(梨花賦)

昨夜的紛飛雪，

掛滿了枝頭，

晨曦映染，

恰似“梨花”開放。

聞不到香！

似花非花霧非霧，

是霧松白了枝椏。

昨夜的春風十里，

輕拂了三月，

潔白綠枝粉黛，

瀰漫著淡雅清香。

是花不是雪，

滿樹梨花開。

凡物皆可為文，一粒土，一皮草，一落葉！

粒土聚而成田，如滴水成溪，匯溪成河，田育禾，萬民衣食，粒土焉小？

皮草難成春夏，眾草齊心，方繡於坪，成就大地之美，皮草豈可或缺？

落葉歸根，生之於樹，歸之於樹，以己之凋謝，迎綠色之新生，何言悲涼？

面對一棵梨樹，當然也大有可寫之處。

如是相伴成長之樹，大可寫寫你和該樹的結緣，你們一起成長的故事，寫寫梨樹四季之美，帶給你的溫暖與啟迪，將它當作一位兄弟、一位友人來寫。

如非相伴之樹，大可就梨花之潔白，飄飛之雪態，初果之姿，熟果之態等處著墨，藉助對比、引申等寫手法，以此處之梨樹梨花引出記憶中美好記憶，寫梨樹不止步於梨樹，寫眼前之梨樹不侷限於眼前，以眼前梨樹作為引子，發散開去寫，自然文章構架曲真有度，內容充盈飽滿！

梨花落時故人歸

梨花的花瓣是雪白的

代表著純潔

那年梨花開了

我們相識相知

都說梨與離諧音

寓意分開離別

當梨子掛滿枝頭

心上人踏上遠方

從此魂牽夢繞

細雨落在梨花瓣

滴滴都是相思淚

當梨花飄落

疑是故人來

1.

雨珠凌亂梨花上，

已驚蝴蝶過東牆，

漁翁醉著無人喚，

鄉姑欲言心又慌。

2.

梨樹花下飄來仙？

長髮白衣閉眼酣。

駐足屏息相探望，

恐驚仙子飛天上。

3.

梨花仙子花中行，

春風拂枝露芳容。

忽遇翩翩釣者至，

玉頰緋紅羞相逢。

4.

霞光之下一片白，

梨花何故泛紅來？

屏息駐足細細瞧，

原是仙子折枝戴。

5.

梨園梨花香，

仙子花中藏，

吾喚梧桐女，

應聲白衣娘。

6.

仙自雲中來，

獨賞梨花開。

路旁劉郎顧，

嬌羞紅粉腮。

《一棵梨樹的故事》

春天的時候，在一座高聳入雲的山峰上，一顆小小的梨籽發芽了，它怯怯地探出頭來，看了看周圍的環境，委屈地哭了起來。(它是被一隻鳥兒御來扔在這個地方的。)

在它的身邊，是一塊巨大的岩石，有一棵很老很老的松樹爺爺正在曬著暖暖的太陽，眯上雙眼打著舒服的盹兒。聽到哭聲，它睜開了雙眼，慈祥地看了過來。

嗨，嗨，小可愛，為什麼要哭呢？

它和藹可親地問道。

我害怕，松樹爺爺，為什麼我會降生在這麼個可怕的地方，你看，山這麼高，都鑽了入雲裡，空氣特別稀薄，我有點喘不過氣來了，我腳下的土層又特別少，大都是岩石，怎麼扎得下根呢，一點人煙都沒有，太孤單了，我怎麼這樣不幸呢，我的兄弟姐妹都生長在媽媽的身邊多麼幸福啊，都怪那隻可惡的鳥，它把我帶到這個討厭的山頂來，嗚嗚嗚……！小梨樹芽哭得可傷心啦。

哈哈哈，松樹爺爺大聲地笑了起來，它對小梨樹芽說：娃娃，你先別哭，聽爺爺講講我的故事，你就會開心地改變你的思想了。一百年前，我被一陣大風吹到了這兒，而且更糟糕，我的位置正在這岩石縫之中。當我象你樣發芽張望時，我也傷心得昏天黑地。但沒有選擇，要生存就得努力紮下根去，我咬著牙，讓我的根拼命往石縫裡鑽，每次都痛得我精疲為盡，有時大風來了，會把我好不容易透進石縫的根搖了出來，有時暴雨來了，又會把我身邊僅有的一點沙土沖走，為了活下去，我不得用僅有的一點力量死死地抓住岩石。一天又一天，一年又一年，我把所有能吸收的營養都輸送在我的根系上，只是為了更好地在岩石縫裡站穩自已，以至我的身形看起來長得緩慢滄桑。後來，我硬是用自己的腳一點一點地劈開岩石，真正地在這個石縫中安下身來，現在你看，我的根系透過岩石伸進下面的沃土層，能感知山泉甜美的滋潤，我的生命也因為特殊的地理位置受到世人的敬仰，人們讚揚我的艱難不屈，尊奉我為世紀迎客松。我現在每天也活得非常有意義啊，站在最高的山峰，與白雲齊肩，俯瞰萬端，不受大地塵埃的汙染，呼吸著最清淨的空氣，自由自在，該是多麼快樂的生活，孩子，我們都應該覺得自己是最幸運的，我們的出生便決定了命運的不平凡，雖然要為此付出很多，但我們將會與眾不同，這是多麼值得驕傲和自豪啊！

小梨樹芽聽松樹爺爺的一席話，不由得沉思起來，他悄悄擦乾了淚水，決心要象松樹爺爺一樣先讓自已強大起來，不怨天怨命，努力去長成一棵不平凡的梨樹，造就與眾不同的一生！

三年後的春天，人們驚奇地看見，在這座高聳入雲的山峰頂上，發生了一件多麼不可思議的事情：除了那棵赫赫有名的世紀迎客松外，竟還有一棵奇異的梨樹在驚豔地開放，它造形獨特，雪白的花兒散發的氣息彷彿天外之香。人們紛紛傳說，這一定是神仙種下的一棵聖樹，簡直高雅得不同凡間之物。人們奔走相告，多少人不辭攀爬之苦，競相登上山峰虔誠地頂禮膜拜，連國家都把它作為一種標誌性的景點用美麗的欄杆圈定起來！終於，這座山峰因為一棵神奇的梨樹和一棵世紀老松而聞名天下。

而只有這棵梨樹才知道，它和松樹爺爺成長背後那些點點滴滴的故事！

且為離人唱“梨”歌

童年的我，是在標準的四合院里長大的孩子。小小的天井院，沒有圍牆。鄰里之間雞犬相聞、歡聲笑語、彼此關照、互相探訪。在我幼小的心靈裡播下了溫馨而又親切的種子。

尤其是西邊隔壁的一株株梨樹年年春天枝虯粗疏、負勢而上，如雪似雲、飛花如絮，還時常探過院牆，露出笑靨，如同明眸皓齒的鄰家女子樸素淡雅，一笑芬芳而嫣然……

鄰家姓陳，相比整個村子裡絕大多數的張姓大戶而言，在村裡尚屬小戶外姓。而陳家主人，按輩分應稱他為“表叔”，是村裡的大隊會計。

表嬸是一個滿臉雀斑面板粗黑大眼圓臉的微胖婦女。印象中，她裝有兩棵金牙，談吐微笑間金光燦燦……表叔表嬸夫妻二人特別恩愛，總是互相看不夠、膩歪不夠的樣子，總是一個眼神，彼此都能會意的那種。

我幼時喪父，母親好像總是有幹不完的田地家務活兒，我作為家中的幼女，自然還是身單力薄，無以分擔。沒事時，就默默地觀察表叔表嬸那些心有靈犀的默契。自然也是搬個小板凳坐在他們家那幾株粗壯而低矮的梨樹下。有幾株梨樹，被磚石砌成的花壇圍了起來。瞬間凸顯高大挺拔、俊郎威武！

表叔表嬸家裡也有五個孩子，和我們兄妹年齡相仿。在那個年代，除了上學，其餘時間大家都是一起玩耍嬉鬧，分享彼此的心情和煩憂甚至惡作劇，一會不見，隔著院牆就沒大沒小地大呼小叫……

每年夏天，梨樹繁花落盡，枝葉茂密，小小的莖杆上綴滿了青青綠綠的梨果。在整個炎熱的夏季，長勢喜人，幾乎一天一個樣兒！

無意間輕捷地走過樹或放學歸來時總是情難自控地瞅它一眼，或淘氣地扔個小石子對著梨子砸它一下，有時被同鄰的陳家表哥抓個現行，就一溜煙的躲起來，讓他摸門不著!

好不容易盼到秋天，那些梨子一個個汁水充盈，碩大飽滿!我一走到那裡，感覺口水就不聽使喚，有時都能自己聽見“咕咚，咕咚”的吞嚥聲。表嬸若是在場，就一定會寬慰我說：“孩子，想吃了吧？再等等!汁水還不行呢！”我便使勁的點點頭，盼著梨子成熟的那一天快點再快點!

好不容易盼到中秋，在某個黃昏的節點，突然就看到自家紅木餐桌的正中放了滿滿一筐青綠飽滿的梨子，一個個刷了綠油油、亮光光綠漆的小瓢兒！母親這時總會輕嘆一聲：可憐你表嬸自己捨不得吃，總是拾起落到地下的爛梨吃，給咱們家卻送了這麼多!她說咱家孩子多……你們將來上學如果出息了，要記得人家的好呀!

是啊!不僅僅是瓜果時蔬鄰里相贈，有時放學了，大門緊鎖，表嬸總會熱心招呼端菜送飯，生怕我們餓肚子上學，抑或遲到。

有奶就是娘，在那飢貧的學生時代，表叔表嬸一家不是親人，勝似親人！

在上高二的一個週末，我剛跨進院子，母親就紅著眼告訴我:你陳表嬸罹患胃癌不敵病痛注射安樂針走了！

我怔怔地呆在那裡，好久好久，說不出話，一陣陣冰冷的寒流襲擊我的全身！望著那一株株梨樹在月影下搖曳幽香，彷彿又看見表嬸那滿臉雀斑的面孔，那疾步行走的身影在院子梨樹中穿行，那抬頭仰望表叔時那滿眼的寵溺與痛惜……

離人已走，“梨”歌四起！

且為離人唱“梨”情！

而表叔尚且硬朗健在。母親也已病故四年，但願她倆能夠天國相會，再續親鄰！

寫文章，首先要確定寫什麼文體。不同文體，主要的表達方式不同。記敘文要以敘述為主要表達方式，說明文要以說明為主要表達方式，議論文要以議論為主要表達方式。其次要明確表達怎樣的主題。立意點明確了，才能確定要選擇什麼樣的素材，才能確定哪些地方要詳寫，哪些地方要略寫。第三要明確採用什麼線索把材料連線起來，採用什麼寫作手法讓文章變得更加豐滿，更加有血有肉。

這些看似題外話，但這些卻是我們面對問題——面對一棵梨樹，怎樣寫出一篇好作文時，我們需要明確的地方。

一、假如我們寫成記敘文

立意上，我選擇了艱辛的付出一定會得到豐碩的回報；線索上，我選擇採用時間先後順序作為線索；素材上，我覺得可以這樣：1、幾年前，梨樹苗怎麼千辛萬苦弄來的。2、寒暑易節，澆水施肥過程如何艱辛。3、自己不懂嫁接，怎樣學習嫁接技術，給梨樹完美嫁接。4、幾年過去了，梨樹長大了，開花了，結果了。5、品嚐這來之不易的勝利果實時的感悟。

在行文時，注意適當運用描寫方法，比如心理描寫、動作描寫等。同時，敘述時，我們或用直敘或用倒敘來寫。但我個人認為，採用倒敘效果更好，它能吊起讀者的胃口。

二、假如我們寫成說明文

寫說明文的目的是向讀者介紹某一事物。那麼，面對一棵梨樹，我們可以透過對梨樹的介紹，讓讀者獲得了有關知識。

我覺得可以這樣寫。1、由眼前的梨樹入手，介紹梨樹的分佈範圍——外國到中國。2、介紹梨樹的生長環境，比如溫度、光照、水份、土壤等等。3、介紹梨樹的栽培技術。4、介紹梨樹的果實的價值，比如食用（藥用）價值、經濟價值等等。

因為是說明文，我們就按照一定的說明順序，用平實的語言向讀者介紹了某些方面的事物就夠了。如果要讓文章有文采一些，我們可適當運用一些說明方法，比如舉例子、打比方、分類別等。

三、假如我們寫成散文

從廣義的角度來說，散文也屬於記敘文的範疇。然而散文的特點決定了寫作方法上與狹義的記敘文不完全一樣。

面對一棵梨樹，如果寫成了散文，我認為可以這樣來寫。

首先，寫與這棵梨樹有關的人和事，點出在時光流逝中對人和事的懷念；其次，聯想到孔融讓梨的故事，透過這個故事告訴讀者，要傳承優良傳統道德。第三，由“梨”到“離”，聯想到當今社會的離婚現象，由此呼喚世人要秉承良好傳統，珍愛眼前人。

《梨花》

妙春燦瀛洲，

香雪醉霜稠。

馨雲隨坡舞，

和風玉雨瀏。