暴力肯定不好，他雖然無力反抗但會記得，凡事得有度，也不是一味地教育，教育不是萬能的，適當的揍幾下還是可以的！

“人非聖賢孰能無過”，是人都會犯錯，不管是大人還是小孩，都不可避免！那麼小孩犯錯，大人應該武力教育嗎？作為家長，在非常生氣的情況下，或多或少都會出現控制不住自己的情緒，用武力來教育孩子的情況！但氣消以後，又會覺得後悔，不應該這樣做。那麼，到底孩子犯錯，應不應該用武力去教育呢？我個人覺得，這得看孩子的年齡階段和性格特點來具體分析！學齡前的孩子，是孩子性格塑造的關鍵時期，這一階段不宜用武力教育，不然很容易造成孩子性格內向，膽小等。而且父母脾氣壞或者暴躁，也很容易讓孩子脾氣變壞或者暴躁。所以，學齡前的孩子，犯錯後，父母還是儘量控制住自己的脾氣，不要用武力教育。可能孩子在犯錯後，父母用武力教育，可以讓孩子暫時記住了這事不能做，但是可能會在孩子幼小的心靈上留下陰影。

害怕給孩子幼小心靈是不是就可以不用武力教育了呢？其實並不然，古語有云:“棍棒之下出孝子”，農村有句糙話“不打不成器”話雖糙，但還是有一定的道理。上學後，很多孩子都比較調皮。像一些調皮膽大的熊孩子，如果僅僅是靠和孩子講道理，那是不夠的。當熊孩子犯錯後，可以根據孩子的態度適當的用武力教育，當然，使用武力過後，還要給孩子講道理，安撫孩子受傷的心靈，然後讓孩子改錯，再給與一定的獎勵，這樣大棒加蘿蔔的教育！如果僅用武力，可能當時會讓孩子怕你，承認錯誤了。但也很有可能會讓孩子心生怨恨，如果到了初中叛逆期，更會適得其反。

你好。首先要看的錯誤是大的錯誤還是小的錯誤。如果是生活中的一些小事情的話，可以用語言的方式來教育。例如負自己的弟弟妹妹呀，或者說話帶一點口頭禪什麼的，說什麼我靠這一類的。這一點一定要用語言的方式來進行教育，也可以懲罰他做一些事情來補償自己的錯誤。如果是大一點的錯誤的話，就該用暴力的時候堅決不要心軟。俗話說的好，自己家人捨不得打，然後長大了就會被人家打，這一點其實是很有道理的，也不要一味的讓自己心軟，最後卻讓別人替你教育了孩子，這樣孩子長大以後說不定會恨自己的父母。還有犯過大錯誤的時候，打完之後一定要在進行語言教育，要讓孩子明白為什麼自己會被打，然後錯在哪裡，以後能不能這樣等家長一定要有耐心，自己不能氣的過頭瞭然後下手的時候不分輕重，這樣也會打傷孩子的。最後推薦一個小方法，如果是幼兒期的小朋友剛剛學會走路說話的時候，可以進行罰站似的教育，不管是換的大錯誤還是小錯誤，都可以進行面壁思過來進行對其教育。在面壁思過的同時，家長可以對孩子進行討論，跟小朋友討論錯在哪裡等。如果是大一點的孩子就不要再用這個方法了，因為這個方法是要從小養成煉成的。從小沒有進行過這樣的方法的話，長大了再進行就不會起到作用了。總結，該武力的時候千萬別心軟。不要去相信別人說的武力解決是證明家長沒有文化素質什麼的。還是那句話，自己不教育，最後讓別人幫你教育的時候，自己更會後悔的。謝謝！

任何事都有兩面性，有好有壞。但我不支援武力教育孩子。對於脾氣暴躁的家長來說，確實應該先要控制好自己的情緒，不能因為小孩子一犯錯誤就武力相待。或許你當時教育了他，他也說自己犯了錯誤，可這其中又有沒有“屈打成招”呢？小孩子的心中是否真的認識到了自己的錯誤呢？這樣的後果我只能認為你是一個很自私的人，你只是把你的氣消了，自己心裡舒暢了而已。也有的家長可能當時沒忍住，可過後卻後悔了，我就是這樣的家長，我的小孩子在兩三歲的時候被我狠心打過，可是每次過後我又很後悔，直到一兩年後，我小孩子的叛逆心越來越嚴重，並且脾氣有點古怪，怕我，這一下，我突然意識到，這才三四歲的小孩子，為什麼就產生了叛逆心？為什麼會產生軟弱內向的心裡？說實話，我是很愛自己的孩子的，可是自己脾氣暴躁，再加上剛入社會不久，處處碰壁，埋怨社會，所以她一犯錯誤，我就覺得本來這社會對於我們最底層的人來說很不公平，她還這麼的不聽話，所以下手也就比較重。當我意識到這些的時候，我下定決心痛改前非，所以現在我一直都沒在打過她，就連有時候我老婆對她語氣不好我都會跟我老婆說不要那樣子，好好跟她說。

以前的老人常說:黃金棍下出人才。可能也有其理由吧。但相信大家現在也知道不管家長還是老師，不能體罰學生。我們拋開其他一切來說，既然是國家有這規定，那就一定有其理由，說明體罰是不好的。

這個問題不該武力教育，應該引例教育！！！下面我用電影裡面的一個片斷來作說明一下。

電影《兵臨城下》的開頭，講的是男主角小時候隨他爺爺打獵，他爺爺訓練他打那隻狼，結果由於小孩兒錯過了最佳射擊時機子彈打偏了，他們的馬就被狼咬了。這時候他爺爺接過槍就幹掉了那頭狼。小孩子由於自己的犯錯，不斷的在爺爺面前求原諒。當小孩子犯錯的時候，作為他爺爺，他是親自示範給小孩子看，這樣無形中告誡他以後不要再犯同樣的錯誤。

小孩子犯錯是常有的事，他犯了錯自己是沒有當回事兒的，卻不知道這種錯誤會帶來什麼樣的後果。所以當大人的，首先要弄明白他是犯的什麼錯，為什麼要犯錯，要嚴厲的訓斥一下孩子，讓他知道犯錯帶來的後果。

作為大人在小孩子犯錯的時候不要動不動就用武力教育，這樣往往會適得其反。大人所要做的就是必須要讓孩子認清事實，要讓他心理上知道不要去犯錯做壞事。

人非聖賢孰能無過，孩子犯錯大人還是要以批評教育為主，最好不要武力教育，有的孩子叛逆心比較強，你越打他反而會跟你對著幹，明知道是錯的他還是會去做，所以最好不要武力教育。曉之以理動之以情，相信孩子會接受的。更多問題歡迎關注我，希望對你的問題有幫助。

現在的家長確實有點容易衝動，一聽到他的孩子在學校犯錯了，就說，等我到學校了，我就扁打他的。讓我惶恐該不該叫家長到學校呢？要是一般能解決的我儘量不彙報家長，能教育解決的說多幾句就行了。

不過，有些孩子就是反覆的說來說去，就是還容易犯錯，就比如我班的一個孩子，人又長得大，又容易跟人家打架，一不小心就把人打得口角出血。不告訴家長話，被打得一方家長都來，你不來，行不？重要的是怕被打的學生有什麼，還是雙方家長去醫院看，心裡安得，以後有什麼好說嘛！

所以家長來了，又衝動，披頭披面就是一通亂打，讓人心疼不已，又是一通勸架。讓被打一方的家長都看不下去了，算了，兩方又一通教育，和好為初！讓人不知說什麼，哭笑不得。

你怎麼看呢？當老師的其實有時也很無奈的。

作為父母，我認為體罰也是一種教育，是一種“受挫”教育。我的大兒子今年14歲，小孩子6歲，他們兩個總是鬧，有時候還比較過火，互相告狀，開始的時候，批評或者“體罰”一個孩子，被“體罰”的孩子就特別不高興，之後，凡是有矛盾，兩個孩子都“體罰”，發現，兩個孩子被“體罰”後，過不了多久，兩個孩子眉開眼笑，他們認為很公平，反正都捱打了。家根本就不是“講道理”的地方。

我的孩子錯了，不是一上來就“體罰”，也是要“教育”的，但是絕對不“囉嗦”和“嘮叨”，只是提醒，如果類似的錯誤多次出現，就要“體罰”，體罰時候絕對不講道理。大多父母或者老師，體罰自己的孩子後，立即給孩子講“我為什麼打你，告訴孩子你錯哪裡了,我打你是為了你好”。讓孩子從心裡認為自己錯了，“捱打”是理所當然，是父母“愛”自己的表現，這是極其“天真、幼稚”和不正確的，如果誰打你一頓，再給你“講道理”，你會認同嗎？

我“體罰”完孩子3-5天后，這個事情也“涼了”，如果孩子那一天挺高興的，就找一個安安靜靜的地方，給孩子講，那一天我為什麼打你，這個時候，孩子很安靜，也容易接受，也讓孩子說說他的想法，如果孩子講的有道理，還是要給孩子道歉的。最後，我和孩子都分析以後要怎麼辦，遇到此類情況如何處理。現在大孩子九年級，目前來說，學習成績、為人處世都還好。

感謝邀請。孩子到底該不該打，現在各種教育專家眾說紛紜，都認為自己有道理，也都有各自的擁護者，那麼心理學中也有一個標準，這個標準很少在中國的各種專家那裡聽到，但是在一本剛剛翻譯過來不就得書《魔法歲月0--6歲孩子的精神世界》裡面有所提及。這個標準就是看還是是不是有愧疚感。

一個孩子犯了錯誤，如果能夠觀察或者體會到他內心中的愧疚感，那麼是不需要打的。打罵很可能適得其反，因為打罵會抵消孩子內心中的的愧疚感，孩子感覺我犯錯，你打我，這事平了。

如果打能夠讓孩子產生愧疚感，那麼非傷害性的打可能還有效果。如果打產生的是恐懼感，那麼孩子害怕的不是他犯錯誤的事情，而是怕這個打人的父母。以後孩子會盡量不讓父母發現自己的因為，為此孩子還學會了說謊。

愧疚感是一個人心裡內部控制自己慾望和衝動的屏障，培養一定的愧疚感對孩子成人後遵守和維護規則，適應社會很有好處。

教育孩子應不應該用“暴力”？

我覺得用“暴力”這個詞語有點極端了！

用“嚴厲”比較好一點吧？

所謂的“暴力”無非就是體罰，打罵式教育！

我不贊成這個觀點，但是我更贊成“嚴厲的愛”，適可而止的“體罰”是有必要的！

有分寸的“體罰”不應該屬於“暴力”行為！

我認為“恩威並施，溫暖且嚴厲的愛！”這種教育理念比較好！

家庭教育中應該有個“輕重緩急”，分清主次！針對事情來教育孩子！

比如：孩子貪玩，不愛學習！亂買東西……等等，這種事情已經司空見慣了，不足為怪，沒有必要大動干戈使用“暴力”來解決！

然而如果碰到原則性錯誤的話，比如：不尊敬長輩，偷東西，……等等，這類的原則性錯誤，那就應該嚴厲一點，有必要“體罰”一下

！目的就是讓孩子記住什麼樣的錯誤是“最可怕”的！

儘量多使用“賞識教育”思想，多誇獎孩子的進步，多鼓勵表揚孩子的努力！

不要指責謾罵，多一點關愛，多一點溝通，多一點陪伴！

夫妻關係，親子關係，家庭氛圍是至關重要的！

儘量避免“體罰”，更談不上使用“暴力”了！