如果說孩子不愛學習，那麼一定是我們的教育方式，生活習慣有待改正。如何讓孩子慢慢愛上學習，這就需要父母們發費些時間，可以從這幾方面入手:

一，給孩子定好規矩。

養成按時吃飯，睡覺，寫作業，玩耍等習慣。如果孩子一開始抗拒，做父母的可以慢慢引導，一次不行，下一次。慢慢孩子養成了習慣後，要始終堅持下去，你會發現孩子到時間點會自覺做該做的事。與此同時，家長要支援孩子，要信任孩子，但也要管教孩子。因為，父母所制定的規矩和限制並不會讓孩子感到難受，相反的，這會形成一種規矩，讓他們有安全感。 孩子最怕的是，家長今天和明天立的規矩不一樣。 她說，我們是透過被人管理才學會管理自己。一開始沒有外在的控制，內在的控制也不會產生。

二，父母是孩子最好的老師。

孟母三遷，說的就是學習物件和環境的重要性。家庭是最早的學習場所 父母是最初的老師 言傳身教，為什麼身教這麼重要？答案在於模仿的力量非常強大。 孩子是看著父母的背影長大的，家庭是最早的學習場所，父母是最初的老師。 因此，家長一定要以身作則，熱愛學習。 吃過晚飯後，可以嘗試坐在沙發上看些書籍，即使不愛讀書也可以拿起報紙，雜誌去看。這樣孩子看到你那樣做，一會就自覺拿起書看了起來。

三，父母的陪伴和監督。

有句話說的很好，陪伴是最長情的告白。我們有時候會因為工作壓力太大，或者什麼原因，導致了回到家就想放鬆一下，不想搭理孩子。想著終於有了自己的空間做自己舒服的事。但是孩子一天沒見你了。最需要的就是父母回來時的陪伴。我們可以做一些有關於學習的有趣的遊戲，例如:卡片猜字遊戲，拼圖遊戲，讓孩子講故事遊戲等等，總之我們不僅放鬆了心情，孩子也學到了東西。我們也完成了親子游戲，親子學習等遊戲。我們要時刻提醒自己，剛開始堅持是有點難，慢慢孩子養成習慣，什麼都會變得更好。學習時候我們需要監督，對的表揚，錯的讓他學會自己糾正。只要他養成良好的學習習慣，以後就不用那麼天天監督，可以嘗試抽查等方式。

四，養成良好的學習習慣。薩克雷曾經說過:播種行為，可以收穫習慣；播種習慣，可以收穫性格；播種性格，可以收穫命運。每天吃過晚飯或者玩之前必須養成寫完作業的好習慣。做父母的一定要引導孩子慢慢養成這個習慣。睡覺前也可以有意無意的給孩子讀故事書入睡，不要怕麻煩，時間久了會有意想不到的效果。早晨起早養成看書半小時的朗讀習慣等。習慣與人格的關係是相輔相成的。習慣影響人格，人格更會影響習慣。也許可以說，年齡越小，習慣對人格的影響越大；年齡越大，人格對習慣的影響越大。 所以、孩子成功教育從好習慣培養開始。

要使孩子慢慢熱愛上學習，也就是熱愛上讀書學習，必須做到:觀察孩子並瞭解孩子的喜愛愛好開始琢磨，從孩子的喜愛與愛好中逐漸逐步地誘導孩子看讀學校規定的即教育部政策定的孩子們該時段學習讀的書。如幼兒園大班孩子，大多喜歡快樂地一起過小家家遊戲，此時該誘導孩子數數了，讓孩子數一數有幾個孩子一起參與？預先要有個簡單設計佈置:3個4個至5個一排(初次每排最好不超過5個，逐漸到每排10個足了)，3排足已。告訴孩子們，今天我們一起來做遊戲，一一數數，看誰數清，數得好，我們給誰戴上小紅花，當場戴花，戴花時叫孩子們鼓掌祝賀，使孩子享受到數對了有獎勵而光榮。先讓孩子們聽懂要求，然後試範一~二次，接著讓孩子們數一數。使孩子們逐漸慢慢懂得數數有一定順序，才知數，有多少個小孩的。讓孩子們懂得透過數數，瞭解到了有多少小孩，只有透過數一數才能知道的道理。這就讓孩子們對數學學習開始產生興趣至對學數學產生感情從而愛上學數學。對於讓孩子們慢慢熱愛上語文學習也是一樣誘導，如讓孩子開始學語文字:“人”、“工″、“小”、“大”…簡單字時，我們可以藉助掛圖，掛圖儘量簡單分明真實常見的而又鮮豔點，絕不能掛卡通人像、怪獸等怪醜像，必須是標準像，從小向孩子們灌輸學習真實有效的東西。不是嬌柔造假的天花亂墜的水中月亮，鏡中花環，如人物像中知明度高的如國家偉人像，孩子敬佩敬畏人，如警察人像，認識這掛圖掛出的是“人”，告訴孩子們，我們把他寫下來記下來:這是“人″，畫上影象不是小兔兔，不是小貓貓…。告訴孩子們開始學寫字了，寫“人″灬，慢慢地讓孩子學語文，從此慢慢讓孩子們知道要記下事、物等，要用文字記下，文字從那裡來？讀書學語文中來，書上才有文字，讓孩子們慢慢懂文字是記錄事、物、語言等的，不學語文就無法記下，讓孩子們慢慢熱愛上學語文…。這就是我提起讓孩子們慢慢熱愛上學習數學、語文等學科興趣一點點兒辦法。

讓學習變得快樂！

讓學習變得有用！

讓學習變得驕傲！

一，在興趣領域的學習中尋找快樂。

興趣能帶來快樂，所以是最好的老師。

先在孩子有興趣的領域，制定課程，做些專業引導。

比如，喜歡塗鴉的孩子去學繪畫，學到的不僅僅是繪畫本身，而是體會學習中克服困難尋找快樂的過程。

為了一個作品，孩子可能會畫上一整天，老師枯燥的理論也變得不再無趣。

即使沒有天賦，這種“求學”的過程，能被孩子帶到其他領域。

二，在不得不學領的域培養興趣

興趣不等於天賦，現實也往往不能由著興趣來。隨著心智的成熟，興趣點是可以被引導的。

將愛看的動畫片轉成英文版的，給孩子講英文故事，讀喜歡英文的繪本，能引導孩子對英語學習的興趣。

這個過程中需要要設計好階梯，不能操之過急，最好每進一步能找到更多的快樂。讓孩子感覺，付出辛苦學到的東西，用起來了。

三，讓興趣與天賦結合，為自己感到驕傲。

真正學霸之所以是學霸，不是因為他每天有48小時，是因為他找到了“秘訣”。最大的秘訣就是“優於常人”，這種“驕傲”的感覺，能讓孩子對自己充滿信心，進而調動身心在專業領域越走越遠，那才是真的愛上了學習。

第一：要讓孩子體驗到學習的樂趣。比如一邊讀童話書，一邊給孩子講故事，告訴孩子書裡有好多有趣的故事；比如認生字卡片，可以組合成自己的名字，家人的名字，餅乾的名字，巧克力的名字，牛奶的名字。一邊認生字，一邊親一親這些卡片，就像是和家人擁抱，和牛奶巧克力餅乾親吻一樣。這樣，讀書認字就是親近家人親近生活，孩子們就會感到幸福和快樂。

第二：要讓學到的知識和孩子的生活產生密切聯絡。養花草要澆水，孩子可以一邊體驗勞動，一邊欣賞花草的美；買生活用品要花錢，孩子可以用做數學題的方法來計算家庭生活費用；而外出旅遊要用到社會學知識，才能遊得快樂和安全。學習能讓生活變得更好，孩子就會產生自我學習的需要。

第三：開闊孩子的視野，利用名人名言以及名人成才故事來激勵他們立志。有了遠大志向之後，還要幫助孩子樹立一系列小目標，趕超身邊的同學榜樣，及時表揚肯定孩子追趕榜樣過程中的進步，一頓飯一本書一個玩具一次遊玩，都會使孩子得到家長對自己努力學習的認可和鼓勵。

對於學校上課的每一個科目的學習如何慢慢愛上，需要他有一個自控力和專注力。這個也是環境影響。家長需要多關注孩子，及時發現孩子的優缺點，有目的的引導。以點帶面，讓他逐步愛上學習。

希望孩子熱愛學習就是培養孩子良好的學習習慣。

0~3歲 情感撫養

3~6歲 性格培養

6~12歲 學習能力和習慣養成

12~18歲 成人教育

所以小學和初中是孩子學習習慣和學習能力培養的黃金期。孩子從小學開始，就要觀察他的學習狀況，學習習慣，然後包括他擅長的科目、以及他的學習困難在哪。在這個過程當中,讓他建立一種自信。不要給孩子太大的學習壓力，學習不是一兩天的事情所以不能太著急，讓孩子慢慢養成對學習的熱愛和良好的學習習慣，比如能夠集中時間完成作業、課後認真複習等。同時要給孩子一定的自由，家長不能為了讓孩子學習進步就一直拘束著孩子，應該給孩子一定的自由空間，一定要注意勞逸結合。如果小學的6年,家長能把他培養好了，到了後面會很省心。初中、高中他都能坐得住，學得進去。

青春期的孩子，不熱愛學習該怎麼辦？因為就像上段提到小學時期家長如果培養到位，初中時期會很省心，基本不會出現對學習沒有興趣的情況。如果出現了這種問題，我們首先要跟孩子討論：“你覺得學習難在哪裡？”，有的孩子會說：“我真的學不進去；我學不懂；還有我不想學或者說我覺得寫作業煩等”。我們家長有的時候總是要求孩子一個勁的學，然後在這個過程中他又學不進去；孩子在逃避過程中，家長們總會過分苛責。這個時候孩子很容易厭學甚至學壞，在青春期這個階段家長應該把家裡的事情都分他一份，叫做“家人有責”。因為這個年齡的孩子已經有了獨立的思想，小學的那套學習習慣培養已經行不通了，需要從根源上讓孩子懂得“責任”，還有這個年紀需要幹什麼。讓孩子明白這是個學習知識的年齡，學習不是對家長的交代，而是對自己未來的負責。

首先，家長朋友要認識到，習慣是慢慢養成的，沒有哪個孩子生下來就是愛學習、會學習的。我身邊有很多家長朋友們，在孩子兩三歲的時候就開始教孩子背誦三字經，大一點就背誦唐詩，教孩子加減法，孩子在這個過程中稍微表現出一點的逆反或者淘氣就大發雷霆，認為孩子不愛學習，不會學習，更有的認為自己的孩子什麼都不會。三四歲的孩子正是淘氣的時候，無憂無慮的童年，他怎麼可能對這些完全感興趣呢？這些家長朋友的做法脫離了實際，沒有考慮孩子的年齡特徵。我和愛人從來都不強制要求孩子背誦唐詩，但是他現在已經會被三十多首了，認識了幾十個字。比如中秋節的時候，你可以給他講嫦娥奔月的故事，孩子對故事是最感興趣的，等到孩子的興趣調動起來了，你可以給他講一講關於月亮的詩詞，最簡單的《靜夜思》，這樣是不是孩子在不知不覺中就記住了一首？

其次，培養孩子的習慣在於家長朋友的堅持。我和愛人從小就培養孩子的讀書的興趣，孩子還不認識字，就讓我和媽媽讀給他聽。我們每天早上起來讀一本，睡覺之前讀一本，堅持到現在差不多兩年了。有些好的故事可以反覆的讀給他聽。現在孩子五歲，屬於他自己的書也差不多兩個大書架了。家長朋友們或者會說我要上班，我要工作，我要做家務。這些情況每個人都有，但是你想過沒有，其實兒童繪本幾分鐘就可以讀一本。根本不會佔用很長時間。而且在睡前或者起床前讀書也不會影響你的工作，爸爸媽媽可以根據自己的情況分工配合。

再次，家長朋友們要從孩子的感興趣的點入手，慢慢培養。孩子喜歡動物，你可以買動物的書。孩子喜歡玩具，你可以從玩具入手。其實生活中處處都是可以學習的東西。顏色、數字、幾何圖形、物理常識，都包涵在日常生活中，家長朋友們跟日常生活結合起來，慢慢培養孩子的興趣，孩子逐漸的就養成好習慣了。比我我在陪孩子玩的時候，就會問他，這個積木從上面看是什麼形狀？他們說是圓形。那從側面看呢？他想想之後會告訴我是長方形。這樣孩子就會認識圖形，也會認識到從不同的角度看會有不同的結果。

最後，家長朋友要認識到，自己的認知和孩子的認知是完全不同的，千萬不要用自己的標準去衡量孩子。孩子還太小，家長朋友大可以放心，慢慢來！