養育女孩比養育男孩好像要費心好多，而自尊，自重，自衛卻不僅僅是隻有女孩子需要，男孩子同樣需要這些品質。培養一個孩子這些品質需要做到以下三點：

第一：家長言傳身教做好榜樣作用。

一說到教育孩子的問題，我們都會說家長是孩子的第一任老師，這是毋庸置疑的。從孩子呱呱墜地到牙牙學語，走進校園這個新環境之前，父母和身邊的長輩們對孩子的影響都是十分巨大的。尤其是經常陪著孩子的人，如果這個人能夠給孩子做到言傳身教，那麼教育的效果要比一味的給孩子指令教孩子做什麼、怎麼做更為重要。

家長對孩子的影響體現在方方面面，很多學生的家長會抱怨孩子沉迷遊戲不愛學習。這些家長們有沒有想過自己平時在孩子面前的表現是什麼樣的呢？同樣的要培養孩子自尊，自重的品格也需要父母做出榜樣讓孩子在家庭環境中觀察和學習。培養孩子是一個潛移默化的過程，只有家長們言傳身教才能更好的促進孩子的健康成長。

第二：給孩子足夠的尊重和關愛

一個自尊、自重的孩子一定是一個充滿愛的孩子，因為知道這個世界上有人愛她，有人在乎她，她才會更加的珍惜自己。要讓孩子懂得愛，就要給孩子足夠的尊重和關愛，而且這些尊重和關愛是平等的，是家人之間親密無間的信任和依賴。很多缺少自尊心的孩子都是因為感覺不到有誰在乎自己，而採取極端的方式以吸取周圍人的注意，往往事與願違走上歧路。

從成長的角度來說，女孩子比男孩子的發育期到來的要早，基於此家長們也要多給女孩子一些關心和愛護。青春期的女孩子尤其是這樣，成長過程中的喜與樂如果有父母和朋友能夠一起分享她就不會找那些不好的朋友交流，所以關注孩子的成長，和孩子溝通成長的煩惱是培養自尊女孩的一個不可缺少的環節。

第三：至少為孩子培養一個有益身心健康的興趣愛好

有益身心健康的興趣愛好會促進孩子的成長，孩子就像是一張白紙，如果你能在這張白紙上先畫出一朵花誰能忍心讓她再受傷呢？人們大多都是喜歡美好的事物，孩子的自尊體系的培養也是這樣的。一個有良好的興趣愛好的孩子她的時間，精力和注意力會更集中於自己的這個愛好，而對於那些不好的資訊自然也會接收的更少，這樣更有助於孩子的健康成長。

培養孩子的興趣愛好不一定需要投資很多錢或者精力，陪孩子一起運動，做遊戲鍛鍊孩子的體魄。尤其是女孩子，經常和父母一起遊戲和運動更有助於她的體魄增強和自信心的提升。

家裡有女兒真是一件操心的事，現在社會上曝光的一些針對女孩子傷害的事件，讓家有女兒的父母又擔心又焦慮，如果家裡條件許可，我真的想到國外買一個島嶼，把自家女兒養在上面，與外界的所有惡人隔離。當然這只是當爹媽的一廂情願，孩子喜歡交新朋友，也喜歡在外面跟朋友們玩，做父母的縱然想把女兒捧在手心裡，依然還得看孩子自己的意願。

那麼如何教育女孩子們保護自己，來識別外界的不良資訊與心懷叵測之徒，是做父母教育計劃中的重中之重。

我女兒在上幼兒園的時候，園裡發放了《女童保護 防侵害手冊》，一直生活在和平日子裡的我，自從有了孩子之後，每次看到網路上有孩子受到傷害的例子，心就會揪起來。手冊一拿到，就帶著小女認真地學習了一遍。她那時候才三四歲，我就逐條讀給她聽，也許她並不懂什麼意思，但當媽的要做的就是時常告訴她什麼事可以做，什麼事不能做。讓她牢牢地記在心裡，到了年紀自然就懂了。

手冊裡教育孩子：

1、背心褲衩覆蓋的地方不允許別人碰觸，當有人想摸的時候，要勇敢拒絕；別人讓你摸他/她的背心褲衩覆蓋的地方，要勇敢拒絕；有人讓你看帶有脫光衣服人體的書籍、影片、電影，要勇敢拒絕。而且遇到這種種情況要馬上告訴你信賴的人。

2、不吃陌生人給的任何東西，不搭乘陌生人的便車。

3、外出時一定要告訴父母行程、歸來時間，儘量結伴而行，在安全路線行走，避開荒僻和陌生的地方。

4、壞人可以騙，可以編理由逃脫。

5、不要為壞人保守秘密。如果有人（包括老師、校長、親戚、鄰居、家長的朋友等等）觸碰了你的隱私部位，他們就是壞人，要勇敢地告訴父母跟警察。

6、遇到危險可以自己先跑。

7、獨自在家的時候，不要為陌生人開門。

8、不要跟壞人硬碰硬。周圍人多時，要想辦法向身邊的人求助；周圍人少時，不要激怒壞人，這樣也許會給自己帶來生命危險。

以上是我能想到的手冊裡內容。現在小孩子上學基本上都是需要父母接送的，父母就算再忙，也不能讓小孩子單獨自己上學。南韓電影《素嬡》裡的那個可憐的女孩就是在自己單獨上學的路上遇到了災難。父母為什麼叫孩子的監護人，就是在孩子小的時候無時無刻地對他們起到監護作用。

孩子大一點之後，有了自己的朋友，可以跟好朋友一起出去玩，但儘量不要在朋友家裡過夜。玩也不可以在晚上出去玩到很晚。玩的物件需要父母去把關，三觀不正的朋友一定不能深交。

孩子再大一些，比如上了高中之後，接近成人了，玩的場合就會多一些，可能幾個好友會去KTV裡唱歌，但夜店一定不能去。孩子有些時候不能分辨場所的適不適合，這就需要父母對孩子的關注與溝通，及時的為孩子把關了。

不過千防萬防，有些事情防不勝防，我們當父母的唯一能做的就是在孩子小的時候儘量守在孩子身邊。在平時的生活中要隨時隨地的教育孩子哪些事情女孩子要注意，哪些場所女孩子最好不要去，把注意事項反覆地說，讓孩子深深地記在心裡，融入到日常的生活中。

平時讓孩子多多鍛鍊身體，真的遇到危險的時候要能跑得起來。有條件的可以讓孩子學習一些防身武術，就算以後用不到，鍛鍊身體也是不錯的。

自尊教育，就是要使女孩子明白要尊重自己，不向別人卑躬屈節，也不容別人歧視或侮蔑自己。自重教育，是讓女孩子注意自己的言行，說話，做事要有分寸，對人不輕浮，也不輕信別人的甜言蜜語。自衛教育，就是讓女孩子學會保護自己的手段，能夠識別外界對自己的傷害，以維護女孩子的尊嚴和品行。

男孩和女孩自尊，自重，自衛都不一樣，父母教育方式對女孩的自尊，自重，自衛教育有重要影響。女孩子很小開始自尊心就開始形成和發展，特別容易受外界影響，所以父母教育要趁早，不能隨心所欲的教育，要耐心，鼓勵女孩子大膽發表自己意見，勇敢跟大人爭辯是非。讓女孩感到被尊重，學會尊重別人。不能體罰女孩，這樣會很傷女孩自尊心。父母要以身作則，教育女孩子，時刻關注女孩子的成長，多留意觀察女孩的言行，仔細觀察女孩的行為表現。平時心平氣和的和女孩談話，表達出父母的想法，使女孩心悅誠服地接受父母的引導。無論家裡經濟條件好壞，都應該培養女孩艱苦樸素的習慣，不要目盲攀比。

女孩子要自尊自重，要學會保護自己，平時可以引導孩子多鍛鍊，學學跆拳道，多增加自己的膽量。

對女孩進行自尊、自重、自衛教育：

1.相關繪本/書籍閱讀、探討；如果孩子略大，看到相關影片或文章，可以跟孩子探討，演練；

2.生活中，注意引導，告訴孩子：不隨便拿別人的東西，如果有特別想要的東西，告訴父母，可買的就買，不可買的就告訴其原因；（拿人手短、吃人嘴軟）

3.給孩子建立榜樣，找到良師益友；

都說女孩要富養，但主要是精神上的富養，要有正確的三觀。當一個女孩有淵博的知識，廣泛的興趣愛好，豐富的生活經歷，相信她會懂得自尊、自重、自衛。

我重點回答自尊和自重，這算是我擅長的領域。

自尊是我推崇的教育目標，自尊主要從我是和我能兩方面考慮，我是代表自我價值，我能代表自信心。如何做到這兩方面呢？

我們人類其實從小就開始尋求自我價值。相信做父母的還記得，如果孩子能幫我們做點事情，即使是清理一點點垃圾，或是幫忙擦掉餐桌上的米粒都會希望得到父母的肯定，如果得到認可別提多開心了，笑容都會洋溢到臉上。其實自我價值感就是這麼來的，讓孩子在家中做一些日常家務，不但鍛鍊孩子的日常能力，還能增強他們的自信，還能增加孩子的價值感。

這也是蒙氏教育裡面極力推薦給大家的做法，千萬別小看家中的家務，這是孩子走向社會的基礎，他獨自生活後，不管是上學還是以後的成家，這些能力都會增強他在其他方面的信心，也會成為孩子的基本技能。但是鍛鍊這些能力並非簡單，孩子從一點不會到熟練操作，會有一個漫長的過程，而家長常常會覺得沒時間，太忙，孩子做的太慢等等理由拒絕了孩子的鍛鍊，其實，我們拒絕不但是幫忙，還有孩子為之能學到的自信和價值感。

還有一點很重要的就是鼓勵。鼓勵是我們絕大部分家長缺失的，我們用的不是鼓勵而是獎賞。鼓勵和獎賞是絕對不同的，會讓孩子發展出不同的性格特徵。鼓勵能鍛鍊孩子的信心，增加孩子的價值感，能讓孩子做到自律。而獎勵會讓孩子為了獎勵而做事，為了討好而且做事，這是他律的表現，對自信和價值感沒有一點好處。關於鼓勵由於篇幅限制不再展開，後續會專門寫長文論述。

關於價值感還需要注意一點，就是要讓孩子有歸屬感，讓孩子知道這是他的家，這裡有他的領地，有他的玩具。很多家長忽視了這一點，比如，有朋友家孩子來玩，我們會替孩子做主，讓別人隨意玩孩子的玩具，這會讓孩子覺得他不能做主，這裡沒有他的位置。簡言之，要尊重孩子的物權意識，尊重孩子合理的訴求。對孩子的尊重也是孩子自重的源泉。孩子知道自己的價值，當然就不會作賤自己。

自尊自重對孩子發展具有深遠的影響，都是孩子成長的根基，如果根基沒打好，小學後很容易出現偏差，並且很難糾正。0-3歲問題，在3-6歲還容易糾正，再遲的話，就很難處理啦。

首先孩子的性情和行為方式不僅來自父母，還有社會環境的塑造。每個家庭都有獨特的文化和淵源，其實這也是社會環境的一部分。女孩天性會相對敏感些，更細心，女兒對母親的依賴是天性使然，母親對女兒的示範榜樣作用是長期的，而且影響深入骨髓，著名演員何兵，在一個節目裡有過一個表述：第一次去老丈人家，母親叮囑要多和丈母孃聊聊，何兵不以為然，後來母親告訴他因為以後你娶的是她，起初何冰不解母親的話，多年以後，才領會，果真現在妻子的神情舉止與丈母孃一般無二 。

其次，父親對女兒的陪伴至關重要，這是女孩安全感的天然保護，也是女孩對異形的第一直覺體驗，知道自己的重要，感知愛的溫暖，是自尊，自重的前提。

另外父母的相處方式也很重要，沒有具體形式，只要和平融洽，就會給孩子安全感，父親對母親的尊重，是最原始的啟發。對女孩生活上不要過於節省，苛刻。態度上鼓勵女孩表達自己的觀點，哪怕是偏激，負面的，也要鼓勵說出來，也培養自信心。

並且生理上女孩更膽小，易恐懼。所以我們要孩子承認自己的恐懼，給孩子做相應的處理問題的解決方法和行為上的訓練，克服恐懼。比如帶孩子去派出所，不見得進去，只要在外邊瞭解觀察就行，讓孩子記住家長電話等 ，這些都會對孩子以後遇到緊急情況時有幫助。而且女孩很容易在生活中觀念上形成習慣性的被保護，這就加深了自己的脆弱無助感，所以要鼓勵女孩多嘗試，不輕易放棄，不要輕易批評女孩，不拿自己的孩子與他人的孩子比較，損傷孩子的自尊心。

還有，社會中會有很多約定俗成的性別偏見，審美歧視，要多教育女孩端正態度，表達真我 不要一味迎合這種偏見。當女孩進入青春叛逆期時，可以找孩子尊敬喜歡的長輩，老師甚至同齡人教育，談心，溝通，這有時會比家長的說服教育管用。

當然平時要多留心，適度放鬆對孩子的管束，多給自由。

最後加強自身體育鍛煉，培養一些興趣愛好，可以學一些行為上的技能訓練，如跆拳道武術之類的。

一是要抓早。父母對未成年的女兒總認為只不過是個孩子，不願意過早地同她談起這方面的事。可是，如果女孩子一旦染上了壞毛病，再去教育就會很困難。最好在孩子剛一進入中學，抓住她學習環境改變的機會，有意識地進行各方面的教育。

二是要留心。父母要認真觀察孩子的細微變化，對孩子常看什麼書，作業完成的好與差，作息有無異常，穿著打扮有無過分追求等等，都應注意觀察，以及時發現有無問題。

三是細心。如果沒有發現女兒有什麼問題，也要利用可能的機會對孩子進行教育，幹萬不可採取一律迴避的態度，如果發現女兒在這方面存在問題，幹萬不要急躁。

這時，父母的責任是親近孩子，尋找女兒內在的積極因素和思想中的突破口，等待或創造教育機會。只有讓孩子以理智管住自己時，她才真正做到自尊、自重和自衛。

四是要經常與老師取得聯絡，及時交流情況，求得相互配合。更多地依靠老師和學生集體這個感情的渠道，有利於做好這方面的教育工作。

個人認為養育女孩也好，男孩也好，我們要從孩子會讀書開始就給孩子找一些關於性別的圖書來和孩子共同閱讀，然後回答孩子的提問，適當的時機給予正面的引導和教育，之後隨著年齡的增長我們也要給出生理課的教育這是一方面！還有就是品格的引導和塑造！

教養女孩的確比較費心，要從小就要開始教她，雖然說她不一定要成為多麼有用，有教養的人，可還是怕她行差踏錯。特別是她讀書慢慢長大的過程，在學校讀書怕被欺負，現在校園凌霸太多，在社會怕跟錯人，怕學壞，女孩子嘛 ，總是讓人放不下心

所謂自尊教育，其主要內容是使女孩子明白要尊重自己，不向別人卑躬屈節，也不容別人歧視或汙辱自己；

自重教育的重點在於教育女孩子注意自己的言行，說話、做事都要有分寸，對人不輕浮，也不輕信別人的甜言蜜語；

自衛教育就是要女孩子學會保衛自己的手段，要能夠識別外界對自身不同形式的侵害，尤其是那些隱蔽的、不容易被識破的侵害，以維護女孩子的尊嚴和品行。

對女孩子進行自尊、自重、自衛教育時，應該注意以下幾點:

一是要抓早。父母對未成年的女兒總認為只不過是個孩子，不願意過早地同她談起這方面的事。可是，如果女孩子一旦染上了壞毛病，再去教育就會很困難。最好在孩子剛一進入中學，抓住她學習環境改變的機會，有意識地進行各方面的教育。

二是要留心。父母要認真觀察孩子的細微變化，對孩子常看什麼書，作業完成的好與差，作息有無異常，穿著打扮有無過分追求等等，都應注意觀察，以及時發現有無問題。

三是細心。如果沒有發現女兒有什麼問題，也要利用可能的機會對孩子進行教育，幹萬不可採取一律迴避的態度，如果發現女兒在這方面存在問題，幹萬不要急躁。

這時，父母的責任是親近孩子，尋找女兒內在的積極因素和思想中的突破口，等待或創造教育機會。只有讓孩子以理智管住自己時，她才真正做到自尊、自重和自衛。

四是要經常與老師取得聯絡，及時交流情況，求得相互配合。更多地依靠老師和學生集體這個感情的渠道，有利於做好這方面的教育工作。

第一：家長言傳身教做好榜樣作用

第二：給孩子足夠的尊重和關愛

第三：至少為孩子培養一個有益身心健康的興 趣愛好

教導自我保護意識，區別好壞

家長首先要以身作則，言傳身教。應教育孩子不向別人卑躬屈節，也不容別人歧視或汙辱自己，注意自己的言行，說話、做事都要有分寸，對人不輕浮，也不輕信別人的甜言蜜語，學會保衛自己的手段，要能夠識別外界對自身不同形式的侵害，尤其是那些隱蔽的、不容易被識破的侵害，以維護女孩子的尊嚴和品行。