近日，電視劇《少年派》的播出在網上引發了一波熱議，尤其是圍繞著孩子的教育、考高等話題網友們紛紛展開討論。劇中林大為夫婦為了讓女兒林妙妙接受最好的教育，透過各種關係將女兒送入了精英學校這所貴族學校，每年都需要拿高昂的學費。林妙妙的成績並不好卻進入了這所學校的實驗班。母親王勝男覺得女兒進入了這樣的學校，這樣的班級一定是對女兒有好處的。但是問題也接憧而來。

林妙妙的父母並不是什麼高官、富豪，而不過是普通的工薪階層，而能夠進入這所貴族學校讀書的學生非富即貴。還記得林妙妙的父親林大為去學校接女兒的時候看到的是一輛輛豪車停在校門口，而只有自己來接女兒的時候開的是普通的車輛。在這樣的學校中，除非家庭條件優越或者是學習成績特別好才會有存在感，可惜林妙妙兩樣都不是。剛剛進入這所貴族學校，林妙妙就受到了舍友的歧視，除了鄧小琪以外，其他舍友對於林妙妙根本不屑一顧。原因很簡單就是因為她沒有太好的家庭條件，功課又墊底。二人在背後大談如何對林妙妙不屑一顧的時候被林妙妙聽到了，這讓林妙妙很受傷。

現實生活中相信不少人都遇到過這種情況，不少家庭條件一般的父母，省吃儉用拿出錢來供孩子去讀所謂的貴族學校、重點學校。在他們看來，這樣聚集著精英的學校中，孩子們接觸的都是好學生，學習氛圍非常好，對孩子的學習有幫助。即便是孩子不能在學習上有太大的進步，多接觸一些官二代、富二代也是好的，可以為自己的將來積攢人脈。

殊不知，普通人家的孩子在這樣的貴族學校中是很受排擠與歧視的，很多官二代、富二代根本不會將這樣的學生放在眼中，更別說交朋友了。而在這樣的學校中，普通孩子眼見著那些有錢人家的孩子吃穿用度都是名牌，自己卻消費不起，久而久之便會產生極大的自卑感。青春期的孩子非常敏感，這樣的自卑感很可能會影響一生。

劇中林妙妙雖然擠入了實驗班，但是成績卻一直墊底，全班倒數第一的她面對實驗班高強度的學習可以說是苦惱的很，還受盡了學霸們的白眼。尤其是她偏科嚴重，每天都期待著文理分班，但即便是文理分班了，她慘淡的數學成績也沒能讓她擺脫學渣的地位。從學生時代過來的我們都知道所謂的實驗班就是學習成績好的學生們組成的班級，這樣的班級中學霸到處都是，課程進展速度特別快。學渣要是待在這樣的班級中學習很難跟得上。一旦學習成績落下，班級中再有那麼多成績好的學生做對比，難免會讓孩子產生焦慮的情緒。高強度的學習壓力甚至會讓孩子產生厭學的心理。

所以無論是貴族學校，還是實驗班都並非家長給予孩子們最好的選擇。孩子們只有在適合自己的學校與班級中學習才能快樂的學習與成長。

處在青春期的孩子該如何教育是很多父母們的苦惱，到底該如何對待青春期的孩子，如何與他們相處，教會他們正確的價值觀，下面我們來看看。

1、從生活入手去改變

　　青春期孩子由於生理上的急劇變化，出現各種各樣的心理反應，大部分是自我意識覺醒的表現形式。他們試圖衝破約束和管教是正常的，甚至犯一些錯誤也是成長需要付出的代價。

　　對於青春期的孩子，生活上父母注意讓孩子獨立，充分挖掘孩子的自理能力，讓孩子養成處理自己生活瑣事的習慣，否則事事代勞，反而會與他自我意識的覺醒增強相矛盾。其次從權威的影響向客觀的分析引導過渡，因為社會的迅猛發展，父母常常一開口就顯得很外行，權威性漸漸丟失。要避免指令式的“教育”，孩子在遇到困難、問題、挫折之後，只是需要來自父母的客觀分析和引導，而且，這種分析和引導還應該是朋友式的。

　　再次，要耐心持久地與孩子一起做他喜歡的事，接近孩子，發現優點，給予鼓勵，並學會“示弱”，為孩子創造超越家長的機會，凡是孩子做得好的地方(不侷限學習方面)，都要誇讚，進一步引向孩子學習。注意萬不可只重視學習，再加上許多父母付出了很多，對孩子的要求順勢拔高，出現比較持續和厲害的不滿情緒，影響與孩子的一切交流。

2、讓孩子學會承擔責任

　　處在青春期的孩子有了對事物的自我辨知能力，做父母的如果沒有注意到孩子的變化，而是一味地像以往一樣，牽著孩子按自己設計的路線走，自然就會引起孩子不滿，有意跟家長對著幹。要與孩子融洽相處，父母就得正確認識孩子，讓孩子學會承擔責任。

　　孩子小時候對事物的認知性不強，這就需要父母的提醒與幫助。孩子漸漸長大，父母習慣了孩子對自己的依賴，忽略了孩子成長，依然對孩子指手畫腳，當然會讓孩子厭煩。

　　所以家長要讓孩子學會承擔責任，尤其是處在青春期的孩子。

3、A、家長要會索取“愛”

　　不少家長在“愛”的問題上，只盡“給予”的義務，不講“索取”。如此一來，日久天長會在孩子心中形成這樣一個概念——父母的愛是應該的。因此，要向孩子索愛，讓孩子學會感恩。一般家長對孩子的要求太低，如果孩子在飯桌上給自己夾菜就會感動萬分，其實家長可以向孩子要求更多，聰明媽媽不妨撒嬌，要讓孩子覺得家長的不容易。當然可以向孩子多要求一點，孩子自然也會多回報一些。

B、不要開口就下“命令”

　　青春期的孩子特別敏感，所以父母不要開口就是下命令，“你應該……”“你不能……”如此一來，在孩子心裡，你只是一個領導。其實，青春期的孩子渴望被當成大人，要讓他感覺受到了尊重。

　　C、籤一份“保密合同”

　　偷聽孩子打電話、偷看孩子日記，或者是上網看孩子的留言等美其名曰是為了解孩子的行為，千萬不要有。事實上，這是破壞孩子對家長信任度的首要殺手。和孩子簽了一份 “保密合同”，寫下什麼事情是父母可以知道的，哪些是屬於孩子的秘密，然後雙方違規會怎麼樣。

　　D、同一錯誤別老調重彈

　　對於同一錯誤，千萬不能“老調重彈”，會引起孩子的厭煩情緒。在批評中要切中要害，簡短數語指明問題，也要避免“廉價”的表揚，過多的表揚使孩子對錶揚失去敏感性，就會失去激勵作用，甚至懷疑表揚的真實性。

青春期教育心得體會

正處於青春期的中學生們是家庭、學校、社會關注的焦點。面對繁雜的社會環境，加之自身成長中的生理和心理變化，中學生們表現出了青春期的騷動以及極端的迷茫和困惑。青春期教育已是當前的突出問題,它關係著整個下一代的成長。重視學生的青春期教育，關注學生的青春期心理健康教育是新時期教育教學的重大課題。

一、學校開展多種青春期教育的教學方式

（1）把青春期的教育融入各學科的教育之中

各任課教師，尤其是生物課、品德課教師要充分利用教材，結合學生平時的困惑，時時對學生實施青春期生理、心理和道德修養的教育。做正面科學的指導，使學生認識自己身心發生變化的原因，養成良好的習慣，培養良好的心理素質和道德修養。

（2）適時地開展青春期教育專題講座，播放影音資料

針對學生的發育提前，家庭教育不繫統的現狀，分別組織男、女生觀看有關少男少女的性發育和保健的影音資料。結合中學生存在的哥們義氣和男女生交往的問題，政教處和年級組有針對性地講男女同學的正常交往和友誼可以帶來快樂、增強勇氣、提高能力；指導學生明確選擇朋友的標準，端正交朋友的態度，結交真正的朋友；請名人做專題講座，組織講述成功人士青春期的先進感人事蹟，告訴同學們青春期是學習鍛鍊的良好時期，要奮發圖強、積極向上。榜樣的力量是無窮的，在榜樣的感召下，同學們知榮辱、辨是非，把全身心投入到學習中去。

（3）注重對個別學生的教育

對個別有問題的學生，透過心理諮詢和家訪，瞭解學生不聽家長的意見，產生與家長、教師對抗情緒、厭學、對異性過分的關注、早戀等問題的根源。透過個別說服教育，幫助學生正確認識自我、瞭解別人、加強自我的控制和調節，把精力集中到學習上來。

（4）建立健全學校規章制度

建立健全學校規章制度以約束學生，培養學生們的良好品德。根據學生生理、心理的特點，建立有關的規章制度，用它來管理約束學生的思想和行為。如對儀表和著裝作具體的規定，告訴學生一個人外在的美不是根本美，內在美才是真正的美。嚴禁未成年學生上網咖，使學生在規範的學習氛圍中，把精力投入到自己的學習上。

（5）開展豐富多彩的集體活動

運動會、籃球賽、文學藝術比賽、音體美特長比賽活動、法制小知識競賽、社會實踐活動等的開展，為學生的身心發展創造了良好的條件。在活動中注重與青春期的教育接軌，如開展“爭做五好小公民”、“文明禮貌月”、“八榮八恥”、“迎奧運、促和諧”、“構建Sunny校園”等讀書活動，讓學生讀資料，寫感想。結合中國的傳統節日，不失時機地促進德育工作的開展。

（6）請司法人員做法制報告

透過司法人員講述真實的案例，使學生在失足的少年那裡吸取教訓，從反面例子中受到深刻的教育。

二、家庭和學校共同配合，齊抓共管

1.儘可能少關注學習，給孩子減壓。

雖然一直比較關注孩子的學習，相反並沒有營造一個和諧的學習氛圍，不要總盯在孩子的學習上，必須要認識到孩子已經18歲了，他可以對很多事情持自己的觀念和看法，包括對自己的學習也一樣，不要認為家長每天緊盯著就可以提高孩子的成績，事實上這些關注是徒勞無功的，越關注，孩子越反感，越從心裡拒絕發奮學習。事實上已經是這樣。

孩子上了高中，學習有一個調整和適應的過程，這個階段，孩子在學習方法，學習動力上出現問題時，家長根本沒有辦法解決。這時不要直面面對，讓孩子自己去面對，去尋找解決問題的方法。家長可以和老師進行全面溝通，在適當機會即使反饋給孩子。少直面關注孩子的學習，儘管表面上不談學習，孩子也知道這是父母心中的頭等大事。家庭氛圍出現鬆動，孩子帶著輕鬆的狀態去學習，一旦孩子帶著問題和父母溝通，就會讓孩子由被動服從轉變為主動的訴說。

2.和老師建立溝通

在與老師交流的過程中，辯證地傾聽老師的聲音，傾聽老師對孩子的評價。綜合老師的意見。從老師那裡瞭解孩子的長處和缺點，把這些當做話題的出發點，在不經意間去引導。

3.關注孩子的話題(興趣)

對學習關注，對生活關愛。我們有一句話是“和孩子一同成長”，不惑之年的我們從意識、到知識、到意念都落伍了，向孩子學習是我們真正要做的事，否則，我們鑽不到孩子的內心去的，更得不到孩子的青睞的。可以在孩子興趣點上，努力和孩子拉近距離，取得共同點。說白了是迂迴戰略，做父母是一件太不容易的事。

4.交流從餐桌文化開始

一家三口從最輕鬆的話題，看似無意的閒聊，對準孩子的興趣，讓孩子從中開口。如果孩子在放鬆的時刻，有意識地然讓孩子幫助打下手，讓孩子從中更理解父母親。

5.掌握溝通的技巧

傾聽，是溝通最好的“語言”。平等、認真地、一字不差地，放下手裡的任何事情聽孩子把事情說完，然後把自己對問題的分析和建議呈現給孩子，怎麼做、做什麼樣是孩子自身發揮的事情，傾聽的前提是尊重，就是說我們是平等的，孩子行為的對與錯，父母都要尊重，在這個前提下，非常誠懇地談自己的見解，就到此為止。這樣孩子的行為的結果還會和你商量，談孩子的經歷後的見解。