用一個故事來回答這個問題再合適不過了：

在一所高中學校，有一個高二的孩子，成天就知道上網咖，打遊戲，還經常玩通宵，學習成績當然就好不到哪兒去。

有一天晚上，他又要翻學校的圍牆出去，到網咖打遊戲，但他剛爬上牆頭，準備往外跳的時候，突然反身跳回學校，回了寢室。

從此以後，這個孩子就跟換了個人一樣，突然開始拼命學習，再也不去網咖了，別的同學非常奇怪，問他為什麼改變的這麼大，他只是搖頭，一直不告訴大家原因，後來他也考上了理想的大學，畢業後工作生活也很不錯。

若干年後，學生聚會，同學再向他問起這事，這次，他沒有拒絕，悠悠的說，那天翻牆的時候，看到了他爸爸坐在圍牆下，原來他爸爸給他送東西過來的，因為回家路太遠，但又捨不得住旅館，就在圍牆那坐了一夜。說完他喝了一大口酒，轉身默默出去了。

只有兩種辦法可以讓一個，不愛學習的人，把他徹頭徹尾改變過來。一個是賞、一個是罰、如果他再不行？就軟的硬的一起上，讓他養成一種自然習慣！他喜歡吃軟的，你就跟他來軟的，他喜歡來硬的，你就跟他來硬的，看看他喜歡那一套？你就跟他準備那一套。古人云:重賞之下必有勇夫，給他實物獎勵與精神鼓勵！再加上賞罰分明，如果他不喜歡好，那你就斷了他的生活來源線，讓他餓上幾天，他自然會乖乖就犯？這是大人管小孩子的辦法，如果是成年人，那最好是自己自覺一些，因為平常生活之中，無法用非常手段管一個人，只有自己自覺？如果是部隊裡面，有紀律性，自然由不得你個人自己？假如用管坐牢籠的犯人一樣，用非常手段管你，你自然會願意學習！懶人都是逼出來的，因為學習不是一件享受的事情，是一件比較辛苦的事情，要靠精神毅力長期堅持下去，讓自己養成一種習慣性，習慣了就好，習慣成自然嗎。不是一朝一日，就能做到辦成的事情，如果他心裡喜歡做的事情，那還好說一些，假如他心裡不感興趣的事情，你也讓他變得感興趣？確實是一件不容易的事情，再一個要自己腦子吸收得進去，如果腦子不好用，看不懂悟不透，也是一件比較麻煩的事情，所以說:這種事情，要根據個人的條件，再來分析，最後作出判斷，不能用一個辦法，放在所有人身上，看看他個人適合那種辦法，再去執行，才能見得到作用效果，每一個人的自然先天條件，是不一樣的，所以說:要看人對事去想辦法，才能見成效。1

1995年左右的時候，我在讀初中，各地湧起了打工潮，人們紛紛南下打工。每個週日的下午返校的時候，每個班級都會有幾個學生輟學，再也不會來到課堂。那時還沒有實行九年義務教育，如果到該交學費的時候，班裡可能會有十幾個學生輟學。看到每週都會有學生不來，聽到一些同學在講外面的世界多精彩，印象最深的是有個同學的姐姐在布娃娃工廠打工，裡面有很多漂亮的布娃娃，說者無心，聽者有意。我當時暗下決心，也要去南方打工，就去那個生產布娃娃的工廠。

說幹就幹，週末把書全搬回家。正式向父母說要去南方打工了，母親聽到這個訊息的時候是震驚的，她一定想不到平時乖巧聽話學習優異的我會有這麼個想法。出乎意料的是，母親同意了，前提是先在家一段，要完全聽她的話。第二天天不亮，母親喊我起床下地幹活，雖不情願，有言在先，迷迷糊糊跟到地裡，邊幹活邊發呆。太陽不知何時升起來了，熱烈地照著大地，天氣出奇的悶熱，汗水在流淌，流到嘴角鹹鹹的，流到眼睛裡睜不開眼。這樣的日子咬牙堅持了三天，心裡後悔，嘴上依然不認輸。第三天晚上母親問我還要不要去打工，打工跟這是一樣的辛苦，問我是否還要堅持。我認慫了。

從那時候起，我體會到了能坐在教室裡讀書學習，才是最幸福的事情。那時年幼，不懂得讀書要做什麼，只知道想要逃避烈日下的煎熬。感謝母親當年的用心良苦！從那以後，學習上不用心的我，似乎比之前努力多了！

我的一個學生方剛，聰明但不愛學習，把所有精力都放在玩上，特別愛打打架，三天兩頭打，還經常逃學曠課，父母都管不了，成績當然不理想。

他有一個堂兄，剛好和他相反，學習認真刻苦，成績優秀。爺爺去開家長會時，經常受到老師表揚，爺爺心裡美滋滋的，以這個孫子為自豪。

當然爺爺喜歡堂兄，不喜歡方剛，平時比疼愛顧堂兄，特別是到過年時，表面上給倆孫子發紅包是一樣的，但背後裡會再多給堂兄。

方方剛知道後很不樂意，就去找爺爺評理，一樣的孫子，為何暗地裡另外給堂兄。爺爺理直氣壯的說：“你不愛學習，將來考不上好大學，你不能給咱家光宗耀祖，而你堂兄比你強。咱家指望著你堂兄出人頭地呢。指望你是沒有希望的。”

方剛聽了這些很受刺激，為了證明自己也不弱，開始努力學習。開始時由於落下太多，有點吃力，到經過一學期的時間，終於趕上來了。全家人都特高興，爺爺優點不好意思的說：看來我的激將法還是不錯的。方剛也很感激爺爺。

有時候人的醒悟在瞬間發生，很奇妙。所以任何時候都不要放棄。有句名言：種樹最好的時候，一是十年前，二是現在。所以現在對於不好好學習的孩子，家長不要放棄，總有一天他會醒悟的。

這樣一個問題可能難道了一大片的老師和家長，我做為一個4年教齡的老師，我感同身受，剛開始教學時，碰到這樣的學生頭疼的厲害啊，經過1年的工作適應後，我發現。其實學生不愛學習主要是他們對它不敢興趣，不願意去學，所以我覺得要想讓學生們愛上學習，一定要激起他們的興趣，讓他們覺得他們不是在被動的學，而是在主動的玩。興趣是最好的老師這句話說的一點都沒有錯。那怎樣 要想激起學生的學習興趣，那就要採取一定的措施。不能在是千變一律的課本-講臺-粉筆的課堂模式，我們要多樣化的教學，比如多運用一點多媒體PPT，學生喜歡的動畫，教學用具的運用也很重要，使抽象變具體。還要懂得鼓勵，任何人都是一個聰明的個體，可是學生他意識不到，當你適時誇獎一下他，他就有自豪感，就會願意去學，主動去學。

這個問題大概很多家長都很頭痛吧，下面我分享一下我自己的一些經驗吧。

一、鼓勵孩子多讀書。這裡說的多讀書，可不是說的輔導書，孩子都不愛學習了，你買輔導書他也不看啊。這裡說的書是跨門類多種類的書，像歷史、文學、心理、社科、管理、勵志等品種的書。這個做法旨在打破孩子狹小僵化的思維，開闊孩子內心世界，幫助孩子建立自己的知識體系的雛形，這也是美國目前流行的“通識”教育。不要擔心看“雜書”會影響你孩子的學習效率，磨刀不誤砍柴工，與其把時間浪費在孩子揹著你玩耍上，不如拿出一點時間投入給書籍。古人說的好“腹有詩書氣自華”，真的不是說來聽的，我從教35年，見過無數的孩子，有些從小讀書特別多涉獵特別廣的孩子，一眼就能看出來，有種特別沉靜、自信的氣質，講話也是透露出遠超同齡人的成熟，到了這個程度，學習真的沒有不好的！

二、多帶孩子出去見見外面的世界。讀萬卷書不如行萬里路，多帶孩子出去見見外面的世界，真的對孩子幫助特別大。可能有些家長又要說了，學習時間都不夠，哪有時間帶孩子出去玩。捨得，捨得，有舍才會有得，帶孩子出去旅遊可不是為了玩，是為了開闊孩子的心胸，心胸開闊了人生的格局才會放大，格局決定了人生的層次。當然出去旅遊也不是漫無目的，我一般帶孩子去些明山大川和著名高校，看看巍峨的高山，壯麗遼闊的長江，你的孩子會收穫到你想要的，帶孩子去看看中國著名高校學府，你的孩子也會被深深震撼到，這些經歷在將來會給孩子提供源源不絕的學習動力。

三、有機會帶孩子多去拜訪考上名牌大學的學長。大人說的話有時候孩子聽不進去，但是差不多年齡的優秀學長，孩子一般都會很崇拜。有機會就帶孩子多去拜訪一下同學校考上名牌大學的學長，聽聽學長的經驗，讓孩子多和學長交流，一般都會產生較大的正面刺激。我家的孩子有一次和一個考上清華的學長交流完以後，回來告訴我，學長簡直太牛了，他對學長是心服口服，從那以後學習勁頭明顯足不少。

以上的幾個方法都是我的經驗之談，都能緩慢無害的慢慢改善孩子的內在。有些家長企望那種重大刺激，不浪費時間，一下子就讓孩子改變，我不贊成那樣，太劇烈的變化會給孩子內心世界造成巨大創傷，後續的危險不可預測。

1、家庭變故.往往一些家庭出現變故的時候，家裡面本來很調皮的孩子可能突然就乖了起來，從以前的不愛學習到奮發圖強.

2、老師開導（激將）.以上上初一的時候，班上的一個學生和英語老師是一個地方的，開始的時候那個學生不是很愛學習，調皮搗蛋，成績也不是很好.後來 英語老師就給他談了一次話，大致內容是：你家所在的地方交通很不方便，你現在不努力的學習的話到時候可能就要在家裡務農了，務農的辛苦你知道吧？還有可能去外地的煤礦上去幹活，那髒累差和不安全程度你也是知道的等等.反正自從那次談話以後，那位同學受到了心靈上的"創傷"，從此以後再也不在教室玩鬧了，經常都能見他在教室裡面學習，後來這位同學上了本縣的重點高中，最終考上了西安理工大學.

3、自己開竅.

我就是那種自己開竅的情況.當時上小學的時候很是不愛學習，整天總是想著玩，到了初一的時候學習也不是很好，經常是班上70多個學生我能排在50名的程度.

後來準備升初二的時候，我就突然開竅了，想好好學習了.我就給家裡說，想留級，然後家裡人估計看著我像是開竅了，就同意了，並且給我辦理了相關手續.

留級以後，因為知識很多都學過，所以成績還是比較好的，也建立了學習的自信心，並且開始在班上當班幹部.後來去了本縣的重點高中，那時候的學習熱情更是高漲，時刻想著學習，最終考入了一所211大學.

小時候不愛學習，考試考了我們班的倒數，回到家我媽打了我一巴掌，然後就開始好好學習了。現在也大學畢業，覺得上學還是比較純粹，人還是應該好好學習。

八大力量，你們結合著用，自身經歷，僅供參考！！

一:愛的力量，對小學生，如果一個老師經常跟你聊天，就會感受到為什麼這麼關心我，我這麼與眾不同，我很不一般，我在學習上也能行，或者為了不辜負老師。不過，讓小孩子不辜負父母，還不太現實，因為有種東西叫習以為常。

二 :恨得力量: 有一次同桌搗亂，語文老師進來很生氣，就問我倆誰搗亂，同桌說是我，明明我沒搗亂，他是第一，然後語文老師什麼都沒問把我狂揍一頓，經過兩次考試我就變成了第一。慎用。

三 情 的力量 對男生有用，對女生沒用，男生為了女生能拼命學習，女生為了男生什麼都不要了。

四 愁的力量: 有一次帶女朋友一起逛街，經過丹尼斯，發現裡面的東西貴的離譜，發現自己真叫窮，暗暗發誓，掙錢，最起碼以後見了丹尼斯不用躲了

五 明星的力量: 有一次看到海報上謝霆鋒肩膀上爬了個蜥蜴，暗暗想，等我上了大學一定把大象改造的像一隻小麻雀那麼大，然後我就說是託象天王了。豈不帥哉！上了大學，普通二本科研裝置還沒起來，最主要的是自己不爭氣最後連電子顯微鏡長什麼樣都沒見過，最要命的是連只兔子我都捨不得殺。。我能不能對當初的偶像生氣的說，閒著沒事玩什麼蜥蜴。。。

七 父愛，母愛的力量，這個我到了初二才體會到，我養了兩條小魚，我覺得不好養，是不是需要水草，我爸聽到了，不顧下雨給我弄了點水草。。。可惜上了大學，卻忘記了初衷，至今對不起他。

八 當然最大的力量一般人很難有，有一種拯救蒼生，改變蒼生的壯志。

最後，想說遊戲被虐，勵志上大學，掙大錢，充遊戲幣，弄死他們。。。反正最後我是還沒掙到錢都被遊戲給迷倒了。。大家千萬別信最後一個力量。