿的孩子因為離開父母早，不論是身體還是心理都處於防備狀態，這樣的狀態會分散他們的專注力，從而影響學習力。

3、不利於孩子的心理健康。幼年少有父母的陪伴，孩子缺乏安全感，性格上也會顯得內向，封閉，不自信，遇事敏感脆弱，甚至偏激，不堪一擊，抗挫折的能力比較弱。

對年幼的孩子來說，父母的陪伴是任何優質的學校所不能替代的。

此時的他們不僅需要生活上的照顧，更需要的是來自父母的心靈呵護和關照。父母最好不要長時間讓孩子離開自己身邊，哪怕迫不得已，要上寄宿學校，也別忘了多去學校關心他，多陪他參加校園活動，或者經常將孩子接回身邊。

同是家長，一邊要忙工作，一邊要忙孩子誠然辛苦，但工作可以暫緩，陪伴孩子的成長卻失不再來。

從幼兒園開始就把孩子送入民辦學校，對孩子會產生很多方面的影響。幼兒時期，是3-6歲的年齡，他們還需要父母更多的陪伴與關愛。而且孩子的很多敏感期也是在這個階段形成。我來談談一些看法。

一、會影響孩子安全感的建立。一個小班的孩子送進一個新的幼兒園，他會哭鬧很久。短暫的與父母分離都會對孩子的安全感產生影響。何況長時間的看不到父母。他們沒辦法與父母產生愛的連線，感受不到父母的擁抱、撫觸等愛的行為。對孩子來說，他的內心是不安的。安全感的建立要從小開始。

二、會影響孩子性格的發展。從小就過著寄宿生活，在心理上，孩子會感到我是被爸爸媽媽拋棄的孩子。他們並不關心我的感受。當孩子不開心的時候，父母能及時知道嗎？當孩子受了委屈，誰會來安慰他們呢？老師不可能象父母那樣細心的照料著孩子的生活，關心他們的心理感受。孩子可能會自卑、膽小、壓抑、性格內向。當然，並不排除有些孩子性格是開朗的。

三、會影響孩子敏感期的發展。這個年齡的孩子處於語言、動作發展的敏感期。孩子需要有人經常用大量的詞彙與他們對話，給他們講故事，他們的語言就會發展非常好。還有動作的發展。在幼兒園裡，是有很多大型玩具的。就是為了發展孩子的爬、攀登、鑽、平衡、翻滾等動作。有大動作的發展和精細動作的發展。

經過大量訓練的孩子感統能力會非常好。而如果較少參加這些運動訓練的話，孩子的感統容易出現問題。敏感期錯過後，以後就很難再彌補了。

謝謝悟空小秘書邀請！這個問題得一分為二的看待。從小送去民辦寄宿學校，也是有好處的。最起碼孩子獨立生活的能力會非常強。我有親戚在農村，他們村裡沒有學校，只能從小學一年級就送到縣裡上學，孩子們就是住校的，而且每到星期六日還得自己坐火車（火車票比汽車票便宜，而且有時還能逃票）回家。孩子們的獨立生活能力非常好。

當然弊端也是有的，孩子的各種能力，基本都是0～12歲形成的。這段時間有些東西是隻有父母才能給予的，任何老師無法代替。比如人格的形成，心理上的安全感，親人之間的友愛，與人交流的能力。總之，很多很多都會有缺失。

這個問題要分開而論。但就教育方面而言，現在的民辦學校教育質量並不差，有的方面還強於公辦學校。因此，把孩子從幼兒園就送到民辦學校，他們受到的教育應該不會比其他孩子差，成才的機會也不比其他孩子少。所以，但就這方面而言，是沒有什麼不好的。

如果就孩子而言，從小就送到民辦學校，吃住都在學校，最直接的一點就是父愛和母愛的缺失。畢竟孩子寄宿在學校，平常和父母接觸的時間並不多，時間長了，對父母就會有一種莫名的生疏感。所以就孩子成長這方面而言，把孩子從幼兒園就送到民辦學校，肯定是不好的。

父母把孩子送到寄宿學校，肯定也是沒辦法的辦法，自己太忙照顧不了孩子，那就只能送寄宿學校了。

既然不能有別的選擇，那父母就要儘可能的抽時間多陪陪孩子，不能只顧自己的事情，而丟失了對孩子的親情。

謝謝邀請！大多數民辦學校是封閉式學校，孩子一個月只有在週末時候回來一兩次。從幼兒園就送去，就等於沒生這個孩子，沒時間養，就不要把孩子帶到這個世界上來寂寞。父母從小都不陪伴他，誰會真心對待，爺爺奶奶心有餘而力不足，遇到學習上的難題，能否幫忙解決，我想大多數都做不到，或者敷衍了事，讓老師幫忙，那麼多孩子，老師能幫得過來嗎？孩子遇到心情鬱悶時候找誰傾述，是啊！我可以給孩子買個手機，和孩子在影片上聊天啊，和沒在孩子身邊有什麼區別呢？你想，孩子委屈時，需要一個溫暖的懷抱你給得了嗎？孩子哭泣的時候，你能幫他擦乾眼淚嗎？孩子想每天吃一頓父母做的可口飯菜，你煮得了嗎？孩子想晚上摟著父母睡覺，讓媽媽講個故事，你給得了嗎？總的來說，長期沒在父母身邊的孩子，缺少愛，缺少關懷，缺少自信，長大都很孤僻，解決問題極端，自我保護欲強，關愛他人極少。我的一個朋友，她大兒子就是在讀一年級的時候送去民辦半封閉式學校學習的，每次孩子回家就像走親戚，和父母很客氣，話語也不多。感謝國家生育二孩政策，她馬上又生了一個，她說絕對要把這個孩子留在身邊。我還有一個朋友，她閨女也是讀小學送去民辦封閉式學校的，她夫妻倆鬧矛盾，問她閨女，選擇跟誰，她閨女回答說：隨便，反正這麼多年我一個人生活，都已經習慣了。最後，奉勸天下的父母們，孩子還是留在自己身邊的好！

將孩子從幼兒園就送入民辦學校，我覺得可能各個地區的情況會有所不同吧。我們這裡孩子要進入民辦學校，不是你想進就能進的，需要很多限制條件。同時民辦學校的教育質量比較高，教授的內容也比公辦要多，很多家長都希望自己的孩子能進入民辦學校，尤其是民辦小學和民辦初中。

我覺得題主的問題是說，將孩子從幼兒園起就送入寄宿制學校的意思吧。下面我將針對這個問題來進行回答。

我認為將孩子送入寄宿制學校，有好的方面，也有不好的方面，不能一棍子打死。

首先，家長將孩子早早的送入寄宿制學校，實屬無奈。

很多家庭的父母需要工作，老人可能也沒法幫忙，那麼將孩子送入寄宿制學校，讓專業的老師來教導孩子，也不失為一種方法。

離開了父母，孩子什麼事情都要靠自己，小小的他也會早早的養成獨立性，自己的事情自己做，不像有些孩子在祖輩的養育下飯來張口衣來伸手，什麼事情都不會做，家裡像個小皇帝。

寄宿制學校意味著孩子晚上需要獨立入睡，不能有媽媽的陪伴。就這一點來說，對年齡較小的孩子，可能是一種親子陪伴的缺失。

媽媽應該想些辦法來進行彌補，比如可以和孩子多通話，多影片聊天。現在科技發達，每天用固定的時間給孩子打個電話或影片聊個天，也能看到孩子學校學習的情況。孩子也能理解爸爸媽媽的苦衷，以及爸爸媽媽對自己的愛。

總之，很多事情都不是絕對的。讓孩子早早的入寄宿制學校，孩子的獨立能力和自理能力都會有顯著提高。孩子遲早都要長大。如果因為家庭的因素，將這一時間提前，也沒什麼不好的。