這個問題說明家長對孩子的這種行為有疑慮。

正確看待孩子打扮的問題，可以如下分析。

一、孩子是多大年齡？

如果是學前的孩子，愛美是天性，正確引導，逐漸樹立孩子正確的審美觀。

如果是小，初，高中的孩子，愛美是成長髮育期的孩子對自身性別和身體變化的敏感的表現，其實也是好事，如果適當打扮，作為學生得體就好，如果誇張了，那要問一下這麼做的原因，探討孩子的審美從何處而來，對症溝通。

二、孩子是男？女？

男孩子愛打扮，可能迷戀品牌，喜歡倒騰髮型，只要不是行為怪異的裝扮，基本不為過。

如果是女孩子，那就更好理解了，女孩子都愛美，在大眾正常審美接受的範圍之內適當打扮，孩子會更加自信，如果得體，可以誇孩子。

三、過度精力停留在愛打扮這件事上。

如果唯獨這件事情耗費精力特別大，或者花費特別多，或者異常誇張，就應該保持警惕，注意看看孩子最近結交什麼人，最近心思在哪些方面，注意觀察孩子的行為等。

孩子的成長離不開大人的陪伴，培養孩子正確的世界觀，價值觀，以及培養孩子正確的審美辨識能力，發現問題及時疏導，發現優點及時肯定。

凡事都要有個度，只要不是違背常理，走火入魔就可以不用管

其實孩子有打扮自己的意識是一件好事，表示他希望自己能給別人一個好影響，也希望透過打扮自己收穫更多的關注，是孩子開始成熟懂事的表現

我認為這時的父母一定要做的就“是引導孩子正確認識什麼是漂亮什麼是帥，什麼年齡段應該擁有什麼樣的外表“，並告訴孩子一個人的外表固然重要，但強大的內心更重要，不要做一個空有其表 敗絮其中的人

我知道，這些話讓父母來對孩子說，真的是為難父母也為難孩子，如果你的孩子已經十幾歲，那這些話對於孩子來說就像一陣風，吹過之後什麼也留不下，如果你的孩子在八九歲左右，那隻要你方法得當，可能能收到一定的效果。

我覺得這些話要在孩子第一次萌生打扮意識的時候對他說是最好的，因為這時的孩子還小更聽父母的話，沒有那麼多的叛離心理，自己沒有那麼強的獨立意識，等到孩子十幾歲最叛離最難搞的時候，這些你傳輸給他的意識早以根深蒂固，早已形成了他自己的獨立意識了

一個好習慣的養成需要日積月累的堅持，愛收拾也需要長時間的去積累習慣，在孩子有收拾意識的時候我就注意培養孩子這方面的習慣，什麼衣服穿到什麼時候該換，鞋子要經常換著穿，出門之前要穿戴整齊，不能穿拖鞋 睡衣出門等都要提醒他

前不久我給他開玩笑說：“看你的頭髮翹得（他睡覺的時候睡翹了的），快去水龍頭上摸點水抹抹”，我一邊說一邊做著抹頭髮的動作，把孩子逗得哈哈大笑

沒想到孩子就這樣記住了，現在只要頭髮翹起來，他都要去摸點水抹抹，還一邊抹一邊做出自己很酷的表情，一副抹了點水自己就是帥哥了的神情

孩子涉世未深，很多事情見識淺薄，我們做父母的有義務提醒他 引導他，但一定要懂得抓住時機 用對方法，

最好的方法是“在孩子不知不覺中改變孩子”

愛打扮是好事，說明孩子自己可以打理自己的生活了。做什麼事都要有度，只要他的打扮不要有奇裝異服作為家長的我還是都能接受的，就拿我的孩子來說吧，他是男孩子在上初中時學校要求每位學生都要穿校服所以說在打扮這方面還沒有太多問題。等他上了高中以後就開始注意自己的穿搭了，因為他們學校沒有要求學生穿校服。這個時期的孩子處於叛逆期，家長和孩子一定要在溝通方面要做足功課，孩子不像小時候你隨便給他們穿搭都行，他們有自己的想法。比如孩子的穿搭你不滿意你可以告訴他，但絕對不是那種以命令的口吻對他說，如果那樣百分之九十九的孩子都不會聽。我的孩子打扮的時候我覺得不適合我會告訴他具體哪不合適，我們是不是該換一下。每次都很有效果的，家長不能認為自己是長輩說什麼孩子都要聽自己的。那樣很難和孩子溝通，關係會越來越惡化。

在成年人的世界裡，“這是一個看臉的世界”早已成了掛在嘴邊的口頭禪。

當然，這句話裡“臉”代指的是一個人的整體形象和氣質。

毋庸置疑，絕大多數人都是視覺動物，不分性別，不分國籍，眼睛捕捉的第一印象，美與不美的評斷，是最直觀的。

可是對於孩子的外在美培養，很多家長都持一種“忽視”甚至“反對”的態度。

幾年前，有一則聯合國兒童基金會的公益廣告令網友唏噓不已，當同一個六歲的小女孩打扮發生變化，陌生人對待她的態度卻360度大反轉——

小女孩不同衣著街頭反應實驗

影片中的小女孩，從街頭到餐館，經歷了兩次外表從美到醜他人截然不同的態度，終於受不了崩潰了，實驗只得終止。

這個公益廣告的本意是讓我們公平地給所有孩子關愛，卻更加側面印證一個殘酷的事實：在充滿傲慢與偏見的世界裡，人們就是會膚淺地以貌取人。

不管人們願不願意承認自己的“淺薄”，心理學界早已有“光環效應“來解釋看臉的世界，人們對他人的認知傾向於從區域性出發，常常會以偏概全，所以外型優秀的人往往自帶光環，會給人留下更好的第一印象。

即便有科學依據，不少中國式父母還是會認為穿衣打扮只要保暖合體就行，不應該太花心思在外表上，會分心，影響學習成績，甚至有的女生留長髮都會被強制剪掉，因為會耽誤學習時間……

殊不知，正是這種對美育的不重視甚至反對，導致孩子在審美敏感期沒有得到應有的培養，也沒有對內在美與外在美的平衡有正確的認識。

孩子長大成人後，如果因為缺乏審美意識，與同等能力但外表優秀的人比起來失去競爭力，最終導致就業和擇偶不順利，會非常嚴重地挫傷一個人的心理。

沒人有義務透過邋遢的外表去發現內在美

提起著名主持人楊瀾，腦海中浮現出的是一位留著短髮永遠妝容精緻的精幹形象。然而，就是這樣一位天生麗質的美女，也曾經由於不注重儀表面試失利，被房東嫌棄，被路人寫紙條教育，正是有了這樣的慘痛教訓，才讓楊瀾深刻地瞭解了外在美的重要性。

在我們的傳統家庭氛圍中，當一箇中國孩子開始關注外在美時，家長往往第一反應是心生警惕，不太可能去合理引導和鼓勵這種審美覺醒。——他們覺得一個學生，除了學習，關注其他都是“在分心”。

當然，如果一個孩子過度臭美，還是應該及時糾正，但如果在合理的範圍裡對外表稍加註意，比如勤洗澡洗頭保持乾淨整潔，穿著適合年齡和身份的好看衣服鞋子，對色彩搭配有了追求等，這些事情真的一點都不超綱。

多年前，一位望女成鳳的家長來找我訴苦，她的問題是對在上高中的女兒的成績過分緊張，總去糾結一些很讓自己女兒崩潰的事情，比如不允許每天換衣服，最好天天穿校服，還不能頻繁洗頭，雖然油性頭髮真的需要經常洗，在她看來，這都是不把心思放在學業上，並神奇地從天天洗頭聯想到有早戀傾向……

這類草木皆兵的家長，連女兒嘴唇乾燥想塗個潤唇膏都會被看做塗口紅是墮落的表現。

難道我們的孩子就必須在永遠大兩號的邋遢校服裡，度過最美好的花季雨季？

而同樣還是那位家長，在女兒順利透過高考進入大學後，她又抱怨孩子不會打扮，又胖又土，也不懂化妝，被同年齡的大學女生給比下去，讓我抽空去指導一下如何提升自己的形象。

聽了這話真是啼笑皆非，審美力是一種能力，透過日積月累和探索才能修煉得到。就像語言力，閱讀力一樣，孩子的審美力也是需要成人刻意引導的，不是到長大後一夜之間就能自然獲得。

雖然天生的容貌無從選擇，但每個孩子都應該從小知道，保持形象乾淨整潔，收拾得體大方，在不同場合有合適的穿著，是對他人和自己基本的尊重，外在美和內在美同樣重要，不是非要偏廢其一。

愛美之心人皆有之，正如楊瀾後來的領悟所言：沒人有義務透過邋遢的外表去發現你的內在美。這個道理首先家長要弄明白，然後再讓孩子也牢記於心。

審美培養從小抓起，孩子一生受益更容易贏！

仍清楚記得，曾有一位前百度設計總監因PPT做得太醜太low在網上引發眾議，事件持續影響惡劣，最後導致他被公司嚴肅處理。所以說，審美力，不僅表現在對自己外表的修飾上，更深刻藏著一個人的文化修養。

很難想象一個從小連自己的外表都不在乎的人，會在其他方面有良好的審美。真正優秀的人，往往內外兼修， 光是優雅的氣質，已經在出場時贏了一大半。網上曾經有個很火的段子說：“最怕的不是別人比你優秀，而是比你優秀的人，還比你好看。”

對於家長來說，最怕的不是別人家的孩子學習比你家孩子強，而是那個學霸，還比你家孩子好看。

況且，讓自家孩子總是灰頭土臉邋里邋遢，就能提高成績，增加自信心了嗎？

文學大師木心所得出的結論：“沒有審美力是絕症，知識也解救不了。”

蔡元培先生也強調，美育的目的在於陶養人的感情，認識美醜，培養高尚的興趣、積極進取的人生態度，才能追求更多美好的事物。

目前人工智慧發展迅速，不過最難突破的點依然是人類獨有的審美和情感，我們總說要讓孩子得到“德智體美”的全面發展，卻在美的方面遠遠不夠重視，長此以往，會使孩子被動地在未來處於一個競爭劣勢。

最後，只希望各位執迷於孩子只要內在美就夠的家長，能夠徹底消除偏見，外在美和內在美並不衝突，二者相輔相成才對。

——即便做不到引導，起碼在孩子審美意識覺醒的時候，也別過度打壓。

高度全球化的今天，我們的孩子面對的競爭是來自各個國家的優秀同齡人，如果無法強迫世界不以貌取人，就請別讓你的孩子因為外表的邋遢丟了體面，失去本該有的美好前程。

孩子愛打扮，父母該管還是該包容？不該管，也不需要包容。需要的是引導，別以為這是廢話，形象設計師可能就此被打造出來！

孩子開始喜歡打扮，這意味著他開始在意自己的形象，開始在意外人對自己的看法，也是其審美觀的萌發。如果你不希望孩子以後形成我們那個年代的“殺馬特”，那麼請保護好，引導好孩子。

在這種情況下，讓孩子自行搭配，那可能會是笑料百出，小時候是好玩了，但是審美觀一旦形成，長大以後就真的辣眼睛了。（請恕我無法接受小虎隊那誰的潮流造型。）

孩子的行為取決於他對事物的認知，孩子開始打扮了，細心點就能發現其打扮的模板是誰。可能是媽媽，可能是身邊的小姐姐，甚至是電視中的動漫形象。

例如我家女兒，他喜歡看公主的動漫，總喜歡給自己穿上白色的裙子，戴上頭花。這還是比較正常的。

但不知什麼時候，她居然偷偷的用媽媽的化妝品或者是拿自己的彩色筆在臉上畫眼影！那個叫辣眼睛啊！這一切源自於那個叫“芭芭拉小魔仙”的動漫。

我們並沒有批評她，反而教會她怎麼樣卸妝，什麼可以用，什麼又不可以用。而後我們會給她的妝容拍照。

接著，我們開始了引導模式，我們會給孩子看一些兒童潮流雜誌，或者跟孩子一起逛淘寶，看看人家是怎麼穿搭的。慢慢的把她對打扮的錯誤認知給扶正。

整個引導的核心不在於否定，而是在於給孩子正確的模仿學習物件。

題外話：對於我家兒子，基於個人喜好（原諒我的自私），所以從來不讓看有關於某坤，某興，某晗之類的娘炮文化，轉而會讓他更關於一些陽剛之氣的人物形象。

孩子愛打扮沒有什麼不好的，他們也有自己的生活圈子，愛打扮和他的周圍環境有很大關係，不要什麼事情就一定要聽父母的，我們大人就是要引導他們健康的去成長，給他們掌舵就可以了

孩子愛打扮其實是孩子成熟的表現，說明孩子已經有了審美感，但是家長一定要細心觀察。

第一，長大的孩子都會注意自己的衣著打扮，尤其是女孩子，畢竟愛美之心人皆有之，再說衣著整潔父母看著也應該高興。

第二，過於重注打扮，父母就應該留心了。比如，我有一個小外甥，突然變得乾淨起來，每天必須洗頭，小頭髮弄得錚亮，衣服也換洗的很勤，而且還經常央求媽媽買新衣服，但是學習成績卻下降很快，結果，一打聽說他和班上的一名女同學談物件了。

這個問題條件不是很清楚，不知道是男生還是女生，多大年紀？還有孩子的性格屬於哪一種，平時身邊的好朋友是不是也愛打扮？所以只好籠統的回答了。

孩子愛打扮說明孩子已經開始知道美的重要性了，不管是不是簡單的模仿還是真的希望受到大家注意，這都說明孩子的心態有了一些小小的變化。這個時候“管”沒有什麼意義了，“包容”也未必就是好的方法，但肯定比盲目的“管”要強很多。

我建議家長不如引導孩子學會打扮，與其批評擔心，索性不如讓孩子知道如何打扮自己，讓自己顯得更Sunny，更漂亮，讓孩子更自信。這是一個開放的時代，孩子從各種渠道都能瞭解稀奇古怪的資訊，父母不要想堵，而是要疏，幫助孩子過濾掉不健康的資訊，幫助他們建立起一個積極的、Sunny的、飽滿的人生觀，價值觀。

孩子喜歡打扮其實並不是一件壞事，但是前提是，我們要讓孩子知道外表只是其中一步，外在美是人類的表象，由內而外的氣質才能散發出真正的美。

否則，孩子很容易錯把美貌當成自己的本錢，從此以貌取人，自恃高人一等。當然，也沒有人有義務去透過你邋遢不堪的外表去發現你優秀的內在，我們常說的“第一印象”，就是這個道理。

所以，孩子愛打扮，家長可以引導他們，像女孩子的話，你可以告訴她你可以穿公主裙，但你絕不可以只有公主裙。千萬不要盲目的讚美。

很多母親會發現孩子有“愛臭美”的表現，比如說偷穿自己的高跟鞋，偷用自己的化妝品。針對這種情況，家長們的應對方式也很是不同。大部分家長對於孩子愛美的行為表現接受度很低。家長們傾向於認為樸素的外表才能有助於孩子集中精力在學習上。但是其實，孩子愛美是一種很正常的心理反應，家長過分的壓制反而不利於孩子的成長。

孩子為什麼會有“愛臭美”的心理產生呢？

18-24個月左右，孩子的自我意識開始發展，對於自我認知逐漸在生活中實現完善，孩子的喜好成了孩子內心非常堅持的部分。所以家長們會發現孩子開始擁有自己的小心思，愛美成了較為明顯的一種表現。

在孩子的成長階段中，審美敏感期是必經的一個階段，孩子對於自身的服飾以及打扮有所在意，孩子對於外表有自己的喜好要求。這個時候家長們會發現孩子會有一些“奇葩”的審美，比如說把媽媽的口紅塗抹得非常誇張，但是孩子卻樂此不疲，甚至開心地想要出門表演一番。

通常情況下，從3歲開始孩子會正式地進入到審美敏感期，孩子對於“美”的事物非常敏感。這是一種成長中的正常行為表現，家長們不必要過於緊張，更不必擔心孩子是在變得愛慕虛榮。

利用好孩子“愛臭美”的心理，有助於良好行為習慣的養成！

黃磊曾經說過，每個女孩子都會自覺不自覺地追求美，而這不代表她不是一個“優秀的人”。

利用孩子的愛臭美心理可以讓督促孩子愛乾淨的行為習慣養成，這遠比父母不停地嘮叨、提醒更加有效果。並且這是從孩子主觀方面進行的教育激勵，孩子更加願意配合和迴應。孩子愛臭美和真的臭美完全是兩回事。

與其壓抑孩子愛美的心理，不妨培養孩子打扮自己的能力！

1、詢問孩子的審美喜好

孩子對於自身喜好的表達也是一種展示自我想法的行為表現，這個過程中，孩子感受到了父母的尊重，進而越發的願意進行闡述。孩子的想法得到尊重，就會更加有主見。“寶寶，你今天喜歡穿什麼？”這對於孩子的影響比父母想象得要深入得多。

2、適當地提出建議

因為有的時候，孩子的選擇確實很“誇張”，比如說春遊的時候想要穿短裙和皮鞋，顯然這會很不適宜，這時候家長可以適當地提出建議“寶寶，媽媽覺得你這身打扮很好看，但是因為是春遊運動量會比較多，你房間裡的運動裝扮看起來也很好看！”即便孩子這次不接納，但是當她發現春遊中短裙的裝扮真的很不方便後，下次孩子就會很願意配合父母的建議了。

3、可以讓孩子做選擇題

在培養孩子自我打扮的能力時，因為孩子自身的審美意識仍然欠缺，有時候的審美選擇會很令人崩潰。這時候父母可以選擇讓孩子做選擇題的方式，以此來限定孩子的選擇範圍，使得孩子的審美能力逐漸被培養起來。

很多家長認為，孩子愛美就是愛慕虛榮的表現，一定會因此而耽誤學業。但是事實上，在孩子的人生中，有很多重要的東西，對美的欣賞也是其中很重要的部分。

愛美之心人人都有，多鼓勵孩子，說出孩子的閃光點，讓孩子意識到其實都不用怎麼打扮已經很美了，如果外在美加上內涵美，整個人就真的是美，那麼內涵美就要好好學習，讓自己知性起來，自信起來。