俗話說:種花須知百花異，育人要懂百人心。

跟著好人學好人，跟著狐狸學妖精。

有什麼樣的父母就有什麼樣的孩子，龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞！可見，父母對猶如白紙一張的孩子的影響是重大的！

隨著生活水平的提高和經濟條件的不斷改善，現在家長對孩子的教育出現了很多誤區:

一是寵溺過度，百般遷就，導致孩子好吃懶做，自私自利，自我自大，缺乏責任心，沒有擔當，不懂付出，只知索取！甚至出現“孤犢觸乳、嬌子罵母”的忤逆行為！

二是有些父母忙於工作，忙於賺錢養家，疏忽了對孩子的教育和溝通，遇到孩子出錯便簡單粗暴，以打罵、呵斥、指責為主，導致孩子內心冷漠、壓抑、膽小怕事退縮逃避、自卑甚至自暴自棄！

三是大包大辦，什麼都替孩子做決定，報這報那、學這學那，完全不考慮孩子的感受，導致孩子厭倦學習、逃避學習！結果是什麼都去學，什麼也沒學好！適得其反！

四是對孩子期望過高，達不到要求便抱怨、嘮叨、貶低孩子，甚至不認可、不接納孩子，導致孩子灰心喪氣，破罐子破摔！

每一個孩子都是一粒種子，要想它發芽、生根、綻放、壯大，做父母的都應該用自己的心血去澆灌，要細心瞭解孩子的優點、特長、愛好、天賦，因為選對了孩子的特長以及天賦素質，他們以後的人生道路會走得順一些，更容易成功一些！

有的孩子綻放的早，有的孩子綻放得遲，綻放的早的是花，綻放得遲的可能是參天大樹，所以做父母的在對孩子的教育上要有足夠的耐心！不能因為看見別家的孩子過早優秀，自己家的孩子沒動靜就著急！

孟子說過:人的本能豐富，潛力無窮，只要致力於開發，就可以成為卓越的人才！孩子潛力的挖掘，父母教育是關鍵，只要善於鼓勵激發孩子的特長優點，肯定是能成為社會有用之才的！

第一、要有自然成長理念。現在太過分強調對孩子關注，忽視孩子是一個自然的人。既然是自然的人 每個人就有個性，但是，現在家長動不動就給孩子報太多班，拔苗助長。好像每個孩子都必須是鋼琴家和舞蹈家似的，因為隨著教育市場化，這些教育都專門在網上撰文。其實，每個孩都有自己盲區，你把時間都丟在他盲區上，其實沒有任何意義。筆者覺得不如讓給他更多時間無觀察這個社會，找到適合自己。

第二、要樹立公民意識。我們家長，都把自己孩子當做天才，所以教育花費上過多投入，唯一沒有培養他公民素質。一個人，真正影響一生，其實是一個人教養。最近網路上霸座，還是一個博士。這樣人即使是博士，有意義麼。大多數人不論你怎麼樣教育，就是一個普通公民。所以培養孩子公民意識，懂得和社會、人、自然相處才是最好教育。

第三、自己事情自己做。中國孩子是缺乏競爭力，因為中國孩子獨立生活能力太弱。很多事情，家長都代辦了，我們孩子只有想要，不是透過自己努力，很多時候就是一種表演，讓家長和社會去幫他。其實，從小時候起，摔倒了讓他自己爬起來。上學，自己揹著書包去，作業自己完成。現在孩子，由於社會、學校和家長太把他們當回事，所以他們喪失很多能力。為什麼我們孩子閱讀能力差，家長或者作業輔導中心平時給孩子讀題，讓我們孩子不願意去讀題，你越是照顧越多，他自然喪失這些能力。

第四、狼性教育。因為焦點在孩子身上，一切都打理好了，因為我們孩子是沒有野性，在面對困難時候，沒有表現出一種解決問題的狼性，而是一種畏縮。見慣太多大學生寒暑假回家，牙膏都是父母擠的，這樣孩子能有多大擔當。自然界中，從來就是適者生存，自己去解決問題，如果我們不從下樹立孩子這種狼性，即使學習再好，遇到挫折就完全放棄了。

第五、好的教育不如教會孩子終身學習習慣。我們現在家長看中是名校，所以從小就學區房。其實，真正名校是書房，培養孩子一種閱讀習慣，一種自學能力。真正國家之棟樑，很多並沒有名校經歷，而是在社會中堅持不懈，永不放棄那一些人，真正名校孩子反而是高階打工者而已。人最重要的是，敢於嘗試，終身學習，不斷提高的人。

總之，新的一代家長，自己都是被寵壞了一代，給自己孩子當榜樣更是不可能，要做一個合格家長，首先就放手，讓孩子自己事情自己解決，可以預見時，管太多家長到時候還不如那些不管家長。最重要的是，家長自己去讀書，去堅持。至於孩子，你把他成長還給他們自己，遠離祖輩溺愛，從教養入手。先做一個能獨立生活的人吧!

2018年10月23日於宜昌市夷陵區吾同齋

偶爾進城，看到一個初中的孩子們開學，在他們大包小包的諸多行李中，食品佔了大部分。有的家長和孩子過馬路的時候和攙扶老人一樣，恐怕孩子跑掉一樣，……這些舉止都說明現在的孩子缺乏的是獨立，是艱苦，是自信，這樣的教育環境只能會對孩子的成長造成一定的影響，成了溫室裡的花朵，鏡中的月亮……

我認為現在的主要問題是“溺愛”。父母溺愛，祖父母就更加溺愛。養不教，父之過。一味遷就小孩，不能有任何批評，更談不上挫折教育。送到學校，老師不敢教育，稍有不慎，那還得了，可以告狀到教育局，到頭來吃虧的是自己，教師就不管了事，這是很多教師要轉行的原因之一。總之，這太危險了，沒有人敢教育孩子，讓他們來接班，貽害萬年？

謝邀。家長對孩子的缺失有這幾點:一是寬嚴兩極，寬的就是我只要求對我孩子進行快樂學習，賞識學習，不知道對於孩子的學習是需要，有規矩，有壓力的，有的是虎父狼母，嚴的把孩子當學習機器人，每天逼著學這學那，讓孩子整天不得開心顏，二是很多家長認為教育孩子是老師的事，把孩子丟在學校裡就完事了，其它的不關自己的事，須不知父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的影響很大。三是不懂的要經常要老師溝通，及時瞭解自己孩子在校的情況，發現問題及時解決。四沒有在家創設一個好的學習環境，如闢個閱讀室，和孩子一起閱讀，親子交流，五是很多家長不懂要學習一些必要的與教育，心理學相關的知識，瞭解不同年齡段孩子的心理特徵，有利於對孩子的教育。

首先，應試教育象一把上方寶劍，讓家長時刻警醒並切實付諸行動！

應試教育一方面讓孩子自覺刻苦學習成為常態，也讓不自覺學習成為家的心病，透過多種手段對學生修正從而達到應試目的。

於是，各種補習應運而生！

於是，家長學生蜂擁而至！

其次，望子成龍望女成鳳初心不改，希望把孩子透過家長努力打造成一個出奇或特別優秀的人材。

於是，琴棋書畫樣樣要學，

於是，加班加點演練才藝！

主觀上講，應試教育是本能公正又切實際的教育，在當下中國至少別無選擇，但應試教育給學生全面發展或個性突出帶來了負面影響，給家長也帶來由衷壓力，在面對孩子不愛學和成績下降，缺乏耐心，很多時會簡單粗暴，規外立規，強控監管，以達立竿見影！這善意中增加了孩子心裡稅負以及由此產生叛逆心裡！

手機的普及給應試教育帶來不小的挑戰！調查顯示，凡是初中段輟學的，絕大多數於戀網有關！家長機關算盡，仍是無以奈何，最後只有聽之任之！對孩子手機的管理，學校家長都很在意，但應該從小的時候不要讓其接觸太早！有的小孩四五歲就精玩手機，這未必是好事！但面對玩手機，家長硬管不行，不管也不行。不給買學校人人都有，給買要靠孩子自覺自控又辦不到。這是無數初高中家長最頭疼的事！

以人的一生看，學生時代確實是一去不重返黃金時代，家長有家長的夢想，孩子有孩子的夢想，如何讓兩個夢想融合，發展，壯大，

給孩子一個溫馨和睦充滿愛的成長環境，孩子應該在快樂的氛圍中歡度。教育孩子重要的一點就是不僅是傳遞過去的應該傳承的價值觀，更重要突出的是創造未來的嶄新觀念。

一般父母負責任的會放棄工作，教育自己的孩子，自己帶的孩子很瞭解，有些為了生活逼不得已交給老人帶，在教育方面的話那就有所缺陷，對孩子的瞭解一定甚少，還有每一個孩子來自不同的家庭環境，還有父母的修養素質內涵都不一樣，教出來的孩子就不一樣了。

如果父母想做到沒有缺陷，自身為孩子做個好榜樣 ，而不是像有些家長回來就埋頭玩手機打麻將，作為家長缺陷那麼多，如何教出好孩子啊？孩子出生同樣是一張白紙，有些家長把這張白紙畫多姿多彩，有些家長無心畫這張白紙塗色不成品。

每個人都有優點和缺點，現實做到盡善完美的沒幾個，我們要教會孩子怎麼去做人，怎麼去面對各種各樣的事情，人不怕沒文化，就是怕不講理。

道德、人品、善良，必須讓孩子學會做一個善良的人。

如果父母以暴力出口罵傷人，孩子受影響特大，做父母的缺陷不僅沒有教育好孩子，還導致對孩子重蹈覆轍的後果。

很多家長，

都不願意為孩子付出

嘴巴平時說自己

是世界上唯一一個天下無敵

那麼我問你

生出來是不是一直自己帶?

忙!是不是?

他進學校之後有沒有天天陪伴他做作業?

你不懂是不是?

他買了玩具回來，你陪伴他玩過嗎?

陪伴啊，不是看著他玩啊?動物園啊!

好，你天下無敵嘛，請問所謂家長的你

到底有沒有在他懂人話之後

正面的灌輸一個教育給他們。

性教育!

不是告訴他什麼是安全套，避孕藥

是告訴他們，你從哪裡來，不是像你一樣，從石頭爆出來哦!

什麼是性交，所以就有了小寶寶

什麼都不做的家長，這個話題，怎麼樣都應該做吧！難道你又預備告訴我學校以後有性教育課，所以又不關你事?

對嘍，等你寶貝孩子，以後突然抱著一坨東西到你面前，說一句，叫爺爺婆婆啦，給外面的人去教育吧！

因為有一些家長經常說，你以後長大就明白，對啦，慢慢等他們長大，自己去找答案吧

身為家長的你

到底有沒有做到啊?

要求別人之前，先做到本份

謝邀請！現在的父母大多隻有一個孩子，經濟條件也比以前好多了，所以在孩子的教育上可謂傾其所能，農村的送進城，城裡的送省城，省城的送首都，甚至有的家長為了孩子求學放棄家鄉的工作生活，到城市去打工租房陪讀，家長孩子們都在奮鬥，為擁有上重點初中、高中、大學的資格而拼搏。家長們對孩子付予厚望，但好多家長只追求成績分數，在教育孩子的問題上存在誤區，導致現在的孩子問題頻發：有孩子心理脆弱，一點打擊就受不了，出現自殺等現象；有的孩子心理扭曲，嫉恨比他成績好、家境好的人，出現報復傷害現象；有的孩子自卑膽小，對自己極度缺乏自信心；有的孩子輕視學業，模仿崇拜明星、名人，追求名利至上⋯⋯這些現象的出現，和家長有極大的關係。很多家長有個誤區，認為把孩子送到了學校，學校的老師有責任把孩子教育成才，家長的職責就是負責孩子的日常生活就行了，其實這是不對的，父母是孩子的第一任老師，也是啟蒙老師，孩子是父母的影子，孩子是父母的翻版。為了培養孩子的品德,做父母親的行為要自慎,應該處處做孩子的表率，孩子好的行為，壞的行為都是父母教育影響的結果，所以做為家長平時就要給孩子多灌輸正能量，自己注意言傳身教，古代傳統文化的一些思想還是值得借鑑的，多給孩子傳遞禮、義、仁、智、信、孝等方面的習慣，讓孩子樹立正確的人生觀、價值觀，培養良好的習慣，多陪伴孩子，和孩子一同成長！