家長要擺正心態，“叫家長”未必就是批評家長；批評家長，也未必是件壞事。老師發現孩子問題並且願意跟家長溝通，一起來幫助孩子解決，這是非常好的。如果老師沒發現問題，或者發現了也睜一隻眼閉一隻眼，對孩子的長遠發展是非常不好的。所以，家長最好是主動跟老師溝通，主動“找老師”，而不是坐等被叫。

一個家庭最重要的是無條件的愛。真正的教育不是裝滿一桶水，而是點燃一把火。兩句名言送給所有成年人共勉。孩子被叫家長了，無疑是在學校孩子的行為和老師的教育方式不能平行延伸。無數經驗分析：一類為老師能夠獨攬，解決，只需家長配合即可；另一類是嚴重至極到需要家校共同親自面對，都是對孩子好即可。那麼家長就得認識到問題的嚴重性，不要讓覺的面對老師不好意思且錯誤的對老師的行為判斷，不配合來造成更大的傷害。當然不排斥一些大家心知肚明的“規則”，不是很過分，大家都能接受。

我認為發生了什麼事不重要，什麼原因發生的也不太重要，重要的是涉事各方的感受。“叫家長”無非就是孩子在各種規則、道德、禮貌、學習方面違背了老師或者學校的既定方向。這事無論怎麼處理，學校都不會受影響，但孩子就難說。所以家長能做的是不要拋棄孩子的感受，以滿足學校、老師、父母自己的規則和麵子。父母最應該做的正是保護孩子，而不是教育孩子。

孩子被老師叫家長時，父母應該這麼做：

1、平和淡定的去

父母的態度會影響孩子是否與老師對抗心理，所以，無論時候老師叫家長，都應以平和淡定的心態過去，不給孩子造成更大的心理壓力。

2、接受孩子的犯錯

如果只是沒有完成作業或遲到這種事情，學會跟孩子平靜溝通，引導他吸取經驗教訓，將精力放在如何完成老師佈置的任務上面，儘量養成好的學習習慣。

3、不卑不亢，別受老師的情緒影響

有的老師嚴厲，會劈頭蓋臉的訓斥家長，這時候，我們要做到不卑不亢，不被老師的情緒影響，從而去遷怒孩子。給孩子造成一種不知道該如何處理問題的榜樣。

4、不要趾高氣昂，對老師大吼大叫

有的人愛子心切，不僅毫無原則地包庇孩子的錯誤，還喜歡對老師大吼大叫，這樣一來，老師會對孩子敬而遠之，孩子也會變得無法無天。

5、認同肯定老師的優點和付出

在受完老師的批評之後，我們不應該唯唯諾諾或大吼大叫，而應平和客氣地坐下來，告訴老師，自己完全理解他的心情，自己也正想趁機感謝老師對孩子的付出。

6、向老師請教，探討如何解決孩子的問題

做父母的不一定懂教育，做老師的，不一定了解孩子，所以，心平氣和地坐下來，跟老師一起探討孩子的問題，使雙方對孩子都有更深入的認識，為今後的配合教育打下好的基礎。

親其師，信其道。只有良好的師生關係，孩子在學校才會有良好的學習狀態，所以，叫家長並非只是壞事，只要心態放好，學會與老師溝通，孩子必然會向著好的方面發展。

你覺得呢？

我的大寶是個乖乖女，也被叫過家長，主要原因是學習成績下降。我認為對此問題不用太擔心，對症下藥即可。

老師管理這麼多小朋友，肯定是需要一些手段的。別看她們人小，其實一個個鬼精靈，老師需要恩威並施才能HOLD住她們。一說叫家長，就會讓小朋友緊張起來，積極配合，改正問題。

家長一方面需要配合老師，給孩子一定的壓力，一方面也要了解清楚孩子的問題，督促孩子改正。

相信家長們平常都很忙，很少和老師溝通吧。叫家長正是一個和老師溝通的好機會。能注重家庭教育的老師，說明也是一個認真負責的人。有機會和老師做深入的溝通，可以融洽家校關係，對孩子在學校的學習也有一定的幫助。

家長不用對“叫家長”感覺到羞愧，應該積極面對，解決問題。如果是孩子在學校打人或者被打，那家長的態度將會成為孩子學習的榜樣，一個明事理、懂規則的家長，肯定會教育出一個高情商的孩子的。

不知道大家小時候有沒有被“叫家長”的尷尬時候，我看大多數的家長被老師叫到學校來之後回到家裡第一件事就是批評、責罵孩子，有的家長甚至會大發雷霆或者動手打孩子。家長這樣的行為主要是感覺孩子給自己丟面子了，自己覺得都是孩子的錯誤。

這樣的做法是大錯特錯的，這也不是家長解決問題的態度，而是在發洩情緒。父母孩子都認識不到問題出現在哪裡的話是解決不了問題的。反而會讓孩子越來越叛逆，與家長對抗。

在孩子出現錯誤的時候，家長第一時間要學會站在他的角度上去想問題，要理解他的做法，要進行溝通。

孩子被叫家長，父母能怎麼辦呢？當然只有乖乖去學校，接受老師的教育了。因為如果被叫家長，熊孩子惹的禍都不低。

　　我朋友的女兒讀一年級，學習成績挺好的，但被請了家長，因為老師說孩子品行有問題。這樣說就嚴重了。

　　原來是學校組織秋遊，那天太陽太曬，老師帶著在公園裡走了很長一段路，小女孩口無遮攔，說還要走多久啊，又累又無聊。

　　老師就不樂意聽到這句話，當場發飆：你說秋遊無聊，那下次再有活動你不來好了！

　　然後第二天又請我朋友去學校，說她女兒性格高傲，與同學關係差，又不尊重老師，有時還頂嘴，才一年級就這個樣子，學習好又有什麼用？品行才是最要緊的。

　　朋友被老師著著實實訓了一頓，不敢多言。她也是的，把女兒當成兒子養，平時叫女兒稱“兒子”，她要培養假小子，果真如她所願，但後遺症也是有的。

　　我家兒子在二年級剛開學的時候，也被叫了家長，還是兩次，爸去了一次不行，媽也去了一次。

　　一次是和同學打架，他個子不高，被人笑話，但人矮志氣高，對嘲笑他的人，非常不客氣，給人當胸一拳，打得別人回家還胸口疼，只得爸爸親自去道歉。

　　第二次是因為作業做得太差了。課本開學才兩星期就搞得缺頁，作業本總是不翼而飛，生字寫得歪歪扭扭，課文也背不得。我被老師說得臉一陣紅一陣白。這也是我自找的吧，本來想讓孩子自己管理自己，不要事事依靠爸媽，學習是他自己的事情，不認真讓老師來罰他，讓他自己承擔不認真的後果，吸取教訓後，自覺學習。

　　算盤打得響，打臉也來得快，自己挖的坑，還得自己填。不敢再讓孩子自我放飛作業了。

　　家長被請，是好事一樁，雖然面子不好看，但畢竟能發現孩子的不足，讓孩子更健康的成長。

孩子被“叫家長”，爸爸媽媽該如何應對？

看到這個標題，似乎就有一種如臨大敵之感。

情況不妙，奈何娃是親生的，躲又躲不掉，只能硬著頭皮去了，是嗎？

非也，非也！

為什麼這麼說呢？

首先，我們可以聊一下關於孩子的教育問題。通常我們所說的教育指的是學校教育，只是狹義範圍內的；而廣義的教育泛指一切有目的地影響人的身心發展的社會實踐活動。具體的包括家庭教育，學校教育和社會教育。

也就是說，影響孩子健康成長的因素不僅是學校教育，這其中家庭教育也起著巨大作用。在家庭生活中，由父母或其他年長者對子女實施的教育和影響甚至更持久更廣博。

而咱們作為家長，哪個不希望孩子能有所出息，學有所成呢，這就需要我們良好的家校溝通和配合，兩手都要抓，兩手都要硬！

因此真的遇到了被“叫家長”的情況，咱們不妨先端正態度，平和心態對待。不能想著過去是要挨訓或者是件挺尷尬難為情的事情，而是要換個角度去想，老師主動跟您溝通，或許是孩子某些方面表現不理想或者調皮搗蛋了，但是您換個角度去想，如果真的是孩子最近不管是學習方面還是思想動向或者是身體等方面出現一定的反常，老師察覺到了，在第一時間告知您，您不應該很慶幸嗎？至少是在第一時間，不管怎麼說，不好的事情如果發生了，咱們寧願早點知道，也能更好的去進行補救或應對。經典電影《教父》中有個情節，軍師tony替教父做事時被對方老闆嚴詞拒絕後，說了一句意味深長的話“教父堅持壞訊息要第一時間告知”。您懂的，既來之則安之，既然無法避免，不如早點正面以對，或許是更機智的做法，也更有利於形勢的逆轉。所以說，老師喊家長，就當作是一個良好的家校溝通的機會，為了自己孩子能夠得到應有的重視和照顧，咱們拋下思想包袱，大步流星朝校去。

其次，既然決定去了，那就做好跟老師有效溝通的準備，力求不虛此行。時下很多家長之所以不願意去學校，理由就是覺得太尷尬，有些時候個別老師甚至會言辭犀利弄得家長甚是不快。但咱們要記住一點，老師喊家長一定是發現問題並且想解決問題的，只是靠他一己之力難以完成✅，需要作為家長的您一臂之力。再說到底，孩子還是親生的嗎？對吧？毋庸置疑的一點就是，老師和家長地位肯定是平等的，不存在上下級之說。因此咱們在溝通時只要注意談話時機和場合，以及相應的溝通方法，在尊重老師認可老師的基礎上，合理提出相應的問題及建議等等，都是沒問題的。在這點上，過程可能更重要，您本身去的這個姿態，就說明您尊重老師重視孩子，重視這件事情，在老師心中已然加分了。

最後，在解決問題上，咱們要做到對事不對人，凡事以理服人。俗話說有理走遍天下無理寸步難行。在老師心中，學生都是一樣的，解決問題時，老師也一定會就事論事去征討解決。所以咱們家長呢，也不必有太多的想法，覺得老師是不是會厚此薄彼，虧待咱家孩子了只能說，完全做到一碗水端平，這是個定量的事情，壓根就說不清，也用不著說得清。這點家裡有兩三個孩子的都知道，被獎勵的孩子就是被愛的，被懲罰的孩子就是不愛的嗎？當然不是，對吧！所以，都彼此尊重彼此信任吧！

總而言之，去是一定要去的！問題若有，不解決只會更麻煩！另外，去了反而會增進家長和老師的交流和理解，為孩子的教育提供了更好的保障！

孩子被叫家長，爸爸媽媽們該如何應對？其實被叫家長也是一個正常的事情，說明老師覺得孩子出現的問題需要和家長一起來解決。

孩子被叫家長，這應該要區分對待的，簡單的和大家說一說吧。

第一。老師直接聯絡家長，直接進行對話。

如果是這樣的情況，家長聽老師把孩子的事情說清楚，到底是什麼樣的原因。之後再另外找到孩子，如果這個時候，就不用談前因後果，可以直接和孩子聊，具體發生的事情是怎麼樣的，要給予孩子說真話的機會，說實話的機會，敢於表達自己的機會，而不是隻聽老師說的一面之詞，畢竟在孩子的角度之上，他也有為自己說話機會，同時孩子說的話並不一定全部是正確的，或者是真的。每個人都有有天生的趨利避害，他當然會和父母說對自己有利的語言。所以家長第1個要透過孩子的渠道瞭解事，綜合來判斷，這樣瞭解事情的真相之後，家長才能有判斷力，該怎麼從哪個角度來和老師一起搭解決孩子出現的問題。

第2，老師透過孩子讓孩子讓家長來學校。

這通常孩子應該是犯了比較嚴重的問題才會這樣。而且是直接的錯誤，並且十分的明確。像這樣的話，見家長也沒有問題，在和老師瞭解的過程中，同時也一樣要聽孩子自己辯解的理由。我建議無論怎麼樣的見家長或被叫家長都要給孩子說話的機會。

叫家長也不是什麼大問題，總之對於孩子的總體策略是，分清事實，辨明真偽，找出問題，不同方式方法來解決，而不是簡單的打壓政策。

我是從小學一直叫到高中，不是打架了，就是犯了校規了，小學是沒考好叫家長，初中是打架，一個女孩子怎麼就那麼不省心呢！這不電動車讓學校扣了，又讓我去要，真是煩死了！