謝邀！應該問明原因，如果是為同學打抱不平，應該告訴孩子遇到這種事情要報告老師，讓老師來解決問題，而不是你替人出頭，如果是孩子欺負了別的同學問明原因，批評教育，分析利害關係，向同學賠理道歉，下不為例。永不再犯。堅決杜絕校園暴力，讓孩子們生活在一片祥和，幸福的環境中，。

01.首先家長或者老師在發現孩子有欺負同學的行為時，要明確告訴他們這是不正確的，可能在孩子的意識中覺得只是在嬉戲而已，所以家長要及時糾正孩子的錯誤觀念。

02.其次家長或老師要和孩子進行深入的交流，瞭解他們在生活和學習上的情況，找出其欺負同學的原因，只有知道了為什麼，才能選擇怎麼做。

03.然後要告訴孩子在和同學相處的過程中應該怎麼做才是正確的，比如和同學友好相處，一起分享零食，一起好好學習、互相幫助，共同健康的成長。

04.最後要告訴欺負同學的孩子要敢於承認和承擔錯誤，要向受欺負的孩子道歉，相信之後兩個孩子還是可以一起玩耍、不計前嫌，畢竟孩子是很單純的。

如果把人家孩子打傷了，大人就買點兒水果，營養品之類的，再往信封裡放點兒錢，這個過程都得讓孩子在旁邊兒跟著。然後大人帶著孩子去給被打傷的孩子人家賠禮道歉，深鞠躬，對不起是我沒有管好自己的孩子。

然後給他解釋，信封裡的五百塊錢，是爸爸每個月工資的六分之一，這些錢可以給媽媽買一套很好的化妝品，讓她延緩衰老；可以給爺爺奶奶買半個月的藥；也可以全家一起去城市附近好好兒玩兒一天。為了這五百塊錢，爸爸可能要多加入一個專案組，多加班兒，也增加了更多被老闆罵的可能性。但是隻要你打了人，對別人造成了肉體上的傷害，爸爸就肯定得賠這些錢。如果傷害的更嚴重，爸爸會賠的更多。

再繼續給他解釋，人家孩子心裡受到的創傷可能更大。如果你是在很多小朋友面前欺負的他，他會很沒面子。你在小朋友面前很沒面子會不會也很難受？試想一下有一個比你更高更壯的人，你打不過他，但是他總是在很多人面前欺負你，你怎麼辦？你不是也很可憐嗎？如果家裡是有宗教背景的，就從宗教角度教育：上天有好生之德，強者有控制自己強大力量的義務，不能隨意施加給別人自己不願意承受的東西。

【後記】：

有這種想法不是因為我有多高尚，反而原因還非常自私：我知道世間萬物，一物降一物，孩子如果學會到處去招惹別人，進而確定自己在一個集體或者一個環境中最高的地位，那他未來在這樣的程序中碰到一個非常硬而且非常扎人的釘子怎麼辦？

比如，有個孩子天生有支配欲個性，進一個班也好，進一個宿舍也好，總是想當老大。如果不對孩子的這個個性進行調整，未來，他進一個班就到處欺負別人試探有可能阻礙他成為老大的人。那麼，他未來走上社會以後怎麼辦？一個班級、一個宿舍，這都是非常短期的環境，不容易造就一個經過各種殘酷爭鬥留下來的狠角色。所以他試探，進而當老大很容易。但是這如果形成習慣了，他走上社會了，社會可不是短期環境。社會本身是一個有穩定生態的古老大環境，裡面的刺兒頭、狠角色都是非常穩固，而且手段非常的。他上社會以後如果還是學唸書時那麼挑戰別人進而想當老大，把狠角色碰一次都夠他受的。

誰毀滅了《甄嬛傳》裡的夏冬春？是華妃嗎？

不，是夏冬春的父母毀滅了她。

華妃只是客觀因素，誰碰誰死。夏冬春自己才是主觀因素，她冒冒失失繼續秉持強烈個性進入新環境，就是在作死。夏冬春的父母，如果能在她小時候給她點明強中自有強中手的道理，她會變成個內斂的人，不至於剛登上舞臺就給華妃練練手。

回到這個問題中來，教育孩子不能隨便欺負別人，是給孩子準備生存優勢。如果我們不能給孩子甄嬛那麼好條件的外貌，那我們至少也得給孩子安陵容那麼內斂的性格吧？

孩子在學校欺負同學，這類事件，在社會上確實是一大難題，我認為孩子並不是無緣無故就會欺負同學的，孩子在家沒有受到很好的家教，在學校疏於老師的德育教育，致使孩子成長扭曲，正如小樹該修剪時不修剪，從而失去成材的例子。

下面是我認為擺脫孩子在學校欺負同學的教育方法：

首先，現在我們這個社會的許多人之間，沒有寬容和愛，只有仇恨。我看到過太多的家長這樣教育孩子：既然同學欺負了你，你為什麼不打他？你的手長來幹什麼的？用仇恨培養仇恨，不考慮為什麼原因打架，致使我們周圍的愛和寬容越來越少。家長可是孩子的榜樣啊！榜樣都樹立錯了，孩子怎能優秀呢，作為家長的我們應該從自我開始，培養愛和善良。多與老師溝通聯絡，配合學校做好德育教育，爭取家校共育。

其次，現在的獨生子女往往在家慣壞了，只想到自己，而很少為別人著想，認為什麼都得聽我的，在家是小皇帝，在外是小霸王。在家霸道出來也我行我素。因此，我們應該透過點點滴滴的小事來引導孩子不欺負人，要關心他人。學會關心，學會包容，才能讓孩子更好的成長。

最後，我想借用教育家盧梭的一句名言，＂出自造物者之手的東西都是好的，而一到了人的手裡就全變壞了。＂作為教師、家長的我們要則抓住這些小事及時的對孩子進行表揚與批評，讓孩子做一個善良豁達的人。

孩子在學校欺負同學，一定是有原因的。

有的孩子本性善良溫和，但是長期在學校或家庭中受到壓抑和委屈，會在某一時期爆發，就表現出“欺負同學”的現象。

有的孩子天生調皮，總是愛惡作劇。他一刻也不停地想惹人注意，但是往往因為不知深淺而弄巧成拙，把鬧著玩的事變成了“欺負同學”。

有的孩子脾氣暴躁一些，往往受不了別人無意或有意的挑釁，稍稍有點風吹草動，就開始動手了。

還有一部分孩子是最“無辜”，總是充當別人的炮灰。本來沒有他什麼事，結果因為夥伴的挑唆，他成了欺負同學的罪魁禍首。

所以，家長在知道孩子欺負同學的第一時間裡，不要著急責備孩子，而是在詢問清楚原因後，和他一起分析做了此事的後果。一是讓他清楚遇事可以有很多種解決辦法，而非用暴力這一種。可以將此事排列出幾種解決方式，比較哪一種最為有效:二是讓孩子明白要承擔的後果。不論被欺負的孩子是否有明顯的傷痕，只要是自己的孩子先動手，一定要讓孩子透過簡訊、電話或登門的方式，向被打的孩子道歉。

孩子之間發生矛盾後的解決方式，其實也在鍛鍊其解決問題的能力。所以當家長引導並協助結束後，留下的和解問題就交給孩子吧，這些都是他們成長中的經驗。

前幾天看到新聞上有這麼一條，一位美國的父親因為自己家的孩子欺負同學，罰他一個月之內跑步去上學，當然對於這個方法管不管用，後期效果如何，我們不得而知。但是這最起碼讓我們看到了家長的態度，對於孩子在學校的行為，堅決反對。

帖主如今提出這個問題，說明也是很在意對孩子的管教，在我看來最有效的方式，莫過於讓他親身感受一下被欺負的滋味，另外，跟學校老師提前溝通好，共同配合以期達到改變他的目的。

另外，對他的諄諄教導和懲罰也是少不了的，分寸和尺度要把握好，懲戒過了也不可，以防引起孩子的突然逆反，但是若沒點力度，也起不到震懾作用。

同時找到被欺負的同學，跟對方家長和孩子致歉，讓自己的孩子也要做出誠懇的保證，必要時候可以寫一份保證書，也可以起到約束性。

總之，及時制止孩子的行為，千萬別形成慣性，以防最後演變成霸凌事件。

作為一名普通家庭成長下的孩子來回答您這個問題：

從小就知道同學之間要互相幫助，尊老愛幼，現在已成家立業，回憶起來，與當年父母和老師的教育是分不開的

1：首先如果是女孩一方面需要你慢慢去走進她的內心，瞭解她，如果能欺負同學的女生一定是心裡受了一些什麼不太願意說出來的創傷，那麼就需要你去解開這個結，多與她交流女孩子溫柔是美，賢惠是美，而暴力不僅不美還很醜，會讓很多健康的心靈因為你的醜而玷汙。另一方面就是這樣的女孩子極度缺乏安全感，所以還會欺負人讓自己自卑的靈魂得到所謂的滿足，你要多花些時間陪陪她。相信如果她能聽進去，那麼暴力傾向會不治而愈。

2：如果是男孩的話，儘量給他灌輸一種思想，什麼思想呢，就是那些暴力電影都是假的，如果像電影情節那麼做，就會受到很多懲罰，其實男孩子暴力大多受電影影響。

在生活中，孩子之間發生磨察是不可避免的事，作為父母該如何處理？

我們常常反思該如何保護自己的孩子，該如何教孩子面對欺負，但有沒有想過如果孩子欺負了別人該怎麼辦？今天我來說說該怎麼辦。

相信任何父母被告知孩子在學校欺負了其他孩子，都會覺得不可能，每個父母看自己的孩子時，眼中都裝了一部“美顏相機”。

只要有家長提出質疑，父母就要去核實，並積極主動和對方聯絡，態度要誠懇。

孩子的成長，是跟社會磨合，跟他人建立連線關係的一個過程，其中，難免有些磕磕碰碰。

如果自己的孩子，不小心傷害到別的孩子，作為家長，一定要有良好的態度，才有利於事情的圓滿解決。

孩子天性喜愛玩鬧，但認知能力有限，難免有一些不合適的行為，或遇到不合適行為難以處理。

作為父母，要正確引導孩子，教孩子一些方法。

玩鬧有度，注意保護自己

不能故意欺負、孤立別的同學

如何保護自己不受欺負

1.多進行體育鍛煉，身體強壯了，別人自然不敢欺負。

2.多結交朋友，朋友多了，有人想欺負你，也得掂量一下。

如果感到受了欺負，怎麼辦？

博弈論中有個經典案例：囚徒困境，最優策略是：針鋒相對原則。

用在這裡，就是說，如果別人欺負你，忍受是下策，永遠把對方當死敵也是下策。

最優是，第一次欺負你，要堅決說不，並採取行動，如果他改了，還能繼續當朋友，如果再欺負你，依然要勇敢行動，採取措施。

孩子遇到問題，不要嘲笑、斥責，應第一時間給予安慰和溫暖，讓他們表達內心的感受，讓他們知道，無論如何，父母能護得他們周全。

平時要關心孩子的狀態，發現問題及時處理。大矛盾通常都是小矛盾累積激化的，有苗頭及時溝通，紓解孩子情緒，避免釀出心理問題。