如何給幼兒做繪畫啟蒙？有的孩子在很早的時候就會有很好的感知能力，他們對於五彩繽紛的色彩和奇特有趣的形狀都會特別敏感，可能當別的孩子都對那些能唱能跳的各類玩具愛不釋手的時候、那些有美術感知的孩子卻在周圍鮮豔的色彩中“流連忘返”。對於那些在很小的時候就能有美術感知的孩子，家長對他們進行繪畫啟蒙教育時就會很輕鬆，因為孩子會表現出極大的美術興趣，不需要很費心的去判斷何時對孩子進行繪畫啟蒙教育才最好。　　我們知道可能對於那些不會過早顯現出對繪畫感興趣、對美術有感知的兒童，家長很難判斷何時對孩子進行繪畫啟蒙教育。然而，即使孩子沒有過早表現出對美術有多敏感家長們也千萬不能強迫孩子去繪畫、甚至讓孩子去學習美術。我們總說興趣是最好的老師，因此尊重孩子的主觀意願很重要。家長們首先應該做的是透過一些科學合理的方式去培養兒童的美術感知甚至的繪畫興趣，而不是用強硬的方式讓孩子接觸美術。遵循兒童的成長規律和內心感受才是進行繪畫啟蒙的重要內容。當然，如果家長不想等著孩子自己對繪畫產生興趣的話，當孩子兩歲半到三歲左右時就可以嘗試去讓孩子接觸美術。　　總而言之，對幼兒繪畫進行啟蒙的最佳時間還是以尊重孩子的成長和接受規律為參照物、一定要考慮孩子的感受。掌握啟蒙的方式也很重要，家長可以多參照一些科學的培養孩子繪畫興趣的方式對孩子繪畫興趣進行啟蒙、甚至可以找一些兒童繪畫培訓機構進行諮詢。摘自百度網友，謝謝。

有的孩子在很早的時候就會有很好的感知能力，他們對於五彩繽紛的色彩和奇特有趣的形狀都會特別敏感，可能當別的孩子都對那些能唱能跳的各類玩具愛不釋手的時候、那些有美術感知的孩子卻在周圍鮮豔的色彩中“流連忘返”。對於那些在很小的時候就能有美術感知的孩子，家長對他們進行繪畫啟蒙教育時就會很輕鬆，因為孩子會表現出極大的美術興趣，不需要很費心的去判斷何時對孩子進行繪畫啟蒙教育才最好。　　我們知道可能對於那些不會過早顯現出對繪畫感興趣、對美術有感知的兒童，家長很難判斷何時對孩子進行繪畫啟蒙教育。然而，即使孩子沒有過早表現出對美術有多敏感家長們也千萬不能強迫孩子去繪畫、甚至讓孩子去學習美術。我們總說興趣是最好的老師，因此尊重孩子的主觀意願很重要。家長們首先應該做的是透過一些科學合理的方式去培養兒童的美術感知甚至的繪畫興趣，而不是用強硬的方式讓孩子接觸美術。遵循兒童的成長規律和內心感受才是進行繪畫啟蒙的重要內容。當然，如果家長不想等著孩子自己對繪畫產生興趣的話，當孩子兩歲半到三歲左右時就可以嘗試去讓孩子接觸美術。　　總而言之，對幼兒繪畫進行啟蒙的最佳時間還是以尊重孩子的成長和接受規律為參照物、一定要考慮孩子的感受。掌握啟蒙的方式也很重要，家長可以多參照一些科學的培養孩子繪畫興趣的方式對孩子繪畫興趣進行啟蒙、甚至可以找一些兒童繪畫培訓機構進行諮詢。摘自百度網友，謝謝。

現在很多家長都會讓自己的孩子上早教班，參加一些興趣培訓，開發孩子的智力。其中幼兒學繪畫是很多家長的首要選擇，因為繪畫可以豐富孩子的想象力，同時也可以培養孩子的藝術素養。可是怎樣進行幼兒繪畫啟蒙教育?一、興趣比繪畫更重要幼兒階段繪畫興趣是最重要的。首先讓幼兒觀察大自然的風景，觀察生活，讓他們感知這個美好而又神奇 的世界，然後再以遊戲的形式，讓他們用五顏六色的筆自由自在地來表現自己的感情。這個時期的幼兒尚不具備用文字、數字等手段進行交流的本領，繪畫信手塗抹也可以達到一定的交流目的，產生心理上的滿足。從這個意義上講，幼兒繪畫活動作為一種遊戲，3―6歲的幼兒幾乎百分之百地喜歡它。針對幼兒的這種心理特點， 繪畫的最初啟蒙應以興趣為主。二、進行繪畫基本技能訓練1.基本線段、幾何圖形的訓練為了使幼兒在短時間內掌握基本線段和幾何圖形，將橫線、豎線、斜線、折線、弧線、鋸齒線、波浪線、 螺旋線等集中起來，一節課教給幼兒，然後再教幼兒由線段組合圖形。如兩條橫線兩條豎線可以組成長方形和正方形，兩條橫線兩條斜線可以組成平行四邊形、梯形、四邊形，如此類推。這樣不但學得快、記得牢，而且 還鍛鍊了繪圖能力。幾何圖形是抽象的思維結果，當幼兒運用這些幾何圖形及線段進行作畫時，又使形象思維與抽象思維有機結合起來，並促其不斷髮展。2.構圖能力的訓練第一步訓練將主要內容畫在畫面當中。教師出示一組範圖，範畫上只畫一個蘋果分別在不同位置上，讓幼兒比較哪幅最好。經過訓練他們大部分都能將繪畫的主要物體畫在畫面當中，而沒經過訓練的幼兒畫在什麼位 置上都有。第二步訓練幼兒繪畫的穩定性。教師出示一組範畫，畫的內容是3個蘋果，經過訓練，幼兒的構圖基本穩定。3.訓練幼兒觀察力要想提高幼兒觀察能力，必須訓練幼兒視覺的敏銳性。上課時教師有意識地引導幼兒對圖形進行觀察、分 析，如畫小雞，引導幼兒觀察頭、眼是圓形，身子是橢圓形，嘴是折線，爪子是斜線，翅膀是弧線，這樣，幼兒有了興趣，自己能獨立用幾何圖形組成一個畫面。隨著畫面的不斷複雜化，幼兒的觀察能力得到了鍛鍊。因 此，不論是繪畫課還是其它課，或日常活動中，都應該有意識地訓練幼兒的觀察分析能力。經過訓練觀察力有了明顯的提高，在畫人物頭像時，不僅能畫出頭髮、耳朵、而且能畫出男、女、老、少的不同髮式。由於幼兒對繪畫有了濃厚的興趣，又掌握了一定的繪畫技巧，加之生動有趣的繪畫內容，幼兒注意力逐漸 從無意識注意向有意識注意發展。4.提高幼兒的繪畫記憶水平教師先畫出一幅畫，讓幼兒仔細觀察，然後再擦掉部分內容，讓幼兒說出擦掉的部分內容;教師再擦掉整 幅畫，再讓幼兒憑記憶說出全部內容，然後畫出來。如此反覆練習、強化，隨著幼兒畫面的完整性、準確性的提高，幼兒繪畫記憶力就得到了相應的鍛鍊。5.豐富幼兒的感受力教師帶領幼兒走向社會，參觀商店、市場、郵局、公園、車站，觀察景物四季變化(同家長配合進行)認 真觀看運動會及各種形式的演出，讓幼兒身臨其境，對周圍的事物有切身的感受體驗。家長要與教師配合，經常為幼兒購買內容新穎、圖片生動、色彩鮮明豐富的兒童讀物及畫報，擴大幼兒的感受力。6.要充分發揮幼兒的想象力如何在繪畫中調動幼兒的積極性，激發其想象力呢?首先給幼兒一個圖形，要求幼兒以該圖形為原型畫出 具體的圖形，如給出長方形，要求幼兒根據長方形可以畫汽車、房子、電視、冰箱、洗衣機等等，越多越好。再給幼兒多個圖形，要求幼兒進行組合。圓形和三角形、橢圓形組成小雞，長方形組成小雞的房子。在學會圖 形組合的基礎上要求幼兒講出情節內容。如聽故事繪畫，教師講一個簡單的故事，讓幼兒根據故事繪畫，教師稍加指點，幼兒就可創造出豐富多彩的畫面。透過以上6項內容的訓練，幼兒繪畫能力會有顯著的提高，其智力得到了相應的發展，同時促進了其它學科的學習。一般來說，孩子參加早教班，總是以培養興趣為主的，所以在孩子繪畫啟蒙階段都是從興趣出發，以基本能力培養為主。

想要給幼兒做繪畫啟蒙，最重要是從他的興趣入手，先把他的興趣提升起來，讓他喜歡畫畫。

幼兒畫畫啟蒙，首先還是從創意美術方面開始入手，創意美術包括很多專案，總體來說，就是讓孩子在玩中學習，在玩中收穫創意知識。創意美術是去引導孩子畫畫，並不是灌輸給孩子一些畫畫知識。

創意美術可以開發孩子的大腦，提高孩子的創造力，觀察力，提高孩子的視野。

等孩子漸漸喜歡上畫畫之後，就可以讓他學習兒童畫卡通畫，緊接著就可以學習專業的畫畫知識素描速寫等等。

所以說想要提高孩子的繪畫啟蒙還是從他的興趣入手，從創意美術開始。

你好，我是兩個孩子的寶媽，大寶三歲半，小寶八個月，從大寶兩歲八個月開始我就開始嘗試給他進行美術啟蒙，到現在他對美術興趣濃厚，沒事就會拿起畫筆和粉筆塗塗畫畫，也樂於介紹和分享他的作品，畫畫和吃飯睡覺玩玩具一樣，已經變成了他的生活日常。下面我來介紹下我是如何給他進行美術啟蒙的吧！ 首先，爸媽需要接受一個重要觀念：畫畫是每個孩子的天性，是孩子表達自我的重要方式，每個孩子都有畫畫的天賦。 對於一個孩子來說，學習語言、文字很重要，語言和文字是孩子表達和交流的重要工具；畫畫其實也一樣，這種表達方式比語言和文字更早，在西班牙阿爾塔米拉洞穴，有迄今為止人類最早的繪畫，那時候還沒有文字。所以每個孩子都擁有畫畫的能力，而且每個孩子都需要畫畫。 既然如此，父母是不是不用操心，讓孩子隨意畫就行了？孩子雖然是天生的藝術家，但畫畫是需要啟蒙的，是需要家長積極參與和陪伴的。如果家長什麼都不做，孩子就會被周圍的環境和人帶偏，譬如他會看畫面粗糙的卡通書，動畫片，還會學習承認呆板的簡筆畫，這些很可能成為孩子繪畫能力發展的阻礙。 簡筆畫雖然看起來很簡單，但它本質上市成年人簡化出來的符號，孩子表面上是把一個東西給畫像了，但他對事物形象的認知被固化了，很難再去探索自己的繪畫語言。 那父母要怎樣參與和引導呢？我覺得有下面一些原則和方法可以實踐。 第一：啟蒙階段，不用教技法，激發繪畫熱情才是重點。畫畫不是一個單純的模仿行為，而是孩子自然的表達方式和感情流露。啟蒙的重點不是要孩子畫的像和畫的漂亮，而是激發他們用畫畫作為表達自我的工具和訴說自我的渠道。很多興趣班一味讓孩子依葫蘆畫瓢，忽略了繪畫熱情的激發，不但達不到啟蒙，還會扼殺孩子的繪畫天賦。 第二：父母在啟蒙階段最重要的就是為孩子營造繪畫的環境，譬如在家裡給孩子打造一個專屬的“藝術角”，讓孩子參與佈置，我們家給孩子佈置了一塊白板，一個黑板，還在他的桌子上準備了隨時可取的筆和白紙，這些東西好像都在對孩子發出邀請：來畫畫吧！除此外可以開闢一個作品展示牆，把孩子的作品展示出來，我們家的白板上全是他的作品，他自己還會很得意的和來家玩的小朋友介紹自己的作品，也讓他從畫畫中收穫了不少成就，從而激發了繪畫的熱情。 第三：家長對藝術的態度是最好的啟蒙，作用好過所有的興趣班和培訓機構部。作為爸媽也不一定要專業的藝術背景，最重要的是保持開放和支援的態度，允許孩子自由愉快的創作，如果能有意識的去提升自己的藝術修養那就更好了，譬如我最近也自己看一些藝術史的書籍，瞭解一些大師的畫作，學習賞析優秀的畫作，如果有興趣和時間，也可以和小朋友一起拿起畫筆進行藝術創作。做了這些你會發現，不但可以更好的引導孩子，還提高自己的藝術審美和生活趣味。 第四：在日常的陪伴中我常用的美術啟蒙 方法是：看繪本和畫畫遊戲；在每天的繪本時間，我會偶爾陪他看些藝術相關的繪本，例如《小黃和小藍》，《阿羅繪畫系列》和《菲菲生氣了》等繪本，在優美的繪本中提升審美能力，也激發了他自己動手畫畫的興趣；除此外我偶爾也陪他玩塗鴉的小遊戲，譬如用可洗的塗料拓印手掌、手指、甚至蔬菜等，邊玩邊創作，小朋友樂在其中；或者看完《小黃和小藍》可以帶他玩混色的遊戲，看下顏色的變化，塗鴉下線條的形狀，也覺著很新奇； 千萬要避免讓孩子模仿簡筆畫或者給孩子玩塗色卡的遊戲，原因和前面講的一樣，會扼殺小朋友發散和創作的天性。 第五：對於小朋友的作品，要讓他簽名，並且掛在家裡，給他足夠的認同和成就感；同時也要多和他聊聊畫裡的內容，譬如你畫的是什麼呀，他在幹什麼呀，你會發現小朋友可以從一份簡單的塗鴉中發散出一個有完整情節的故事來，而且還有他自己的邏輯，這個時候就是在發揮小朋友的想象力了，而且他對自己的作品也有一個更深刻的認識，潛意識中也刺激他進行更多的創作和表達； 下面的影片中我也和大家分享下我家寶貝的作品，大家有問題也可以關注我，大家一起交流和分享。