你得先捫心自問一下，平常對孩子的關心夠嗎？

如果平常父母很忙，根本沒時間管教孩子，孩子突然有一天不聽話了，你覺得這是誰的問題？

你可能會說是不是孩子要進入青春期了，出現了叛逆，不聽話？

如果你要找理由，可以找出百十條理由為自己開脫。如果是青春期問題，那麼為什麼有些家庭根本沒有遇到所謂的青春期問題呢？

黃磊是娛樂圈公認的教子楷模，他平常除了工作外，大部分的時間都與女兒在一起，他對多多的態度是包容的，他一直堅信孩子是獨立的個體，要給予他一定的"自由",不要強行管制。所以，他與女兒的情感一直都很好，女兒進入青春期，別家孩子叛逆，對他來說，根本感覺不到。

另外孩子的受教育水平和誰有關？當然是父母。

父母層次決定了孩子的教育水平。作為父母，如果不善於學習，不提升自己的學習能力，不去接受新鮮事物和新的思維，拿什麼去教育處於不斷變化中的孩子？

如果還在守著那套老傳統去要求孩子，那你的做法就已經out了。

聰明的父母，都知道先從自己身上找問題，多去找找孩子不聽你話的真實原因是什麼，多去家長群與其他家長交流下該如何開啟孩子的內心等等。

當你找到與孩子共鳴的突破口時，要找到解決問題的方法也就不難了。

所以，用心才是根本。不要說自己做不到，不過是你沒有努力,不要找藉口，相信事在人為。

1.從吃下手，先滿足他的胃。

2.再做個朋友，一起輔學習。

3.一起旅遊，玩個痛快。

孩子五年級，十歲掛零，說話、辦事已自有小主張，對事物認識並不深；感覺特別不聽話，除非孩子本身

特皮，更主要原因恐怕還是出現在您的“教”上。

我提供兩個思考題您去體會:

一，孩子為啥特別不聽話？

說明您教的話不進他的耳，不合他的心。您有可能總是站在“家長”的角度，用自習的認知水準去套用孩子的認知水平，要求孩子怎麼怎麼做，叫孩子應該怎麼怎麼辦。而沒有站在孩子的認識角度，明白孩子的認知水準去循循善誘，走進孩子認知事物的內心需求。

我們舉一個小例來探討一下它們的不同效果。

小孩在同一件事連續犯錯2次，都說了“對不起”，

家長1:你的道歉我不接受，你只會口頭上說對不起，行為上還是一犯再犯，太讓人失望了。

您看，孩子道歉，就證明已知錯，已有悔意，改正錯誤還需大人的鼓勵和幫助，家長1過於主觀，不懂孩子心理和需求，打滅“對不起”，孩子以後還會道歉“對不起”嗎？從此就可能憋下去，就可能越來越不聽話；家長2做法的好處還需要再多談嗎？

二，今後怎麼辦？

以上道理和事例已經部分說明了孩子“特別不聽話”“怎樣教育和溝通”的大致方向，我簡單強調、概括幾句供參考:

放低“家長”姿態，做幾件尊重孩子決定、足於感化、打動孩子的事，讓孩子知道:他的所做所為，家長都在身後。然後平時多與孩子平等溝通，互換角色和認識去考慮孩子的內心感受和需求，教育孩子要走進孩子的內心。

孩子的內心需求就是家長教育和溝通的主方向。

教育培養孩子成長的目標是為孩子自身的能力賦能，是培養一個有理想、有報復，遵守法紀和道德的社會公民，並不是培養一個聽話的人。五年級孩子有自己的想法本應是值得父母高興的事情，父母需要幫助孩子成長的就是將孩子的想法進行深入的分析，幫助孩子在生活中實踐自己的想法，為自己的理想而成長奮鬥。

溝通交流是親子之間愛的潤滑劑。父母與子女之間的愛在溝通中加深，那麼，面對不聽話的孩子，該如何溝通呢？

1、關注事實。

父母與孩子溝通要想清楚溝通什麼，達到達到什麼效果不能被態度和情緒干擾。如孩子不聽話，要分折是學習上不聽話還是做人做事方面不聽話，孩子不聽話的原因懸什麼，用什麼道理和方法才能讓孩子懂道理，按父母要求去做。只關注事實，可以避免父母情緒化，一味呵斥，造成親子衝突。

2、選擇溝通的方式。

其實，父母與孩子溝通的方式很多。家長可以在溝通前想一下，用哪種方式效果會最好，然後採用。如在學習上的事，往往採用面對面溝通，而涉及隱私的內容，往往採用文字的方式，有時還需要藉助網路等。

3、考慮一下溝通的環境。

選擇什麼樣的環境與子女溝通也影響著溝通效果。環境不同，人的心境就不同，溝通的效果也不同。是在家中還是在學校？是在戶外安靜的地方還是到一個風景區邊玩邊聊？有一次，我同學的的兒子因為在學校偷玩遊戲而成績下降，同學就帶著孩子，在教室外、圖書閱覽室外操場等地方，邊走也與孩子溝通交流，孩子身臨其境，受到深刻教育，從此戒除遊戲，學習成績又趕上來了。所以，溝通也要選擇合適的環境。

總之，父母關愛子女但不能溺愛，要相互尊重、理解，在理解的基礎上用溝通傳遞愛。

5年級的孩子就已經叛逆了，不是孩子成熟早，也不是叛逆期提前來到，肯定是家庭教育出現了嚴重的問題。

孩子3歲前是孩子安全感建立、智力開發的重要階段，3-5歲是能力養成和性格形成黃金階段，然而很多孩子還沒有上小學，就表現的“任性，固執，自私，衝動，沒耐心”，很多父母苦惱不已，不知道如何教育。

有位家長這樣描述自己的孩子：

“我兒子5歲，幼兒園中班，近來越發的任性，不給買玩具就鬧的不行，別人送給他的麥當勞麥樂雞，不喜歡吃非要蛋撻，好心的飯店老闆給他看看咳嗽，他拿腳踢人家，在幼兒園做麵點非要吃做麵點的巧克力豆，吃不到就鬧，孩子越來越不懂事，怎麼辦？”

這樣的孩子是怎樣養成的？

撒謊，叛逆？

1、50%的孩子在3歲時就學會撒謊，這個年齡的孩子無法理解無權歸屬，撒謊來自於慾望的需求，然而家長只是當成玩笑，沒有及時解決或解決不當。

被大人騙過的孩子，更愛撒謊，因為他們知道了獲取利益的快捷方式，以及規避風險的捷徑。

日常家庭氛圍，父母的言行準則，道德標準，都在時刻影響著孩子的心理，你怎麼做，他們怎麼學。

任性，固執？

1. 家長過於溺愛縱容孩子導致孩子任性，一旦不能滿足，就發脾氣

2. 家裡過於民主，導致孩子什麼都按照自己的性子來，家長任其發展

3. 家庭氣氛不融洽，大人們經常吵架鬥嘴，孩子也容易產生抗拒心理

自私，封閉？

1.現在的孩子大多是獨生子女，生活條件優越，特別是祖輩和父母眾星捧月的態度，助長了孩子的獨佔欲，強化了他們以自我為中心的意識

2.有些父母對待孩子的方式反覆無常、表裡不一，當孩子犯錯時，便加以嘲諷、鄙視，使孩子產生畏懼心理，因此變得只能自我封閉，儘量不與他人接觸，躲到自己的小天地裡，結果必然導致孩子自私

3.近朱者赤，近墨者黑，家長平時待人處事的表現也在潛移默化著影響著孩子的性格

暴躁，反常？

1.孩子缺乏內化的自我教導，缺乏情緒、動機與積極程度的自我控制能力，使得他們表現得缺乏意志力或自律。

2.孩子每次對一件新事物產生興趣，但由於能力不足或感到枯燥而放棄，不久又轉向另一事物，這樣更難成功，慢慢的，急躁個性得以形成

3.當我們家長把學校的學習當成唯一的目的，完全不顧孩子個人的意願，也沒有尊重孩子，孩子也會產生急躁情緒

解決辦法：

孩子從小想不被嬌慣，父母就要做好管教，想讓孩子理解父母，聽從父母的建議，就要做好性格培養。

好的教育來自好的陪伴，父母的高質量陪伴不僅能給孩子踏實的安全感，父母在陪伴孩子過程中與孩子不厭其煩的交流，是開發孩子智力最有效的鑰匙；父母陪伴孩子一起玩耍，是培養孩子動手能力的最好的途徑。有了父母用心、高質量的陪伴，相信孩子一定會養成良好的性格。孩子在童年打下什麼樣的基礎，養成什麼樣的性格將決定著孩子將來站在什麼位置和高度，固然孩子的成功與否離不開孩子後天的努力，但牢固的基礎卻是在童年打下的，這就是啟蒙教育的價值和意義所在！

孩子五年級，感覺不聽話，這是最正常不過的現象了。說明題主對孩子不同年齡段成長特點還是不太瞭解。

孩子的成長會面臨三個叛逆期：兩歲左右——寶寶叛逆期，兩歲左右是孩子的第一個叛逆期，英語中有個專門的詞——Terrible Two，中文叫做可怕的兩歲；七歲左右——兒童叛逆期；12歲之後——青春叛逆期。原因剖析：

五年級的孩子，年齡應在十二三歲，正好進入青春叛逆期。這個年齡段的孩子身體體發育迅速，身高猛長、體重突增。同時心理也逐漸成熟，自我意識不斷加強，有了自己獨立的思想見解和主張，儼然“小大人”，凡事總想自作主張，開始奉行 “我的事情我做主”，想擺脫學校、老師、父母的束縛，不想讓父母干涉他們、約束他們。——這正是題主感覺孩子不聽話的原因所在。

怎麼辦？

一、充分理解孩子。對孩子成長感到困惑，就是因為我們自身不懂得育兒理念和教育的方法。身為父母，要多學習相關育兒方面的知識，充分了解、認識孩子青春叛逆期的特徵。那麼，對孩子的不聽話就不會生氣，就不會和孩子硬著來，對抗著幹。

二、尊重孩子的意願。孩子進入青春期，已經長大，，自我意識變強了，內心渴望得到他人的尊重，覺得他人應該把自己當一回事兒。作為父母就要改變對對待孩子的態度，放低姿態，不要以家長的權威自居，高高在上，盛氣凌人；要改變語氣，說話不以命令式的口氣，而要用商量的口吻，讓孩子感覺到自己有發表意見的權利和機會。凡事都和孩子商量著決定，尊重其意見，尊重其主張。其實，只要我們作父母的不武斷，孩子也是挺理解大人的。父母對孩子的想法、要求， 一定鄭重其事，要認真考慮其合理性，該不該答應，曉之以理，動之以情。

三、學會放手，還孩子一定的自由。孩子乃父母而生，父母潛意識中就對孩子有控制慾，總想讓孩子成為“一切行動聽指揮”的“機器人”，要麼是乖乖女，要麼是聽話男。就是不把孩子當作獨立的有生命的個體對待。孩子小時候由於自我意識差，所以聽話。如今孩子已有了自主意識，如果父母還要堅持以權威壓制、掌控孩子，那與孩子必然矛盾重重、關係緊張，這極不利於孩子的學習、成長。所以，面對孩子的長大，父母一定要學會放手，給孩子一定的自由時空。切記，適當地放養才能培養出自主自立、有獨立意識、自主能力的孩子來。

特別提醒就是，面對孩子的不聽話，切忌採取暴力。有的暴脾氣的父母一遇到孩子不聽說話，就是一通暴揍。這樣做或許會暫時震撼住孩子，但會給孩子造成身心的巨大傷害。尤其是心理方面，孩子的怒氣、積怨長期得不到釋放，被壓抑到潛意識之中，久之會扭曲孩子的心理人格，變得膽怯懦弱，或暴戾恣肆。

總之，叛逆期的孩子不聽話並不可怕，只要父母以平和的心態給予理解、接納、尊重，並加以合理地引導、科學地教育，即可化解“雙方的怨氣”。