其實，過多的批評會適得其反，就像問題所問，父母越罵孩子，孩子呢則越不聽話。最好的教育方式是愛和鼓勵。

愛，能讓孩子體會到家庭的溫暖，能讓孩子始終感覺到Sunny就在自己身邊，能體會到家庭的溫情和幸福。

在一個孩子的成長過程中一句恰當的鼓勵，會帶給孩子自信，堅強，培養孩子富有挑戰的個性和積極樂觀的生活態度。

反之，一味的批評會讓孩子產生逆反心理，變得沒有自信，甚至破罐子破摔……

所以，往往產生了問題所問的情況――

父母越罵孩子，孩子越不聽話。

小孩子也是有自尊心的，大人犯錯了尚且未必聽的進別人的勸解，要是罵著說估計早罵回去了，將心比心。

在理解包容的前提下循循善誘，把事情和對孩子的愛區分開，才會事半功倍。

這就好像父母常吐槽孩子：

我想說，你是罵孩子，孩子當然不聽話呀。罵和教是有很大區別的。這就好像你不希望被工作領導罵一樣，孩子也有自尊心。尤其是性格調皮的孩子，還會跟你對著幹。

父母對孩子的說教要根據孩子的性格來，不可一味的說罵。還記得，我看過一個母親在教育她孩子時，沒有一直說罵，而是沉默不語。過了一會，孩子自己跑過來對著她媽媽說：“媽媽，我下次不敢了。”然後這位媽媽就溫柔的說了一些道理。

我在想，這位母親應該是非常瞭解她孩子的性格，從而有自己的一套教育孩子的方法。所以，不是孩子不聽你講，而是你講的、做的能否真正的深入孩子內心，讓孩子懂得對與錯。

當然，有時候父母也需要反思自己罵的對否，是不是自己也有做的不好的地方，和孩子要溝通、相互理解點。

先說罵孩子。通常大人會在兩種情況下罵孩子，一種情況是在孩子犯了錯的時候，另一種情況是孩子並沒有犯錯而是大人因為其它事情遷怒於孩子。前者可以看做是一種教育孩子的方法，後者則不是教育孩子的方法，而是對孩子發無名火。

當孩子犯了錯的時候，大人罵孩子，這是一種懲戒的方式，在某些時候有一定的教育作用，但在大多數時候，這種懲戒方式的積極作用並不明顯，反而會起到明顯相反的作用。所以孩子犯錯了就罵孩子並不是一種好的教育方法。

罵孩子只能讓孩子知道在大人的眼裡自己做錯了，但並不能讓孩子知道自己是不是真的錯了，以及為什麼做錯了。此外，罵孩子還不是一種單純的教育方式，往往還帶著大人的憤怒情緒。所以，孩子捱了罵之後並不一定能理解大人的意圖，還可能會認為大人莫名其妙錯怪了他，甚至會與大人產生對立情緒。這樣，孩子不但會再次犯同樣的錯誤，甚至會故意與大人對著幹。

孩子犯了錯誤，父母對其實施一定的懲戒是非常必要的。但是，懲戒的方式方法是多種多樣的，不能僅僅用罵孩子這樣簡單粗暴的方式。懲戒孩子的方式也一定要與他們的錯誤行為對等，既不能太輕也不能過火。不恰當的懲戒方式，要麼起不了作用，要麼引起孩子的對立，是不可取的。罵孩子往往就是一種不恰當懲戒的方式。

當孩子犯了錯之後，父母一定要保持冷靜，不要輕易發怒，並且意見要統一。可以從以下幾個方面來教育孩子：

一要曉之以理。要給孩子講清楚道理，讓他們認識到自己的錯誤，知道為什麼錯了，錯在了哪裡。

二要動之以情。要在情感上拉攏孩子，要讓孩子感受到父母是在關心他們愛護他們。切忌引發對立情緒。

三要導之以行。要讓孩子用立竿見影的行動來糾正自己的錯誤，或者彌補自己過錯所導致的後果，消除負面影響。比如損壞別人的東西后用自己的儲蓄賠償並道歉。

四要恰當懲罰。比如，孩子如果不完成作業，那麼就剋扣他最喜歡的活動。特別要注意的是，懲罰之後不能很快又給予獎勵，哪怕他們就是有其它好的方面值得獎勵也不行。

五要及時鼓勵。如果孩子下一次遇到同樣的情形而沒有再犯錯誤，父母就要給予及時而恰當的獎勵，但是要以精神獎勵為主。

如果父母把其它不愉快的事情遷怒於孩子身上，孩子不明不白地捱了罵，一般是不會服氣的，時間久了就會與父母產生情緒對立。這時，他們故意與父母作對也就不足為怪了。這是父母教育孩子最忌諱的事，因為這樣會影響孩子人格和心理的健全。

些父母之所以越罵孩子，孩子越不聽話，可能就是由於他們濫用了罵孩子這種懲戒方法，或者是由於他們常把其它不愉快的事情遷怒於孩子身上的緣故。

再說聽話。父母的話和觀點，有時不一定是正確的，有時雖然是正確的但是在孩子心中卻不一定是正確的，這樣的話孩子為什麼要聽？不正確的話，父母就不要說。雖然正確但孩子不認同的話，父母要與孩子充分溝通，達成共識，孩子才會聽。父母不要輕易把自己的觀點強加給孩子，尤其是處於青春期的孩子，否則，孩子就會越來越逆反，越來越不聽話，更何況你的方式還是罵孩子呢。

我妹妹的孩子就是這樣子的。

小孩子只要一做什麼，他媽媽就立馬罵他。甚至打他。導致他又做了什麼事情撒腿就跑。

大概在他一年級的時候。叛逆期的時候。不管他媽媽說任何事情他都不聽。這樣說話一定會反駁。

1.沒有獎罰制度。對的好的，她給予獎勵。錯的不好的給予一定的處罰。

2.答應孩子的太多。你以為你不記得他還是記得很清楚。很多時候沒有達到，沒有給到。孩子就不把你當他說的話當一回事了。

3.你自己都沒有做到，怎麼能要求孩子去做到呢？所以一些事情要自己以身作則。而不是動不動就別人家的孩子怎麼樣？是自己做到了，然後告訴他也要去做。

為什麼要罵孩子？原因有兩個:

一是因為孩子做錯了事，

二是因為你覺得孩子做錯了事，但無論哪個，都可能導致孩子越罵越不聽話。

比如孩子打翻了盤子，你可能會說：“看你笨手笨腳的，連個盤子都端不住！”

這個時候，即使是孩子錯了，她也可能氣呼呼的走了，甚至再一次打翻盤子故意氣你。

這個就是做父母的說話方式的問題，每個人做錯了事，本能的都會先覺得內疚，特別是孩子，然而你一罵，就會讓內疚變為羞愧，繼而憤怒，他生氣了，自然是不想再聽你話了。

再比如第二種情況，你覺得孩子做錯了事。

比如老師說你的孩子和別人打架了，要請你去一趟，有的家長第一反應就是又給我惹是生非，一進老師辦公室就開始訓斥孩子，又不聽話，不好好學習，還敢打架等等。

如果不是孩子的錯，孩子就會特別委屈，覺得家長不理解他，進而怨恨起父母來也是常有的事。

無論在孩子身上發生了什麼，請不要“罵”，我有一個很簡單的原則就是，把孩子當成大人，當成你的朋友。

比如你朋友來你家做客，不小心打翻了盤子，你會罵他嗎？

應該沒有人會吧，反而會安慰朋友不必放在心上，下一次，不用你提醒，他也會小心翼翼。

再比如你認為不對的事情，你朋友打架了，即使是朋友的錯，你會罵他嗎？我想大多數人應該是和朋友講道理吧。

所以，你之所以會用“罵”這個詞，是你對孩子有種居高臨上的態度，你認為罵他他也不能把你怎樣，總是希望他朝你理想的好孩子方面發展。

在《育兒無須對抗》這本書中，作者說：“我們之所以很難接受孩子本身的樣子，其實並不是因為她的行為有問題，而是因為我們會把這個真實的孩子，與我們心目中理想的孩子相比較。”

所以，接受孩子的不完美，不要罵孩子，而是用同理心，講道理的方式去跟孩子相處。這樣孩子才不會對你有牴觸情緒，才會聽你的話。

為什麼有些父母越罵孩子，孩子越不聽話呢?

“我辛辛苦苦為孩子操勞，讓他吃好的、穿好的，為他做了那麼多，為什麼孩子就不聽話呢?”

確實，在我身邊經常聽到很多朋友和同事談到自己的孩子時，大多數人都會這樣說。

而從後面的一些聊天中我瞭解：有很多家長在認為自己的孩子表現不好時，或者在孩子做錯了一些事情時，往往是控制不住自己的情緒，採取激烈的語言和孩子溝通，甚至還會打罵孩子。

而沒有冷靜下來好好想一想：為什麼孩子會出現這樣那樣的問題?出現了問題後應該怎樣較好地進行處理?

其實，在孩子遇到所謂的“狀況”或“問題”時，家長如果總是採取不分青紅皂白即用語言暴力進行共同，時間長了，往往會造成孩子形成一種惡性迴圈的心理：

反正你們都不會和我好好溝通，問問我為什麼會這樣，只要等你們罵過以後就沒事了。

因此，孩子自然而然處在一種和孩子相對抗、排斥的模式中，不但聽不進家長的話語，甚至會對家長非常反感和厭惡。恨不得馬上逃離當時的現場。

著名的心理學、教育學尹建莉教授曾經在《好媽媽勝過好老師》一書中說到：

著名的幼兒教育專家蒙臺梭利博士說：“每種性格缺陷都是由兒童早期經受的某找錯誤對待造成的”。

打罵的方式絕不可能讓孩子健康成長，只能讓他的心理扭曲。

一個心裡殘疾的人，遠比一個生理殘疾的人更糟糕，而且多一層可怕。

因此，當我們的孩子在學習和生活中遇到困難時，或者是他們在某一時間段在某件事情上不曉得不盡如人意時，我們不妨想一想。

如果只是採取激烈的語言暴力和孩子進行溝通，不但自己難受，孩子還不聽話時，不妨嘗試著先讓自己冷靜下來。

仔細想想看，孩子最近有什麼變化或不正常的情況發生嗎?分析一下孩子為什麼會出現種種問題?

如果家長自己找不到原因，不妨耐心細緻語氣溫和的和孩子聊聊天，進行良性溝通。

這樣做，既能讓孩子感受到父母對自己的關愛，也能體驗到自己他人被尊重的感覺 。

記得曾經有一個同事問我：“我覺得要崩潰了，上四年級的兒子不管我們怎麼說都不聽話，學習成績也越來越差，該用的辦法全用了，我實在是無能為力了怎麼辦啊?”

我瞭解一些具體細節後，建議她回家後換一種方式和孩子相處。

首先控制住自己的情緒，採取和兒子平等的態度，以溫和的充滿關愛的語言，和孩子進行溝通。

善於發現孩子的細小的優點，並進行針對一些好的事情或習慣進行有實質內容的鼓勵和讚美。慢慢來，不要急於求成。

一段時間後，她欣喜地告訴我：孩子很多方面有變化了，他爸爸也再沒有打過他了。

著名教育學心理學教授在《最美的教育最簡單》一書中曾說到：“如果你希望自己的孩子在未來表現出一匹駿馬的飄逸，就不要從小教唆他以一隻刺蝟的姿態活著。”

其實，我們也不要一味地要求自己的孩子過於聽話，做到凡事百依百順。而是父要從小培養孩子表達自己的需求以及自己的思維、對事物的看法等。

而不是一味地做一個對父母對他人言聽計從、沒有主見的所謂的“好孩子”、“好學生”。

總之，父母是孩子人生路上最重要最關鍵的引路人。

我們希望自己的孩子成為將來什麼模樣，就按照那個方向去鼓勵他、引導他。

如果為人父母的我們在孩子遇到問題或困難時，多換位思考，接納孩子，耐心給予孩子積極引導。

並朝著孩子能成為一個身心健康幸福的人的方向去暗示和引導激勵，而不是一味的用語言暴力去對待，相信我們的孩子一定會越來越好的。