我是個家長也是個老師，見過太多腦子聰明的孩子迷戀手機耽誤了學習，作為家長面對青春期的孩子愛玩手機 應該給孩子更多的關愛，主動與孩子談心。儘量能夠抽出一些時間在孩子放假的時候陪孩子。可以和孩子一起培養一種興趣愛好，或者一起參與一種運動。我覺得運動會讓人快樂。興趣愛好可以讓你忘卻手機。當你的注意力轉移了，以後你就不會單純的去迷戀手機。你只是把它當做一種工具來使用。用來獲取資訊，用來檢索一下內容。青春期的孩子對於手機，家長不能單純的嚴厲的去堵。而應該合理的引導，疏通。讓孩子真正的從學習中活著。從生活中。各種興趣愛好中、運動中去找到快樂。這樣的話對於那種虛無縹緲的手機生活，他就會逐漸的遠離。

如果我是孩子的家長，我就給他買個老人機，隨便他玩，看他怎麼玩？

話雖如此，但是這個不現實，孩子不可能願意用老人機的，不然它就不叫老人機該叫學生機了。

老王分析：

要回答這個問題，首先要知道用手機的目的。家長給孩子買手機，主要是為了方便跟孩子聯絡。

當孩子還比較小的時候，家長給孩子買兒童定位手錶，既可以跟孩子通電話，又可以定位，防止孩子走丟。這個倒是很合適小孩子用。

但是隨著年齡的增長，孩子就不願意你跟蹤他了，要買更高級別的手機了。這時家長會買功能機，這個只能打電話發簡訊。家長跟孩子平時有事可以練習得上。

當孩子再大一點，大概在十歲以後，功能機就滿足不了了。身邊的同學都用智慧手機，自己還用功能機，多土，多沒面子啊！

所以，好用，好玩，高階大氣上檔次的智慧手機開始走進孩子的世界了。

學習嗎？

查資料嗎？

看新聞嗎？

都不是，十有八九是玩遊戲，可能正跟隊友組隊打王者呢！雖然不一定是玩這個遊戲，但是一定是在玩網路遊戲。

網遊，我也通宵玩過，在大學的時候週末通宵打魔獸。玩遊戲的時候，時間過得很快。感覺還沒玩幾局天就亮了。

所以，你的孩子在學校玩手機，根本不知道時間。當他想睡覺的時候，天都亮了，還怎麼上課？

在沒上大學以前，玩任何遊戲，我都是反對的。否則你將無心讀書，大學就考不上。你想玩，等你看考上個好大學後讓你玩個夠。

但是，網遊的誘惑力太強了，等不到上大學怎麼辦？

其次，要跟學校共同教育孩子，凡是孩子在學校玩手機就沒收。只要他身邊的同學都沒人敢玩，大家都一樣不玩，那麼就不存在沒有誰引誘誰。慢慢地就能夠遠離網遊。

最後，家長堅決不給孩子買智慧機，學校也要禁止學生用智慧機。只要家長個學校能做到了，那麼問題就能迎刃而解了。

現在的中學生普遍缺乏某種需求，這種需求一定程度上曾經幫助了人類脫離於動物的那種原始的生活。

這是一種精神上的需求，或許是被尊重理解，或許是一種精神滿足。

如果你平常沒有給過孩子支援與鼓勵之類的精神滿足，孩子自己想辦法追尋這些精神需求自然會容易走歪了。

我認為，這種現象當然不能持續下去，應尋求科學的管理方法加以管理。

手機作為現代資訊社會的常規和必備工具，用途廣泛，幾乎可以說，現代社會，人人都需要手機。現在，學生黨也幾乎都是人手一機，大學生自不必說，即便中小學生，擁有自己的手機的情況，也比較普遍。

現代教育，不但在課堂上學習，課餘也需要學習；不但需要傳統的老師面對面講授的方式學習，也可以透過網路學習，在網上聽課。事實上，最近幾年，一些中小學名師在網路上授課並適度收費的方式已經比較流行，這也確實是傳統教學的一個良好的補充。個體成本不高而能領略名師風采，接受名師的教導。而那些授課老師也可以把自己辛苦獲得的知識、方法、經驗透過網路，傳播給更多的學生，在享受“知識變現”的過程中，獲得不菲的收益，這其實是雙贏的模式。而這些，現在通常都是在手機上安裝客戶端實現。所以，從這種意義上說，手機也是一種學習輔助工具。

同時，作為通訊工具、交流工具，師生之間的交流，家長與孩子之間的交流，孩子與孩子之間的交流，學生的手機也是需要的。

這可以說是眾所周知的的事情，也是老師、學校、家長都很頭疼的事情。孩子經常玩手機，甚至不分時間，不分場合；特別是很多孩子用手機玩遊戲，不分白天黑夜，嚴重影響學習。這種弊端大面積存在，已經成了一個必須正視和解決的問題。

三、應尋求科學的方法進行管理，而不能搞“一刀切”的粗暴式管理。

這些方式顯然不合現代教育的理念，也不利於學生的成長和身心健康。應尋求科學的方法加以管理。

對於題主在問題中所提到的情況，住校的孩子，帶手機到學校，晚上不睡覺玩手機，白天在課堂睡覺，這種情況確實並不少見。如何處理？應對學生的手機加以管理。可在學生的規定睡覺時間將手機關機交給管理人員統一管理，第二天合適的時間又把手機交還給學生。這樣，既避免了孩子晚上長時間玩手機，也不影響正常手機通訊和交流。

其他情況也可以採取類似的方法。總的原則是限制孩子使用手機，但也不可完全剝奪孩子使用手機的實際需求。

總之，手機對於孩子而言，確實是有利有弊，這就需要家長、學校、老師相互配合，科學管理，儘量消除弊端而發揮它的有利的一面。最重要的，是耐心和創新。

家長們，如果你想毀掉自己的孩子，就給他買一部手機吧。

下面事例都是我教學中的親歷。

事例一：

某男生，家境比較貧困，學習成績尚可。父親常年在外打工，對孩子照顧較少，對孩子懷有歉疚之意，經常無條件滿足孩子的不當要求。前些年，該生的家庭條件符合“兩免一補”政策，補助生活費625元錢，我親自打電話讓家長到學校領取。家長拿錢後，中午領孩子外出吃飯，下午返校時，我看到孩子手中提的袋子裡似乎裝有像手機一樣的東西，就對他父親說：“千萬可別給孩子買手機。”其父連忙擺手，說：沒買，沒買。下午上課，我發現該男生課堂玩手機，就給沒收了，打電話給家長來學校領取，反覆交代千萬不要在給學生了，其父也是連連答應。可後來這個孩子，經常上課睡覺，其他同宿舍的學生都證明這個學生玩手機能到天明。後來這個孩子因腦神經衰弱而離開學校，從此再也沒見過。

事例二

事例三：

幾位女生，城區人，父母都有小生意，幾個人玩得比較好，經常形影不離，連穿著打扮都一模一樣。這天晚上將近11點，一女孩父親打電話說他的孩子還沒到家，我們七年級是晚上9點20就放學了，到現在沒到家，肯定是出了什麼事了，我一邊讓孩子的父親給那幾個女孩子的家長打電話，看去他們家沒有，一聯絡 ，幾個女生全部沒回家，有倆家長還不以為然，說孩子經常就這樣不按時回家，也沒發生什麼事。我一看事態嚴重，馬上到學校調看了晚上放學時校園門口的監控系統，發現幾個女孩子全部上了一輛計程車，但車牌號看得不是很清楚，我讓該女生的父親馬上報警，現在的警察真是厲害，不到一個小時就發現該計程車想著句我們這裡60公里以外的市區開去，於是警車出動，馬上去追趕，並和出租公司聯絡，找到了這位司機。這位司機說她們在市區火車站，還沒有下車，原來司機也發現了問題，想著小女孩半夜往市區跑，肯定有不對的地方，開車的速度也很慢，警察電話打給他的時候，他還在給小女孩們磨牙，非要漲車費不可，不給夠堅決不讓她們下車，剛好電話打過來，他就更不讓這些小女孩下車了。後來才知道，這些小女孩原來準備乘火車去雲南，因為她們在手機QQ上加了一個群，群裡的一個阿姨要邀請她們到雲南做客，不要讓家長知道，在那裡玩個十天半月就回來不會出事的。這個事把我和家長們嚇了一身的冷汗。

還有很多例項，充分證明了，給學生買手機，就是害了學生，學校禁止學生帶手機到學校，也是無奈之舉，還是敬請家長們理解。

分享一下西安名校高中關於手機的管理。不允許帶智慧機，可以帶功能機聯絡家長。進入學校必須關機。如果攜帶自覺放到班級的保管箱,放學後取走。住宿生不允許用手機。宿舍沒有插座或者插座沒有電，即使有手機也不能充電。老師發現課堂使用手機，直接沒收，等高考完發放。校園內不允許打手機，即使是中午吃飯和自由時間。有任何需要聯絡學生的,打辦主任電話學校不定期抽查各個班級學生課桌，看有沒有手機。即使這麼嚴厲，照樣有學生偷著使用，畢竟回家的路上，晚上在家裡，照樣可以有時間使用。其實手機管理是應該的，但也不能當成洪水猛獸，畢竟現在的孩子生活在資訊時代，不讓接觸外界是不可能的，還是要培養孩子的自覺性。如果學習好，作業多，遵守紀律，留給孩子的時間業每多少，玩一會兒，就當是放鬆，和同學交流一下，也可以減輕壓力。

如果我是家長，我絕對不會允許孩子帶手機到學校。

一部手機毀掉一個孩子，你不知道啊？有句話，要培養一個優秀的孩子很難，要毀掉一個孩子很容易，只需要給他一部手機。

孩子帶手機進學校的危害顯而易見。上課可以聊天看小說，下課可以看影片，晚上可以玩遊戲，還能談情說愛，傳播消極資訊，交流老師動態，還能約架罵人等。看到這些，你還要讓孩子帶手機入校嗎？

絕大多數學校都禁止學生帶手機進入校園，學生為帶手機想進千方百計，老師為了收手機時常與學生或家長髮生衝突，對此我有幾個建議。

1、學校都要求孩子不帶手機入校，並且可以上升至全國性的要求。

2、目前個別允許帶手機入校的走讀學校，應該為了方便是走讀學生，應該要求學生統一使用老人機而非智慧手機。

3、每個教室每個棟寢室都安裝手機訊號遮蔽器，在上課時段、睡覺時段開啟。

4、研製使用手機嘯叫器，只要學生使用手機，發出嘯叫。

孩子教育是大事，家長千萬不能嬌縱，在家也要控制孩子過度使用手機，避免手機負面影響。

我應該會盡量不讓孩子帶手機到學校，約定好，手機只能在週末的時候給你用。因為現在社會手機對我們來說太重要，也太有誘惑了，大人尚且不能抵制，更何況每天學習那麼枯燥的孩子呢，我覺得最好是做好監督，憑自覺基本是不可能了。

我是個家長也是個老師，見過太多腦子聰明的孩子迷戀手機耽誤了學習，作為家長面對青春期的孩子愛玩手機 應該給孩子更多的關愛，主動與孩子談心。儘量能夠抽出一些時間在孩子放假的時候陪孩子。可以和孩子一起培養一種興趣愛好，或者一起參與一種運動。我覺得運動會讓人快樂。興趣愛好可以讓你忘卻手機。當你的注意力轉移了，以後你就不會單純的去迷戀手機。你只是把它當做一種工具來使用。用來獲取資訊，用來檢索一下內容。青春期的孩子對於手機，家長不能單純的嚴厲的去堵。而應該合理的引導，疏通。讓孩子真正的從學習中活著。從生活中。各種興趣愛好中、運動中去找到快樂。這樣的話對於那種虛無縹緲的手機生活，他就會逐漸的遠離。

如果我是孩子的家長，我就給他買個老人機，隨便他玩，看他怎麼玩？

話雖如此，但是這個不現實，孩子不可能願意用老人機的，不然它就不叫老人機該叫學生機了。

老王分析：

要回答這個問題，首先要知道用手機的目的。家長給孩子買手機，主要是為了方便跟孩子聯絡。

當孩子還比較小的時候，家長給孩子買兒童定位手錶，既可以跟孩子通電話，又可以定位，防止孩子走丟。這個倒是很合適小孩子用。

但是隨著年齡的增長，孩子就不願意你跟蹤他了，要買更高級別的手機了。這時家長會買功能機，這個只能打電話發簡訊。家長跟孩子平時有事可以練習得上。

當孩子再大一點，大概在十歲以後，功能機就滿足不了了。身邊的同學都用智慧手機，自己還用功能機，多土，多沒面子啊！

所以，好用，好玩，高階大氣上檔次的智慧手機開始走進孩子的世界了。

學習嗎？

查資料嗎？

看新聞嗎？

都不是，十有八九是玩遊戲，可能正跟隊友組隊打王者呢！雖然不一定是玩這個遊戲，但是一定是在玩網路遊戲。

網遊，我也通宵玩過，在大學的時候週末通宵打魔獸。玩遊戲的時候，時間過得很快。感覺還沒玩幾局天就亮了。

所以，你的孩子在學校玩手機，根本不知道時間。當他想睡覺的時候，天都亮了，還怎麼上課？

在沒上大學以前，玩任何遊戲，我都是反對的。否則你將無心讀書，大學就考不上。你想玩，等你看考上個好大學後讓你玩個夠。

但是，網遊的誘惑力太強了，等不到上大學怎麼辦？

其次，要跟學校共同教育孩子，凡是孩子在學校玩手機就沒收。只要他身邊的同學都沒人敢玩，大家都一樣不玩，那麼就不存在沒有誰引誘誰。慢慢地就能夠遠離網遊。

最後，家長堅決不給孩子買智慧機，學校也要禁止學生用智慧機。只要家長個學校能做到了，那麼問題就能迎刃而解了。

現在的中學生普遍缺乏某種需求，這種需求一定程度上曾經幫助了人類脫離於動物的那種原始的生活。

這是一種精神上的需求，或許是被尊重理解，或許是一種精神滿足。

如果你平常沒有給過孩子支援與鼓勵之類的精神滿足，孩子自己想辦法追尋這些精神需求自然會容易走歪了。

我認為，這種現象當然不能持續下去，應尋求科學的管理方法加以管理。

手機作為現代資訊社會的常規和必備工具，用途廣泛，幾乎可以說，現代社會，人人都需要手機。現在，學生黨也幾乎都是人手一機，大學生自不必說，即便中小學生，擁有自己的手機的情況，也比較普遍。

現代教育，不但在課堂上學習，課餘也需要學習；不但需要傳統的老師面對面講授的方式學習，也可以透過網路學習，在網上聽課。事實上，最近幾年，一些中小學名師在網路上授課並適度收費的方式已經比較流行，這也確實是傳統教學的一個良好的補充。個體成本不高而能領略名師風采，接受名師的教導。而那些授課老師也可以把自己辛苦獲得的知識、方法、經驗透過網路，傳播給更多的學生，在享受“知識變現”的過程中，獲得不菲的收益，這其實是雙贏的模式。而這些，現在通常都是在手機上安裝客戶端實現。所以，從這種意義上說，手機也是一種學習輔助工具。

同時，作為通訊工具、交流工具，師生之間的交流，家長與孩子之間的交流，孩子與孩子之間的交流，學生的手機也是需要的。

這可以說是眾所周知的的事情，也是老師、學校、家長都很頭疼的事情。孩子經常玩手機，甚至不分時間，不分場合；特別是很多孩子用手機玩遊戲，不分白天黑夜，嚴重影響學習。這種弊端大面積存在，已經成了一個必須正視和解決的問題。

三、應尋求科學的方法進行管理，而不能搞“一刀切”的粗暴式管理。

這些方式顯然不合現代教育的理念，也不利於學生的成長和身心健康。應尋求科學的方法加以管理。

對於題主在問題中所提到的情況，住校的孩子，帶手機到學校，晚上不睡覺玩手機，白天在課堂睡覺，這種情況確實並不少見。如何處理？應對學生的手機加以管理。可在學生的規定睡覺時間將手機關機交給管理人員統一管理，第二天合適的時間又把手機交還給學生。這樣，既避免了孩子晚上長時間玩手機，也不影響正常手機通訊和交流。

其他情況也可以採取類似的方法。總的原則是限制孩子使用手機，但也不可完全剝奪孩子使用手機的實際需求。

總之，手機對於孩子而言，確實是有利有弊，這就需要家長、學校、老師相互配合，科學管理，儘量消除弊端而發揮它的有利的一面。最重要的，是耐心和創新。

家長們，如果你想毀掉自己的孩子，就給他買一部手機吧。

下面事例都是我教學中的親歷。

事例一：

某男生，家境比較貧困，學習成績尚可。父親常年在外打工，對孩子照顧較少，對孩子懷有歉疚之意，經常無條件滿足孩子的不當要求。前些年，該生的家庭條件符合“兩免一補”政策，補助生活費625元錢，我親自打電話讓家長到學校領取。家長拿錢後，中午領孩子外出吃飯，下午返校時，我看到孩子手中提的袋子裡似乎裝有像手機一樣的東西，就對他父親說：“千萬可別給孩子買手機。”其父連忙擺手，說：沒買，沒買。下午上課，我發現該男生課堂玩手機，就給沒收了，打電話給家長來學校領取，反覆交代千萬不要在給學生了，其父也是連連答應。可後來這個孩子，經常上課睡覺，其他同宿舍的學生都證明這個學生玩手機能到天明。後來這個孩子因腦神經衰弱而離開學校，從此再也沒見過。

事例二

事例三：

幾位女生，城區人，父母都有小生意，幾個人玩得比較好，經常形影不離，連穿著打扮都一模一樣。這天晚上將近11點，一女孩父親打電話說他的孩子還沒到家，我們七年級是晚上9點20就放學了，到現在沒到家，肯定是出了什麼事了，我一邊讓孩子的父親給那幾個女孩子的家長打電話，看去他們家沒有，一聯絡 ，幾個女生全部沒回家，有倆家長還不以為然，說孩子經常就這樣不按時回家，也沒發生什麼事。我一看事態嚴重，馬上到學校調看了晚上放學時校園門口的監控系統，發現幾個女孩子全部上了一輛計程車，但車牌號看得不是很清楚，我讓該女生的父親馬上報警，現在的警察真是厲害，不到一個小時就發現該計程車想著句我們這裡60公里以外的市區開去，於是警車出動，馬上去追趕，並和出租公司聯絡，找到了這位司機。這位司機說她們在市區火車站，還沒有下車，原來司機也發現了問題，想著小女孩半夜往市區跑，肯定有不對的地方，開車的速度也很慢，警察電話打給他的時候，他還在給小女孩們磨牙，非要漲車費不可，不給夠堅決不讓她們下車，剛好電話打過來，他就更不讓這些小女孩下車了。後來才知道，這些小女孩原來準備乘火車去雲南，因為她們在手機QQ上加了一個群，群裡的一個阿姨要邀請她們到雲南做客，不要讓家長知道，在那裡玩個十天半月就回來不會出事的。這個事把我和家長們嚇了一身的冷汗。

還有很多例項，充分證明了，給學生買手機，就是害了學生，學校禁止學生帶手機到學校，也是無奈之舉，還是敬請家長們理解。

分享一下西安名校高中關於手機的管理。不允許帶智慧機，可以帶功能機聯絡家長。進入學校必須關機。如果攜帶自覺放到班級的保管箱,放學後取走。住宿生不允許用手機。宿舍沒有插座或者插座沒有電，即使有手機也不能充電。老師發現課堂使用手機，直接沒收，等高考完發放。校園內不允許打手機，即使是中午吃飯和自由時間。有任何需要聯絡學生的,打辦主任電話學校不定期抽查各個班級學生課桌，看有沒有手機。即使這麼嚴厲，照樣有學生偷著使用，畢竟回家的路上，晚上在家裡，照樣可以有時間使用。其實手機管理是應該的，但也不能當成洪水猛獸，畢竟現在的孩子生活在資訊時代，不讓接觸外界是不可能的，還是要培養孩子的自覺性。如果學習好，作業多，遵守紀律，留給孩子的時間業每多少，玩一會兒，就當是放鬆，和同學交流一下，也可以減輕壓力。

如果我是家長，我絕對不會允許孩子帶手機到學校。

一部手機毀掉一個孩子，你不知道啊？有句話，要培養一個優秀的孩子很難，要毀掉一個孩子很容易，只需要給他一部手機。

孩子帶手機進學校的危害顯而易見。上課可以聊天看小說，下課可以看影片，晚上可以玩遊戲，還能談情說愛，傳播消極資訊，交流老師動態，還能約架罵人等。看到這些，你還要讓孩子帶手機入校嗎？

絕大多數學校都禁止學生帶手機進入校園，學生為帶手機想進千方百計，老師為了收手機時常與學生或家長髮生衝突，對此我有幾個建議。

1、學校都要求孩子不帶手機入校，並且可以上升至全國性的要求。

2、目前個別允許帶手機入校的走讀學校，應該為了方便是走讀學生，應該要求學生統一使用老人機而非智慧手機。

3、每個教室每個棟寢室都安裝手機訊號遮蔽器，在上課時段、睡覺時段開啟。

4、研製使用手機嘯叫器，只要學生使用手機，發出嘯叫。

孩子教育是大事，家長千萬不能嬌縱，在家也要控制孩子過度使用手機，避免手機負面影響。

我應該會盡量不讓孩子帶手機到學校，約定好，手機只能在週末的時候給你用。因為現在社會手機對我們來說太重要，也太有誘惑了，大人尚且不能抵制，更何況每天學習那麼枯燥的孩子呢，我覺得最好是做好監督，憑自覺基本是不可能了。