這位家長可能對待孩子著急了一些，其實孩子在這個年齡段興趣是很廣泛的，也不一定每個孩子都喜歡看繪本、聽故事、數數等等，我有一個親戚的孩子才三歲，他最喜歡出去抓蝴蝶玩，是因為他的父母經常帶他出去玩，這個興趣愛好就是這樣培養起來的。或許你也可以試著和孩子進行溝通，看看她更有興趣做什麼。

其實這個階段的孩子可以透過邊玩兒邊學習的方式來逐步養成自主學習的習慣。畢竟學齡前的孩子還是處在以玩兒為主以學習為輔的階段。

我家寶寶現在也是這個年齡段，我們最近一段時間一直在關注日本KUMON(公文式教育)的拼圖。它的拼圖設計非常人性化，日本原裝進口，光滑無刺不傷寶寶的手指。

它的進階設計非常的科學，難度循序漸進，並且拒絕枯燥拼接，增強寶寶的遊玩樂趣，並利於身心成長。拼圖背面印了數字和不同的顏色，1是防止圖案混淆，2是易於尋找拼接。每個階段的拼圖都附有小收納盒子，培養孩子良好的收納習慣，並且還贈送了遊戲記錄紙，透過規劃完成時間，瞭解孩子掌握情況，增強自信心。

公文式教育的產品理念我很喜歡，它主要是不拘泥於孩子所在的學年，而是根據孩子的實際能力，從簡單的題目開始，在保證孩子輕鬆學習的狀態下一點一滴地穩步學習新的內容。

所以孩子的學習習慣的養成也要慢慢的 循序漸進的，不要著急！

題主不要焦慮，4歲的寶寶不可能像小學生一樣聽講的，很多時候就是你說的那種狀態，邊玩邊聽，邊學邊玩的，不會坐著一動不動的頭也不抬的閱讀繪本的，不要和其他孩子比，每個孩子發展程度不同。

孩子剛剛4歲，也就是幼兒園中班的水平，這個時候學習不是什麼重要的任務，是一個逐漸養成的過程，你讀繪本，她在玩，不一定沒有聽，只是不會規規矩矩的坐下來聽而已，每個孩子接受學習的方式不一樣，所以沒有必要強求，你只管講好了，至於接受多少就看孩子們自己的吸收量了。

不要和其他的孩子攀比，不要把學生當成一種負擔，讓孩子愉快的玩耍，在聽的過程中她會有收穫的，我給我家孩子講繪本的時候就是這樣 ，很多時候我就自己講我自己的，利用抑揚頓挫的聲音，利用誇張的表情和肢體語言，如果講到孩子感興趣的地方他會自己主動跑過來，如果不感興趣，那麼就自己玩耍好了，但是慢慢的孩子似乎認識了很多很多的字我都很奇怪沒有專門交給過孩子識字，估計也是看書看會的。

上次一起看英語的動畫片，說道music我問孩子你知道是什麼意思嗎，她說知道哦，是音樂，我很納悶我也沒有教過哦，孩子說我看一說這次詞語就開始唱歌，我一想就是音樂的意思吧。這就是孩子學習的過程，我沒有教但是他自己學會了讀和認。平時還會利用卡片和孩子一起玩遊戲，給出幾張卡片，讓孩子自由的拼讀，認知，組詞，編故事，慢慢的孩子的語言能力就達到了極大的鍛鍊！

4歲剛剛是一個啟蒙階段，不要太焦慮，讓孩子保持學習的積極性和熱情，家長適當的給輔助就ok了！

我是雙胞胎嫲嫲，我兒子從一週多開始讀書，到現在六週歲讀了多本書，已經有了讀書的習慣。除了讀書，所以對於學習沒有抵抗力，任何新奇的知識都願意學，比如最近開始學英語。

首先我覺得需要解釋一個誤區，很多人覺得孩子四周歲不用學習，以玩為主，學那麼多孩子很累。其實讀書，學習變成習慣跟大家所說的累，完全不同。比如我兒子讀書已經成為習慣，每天晚上不讀書不睡覺。讀書已經是生活的一部分，而不是包袱，所以不會覺得累。

其次所有的孩子每天做的所有事情都是在學習，比如你帶她出去踢球，旅遊，散步，這些都是認知世界的一種方式。而學習也是他認知世界的方式，所以學習是常態，孩子每時每刻都在學習，他們的學習習慣不會耽誤認知世界。

我兒子書讀的多，平衡車也騎的好，出門玩，她們的社交能力也非常棒，能處理各種關係。比如大的孩子，可能他會主動喊哥哥姐姐，會主動靠近哥哥姐姐。如果歲數小，他們也會抱抱對方。所以學習是生活常態，保持學習力才是重要的。

最後這個問題說怎樣培養孩子的學習習慣，需要家長保持好奇心，還有就是教育孩子的正確理念，尊重孩子，引領孩子，跟孩子一起探索世界或者至少保護孩子探索世界的心。

比如我家吃完飯是看書時間，我看書孩子看自己的書，形成習慣，家裡電視幾乎沒開過，每個人都學習自己應該學的。

如果我不讀書了，孩子的讀書頻率也會下降了所以家長要給孩子學習的支援和環境。

4歲屬於幼兒期，按照幼兒心理發展的特點，3-6歲的幼兒，遊戲是其主導活動。遊戲主導著他們的認知和社會性發展，學習也是透過遊戲活動進行的，所以說，遊戲是幼兒教育的最佳途徑。

讓孩子養成學習習慣，家長不要想著學習習慣，就是孩子正襟危坐的捧著書讀，或者專心的聽你講。孩子看起來沒有特別認真的聽，但他也是在聽，可能內容他不是特別感興趣。

這點我很有感觸，給孩子講故事的時候，有時候他也會玩玩具，但聽到他感興趣的時候，他就會放下玩具，全神貫注的聽故事了。

幼兒的學習習慣，是需要逐漸培養的。

4歲幼兒的專注力時間不會很長，通常也就在10-15分鐘之內。家長要注意孩子專注力的培養。不一定是讀書、寫字，孩子游戲的時候，自己玩的時候，都可以作為培養專注力的時機。

比如，孩子玩遊戲，不要總是打斷孩子，一會兒喂個水，一會兒給個水果。孩子玩，就讓他專心的玩。

也許你會說，我家孩子專注力可好了，看電視2個小時都不帶停的。但不好意思，看電視不但不能培養專注力，還會破壞孩子的專注力。看電視，孩子不用思考，完全被動接受資訊，談不上什麼專注力。

再有，孩子吃飯的時候，也不要一邊看電視一邊吃飯，吃飯就是吃飯，玩就是玩，要區分開來，從小形成良好的習慣。

培養孩子的專注力，將會給孩子養成良好的學習習慣打下堅實的基礎。

比如讀書，讓孩子自己選喜歡的書。從大人的角度，可能覺得讓孩子讀一些科普類的、教育類的、世界名著類的書更有意義，但孩子喜歡的未必是這些。讓孩子自己選，會增加孩子的興趣。

不要計較孩子一整天就學了一個單詞，也不要總是考孩子，讓孩子體會到壓力。4歲的孩子，不喜歡失敗，不喜歡自己不會的東西，甚至喜歡吹牛，說自己什麼都會。

所以，家長要多表揚孩子，即使遇到孩子不會的，也鼓勵孩子多加練習。

成長型思維是我在《終身成長》這本書中見到的，簡單來說，成長型思維就是這樣的一種思維模式，人的能力是可以透過努力和練習獲得提升的。對應的是固定型思維。

我家孩子快5歲了，第一次帶他去滑冰，蹣跚難行，摔倒了很多次，我很怕他放棄。但他一直都很努力的練習。因為他看到一個滑得特別棒的小哥哥，他想像小哥哥一樣，所以他要多加練習。

孩子就像一張白紙，他對待困難的態度全靠大人的引導。

有了成長型思維，就能夠讓孩子勇敢的面對可能的挫折，能努力的進步。這也是建立良好的學習習慣不可或缺的。

孩子就像照鏡子的你，自己首先要以身作則，多讀書，多學習，把學習當成良好的親子互動過程，孩子良好的學習習慣很快就能建立起來了。

謝邀！！！作為家長，我非常理解面對孩子和別人家孩子在對比中所表現出來的不足而感到焦慮，但是咱們首先要明確一件事情，孩子他是真的不喜歡學習，還是我們所使用的方法不對？

另一方面，那就是你對學習的定義是怎樣的？是讓孩子背幾個單詞、會算幾個簡單的加減乘除，還是人孩子多認識幾個字呢？如何幫助孩子養成學習的習慣，我給出以下幾點小建議：

心理研究表明，父母對孩子的影響不是取決於父母怎麼做怎麼說，而是取決於父母是什麼樣的人。父母是孩子人生中最重要的第一導師，他們的生活態度會在潛移默化中慢慢影響孩子。很多父母自己天天看電視打麻將卻要求孩子努力學習，孩子對電視、麻將的興趣肯定會比對書本的興趣大。因此，父母想要孩子成為愛好學習的人，最好的辦法應該是自己先成為愛學習的人。

一位教育學家指出：孩子在學習上的進步，80%歸功於父母的鼓勵和啟發。比如，你的孩子要研究昆蟲，你就帶他去外面觀察螞蟻；如果你的孩子要研究外星人，和他一起看《E.T.》。對於孩子來說，學習並非是認識幾個單詞、會數幾個數字，而是認識世界，掌握他所未掌握的東西。

英國牛津大學的一位教育學教授說，他研究了幾百個有天賦的孩子，結論是真正能讓孩子在未來取得成就的是他們的創造力、自控力、自我激勵、和“偶爾眼裡放出的光芒”。每個孩子的天賦和興趣都不一樣，有的顯示出某方面的稟賦早一些，有的可能晚一些。家長不必整天盯著別人家的孩子，看人家看什麼學什麼，然後回家就逼自己的孩子。

看到問題的描述，其中有一個小小的細節，當你停下來不給寶貝讀時就不願意，這說明，孩子其實在聽，也喜歡聽故事，只是他的方式與大部分孩子不同。

這種情況並不在少數，特別是有兩寶貝的家庭，感受最明顯。當你講故事時，一位專注的聽，一位玩他的玩具。當你隨機問一個問題時，沒專注聽的孩子說不定答得更快。

個人建議如下：

1.觀察並記錄孩子學習（閱讀、數學、繪畫、音樂等）情況，找出孩子喜歡的學習方式。

2.干預方法。

一是“閱讀遊戲”。

你與孩子，輪流看圖畫書講故事。先準備一隻耳朵和一張嘴巴的圖片各一張，任由孩子選擇（或者指定）一張。規則是，拿到耳朵的人要認真聽不能講話，拿到嘴巴的人講；聽故事者要問講故事的人一個相關問題。

二是“表演遊戲”。

與孩子共同討論一個遊戲主題，你可以把想孩子學習的知識預設在內，需徵得孩子同意。然後邀請家人或小朋友一起表演。在遊戲中引導孩子探討“接下來將做什麼，會怎麼樣”。這樣透過遊戲體驗間接促進兒童行為能力的發展。在設計時要與孩子商定：必須遵守原訂的遊戲計劃，不可被其他有趣與情節無關的玩具吸引。

3.睡前故事。

想培養孩子的學習習慣，可以從睡前故事開始，每天二十分鐘到半小時。這個時間段，孩子開始為睡覺做準備，不會再玩玩具，躺在床上也不會到處跑，所以是養成閱讀習慣的第一步。慢慢來孩子就會很享受這段時光，如果那一天你不讀，孩子就不願意了。接下來再進一步，每天再固定一個時段坐下來閱讀，我家是晚飯後半小時閱讀，一直堅持到今。

每個孩子都具有不同的特質，所以，不能完全去模仿他人的行事方式，而是要遵循孩子的學習模式，不斷觀察和調整。祝好！