家長與孩子能夠建立非常好的平等朋友關係，在孩子的成長中有著很重要的作用，很多家長都有你這樣的問題，感覺怎麼都不能和孩子建立好平等友好的關係。

和孩子友好關係的建立

要和孩子平等交談

在與孩子交談的過程中，不要站在大人的角度去考慮問題的本身，你可以把自己也當成二十年前的自己與孩子交談；可以著手一些比較簡單的事情，轉移交談事情的針對和目的性，沒有眼神的對視，會輕鬆很多。

要傾聽

孩子在陳述某些事情的時候，要做一個很好的聽眾，很認真的聽取孩子要表達的是什麼，不要認為小孩子能有什麼事情可以說，覺得小孩的事都是小事的思想可不對。

拿主意不是下命令

可以給與孩子意見，協助孩子做出抉擇，但是不應直接干預孩子的事情，及時你的意見再好，也可能是孩子所不喜歡的。

給與自由

很多孩子都會有自己的生活掌控在父母手裡的感覺，作為家長應該給與孩子自己的空間，比如孩子的房間，孩子的筆記，或者孩子的秘密據點。只要孩子安全，沒有變壞就行了。

偶爾的文字交流

有時候家長對孩子說的事情，也許會很不中聽，也可能轉眼孩子就忘記了，偶爾的文字交流，會讓孩子覺得這件事情很重要，雖然孩子不會表現出什麼，但是這樣的方式肯定對孩子是有很大的觸動的。

孩子需要秘密

孩子也需要自己的小秘密，也需要自己的小心思，作為家長不是孩子的所有事情都必須瞭解得清清楚楚，這樣孩子的心情可能會很壓抑，高興的事情可以分享，如果是傷心的事情，你還刨根問底的話，只會讓孩子更加的傷心，很多事情孩子自己承受也不見得是一件壞事。每個人都有自己的秘密，孩子也需要自己的秘密，你們才能作為同一個起點進行更好的交流，才能成為相互的朋友。

謝邀。首先別以父母，爺爺奶奶的地位自居，別依老賣老，和孩子平等的地位相處，別以命令的口氣命令孩子，孩子不願意的不要強人所難。一切順其自然就好了！不要把自己年輕時候沒有能實現的夢想強加給孩子，不要給孩子謀劃未來，因為明天會發生什麼事，會遇見哪些人，你都掌握不了！你連自己都掌握不了就能掌握別人的人生嗎？你左右不了的，不如盡人事聽天命，一切隨緣多好啊！這樣的話肯定和孩子相處的很好！

取得孩子的信任對家長來說很容易。當然，也有例外！平等對於家長和孩子來說，懂得就易，不懂那就難了。其實我理解的平等就是尊重孩子意見，可以探討。但不能以我為中心，以自我意志強勢壓制孩子思維邏輯。當孩子意見被公平討論，他會認為父母對他平等，再加上平時的信任，那麼你和孩子平等的朋友關係就會逐漸產生。

尊重需求是僅次於自我實現需求的高階需求。在孩子的教育中，我們的家長會經常犯一個錯誤，就是以家長的姿態來命令孩子。事實上，無論孩子是在上幼兒園，還是上小學初中高中，孩子的人格跟我們成人是平等的。只有對孩子進行基本的尊重，教育才有可能很好的實施下去。

現實中，多數家長都還是希望以大壓小甚至強制性的方式來教育孩子，這樣的教育方式，很容易引起孩子的牴觸和反感。舉個簡單的例子，現在多數孩子都會存在太多的時間在看電視，玩手機，玩平板，玩遊戲等。所以這種時候家長就需要限制孩子看電視，玩手機，玩平板，玩遊戲的時間。這種時候，很多的家長採用的是強制式的，和命令的方式，來限制孩子的時間，最終的結果，就很容易引起孩子的牴觸和反感，效果並不理想。

這種時候給孩子進行分析和引導，尊重孩子自己的選擇，效果會更為理想。沒有哪一個孩子會真正擺爛，所以，我們只要信任孩子，相信孩子，那孩子自然而然的，就會做自我的約束和控制，不斷的提升自己的表現。

所以，信任和尊重孩子，在教育中是極為重要的。

如何與孩子建立平等的關係

兩個月前，我用閱讀器聽完了一本書叫《蒙臺梭利敏感期早教手冊：0-6歲智力發育訓練全書》。

這本書講了蒙學的讓孩子自然自由發展的思想，這和《窗邊的小豆豆》、陳鶴琴《家庭教育》、《好媽媽勝過好老師》的思想都是相融相合的。《好媽媽勝過好老師》上的很多技巧也是來自蒙臺梭利，如“給板凳揉揉疼”、“記功簿”等。可以參考我以前寫的《為什麼不能溫柔對待我們的孩子》和《我們該如何做稱職的父母》。

不干擾的自然養育，以及《好媽媽勝過好老師》裡說的“不管”孩子，都是說當遇到孩子犯錯誤的時候，父母不要簡單粗暴地批評、命令，而是要分析孩子犯錯誤的原因，引導孩子自己認識到錯誤，自己想出辦法來克服和改正。

如何與孩子平等

上面這些內容我都有在以前的讀書筆記裡寫過。

其實這本書給我的最大啟發是——與孩子平等的思想。之前我看書，當然也看過說要平等的內容，比如《窗邊的小豆豆》裡巴學園的平等觀，但當時我get到的點主要是父母要降低自己來與孩子平等。

現在我感覺理解得更全面了，父母降低自己沒有錯，但不能把自己放得過低了。父母要同樣視自己是和孩子平等的人格。也就是說父母要尊重孩子，同時也要培養孩子尊重父母。

《殺死一隻知更鳥》這本書裡有傳達出這樣的育兒理念，我的讀書筆記《看完這本書，我突然升起一種使命感想讓你看見》裡也有提到，女兒斯庫特就知道自己什麼時候是不能打擾爸爸阿迪克斯的，因為爸爸有工作或要讀書，這就是孩子對父母的尊重。但我當時沒有真正理解進去。

這種平等觀反對專制式的育兒理念，對兒童發號命令，把意志強加給兒童。同時也反對放縱式的教育，以兒童的意志為最高意志，把兒童的地位捧到最高，把兒童意志強加給父母。這種放縱會養出專橫跋扈的小皇帝、小皇后。這兩個極端都是不可取的。

所謂的平等，我的理解是互相尊重。但這說起來很容易理解，實際上不容易平衡天平的兩端。父母需要經常地反思改進自己養育方法。

就在寫這篇文章的當天晚上我在聽尹建莉的《最美麗的教育最簡單》一書，突然頓悟了，建立與孩子平等關係是有一條康莊大道的。我夜不能寐，起床增加了下面這幾段話。

尊重的前提是信任，信任的結果是自由，所以實現平等的路徑其實是自由，你給孩子自由，孩子才有可能培養起自覺自控能力，你給孩子自由，孩子才會對你的意見聽得進去，孩子也才會信任你，反過來讓你越來越省心，越來越自由。

尹建莉在《最美的教育最簡單》一書中分享了一個媽媽讓孩子自己管糖果，結果孩子學會自控的例子，讓我非常有共鳴。

在養育女兒的過程中，我也時常體會到給孩子自由的重要性。

我女兒特別喜歡玩遙控器，我們怕她啃遙控器太髒，一直限制她不讓她玩，她每次就非要玩，興趣很濃。我們就在想到底怎麼能讓她自由地玩，又不受傷害，後來我們想到去買一個一模一樣的遙控器洗乾淨給她玩。現在她玩了一段時間遙控器後，興趣就下降了，就不怎麼玩遙控器了。

我女兒剛開始吃輔食的時候，我們怕她弄髒自己，限制她不讓她碰碗，女兒吃得很不開心，鬧情緒，甚至故意把粥吐出來拒食，我們為此很苦惱。後來我們就給她自由，讓她碰碗，讓她伸手進碗裡抓粥，讓她弄得自己到處都是，她就吃得很開心，食慾大開，每次喂她，她嘴巴都張得很大，一口又一口地非常配合。雖然每次女兒都把自己弄得髒兮兮的，給我們增加了很多家務，但我們看她輔食吃得好也就很開心。我相信她吃相會越來越好的。

我認為教育目的就是讓孩子既能自由地釋放天性，發揮潛能，又能聽得進父母的意見，願意與父母溝通。就是要把孩子培養成能參與家庭事務決策、能參與和組織家庭活動、能承擔一定家庭責任，有思想、有情感，能與父母互相體貼的個體。

此外，我看的這本《蒙臺梭利敏感期早教手冊：0-6歲智力發育訓練全書》是一本中國適應版，好處是書中改進了一些遊戲，讓蒙學裡大多數需要集體參與的遊戲變得更有操作性。我這裡摘一些書中適合3歲以下兒童來玩的遊戲。

培養注意力的遊戲：

一、“分豆子”遊戲：適用1.5-2歲。

道具：幾種豆子，如黃豆、黑豆、綠豆、大豆，小塑膠盒子幾個。

遊戲方法：

1、把豆子混合在一起，然後教孩子認識它們。

2、向孩子求援：“寶寶，媽媽需要把這些豆子分開，幫幫我好不好？”然後讓孩子把幾種豆子分別放在小盒子裡。

3、嘗試引導孩子用湯匙等工具分豆子。

二、“想想看，佈下面是什麼”，適用2-3歲。

道具：一些孩子喜歡的小玩具，一塊枕巾大小的花布。

遊戲方法：

1、將玩具散放在墊子上，讓孩子認真觀察1分鐘。

2、讓孩子閉上眼睛，同時家長用花布蓋住一個小玩具。然後讓睜開眼的孩子猜測花布下面是什麼。

3、讓孩子閉上眼睛，打亂小玩具，用花布蓋住其中的一個或者兩個，再讓孩子猜測。

三、“紅蘿蔔、白蘿蔔”，適用2.5歲。

道具：無。

遊戲方法：

1、家長和孩子一起玩這個遊戲。幾個家長分別扮演不同角色，例如爸爸扮演紅蘿蔔，媽媽扮演白蘿蔔，孩子扮演黃蘿蔔，先與孩子複述幾遍各自的角色名稱，引導孩子牢固記憶。

2、發令：白蘿蔔，媽媽必須蹲下，發令：黃蘿蔔，孩子蹲下，如果下蹲不及時或者蹲錯，就算失誤。

想象力訓練遊戲：

一、“我們一起來塗鴉，適用2歲以上。

道具：蠟筆、繪畫紙。

遊戲方法：

1、與孩子一起觀察生活中的事物，如皮球的形狀、雨滴的軌跡、電視機的形狀。

2、與孩子一起把他看到的東西畫出來。

3、當孩子能夠熟悉繪畫點、線、圖形以後，與他一起觀察近似事物間的不同。

4、鼓勵孩子畫出自己想象的東西。

二、”電話報告“，適用2-3歲。

道具：無。

遊戲方法：

1、帶孩子出去玩的時候，及時與孩子互動玩這個遊戲。例如，在坐車的時候與孩子裝作互相打電話，發出電話鈴聲，讓孩子應答。

2、詢問孩子在哪裡、去哪裡等問題，引導他看窗外的景色、複述他看到的東西。

3、嘗試讓孩子做評價性回答，例如遊樂場好不好玩，外面的大樹是不是很漂亮，等等。

4、引導孩子提問，解答孩子的疑問和要求。

數學能力培養遊戲：

一、”疊紙杯“，適用1歲以上。

道具：5個紙杯。

遊戲方法：

1、把紙杯給孩子玩耍，讓他熟悉紙杯的形狀和可以疊扣的特性。

2、引導孩子把5個紙杯逐一套疊起來，一邊套一邊數數給孩子聽：1、2、3、4、5。

3、把疊在一起的紙杯逐一拆出，同時給孩子數數。

二、”對號入座“,適用2歲以上。

道具：白紙、1-10的數字卡片。

遊戲方法：

1、在白紙上畫數格，如上圖。

2、告訴孩子，這是火車的座位，小朋友們要乘坐火車出去玩，現在大家要按照車票的號碼坐好。交給孩子數字卡片，讓他嘗試將卡片放在對應數字的格里面。

三、”數數幾個點“，適用1.5-2歲。

道具：空白卡片，在卡片上分別畫數量不等的大粗圓點。數字從1-10。

遊戲方法：

1、與孩子一起數卡片上的圓點。

2、任選一張卡片，舉到孩子面前，讓孩子記憶，拿走卡片，讓孩子回憶看到幾個點。

3、熟悉第二步後，點數逐漸變多，看的時間逐漸變少。

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家長與孩子要建立平等的朋友關係實在為難，為什麼，本來是兩個相差甚遠的人物造型，並且是極端模仿式教育處事，而要"平等"成"朋友"，顯然有難度，作為有了孩子的家長，體會更深關係很難把握，最簡單的是把年齡和孩子一樣對待，把大人融入孩子。

家長與孩子建立平等的朋友關係，其前提就是能溝通。現在有的孩子與家長沒有溝通，相互一天都沒有一兩句話，這就難以建立朋友關係。這與家長，孩子的性格有著直接的關係，當然也與後天孩子的性格的形成也有關係。家長要多鼓勵孩子，說話點到為止，現在的孩子都很聰明，用不著家長車軲轆話來回說。在孩子做一些事情的時候，要把他在做事過程中的利害得失說出來就行了。儘可能的不要去阻止！有條件的話，也可以資助一點兒給孩子。只有這樣才能與孩子建立朋友關係。

中國傳統文化講，父子要“長幼有序”，而與孩子做朋友那是西方的做法。

傳統文化講的“五倫”裡，有父子關係(“父慈子孝”)，也有朋友關係(“朋友有信”)。

如果父子關係，也按朋友關係處，那你的孩子以後，可就不必再聽你們的話了(誰會去聽，一個朋友的話呢？)，到時你們能接受嗎？