後天就是4月2日的國際自閉症宣傳日了，一直都有很多的朋友們問我，自閉症孩子是什麼，我們到底能為自閉症孩子做些什麼？

其實，這是兩個問題，首先，你提出自閉症是什麼，也代表了大眾對這個群體瞭解的普遍空白，下面我用幾組GIF圖的形式很清晰明瞭的向大家展示一下自閉症孩子眼中的世界。主要從孩子的刻板行為、交際障礙、思維認知等顯著的方面表現。

刻板行為

“在我的世界裡，一切都是有規則的，稍微破壞就讓我感到抓狂！”

社會關係

“當你接近我，我就會感到自己的身體不受控制”

思維和認知

“一朵小花，有人說那是五彩斑斕的春天”

（注：很多人不理解這幅圖的意思，其實這是提現自閉症兒童的細節化的認知，普通人一般看到事物從整體到細節，而自閉症小朋友看到的只是其中一個小細節。）

感知能力

“商場裡的音樂聲、叫賣聲，彷彿電流的嗡嗡聲一般讓我感到崩潰！”

眾所周知，自閉症是不能痊癒的，只能通過後期的干預來提高孩子的生存能力和社會能力。

沒有接觸過自閉症的人永遠想象不到自閉症的家庭有多麼艱難。

有的孩子終身沒有語言；

有的孩子毫無自理能力；

有的孩子伴隨著多動、癲癇等病症；

林林總總，其痛苦和心碎是常人無法體會的.....

我們能為自閉症的小朋友做點什麼？

其實，站在筆者的角度，全國有1000萬的自閉症人士，200萬的自閉症兒童，而且每年以20萬的速度遞增著，我們能為孩子們做的其實也只是杯水車薪而已。

如果有一天，國家對於自閉症兒童的幫助措施能夠更加明朗化、人性化一些；如果有一天，社會人士對他們的關懷和愛護能多一些，再多一些，那麼，孩子的生活將會好一些......

一位家長告訴我，惟願有一天孩子能夠過上正常人的生活！

這個遙遠的夢想也許是支撐她的家庭一直堅持下去的唯一動力......

4.2國際自閉症宣傳日，

和我一起點亮星空

讓星星的孩子感受到一絲溫暖

......

活動連結：

http://h5.hellogame.molyfun.com/web-tt/index.html

4月2日是國際自閉症日，自閉症患兒又被叫做“星星的孩子”形容在遙遠而漆黑的夜空中獨自閃爍著。

自閉症：又稱孤單症，是一類嚴重孤獨，缺乏情感反應，語言障礙等發育障礙型疾病。

作為公眾的我們，首先要了解認識什麼是自閉症，自閉症兒童他們渴望得到外界的瞭解、關注並接納他們。

我們要儘量的去接觸孩子，不能輕視他們，更不能去戲弄孩子；買點小零食，小玩具，去和他們做朋友，和他們玩遊戲，給他們講故事。

要儘可能的發掘並培養他們的興趣愛好，讓他們能慢慢學會跟外界的交流，盡我們的能力去幫助他們更快的融入這個社會。

十萬分感謝題主的問題，作為一名自閉症譜系孩子家長我謹代表自己和孩子表達我們最誠摯的謝意！

又到了一年一度的自閉症日，從我們家長的角度來說心情很複雜。

因為我們這個群體現在越來越被關注，大家都能做盡可能的努力，在這幾天的特殊的日子，我們的孩子更能贏來更多關愛，祝福。

但每個當父母的又都會本能地保護自己的孩子，我們也不例外，有很多家長並不喜歡自己的孩子成為焦點，在機構在活動中被人們圍觀，即便是善意的圍觀，也希望人們能夠理解。

我則是這個群體特殊的存在，我肯在網路中在現實生活中帶著自己的孩子走出去，去擁抱這世界，這並不是每個人可以做得到的。

我不能要求別人按照我的標準做到如此地步，但總得有人去做，我想盡力感染大家，去爭取大眾的尊重與理解。

這對我來說都是拜我的孩子所賜，所以我真的很感謝我的孩子，也逐漸從人生低谷中走了出來，去勇敢面對明天。

這算是簡單說一下我的心路歷程吧。回到題主的問題。

自閉症譜系群體最需要的是大眾的理解與尊重，其餘的事情都是建立在如此基礎上的。

首先請大家收起憐憫與同情，這樣才會有尊重，我們也會贏得大家的尊重。

我的孩子與大家的孩子一樣，他們首先都是一個人，只不過更加特立獨行一些。

尊重以後自然就會有理解，然後有包容。

但每個人無論再做什麼都不可能替代我們譜系家長，我們才是孩子康復融入社會的關鍵，就像現在我在這寫回答爭取大家一樣。

所以尊重理解與包容就足夠了，請每個人都能做我們能做的，為我們孩子創造一個友善包容的環境，我們的孩子也會還給世界一個擁抱。

社會大環境的接納是他們融入社會的基礎。

對於那些肯獻出寶貴時間和愛心參與志願者活動的人們，請不要只看表面，您陪著我們孩子上幾節課是遠遠不夠了解自閉症的真相的，需要我這樣的家長的講解。

在我的眼裡甚至老師都無法做到，因為我們家長與老師與其他群體的立場有根本不同。

所以我在孩子的機構中都會對每個可以接觸到的人們用我自己的大白話去述說關於自閉症的一切，即便是沒有第二個人去做。

請把你們看到的聽到的關於譜系的一切傳播出去，讓更多的人能聽到看到，人們的恐懼都是源於未知，這樣社會上對我們孩子就會少一些排斥多一些包容。

絮絮叨叨這麼多，再次感謝題主的提問。

我的孩子她不是星星的孩子，而是弱化版的地球人，人類也需要和諧共存，我們都是一家人！

我們能為自閉症兒童做些什麼？

這個問題好像很簡單，但是做起來並不是那麼容易。真是應了那句話“說，比做要容易的多！”

我是做兒童康復和行為干預方面工作的。也遇到過很多自閉症孩子，孩子的症狀會有不同，主要表現有：社會交往障礙、語言障礙、認知理解障礙、情緒障礙、智力障礙、行為異常等。

很多人都覺得，一提起“幫助”，就是物質上的幫助。當然，經濟物質方面的幫助算是一方面。然而，這麼多年的工作中，對於特殊兒童的家長的期望，更多的不是物質上的幫助，而是希望得到更多人對孩子的瞭解、理解和包容。

有很多的自閉症孩子有各種各樣的行為問題，比如自言自語、自傷、攻擊他人、尖叫、多動……這些問題很多時候不受控制，如果發生在公共場合，一些不理解孩子們行為根源的人可能就會厭煩孩子，甚至會有更多的不友好表現。

我們有很多家長為了避免他人的異樣眼光，就儘量把孩子放在家裡。而這樣，孩子不能更好地融入社會，情況只會越來越糟糕！

我一直覺得，對於自閉症孩子的幫助，精神上的支援理解比物質重要！

作為一名特殊教育的老師，看到這個問題，有很多很多的感想，想要和家長、老師們分享！還有兩天就是自閉症宣傳日了，我們能為這些來自星星的孩子做些什麼呢？

首先，我們要好好學習，要知道自閉症是如何來的（參看我前面的回答：為什麼有的孩子會患有自閉症？-悟空問答 https://www.wukong.com/question/6537870464956498180/），經可能減少身邊自閉症發生的可能以及讓能接觸到的自閉症孩子能力改善。

第二，創造一個有愛的環境和氛圍，我們每每看到，在我們沒有任何功利心的接納孩子的時候，我們可以看到孩子也會慢慢開啟他們的心靈，那麼什麼樣的環境和氛圍是有愛的呢？

1、爸爸媽媽相愛，不吵架、不冷戰，有交流、有包容，任何時候，有矛盾和意見，都不過夜交流解決。

2、有耐心，任何時候，面對孩子的問題，我們要有耐心，我們和孩子血脈相連，我們的心情和心境一定會影響到孩子，我們必須要清楚一個事實，沒有耐心，要麼是不愛，要麼是不會愛。所以，愛，就要耐心的陪伴孩子的訓練和成長。

3、積極Sunny有規律的生活，我們的狀態會影響到孩子的康復和成長，所以，保持有規律的生活，積極Sunny的鍛鍊、學習和生活，可以幫助我們保持好的狀態，從而更好的影響和支援孩子，也是我們能為自己和孩子做的最重要的事情。

第三，創造一個安全的氛圍，我們知道，自閉症兒童的自我保護能力較弱，耐心教孩子自我保護意識，譬如適應環境以及和周圍人交流的能力。24小時注意自閉症兒童的行蹤，不讓孩子走出自己的視野範圍。外出最好手牽手，穿一些帶有容易描述和識別的服裝等，佩戴資訊卡，寫明姓名、年齡、家長聯絡方式以及自閉症等資訊。以防意外。

第四，積極宣講和傳播自閉症公益活動，讓全社會都知道和關注自閉症，讓更多人瞭解自閉症的相關症狀，可以讓自閉症孩子得到更多的幫助和接納，當我們身邊出現自閉症孩子的時候，不要遠離他，更不要嘲笑他，因為自閉症的孩子融入社會的過程中，需要你、我、他的帶領和引導，讓我們一起去幫助他們吧！

2007年12月聯合國大會透過62/139號決議，規定從2008年起，每年的4月2日設為“世界提高自閉症意識日”（World Autism Awareness Day），簡稱“世界自閉症日”（World Autism Day），其目的是呼籲世界範圍內人們關注和重視自閉症者。

對於普通人來說，既非自閉症者的親屬，也不是自閉兒的教師，那麼自閉症日與我們有什麼關係呢？

1、我們要了解自閉症的基本常識。

自閉症是與生俱來的先天性的神經系統發育異常的反應，是自閉孩子的天性。廣義的自閉症包括一系列症狀相似的神經行為異常，從典型的自閉症（通常伴隨認知和語言的發育障礙），到阿斯伯格綜合徵（俗稱的高能自閉症，智力正常），以及未分化的發育障礙。有些自閉症兒童比較緘默、安靜；另一些自閉症兒童則可能很鬧騰。大約10%的自閉症兒童可能伴隨有“學者綜合徵”，表現出某些天才般的才華，如超強的機械記憶能力（不能理解）、數學迭代運算能力，或者復刻版的音樂和繪畫能力。

自閉兒童並非抗拒交流，而是不適應通常的交流，他們亦然能從交流和支援中獲得幫助，他們也能用自己的方式適應社會。

2、瞭解的自閉症的基本常識，我們就要尊重和善待他們，不要用通常的標準來衡量及評價他們，儘可能給予他們鼓勵和支援；如果做不到，起碼不要嘲笑和斥責他們。

3、自閉症雖然在人群中只是少數，但人群中有更多的人事實上具有某些自閉傾向，所以不要輕易地嘲笑、斥責或者忍不住說教有些人“宅”，或者不願社交。

4、不要同情自閉症者，他們在現時代可以尋求到適應自己的生活方式，特別是阿斯伯格綜合徵者，自閉就是他們的生活方式。尊重即可，無須用普通人的思維去理解。

5、儘可能給自閉症者提供良好的社會適應環境，如果你是家長，不要抵制和拒絕孩子的班上接納自閉兒童；如果你是業主，不要抵制自閉症者做你的鄰居。這在中國是發生過的鬧劇，因為無知和顢頇，成為無形中加害者。

6、對自閉症者的關懷和尊重，其實就是在學習和練習一種文明的行為模式，這種文明的態度和行為可以反映在對其他社會弱勢的人群上。這是文明。