對於留守孩子的教育,外出務工的父母應充分重視,可以採取以下幾方面措施:
一、及時與監管人進行溝通。父母將孩子委託給監管人,並不是不管不問,只在經濟上給予支援,相反,應和監管人一道,密切注意留守孩子的思想、行為,及時和監管人一起教育好孩子,培養孩子自信、自立、自強的性格,養成良好的生活習慣和學習習慣,加強思想修養。
二、多與留守孩子的老師交流。外出務工父母要和留守孩子的班主任、任課教師密切聯絡,共同探討教育孩子的方法,瞭解孩子在學校的思想和學習狀況,特別是讓老師多給予孩子關心和愛護,讓孩子有一種父母雖不在身邊,卻仍能得到父母之愛的感覺,以免孩子失控了,才發現問題,為時已晚。
三、多和留守孩子進行思想交流。外出務工父母要經常給孩子寫信,關心愛護孩子的成長。著名翻譯家傅雷的《傅雷家書》就是一個很好的例證,傅雷對在國外留學的傅聰的教育,就是透過書信的方式,用談心的口吻交流,循循善誘地教育傅聰,最終使傅聰成才。外出務工父母可以用電腦、電話等現代通訊工具與孩子多交流;還要經常給孩子買一些有益的圖書,透過積極向上的書籍來教育和影響孩子。 留守孩子的教育,是新時期的一個新問題,關係到家庭的幸福、國家的未來。家庭、學校和社會要共同行動起來,讓寂寞的花朵不再寂寞,綻放出美麗來。
對於留守孩子的教育,外出務工的父母應充分重視,可以採取以下幾方面措施:
一、及時與監管人進行溝通。父母將孩子委託給監管人,並不是不管不問,只在經濟上給予支援,相反,應和監管人一道,密切注意留守孩子的思想、行為,及時和監管人一起教育好孩子,培養孩子自信、自立、自強的性格,養成良好的生活習慣和學習習慣,加強思想修養。
二、多與留守孩子的老師交流。外出務工父母要和留守孩子的班主任、任課教師密切聯絡,共同探討教育孩子的方法,瞭解孩子在學校的思想和學習狀況,特別是讓老師多給予孩子關心和愛護,讓孩子有一種父母雖不在身邊,卻仍能得到父母之愛的感覺,以免孩子失控了,才發現問題,為時已晚。
三、多和留守孩子進行思想交流。外出務工父母要經常給孩子寫信,關心愛護孩子的成長。著名翻譯家傅雷的《傅雷家書》就是一個很好的例證,傅雷對在國外留學的傅聰的教育,就是透過書信的方式,用談心的口吻交流,循循善誘地教育傅聰,最終使傅聰成才。外出務工父母可以用電腦、電話等現代通訊工具與孩子多交流;還要經常給孩子買一些有益的圖書,透過積極向上的書籍來教育和影響孩子。 留守孩子的教育,是新時期的一個新問題,關係到家庭的幸福、國家的未來。家庭、學校和社會要共同行動起來,讓寂寞的花朵不再寂寞,綻放出美麗來。