第一可能是因為這種愛的原則性不夠，是溺愛，所以孩子會逆反，還有一種原因可能是因為孩子有對立違抗性障礙，沒有反社會性品行障礙嚴重，多發生於10歲及以下兒童身上，從名稱就可以看出，個體通常表現為違抗、逆反、不服從或者挑釁等行為。從標準來看，第一、經常發謊，且不是為了逃避別人的懲罰，因為逃避懲罰的行為可以看作是一種自我保護。第二、頻繁的發脾氣和暴怒。第三、報復心很強，很容易對別人懷恨在心，伺機報復；第四、長期習慣性的不服從甚至直接拒絕大人的要求。第五、因為自己的過錯卻去責怪別人。第六、總是與家長與老師吵架。第七、習慣性的干擾別人，且這種干擾是故意且惡意的。至少有3點表現。如果符合以上標準中的3條及以上就屬於對立違抗性障礙。但是如果有更嚴重的行為，比如搶劫、故意傷害、放火等，就不是對立違抗性障礙，而是反社會性的了。我們可以做一下對比，如果是反社會性品行障礙，他們的表現可能就會是第一、長期、多次盜取物品或錢財；第二、搶劫、勒索行為，包括勒索學生、入室搶劫；第三、強制與她人發生關係或進行猥褻；第四、透過棍棒、針刺等手段虐待她人，導致傷害；第五、故意傷害他人；第六、故意放火。只要具有以上任何一項，就會達到進入少管所的程度。

小時候總是希望自己能快一點成為大人，那就可以步入社會去工作，也就能用自己的能力擺脫爸爸媽媽的掌控，去做自己想做的事情，可是長大後，才明白社會並沒有我們想的那麼簡單。

理想很豐滿，現實很骨感。我的好朋友小C是個剛步入職場的設計師，她和我談起了做設計有多苦這個話題，她說為了滿足甲方爸爸的需求，試過在暴雨夾雜著閃電的一晚，熬夜加班去修改甲方爸爸不滿意的作品。當第二天她再次把修改好的作品給甲方爸爸看時，對方看完後臉就黑了，直接劈頭蓋臉的噴了她一頓，說她把作品改來改去還是那麼垃圾，不如不要學人家做設計師之類的話，說著這些她眼眶也慢慢泛紅了，淚水一滴一滴的順著臉龐流到飯桌上，她哽咽著對我們說被噴的時候，她才發現自己是很想投入家人的懷抱，抱著家人哭訴一切的不如意和委屈，在那一刻，她明白了家人對自己的愛，知道了家人才是最重要的。

在步入社會之前，我們總是很任性的對自己家人，仗著自己是爸媽心疼的寶貝而忽略了他們的感受，以前讀書時，爸媽經常會打電話問我們有沒有好好吃飯、好好睡覺，有沒有發生不開心的事情時，我們都是用不耐煩的語氣的說爸媽，不用擔心啦，而後就結束通話了電話。然而步入社會後，在職場上、生活上遇到的挫折、委屈與心酸，都讓我們明白無助時能依靠的只有家人，家人是無條件愛我們的人，家人對我們來說是很重要的。所以我們平常也要多關心家人，多瞭解家人的近況，有空的時候多回家和他們聊聊家常，下廚做大餐給他們吃；要是工作比較忙的話可以透過家庭雲來維持彼此間的情感如把可最近和朋友一起聚會的照片分享給他們，讓他們知道自己過得很好，不要用擔心；同時也讓爸媽多分享他們的照片到這裡，彼此瞭解對方的近況。即使遠在天邊，心依舊連在一起，愛一直在身邊。

不管在社會上遇到了怎樣的風暴，我都知道家人永遠是我們堅強的後盾，是我們可以放心哭泣與擁抱的港灣。

在我的學生中經常能碰到這樣的孩子，你親眼看著他確實犯了錯誤，但是當指出他的錯誤的時候，他絕對不會承認。家長來接他回家的時候，他卻因為玩的正高興，怎麼說都不回家。還有的孩子，為了讓媽媽給買一樣東西，又哭又鬧，怎麼勸都止不住，除非家長“束手就擒”答應滿足他的要求，才算罷了。

養育孩子這件事，真的是不能細想，否則必定心肌梗塞。

（糟糕的親子模式）

很多家長跟我抱怨，孩子年紀越大就會出現越多逆反行為，越不好管。如果孩子是屬於天生就好管教的，那還好說。如果是天生就不好管教的孩子，那可就“熱鬧”了，基本上每天都會上演“全武行”。

冷靜下來，想一想你成長的過程吧。孩子在一天一天長大，他的自主思考能力在增強，需求和慾望也在增長，當我們不能理解他行為背後的需求和慾望時，孩子必然會出現逆反行為。

（理想的親子模式）

最近看了《圖解兒童逆反心理》，第一章還沒看完，就迫不及待地推薦給了我的家長們。要《圖解兒童逆反心理》透過漫畫的形式，列舉了大量育兒例項，不但讀起來輕鬆，裡面講述的方法也讓人一目瞭然。就像下面這樣：

（常見方式）

（正確方式）

《圖解兒童逆反心理》作者米里亞姆·恰恰姆是國際著名的家庭心理治療師，很多年來一直致力於提升兒童自尊心、緩解個人焦慮的研究，他將自己多年的研究和實戰經驗彙集到這本書中，是要幫助你弄明白兒童會出現那麼多逆反行為的原因，同時為你提供比如表揚、拒絕、規矩、獎賞等9種高效、科學的育兒技巧，使你能輕鬆化解兒童逆反行為。

當孩子的逆反行為發生時，我們第一反應往往就是趕緊制止。尤其是在大庭廣眾或者你已經非常疲勞的情況下，你可能就會採取一些不理智的行為，以期望儘快使自己擺脫因為孩子造成的窘境，但往往並不能如你預想那般圓滿結束。其實發生這種情況的原因是因為你在試圖阻止孩子逆反行為時，只看到了孩子當下的行為表現，而忽略了孩子行為背後真正的目的。孩子發生逆反行為，往往是出於以下三種情況：

需求未得到正確的滿足

永遠記得，當孩子提出一些要求或正在做一些讓你看似錯誤的行為時，可能是因為他正在尋求方法滿足自己的需求，或者正在為接下來的事情擔憂，只是可能孩子的方法不對而已。這時候，如果你不分青紅皂白，上來就是一頓數落或者否定，那麼接下來你要迎來的就一定是孩子的逆反行為。

大人孩子日常習慣存在衝突

孩子不收拾書包、不收拾房間，但是他依然能夠很順利地找到自己的東西，但是這些情況讓你看在眼裡，卻可能十分不妥。無論你有多麼厭煩這種情況，請一定告訴自己，孩子並不是生來就是十分完美的，很多習慣時慢慢養成的。眼前讓你覺得煩躁的情況，只是你倆的習慣不同而已。你的任務不就是幫助孩子養成好習慣嗎？

過多關注孩子錯誤行為

我常常跟家長們說：“你經常看到什麼，孩子就會變成什麼樣。”我理解家長望子成龍的心情，但是“成龍”的路上是需要不斷有人給予認可的，如果你滿眼看到的都是孩子的缺點和錯誤，那麼孩子就會認為你並不喜歡他，並不認可他，進而他對自己的認知也會變得消極，呈現自我放棄的表象。所以，一定要減少對錯誤行為的關注，或者在教育孩子的時候更委婉一些吧。

分析了心理，接下來一起來看一看好的方法。

表揚：具體、可信

“你真棒”“你真是好孩子”這種表揚是可以隨口就來的，但是要注意，這種表揚的效果可不怎麼樣，除了博一個樂呵，對於增強孩子的自信心或者改善孩子行為並沒什麼實際效果。正確的表揚方式應該是具體描述出孩子可見的行為或者你真實的想法，比如：我看到你今天把書包收拾的特別整齊，書放在一欄、本子放在一欄，這樣明天你找起作業來一定特別快。另外，不要只表揚有成果的行為，他的一切進步、努力都是可以表揚的，而且只要你表揚的準確，每天儘可能地去發現他的進步和努力並加以表揚吧，他是不會被表揚“寵壞”的。

拒絕：用“可以”替代“不可以”

當孩子提出一些不妥當的需求時，如果你脫口而出“不可以”，那麼我相信接下來面對你的就是讓你抓狂的逆反行為。如果你能轉換一種思路，多用“可以”，情況一定會不同。比如：當孩子沒完成作業卻想看電視的時候，你可以說：“可以啊，寫完作業後咱們一起看......吧！”你還可以給孩子不同的選項，比如：“可以呀，那你是想看10分鐘後去寫作業，還是寫完作業咱們一起看呢？”

安撫：先控制好你自己

（情緒發展階段）

當孩子已經出現一些比較強烈的負面情緒，如果你想用更強烈的負面情緒去壓制他，絕對是最不明智的做法。大腦的思維模式是會受到情緒影響的，當你處於比較激動的情緒下，其實你是不受自己控制的，所以想要控制孩子的負面情緒，首先你自己的情緒得平穩，然後你要接受孩子的情緒，認真思考孩子想要表達的背後的真實想法，要允許孩子發洩他的情緒，然後表示理解他的感受，並幫助他尋找解決問題的辦法。

規矩：事先說明規矩，凡事都好辦

你可能也有當孩子在外面玩的時候，怎麼叫都不回來的經歷。這種情況真的是非常苦惱，尤其是你還有事情著急處理的時候。但是如果出去玩之前，我們提前商定了回來的時間，在時間快要到了的時候提前給孩子做出提醒，那麼情況一定會好多了。當然，即使你已經採用了這個方法，孩子可能依然會出現不聽話的行為，那麼在雙方都平靜後，就需要聊一聊這件事了，注意在聊天的過程中，不管孩子說什麼，家長只需要接孩子的話頭，表示共情，然後引導孩子解決問題，絕對不能任由孩子主導談話方向。

懲罰：輕重得當才能心服口服

我們需要提前制定一些家規，確保孩子知道哪些事情能做哪些不能做。但是我們不得不面對的現實是，我們不可能想得非常全面，確保事事都能提前規定。但是不要忘記，當孩子產生一些錯誤行為時，那些自然後果已經夠孩子受的了，所以不要強求自己面面俱到，確保孩子遠離危險環境、避免危險行為就好。

糾錯：你會認錯，孩子才會認錯

那些與孩子“劍拔弩張”的場景，其實並不是孩子自己造成的。所以為了使孩子樂意承認錯誤，首先你要先進行檢討，然後引導孩子想出彌補過錯的機會，接著引導孩子思考如何避免再犯，最後要既往不咎。

平息孩子之間的戰爭：置身事外才是明智之舉

家有二孩的家庭，可能會面對孩子之間的爭端，明智的家長這時候應該多多置身事外，做一個“主持人”，引導孩子自己解決問題，如果你總是拿著“大的要讓著小的”來平息事端，是會影響孩子關係的。

玩耍：不能刻意讓著孩子

玩耍是孩子最重要的成長過程，我們不但要引導孩子單獨玩耍、與同伴玩耍，更要投入更多的時間陪伴孩子玩耍。如果玩遊戲，可能就會面臨輸贏的局面，我們需要刻意讓著孩子嗎？當然不能，誠然，我們與孩子之間存在差距，那麼我們需要做的就是修改規則，縮小這種差距，這才是公平的做法。然後要在比賽開始前以及進行中問一問孩子“如果你輸了怎麼辦？”給孩子一些心理準備。

飲食：恰當的飲食睡眠，身體更健康

現在的生活環境使得我們的作息時間以及飲食非常雜亂，所以絕對不能任由孩子的意願進行飲食、作息，作為父母，在孩子辨識能力比較低的情況，要幫助孩子做出理智選擇，為孩子提供健康、安全的生活環境，另外，放下你的手機，陪孩子做些體育運動吧。

《圖解逆反兒童心理》這本書從兒童逆反行為心理出發，給我們提供了各種應對各類常見逆反行為的方法，同時插入了大量圖解來講解例子，幫助我們更輕鬆地理解各類方法的應用。但是教育孩子任重道遠，且道阻且長！任何新的方法都不會有如靈丹妙藥般好用，絕對會出現各種試探、反覆的情況，如果你想徹底解決問題，需要的你的堅持！