語言的掌握對幼兒智力的發展有很重要的意義，而口頭語言表達能力的培養又是整個幼兒期語言訓練的中心環節。口語表達能力要從2—3歲時抓起。因為這是兒童掌握口頭語言的最佳時期。所以要注意以下幾點：

培養的方式方法要符合孩子直觀、具體的思維特點：

根據幼兒思維具體形象性的特點，教幼兒的詞彙要結合他常見的、特別感興趣的事物進行。例如，親人的稱呼、喜歡的玩具、愛吃的水果、動物的動作，並注意化抽象為具體，如講“一閃一閃“這個詞時，伴以手電一關一亮的演示。

在遊戲中讓幼兒學習語言：

孩子的學習的積極性很大程度上取決於興趣，透過遊戲學習語言是一種很好的方式。有時，可以嘗試著和孩子玩一場“過家家”。

豐富幼兒的生活知識：

豐富生活是發展幼兒語言的源泉，可以多帶幼兒到戶外觀察大自然、遊覽公園、逛商場，透過觀察，擴大孩子的眼界，提高語言的表達能力。

設定發展口頭語言的良好環境：

父母在給孩子將故事的時候，語音和語法要力求正確、語言簡潔、句子要完整。

讓孩子經常進行練習：

父母要有意識地尋找孩子善於表達的話題，和孩子交談。可以用“這是什麼？那是什麼？要吃什麼？等句子進行練習。

練習語言形式多樣化：

講故事，念兒歌，“看圖說故事”“打電話”都是練習口語的好方法。

根據您介紹的情況初步判斷，貴子可能是到了語言的混淆期！

語言混淆期的特點：

一、在口語表達上出現了口吃不清的的情況，無法有條理的進行表述

當孩子在向他人講述一些事情時，或是需要明細的條理清晰的解釋時，出現無法明確得表達的這種情況的話，便是孩子進入語言混淆期的顯著特點。

二、在思想邏輯上出現比較混亂的情況，經常出現錯誤的理解行為

孩子在一些行為能力方面的表達或是因為思維的混亂而出現的行為偏差，導致經常出現因為理解錯誤而做出的錯誤表達的話，那也是孩子進入語言混淆期的明顯特點。

孩子進入語言混淆期的原因：

一、孩子自我語言能力鍛鍊不足

可能因為語言環境問題，孩子的說話能力無法得到鍛鍊，比如：家長化身“最強翻譯官”，孩子指著什麼，家長就立即送到孩子手裡，孩子心裡就會覺得說話沒用，靠手勢就能得到自己想要的東西，因此就無法激勵起孩子學習語言的慾望。

二、孩子自信心不足所導致的口齒不清的狀況

當孩子在面對外界的陌生事物或者是需要展現自己能力的時候，大多都會因為缺乏社會的實際歷練，而出現不自信和不相信自己能力的這種情況產生，於是就出現了說話口齒不清的現象。

父母該如何應對？

一、首先要對貴子進行心理方面的疏導

父母要幫助孩子順利度過語言混淆期，在日常生活中要鼓勵孩子說話，即便是孩子說錯了也不要批評指責，或是表現出很不耐煩的表情，因為家長的這些動作行為以及說話語氣，寶寶都會看在眼裡記在心裡，不僅不會改善這種狀況，反而會更加牴觸用語言來表達。

二、多讓貴子進行鍛鍊

如何激起孩子學習語言的慾望呢？最簡單直接的方法就是讓他跟其他小朋友玩耍。父母要多帶著孩子出去走走，多與大自然接觸，多讓孩子與年齡稍大點的孩子玩耍，年齡稍大點的孩子語言發育肯定要好一些，貴子在與其玩耍的同時，便會激起說話的慾望，學習到更多的詞彙。當然啦，家長在選擇可以一起玩耍的孩子上面也要注意，一定要跟素質家教比較好的孩子玩耍，不然的話，雖然會說話了，但是也會說髒話了，不利於孩子的健康成長。

三、為貴子創造說話的機會

家長要多多和孩子聊天，擴大孩子的詞彙量。做這點之前，家長首先要做到放下您的手機，放下您的ipad，保證您能全身心的投入到裡面。為寶寶創造說話的機會，當孩子指著某樣物品時，家長不要立即滿足他的要求，可以故意拿錯一兩次，激發孩子說話的慾望。家長還可以主動帶孩子玩遊戲，總而言之就是多多跟孩子交流。

四、輔食新增原則

孩子的輔食一定要堅持由軟到硬、由細到粗、由流質到半流質的原則，如果孩子一味的吃流質食物，雖然孩子消化起來不費勁，但是面部肌肉卻也無法得到訓練，唇齒舌的配合度不高，也會影響語言發育，導致吐字不清等等問題。

另外，家長還要注意的一些影響孩子語言發育的因素。例如孩子的構音器官是否正常，包括喉、肺、面部口部肌肉，硬顎、顎嚥肌、舌繫帶、下頜等等，如果構音器官出現問題，也會影響孩子的語言發育能力，如果家長感覺到不對勁的話，可以去醫院諮詢醫生，如果是舌繫帶問題的話，還要進行手術。

0-3歲是孩子語言發育的黃金期，家長必須重視起來並加以正確的引導，讓孩子口齒伶俐！最後，祝貴子健康快樂的成長！

感謝邀請參與關於寶寶語言表達能力培養問題，對於你發表這個問題說明你有小孩到了學說話階段了，當父母的到了此時都會緊張生怕自己的小孩和正常小孩不一樣。但是我告訴你的是，在沒有確定或明顯的區別時請不要擔心，小孩子接收新事物的時間有先後，不是所有的小孩到了一定歲數就必須會什麼，這是不現實的。當然說起這個話題，肯定要是討論它；小孩到了適齡階段只能是培養它，引導它，而不是針對某件事去特別的訓練他，這樣雖然培養了他的一個特長，但往往會適得其反，得不償失。所以我個人建議，語言表達能力的強弱一定是周邊的環境能給予他最大的幫助，不需要特別的訓練。以上是個人觀點希特對你有所幫助。

首先感謝有邀請。我認為孩子的口語訓練沒必要特別的去訓練。孩子多給他交流，聽的懂聽不懂，都要給他多說，他聽的多了自然而然的就會了。孩子剛學說話時，肯定是口齒不清，這時候家長一定不要重複學寶寶說的話，這樣會讓寶寶混餚視聽，學的更慢。其次就是多讓孩子出去走走，不管之前你有多宅，但是孩子過了一歲半，一定要帶孩子出去，公園，小區裡，商場裡多轉轉，見多識廣不只適合用到大人身上哦，孩子見識得多，也就會越聰明，說話能力也會越強。

兩歲寶寶應該可以很好的表達自己了！

我小侄兒今年剛好兩歲，除了說話吐字有點不清楚外，平時就跟個小大人似的，跟人嘮嗑，大人們都喜歡逗他玩，和他開玩笑，他總能一句接一句，從來不讓話噎住。

而且別看小屁孩人小，他現在已經有了很強的思維了。舉個例子，我家孩子今年7歲，哥倆經常在一塊玩，我經常教導孩子看見熟人要打招呼，所以每逢哥哥叫姥姥的時候，弟弟就知道叫奶奶，哥哥叫姑姑的時候，弟弟就知道叫阿姨，排輩分排的可準了，就是這麼強！

要說怎麼教他，還真沒有那麼刻意去教他的。因為弟弟和弟妹平時上班忙，小侄兒自從生下來就由奶奶帶著，老人家沒有什麼文化，自然也教不了什麼的！

我覺得語言這方面有幾分是靠天賦的，或者跟遺傳有一定關係，弟弟和弟妹兩個人都能說會道，孩子在這方面肯定也差不了！

再有就是孩子平時的語言環境，家庭氛圍，接觸過的外界事物等等都會影響寶寶語言的發展的！

第一個語言環境特別重要。寶寶出生以後，一切感知都是從他周圍的環境中攝取的。他一點一點的從聽別人說話開始，到自己開口說話，這個過程其實很奇妙。狼人每天聽狼叫，他只能識別狼的叫聲，聽不懂人類的語言的，即使他也是人！所以孩子從小接觸什麼樣的聲音，都會在他的腦海裡生根發芽！

我覺得在這方面弟弟弟妹做的就特別好！不管倆人平時有多忙，只要有空閒就會陪著小侄兒嘮嗑，講故事，或者出去旅遊，到處走到處逛，一個孩子從小見識多了，眼界自然就會開闊，他的頭腦裡是豐富多彩的世界，說出來的話自然不同尋常。

所以無論你有多少理由：上班忙，沒有時間管孩子；心裡有多少委屈和抱怨，在陪伴孩子成長這一方面，都渺小的不值一提，因為孩子的成長只有一次，當你老了，孩子長大了，再回首，不要後悔沒有好好陪過孩子！

首先謝謝邀請！每個孩子身體的各種能力的發展都是不同的，有的快一些，有的慢一些，但最後都能發展的很全面，所以家長不用太過著急。這個階段的孩子神經系統、運動系統和各種神經中樞都在快速的發展中，所以還不夠成熟。如果孩子一個孩子站都站不穩，您讓他跑步，他怎麼可能做得到呢？過於著急的去要求孩子只能是揠苗助長！等到其發展到了一定的程度以後，你不教她她也會說的。當然在這個過程中家長也是可以提供相應的幫助的。家長可以經常帶孩子出去多接觸接觸大自然，大自然是孩子最好的老師。自然界中有很多美好的新鮮事物，一定能引起孩子的好奇心，孩子有了好奇心就會主動的去問家長問題，家長在跟孩子解釋的過程中，孩子不知不覺的就學會了很多東西，身體的各種系統也會跟著快速發展。一定要慢慢引導讓孩子主動去問，主動去探索，去學習，孩子的發展才能更快！但是請記住：在讓孩子學習的過程中，一定要先引起孩子的興趣，儘量讓孩子主動去問，去發現，然後家長在一旁適時地提供幫助。孩子主動的去學習，效率才是最高的！千萬不要逼著孩子去學他沒有興趣的東西，這樣會扼殺孩子的主動學習的動力與興趣！這對孩子以後的發展是非常不利的，欲速則不達！純手打，望採納，再次感謝邀答！

這個家長不要太著急，多一些語言的輸入，平時多跟孩子說話，孩子說錯不要緊，可以糾正他，次數多了孩子就慢慢理解，學會運用了

在照顧寶寶的時候，每一位爸爸媽媽都會為孩子的點滴進步感到十分喜悅，從和孩子進行的第一次眼神交流中，從孩子喊出第一句爸爸媽媽後，從孩子剛剛能自己邁出一步時。當然對於孩子的每一項能力的進步，爸爸媽媽都是既期待又著急的，那麼，作為孩子必須掌握的一項能力之一，孩子的口語表達能力應該怎樣提高呢？

孩子的口語表達能力和基因遺傳是有一定關係的，同時，也離不開父母后天的教育和培養。就比如說我朋友家的孩子，孩子兩歲，就可以跟大人們一句一句的不停頓的對話，這樣的孩子，也更受身邊人的歡迎，更多的人會喜歡去逗這個小孩子。但是，也不乏存在有的小孩都兩歲了，才只會叫簡單的爸爸媽媽。那麼這種情況到底該怎麼辦？

第一 多給孩子營造一個交流的氛圍。平日裡父母要多跟孩子交流，要多跟他對話，有針對性的刺激他的大腦，發掘孩子交流溝通的潛能，另外，也可以多帶孩子參加親子活動，學校組織的春遊活動，跟自己的好朋友約好一起帶孩子玩，多給孩子創造他跟別人交流的機會，這樣，潛移默化，孩子就會努力的學習表達，從而提高自己的語言組織能力，思維表達能力。

第二 父母做好必要的陪伴。無論父母有多忙，都要拿出必要的時間去陪伴孩子，父母對孩子的陪伴是別人無法代替的，其次就是，父母不要太焦慮，尊重孩子的成長規律，不過早的產生焦慮，將焦慮的情緒傳遞給孩子，這樣是非常不利於孩子成長和發展的。

你好！

首先恭喜你家寶寶非常聰明！棒棒的！剛2歲的寶寶，就會說很長的句子，了不起啊！孩子的早期教育，對以後的成長非常重要。要想訓練寶寶的口語表達能力，就要經常給他讀故事書，多講童話故事，名人故事，三字經，古詩詞等，孩子聽幾遍以後，你們可以互換角色，讓他當小老師，給你講故事，孩子的模仿能力很強，非常願意當小老師的！而且有模有樣，非常神氣十足啊！這樣經常訓練一段時間，孩子就慢慢喜歡讀書了！

孩子聽話，給你講完故事以後，請不要吝嗇你的誇獎，要給寶寶豎起你的大拇指，誇獎他棒棒的！講的非常好！當然，也可以抱抱他，親親他，告訴他很棒，讓孩子具有自信感！成就感！這樣，他學習的積極性會越來越高！