0-3歲是寶寶語言發育的黃金期，這個階段是寶寶語言發育最快、也是最為關鍵的階段，兩歲半到3歲左右是寶寶語言發育的爆發期，通常在這個階段，寶寶的語言發育進步非常神速，在這個年齡段的寶寶說話能力真是一天一個樣，常常給家長帶來驚喜。家長可以透過以下《家庭自測0-3歲寶寶語言發育能力》表來檢查一下自家寶寶語言發育的狀況。

每個寶寶都是小天使，都存在著個體上的差異，說話早晚當然也會有所不同，女孩要比男孩說話晚一些，語言環境也會影響孩子的語言發育狀況，還有一些疾病因素也是家長不能忽視的，例如舌繫帶、唇顎裂、聽力問題等等，如果孩子到了一定的年齡段遲遲不說話，家長可以帶孩子去正規醫院檢查，對症下藥。

如果去醫院檢查之後，身體方面沒有其他問題的話，家長可以透過日常的訓練來引導寶寶說話。

一、“逼迫”孩子用語言表達

很多家長非常溺愛孩子，只要孩子想要什麼東西，沒等張口，只要隨手一指，家長就屁顛屁顛的送到孩子面前了。久而久之，寶寶就會難以開口，因為在寶寶眼裡說話根本沒用，一個手勢就能得到自己想要的東西，無法激發孩子學習語言的慾望。

二、家長先變話癆

想要孩子變話癆，家長首先要先變成話癆，話癆不是想復讀機一樣做無意義的重複，而是在日常生活中幫孩子介紹身邊的各種事物，用誇張的表情和語言為孩子介紹事物，讓孩子能夠更好的理解。

　　孩子呱呱落地後，家長都會萬分高興，在看到孩子，就連本來沒有什麼話的爸爸，都會對著寶寶嘩啦啦說了一堆。很多家長都知道，對孩子要進行多的語言輸入，才能讓孩子接受到更多的訊息，開啟孩子的語言能力，所以家長有什麼，就說什麼了。還有的家長，是很幽默的，就喜歡逗孩子，對著孩子做各種各樣的表情，有時候還直接說孩子醜之類的話。家長是仗著孩子聽不懂，就口無遮攔的說一大堆。再看到孩子笑哈哈的，家長就說得更加的起勁了。其實，小寶寶若是到了相應的年齡，可是能聽到家長說的話，你光明正大說寶寶的壞話，寶寶可是能聽出來的，可不要怪寶寶怎麼不理你了。寶寶多大能聽懂大人話了？到了這個時期，3種方法促進語言發育！

　　

　　寶寶能聽懂大人話是在一歲左右，不同的寶寶會有不同的情況。這個時期的寶寶，只要是認真聽著大人說話，是能夠聽懂的。比如：大人要寶寶去拿一個玩具，寶寶能夠爬著去拿，還放在了大人的手裡。寶寶的大腦比我們想象中的要聰明，是能夠看懂大人的動作的。大人在叫寶寶要停止的時候，寶寶能夠接收到的。大人說什麼指令，寶寶很多都能理解了。大人在看到寶寶這樣的狀態，是很喜歡的，巴不得寶寶多做幾次。大人是能夠促進寶寶大腦刺激的，能讓孩子多思考起來的。那麼，還有哪些方法能促進孩子的語言發育呢？

　　

　　多跟寶寶說話這一點，如今很家長都能做到了。孩子多聽了大人的話，累積的詞彙量是很大的。多給孩子說話的家長，要比少給孩子說話的父母，要稱職多了。父母可不要只是掛著名號，不做有益於孩子的事情。對孩子多些語言輸入，還能加大孩子開口說話的慾望，尤其是在孩子已經能夠聽懂大人講話的時候。如果不怎麼給孩子說話，那麼孩子會變得說話遲緩的。多陪伴孩子，不僅僅是陪伴，還要多說話。家長還可以帶孩子去戶外，加大孩子語言的深入，讓孩子認識到不同人的說話語氣，掌握更多的詞彙。

　　

　　引導寶寶孩子是要家長引導的，但不是家長都要為孩子包辦了一切，從大事到小事，都會孩子全部處理了，會不利孩子的成長的。寶寶小孩需要父母的愛護與關懷，但是過度的照顧，事無鉅細的大包大攬反而有礙於小孩的成長。寶寶說話，也是這樣的，當孩子想要某一個玩具的時候，剛伸出了小手，家長家把寶寶搶過了玩具。孩子就不能完全的表達內心了，過於替孩子拿，孩子開口說話的權利都沒有了。聰明的家長要引導孩子，指引孩子說話。

　　

　　講故事要講究方法不少的家長都知道要用講故事來促進孩子的語言發育，但是講故事，可不是就傻傻照著書本讀。大人都聽不進去，更不用說孩子了。家長要講究方法，對待還小的寶寶，選擇由圖畫的繪本，能用色彩吸引孩子的注意。還要注意故事情緒的表達，生動性，曲折起伏的劇情，寶寶的目光都會告訴你，故事的喜歡程度的。還能讓寶寶自己選擇繪本，看寶寶要哪一本。你家孩子多大會叫媽媽的？

再跟你分享一下我家寶寶的識字經驗，我家孩子3歲開始我就和他一起看書，但不會動的書籍我家孩子不是很喜歡，後來我開始尋找動畫類的教育材料，前後使用過多款早教類的應用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學習效果的時候就開始收費，直到我發現了【貓小帥學漢字】應用可積累識字量，養成閱讀好習慣，快速適應幼小銜接。

0-36個月寶寶語言發展規律，父母按階段練習，讓寶寶儘早說話

寶寶一出生，爸爸媽媽都期待著寶寶叫第一聲"爸爸媽媽"的時候。

以下0-36個月寶寶語言發展規律，給各位爸爸媽媽參考。當寶寶有這些表現時，父母可以嘗試著對應的做法，讓寶寶儘早說話。

初生

會哭。且哭叫聲的音響度、時間和節律上會有所差別。自發細小喉音。對來自外界的語言產生注意。

建議：

爸爸媽媽要根據寶寶哭叫聲的音響度、時間、音節上的差別，猜測寶寶的需求。

2個月

笑出聲音。會發出a、o、e等和諧的喉音。

建議：

誘導寶寶叫喚。如：寶寶睡醒時，用快樂的聲音招呼他："啊呀，寶寶睡醒啦！"喚起寶寶"啊呀！哦！"的張口應答。

3個月

父母雙方在寶寶的兩邊說話或唱歌，讓寶寶熟悉並辨別父母的聲音。多給寶寶聽不同的聲響，搖鈴、輕緩音樂、撥浪鼓聲等。

4個月

大聲發笑，聽到媽媽聲音會微笑。分辨生氣或溫和、友善或憤怒的聲調。開始模仿一些聲音。

建議：

用說笑逗引孩子發出"啊、呃、呀"或笑聲。多用柔和親切的語調和寶寶說話。錄下寶寶發出的聲音，再放給他/她聽，他/她會覺得很有趣。

5個月

對人及物發聲，注視說話者的口型。如果有人和寶寶說話，他/她會嘗試著迴應。

建議：

將寶寶抱入懷中，面對著他/她說話，吸引寶寶觀察父母的口型變化。多用簡單的語句重複地和寶寶說話，如媽媽愛你、親親媽媽等。當寶寶發出單音節時，爸爸媽媽要及時給予寶寶迴應，激發寶寶繼續說話。

6個月

會含糊地說話，嘗試發出各種聲音。能發出單音"ma、ba"等。對自己名字有反應。

建議：

要經常喊寶寶的名字。用寶寶喜歡的玩具、圖片逗引他/她發音。寶寶發出聲音後，要加以引導。當寶寶發出"ba"的聲音時，要回應寶寶說"對，這就是爸爸"。

7個月

能發出da-da、ma-ma等重複音節。會發出有聲調變化的語音。

建議：

多給寶寶吃能鍛鍊咀嚼能力的輔食。耐心地多教寶寶一些其他的簡單詞彙，如熱、吃、狗等。多對寶寶說話、唱歌，注意要用明顯的表情及聲音變化。

8個月

能發出大人發出的簡單音節。無意識發出"爸爸、媽媽"。會發出低聲調的聲音（自言自語）。

建議：

利用圖片或玩具，模仿動物叫聲和動作，逗引寶寶發聲。多次重複地和寶寶多說簡單的音節。嘗試和寶寶閒聊，如xx（寶寶名字）你看，水裡有好多泡泡。

9個月

有明顯的高低音出現，會用聲音加強情緒的激動。能聽懂"再見"、"把手給我"等簡單的口語。

建議：

多對寶寶發出簡單的指令，觀察寶寶是否有相對應的反應。當給寶寶換尿布、喝奶、洗澡時，可以適當給寶寶一些語言刺激，描述一下正在做的事情。

10個月

根據語意而行動，使用母子互知的詞語對話。

建議：

邊說話邊搭配動作，讓寶寶更明白，並學著模仿。重複寶寶的說話，迴應寶寶，或再反問寶寶。

11個月

有意識地發1個字音。知道制止和命令。會自創一些詞語來指稱事物。

建議：

當你對寶寶說話、唱歌或講故事的時候，可以把寶寶的手放在你的嘴唇上，讓他感受你說話時的嘴部運動。

12個月

有所指地叫媽媽、爸爸。有意識的指東西。向他要東西知道給。

建議：

多和寶寶說話，透過給與拿的互動，讓寶寶說話。多帶寶寶與別的小朋友接觸，鼓勵寶寶多說多練。嘗試地向寶寶要東西，看寶寶的反應。

15個月

會跟著或主動說1個單字，如吃、睡。能叫出物品的名字，如"牙、眼、等、碗"等。能聽懂大人的吩咐，對簡單的語言要求做出反應。

建議：

和寶寶一樣，一起多說單字的話向他/她表達。重複地對孩子指認物品，並說出名稱，讓孩子學習。寶寶做出正確的反應給予及時的誇獎，沒有做到，嘗試引導。

18個月

能認識和指出身體各部分的名稱，如眼、耳、鼻、口、手。能說2-3個字組成的片語。能用代名詞"你"和"我"等。說話時反覆使用熟悉的單詞。

建議：

反覆地給孩子聽歌、講故事。多和寶寶玩身體部位的指認遊戲。多教寶寶其他更復雜、更陌生的詞語。

24個月

會用5-7個字組成句子。會問"這是什麼"。在2歲末聽到某個物體或圖畫的名字時能指認。

建議：

與寶寶一起看繪本、卡片，讓寶寶能說出物體名稱。帶寶寶熟悉認識蔬菜、水果、生活用品等物品。要不厭其煩地及時回答寶寶的問題。

36個月

能說簡單的句子進行表達。會說短的歌謠。會唱歌。能說出圖片上的物品名稱。說出的話大部分可被聽懂。知道性別年齡。會講自己的姓名。會講故事。會主動告知想上廁所。

建議：

多讓寶寶聽歌、唱歌。多給寶寶講故事，也可以主動要求寶寶講故事給你聽。和寶寶玩"看物品說名稱"遊戲。多鼓勵寶寶表達出自己想表達的意思。

當然，每個寶寶的語言發育時間有早有晚。但相信只要家長多逗引寶寶說話，多教寶寶認識物品，多與孩子的溝通，多給孩子講故事等，寶寶一定會盡早說話。

語言發育遲緩的孩子6個月，除了哭，不會有意識地發出聲音；14個月還不會喊“爸爸”“媽媽”；2-3歲不愛開口說話、詞彙量少、語言理解力差；3歲以後說話還發音不準、吐字不清，回答問題反應遲鈍，無法連貫說話或完整表達自己的想法。

語言發育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落後於同齡兒童的正常發育水平。

判斷還是是否為語言發育遲緩可從以下表現做參考：

孩子語言發育遲緩一個重要表現為精神因素：選擇性失語（可以說話，但是很少說話或不說話，有些雖然可以說一些話，但往往卻是一些重複語言、自言自語，或者是一些根本讓人聽不懂的能跟人交流的語言）。導致選擇性失語的原因與多巴胺、血清素的濃度有關。

其次，寶寶出現語言發育遲緩究其原因在於，寶寶在胎兒、或嬰幼兒時期，由於腦力營養不足，缺乏身體及智力發育所需的必需脂肪酸、微量元素等，導致大腦及語言中樞神經系統發育不完善，神經元細胞發育不全，接受資訊能力受限，腦細胞膜流動能力減弱，資訊傳遞速度變慢，相應的孩子孩子就會出現語言障礙、語言發育遲緩等問題。

目前主要的調整方案為營養干預配合專心康復訓練方案。

我來說個簡單易懂版的，前面的都太長篇大論了！

嬰兒語言的發育早晚，存在一定的個體差異。

一般的標準是這樣的：

0-3個月：尖叫，“咿呀”發聲；

3-6個月：發出子音與母音的組合音，如：ba、ma；

7-8個月：會發爸爸、媽媽等重複音節；

1-1.5歲：出現不完整的單詞句，如飯飯；

1.5-2歲 ：能說簡單的句子；

2-3歲：掌握基本的語言；

3-7歲：詞彙量增長最快的時期。