程式設計要從兒童抓起，這是國家的戰略，並非要讓孩子精通程式設計，我們的教材將會有安排。

市面上的培訓也不能說錯，只是為培養程式設計精英而為，一般孩子不可追風。

應該學！

少兒程式設計是當下最火爆的話題，在剛剛閉幕的兩會中，也再一次將“人工智慧”寫入政府報告，引起了各界的關注。計算機程式設計越來越多的走進了中小學，而且學習程式設計的趨勢是年齡越來越小，那麼，8歲兒童就應該學習程式設計了嗎？

先來看幾個例子吧！

德米什·哈薩比斯，Google人工智慧的創始人，人工智慧程式“阿爾法狗”的開發者，8歲就開始學習程式設計。

馬舜喆，6歲開始學程式設計，至已開發出5款蘋果應用軟體，還幫助蘋果公司解決系統漏洞問題。

澳洲上小學的Yuma，6歲自學程式設計，7歲入學斯坦福設計課，8歲開發 App，庫克誇這個10歲男孩是天才！

抓住孩子學程式設計的黃金年齡

據研究表明：孩子在6歲左右開始形成抽象邏輯思維。培養抽象邏輯思維，6歲開始是學習程式設計的最佳年齡。邏輯是很抽象的，用可視的程式碼不斷梳理抽象的邏輯思維，這個過程其實就是培養邏輯思維的過程。

身處科技與創新高速發展的當下，“從小學程式設計”有可能不只是名人傳記裡才能看到的故事，逐漸成為社會中流砥柱的80、90後的下一代該如何更好地應對這個世界？

蘋果公司執行長蒂姆·庫克(Tim Cook)給出了這樣一條建議：“程式設計應該成為所有公立學校的必修課。”

其實國內外都很重視少兒程式設計，很多國家都將程式設計列入了教學大綱。

美國政府計劃10年普及中小學生程式設計教育。孩子從4歲就已經開始接觸程式設計邏輯思維，9歲左右就可以掌握一門專業的程式語言，各種程式設計科創活動或者夏令營也很頻繁，整體都處在大眾化到普及化的過程。

歐盟已有15個國家將程式設計列為必修課。英國是G7發達國家中第一個將計算機科學作為必修課引入學校課程，適用於5歲至16歲的所有學生。“計算科學（Computing）”已被列為基礎必修課程。在法國，程式設計被納入了初等義務教育的選修課程；在北歐國家如芬蘭、愛沙尼亞也把程式設計作為了一門非常重要的義務教育學科等。

在中國，浙江省2017年的新高考方案已將資訊科技（含程式設計）納入高考科目。在將來會有更多省市高考將涉及程式設計內容。國務院在印發的《新一代人工智慧發展規劃》提到，“實施全民智慧教育專案，在中小學階段設定人工智慧相關課程”。

2018年，人工智慧再次被寫入政府工作報告。與此同時，中國高校、中小學都逐漸開設程式設計和人工智慧相關課程。可以看出中國也正在鼓勵普及和推廣程式設計教育，讓更多孩子學會程式設計。

筆者有個同事就是個趕潮流的人，他開辦了《少兒程式設計實驗班》。

目前有32人在學習，年齡在8—10歲之間。透過一年多的實驗，他得出的結論是：小學5、6年級開設“程式設計課”有必要！

結論

馬雲曾說：很多人輸就輸在，對於新興事物，看不見，看不起，看不懂，來不及！

那麼現在，8歲兒童就應該學習程式設計已是不爭的事實？對於學習程式設計這件事，儘早學好處多多。學習程式設計不僅對孩子現在的學習有很大的幫助，也可以幫助孩子擁有更好的應對未來，具備更強的競爭力。

注意盲從易傷孩子腦筋！大家應該注意一個問題，多年來在新聞媒體報導的早期聰兒，不知道大家是否有回憶跟蹤，有幾個後期發展被繼續報導的？過力了！八十年代的，九十年代的，二十世紀的，到至今！都誰記錄著呢？三思吧！孩子是有不同階段發展要求的，十歲或十幾歲前都是智力開發和各類習慣培養的最佳期，而不是負重！大家都知道小馬拉大車的道理吧！……

30年前，程式設計還不是一項必備的基本技能。現如今，很多家長在後臺諮詢我：

小學的孩子學程式設計該學什麼？

現在學程式設計以後是要當程式設計師？

多大的孩子學比較合適？

孩子8歲開始學程式設計，和18歲後再學，又有什麼不一樣········

之前我們也幫大家解答過這些疑問，今天，為了新關注的家長們，秀秀老師就再和大家掰扯掰扯少兒程式設計的一些問題。

少兒程式設計一詞在國內出現較晚，根據百度指數顯示，2017年之前國內家長鮮有耳聞。隨著AlphaGo的橫空出世，人工智慧的概念爆炸式席捲全球，同年，國務院印發《新一代人工智慧發展規劃》，明確指出在中小學階段逐步推廣程式設計教育，近幾年各省市教育廳也頻繁出臺少兒程式設計教育的利好政策，少兒程式設計教育才逐漸引起國內家長的關注。

首先，先說下少兒程式設計，我們鼓勵孩子學習程式設計，並不是為了讓孩子以後去寫程式碼當程式設計師，而重在鍛鍊他們思考問題解決問題的思維能力，這種程式設計思維才是學習的精髓。

其次，程式設計思維是"理解問題--找出路徑"的一整套思維路徑，主要分為4個步驟:分解、模式識別、抽象、演算法。

01

分解：問題分解思維

當孩子想要做出來一個東西，或者面臨一個難題時，第一步要做的就是先將複雜、龐大的問題分解成幾個小問題分別去解決。

02

識別：框架思維

第二個步驟是識別，即單獨檢視、思考每一個小問題，搜尋解決方案。在這裡，我們必須將第一個步驟裡分解的問題匯聚起來，搭建成一個框架，再往裡頭裝東西。

03

抽象：抓重點，忽略細節

04

演算法：設計路徑、計算思維

如同邏輯思維、設計思維一樣，計算思維也是一種程式設計思維的一種，那麼到底什麼是計算思維呢？

假設今天家裡要來客人，我們會在做飯之前根據客人的口味考慮到今天的菜式、根據人數來計算要做菜的量，那麼問題來了，我們需要買哪些材料？去哪買？買多少？材料要怎麼處理？這些都是需要解決的。

而計算思維，正是解決方案的設計核心。走出市場的時候，發現有食材忘記買，我們根據剛剛走的路線回憶和尋找合適的店家購買的這個行為，就是計算思維裡的“回推”。

什麼時候學程式設計最好？

學程式設計，現在是最好的時代！為什麼這麼說呢？我們把時間往回撥一撥，看兩個人。個人電腦時代最偉大的兩個人——比爾蓋茨和喬布斯，都生於1955年，大部分矽谷的創奇人物也都出生在1955年左右，比如微軟的聯合創始人保羅·艾倫、前CEO史蒂夫·鮑爾默、谷歌前CEO埃裡克·施密特等等。

純屬巧合嗎？當然不是。巧合的背後，時代對個人成功的影響可見一斑，出生太早或太晚都不行。

1975年，全球第一臺個人計算機Altair橫空出世，而當時剛滿20歲的喬布斯和比爾蓋茨已經學習程式設計近10年了！這樣少有的機遇，用比爾蓋茨自己的回答就是“全世界不到50個”。

從小學習程式設計的經驗，恰逢個人電腦革命的爆發，成就了喬布斯和比爾蓋茨，兩者缺一不可。

如果沒有電腦革命的爆發，他們或許會成為電腦領域的專家，但不會有改變時代的影響力。如果不是從小學習程式設計，機遇再好，也沒有能力把握。磨鍊多年的技巧，因時勢的改變突然之間變得極具價值。

而現在，以人工智慧為主的第四次工業革命即將到來，人類迎來改變世界的新機遇！

這也是為什麼國家要在中小學階段設定人工智慧相關課程，逐步推廣程式設計教育，搶佔人工智慧最高點，因為少年強則國強，時不我待，現在就是從小學程式設計最好的時代。

少兒程式設計其實並不是為了教孩子學習程式設計的知識，而是教他們學習一種“程式設計思維”。少兒程式設計真正能帶給孩子的東西，是一種思維層面的變化，比如創新能力的提升。

學習程式設計的好處

1.提升邏輯與思維能力

編輯是與電腦溝通的過程，這個過程非常注重邏輯思考，程式設計的過程將打破常規思維，建立全腦思維能力，對孩子的洞察力和邏輯思維有極大幫助。

2.培養孩子細心耐心與專注力

專注力 ＝ 最佳實踐 × (自然專注能力)²

程式語言可以說是最嚴謹的語言，任何差錯都無法實現最初的目標，這可以培養孩子的細心、耐心和專注力，學習程式設計就是培養專注力有效方法。

3.增加實力迎接AI時代

國內領先的網際網路公司BAT已經開始大力發展AI技術，這也印證了未來的趨勢，現在開始培養程式設計能力，讓孩子輕鬆走在AI時代前沿。

學習程式設計≠培養程式設計師

我們會習慣性地認為程式設計只是程式設計師的工作，如果僅僅是如此的話，那讓孩子去學程式設計就沒意思了。

網際網路化雖然是大勢所趨，但程式設計師這個具體職業的未來並非是一片坦途。和很多基礎技術工作一樣，單純的程式設計工作也可能被越來越強大，並具備自我學習能力的AI所威脅。十年二十年之後，目前大部分程式設計師的工作很可能會被“會程式設計”的程式所替代。

現代社會的職業新陳代謝非常快，如果我們還能回想起自己的童年，那時候我們自己和家長所規劃的我們的未來職業，目前很多都已經陷入迷茫甚至消失了。所以不僅僅是程式設計師，以任何一個具體職業為目標，來培養孩子，都不是什麼有意義的事情。

培養廣泛的興趣，以及那些最基礎的能力，這樣孩子在未來才有更多的選擇空間，才可能適應我們無法預測的未來社會職業分工的變化。

程式設計，也是一門語言

就像開頭說的那樣，不少人還覺得程式設計是上了大學之後的事，讓孩子這麼小學習程式設計是不現實的。但是在國外，從小學程式設計已經不是什麼新鮮事了。

前有大佬的現身說法，後有全球程式設計教育政策。目前，全球已有24個國家在基礎教育中設立了程式設計課程大綱。

1.在美國，程式設計已經進入幼兒園和中小學課堂；

2.在英國，程式設計是5-16歲孩子的必修課；

3.在芬蘭，小學一年級正式開始學習程式設計；

程式設計和英語一樣，也是一門語言，啟蒙學習的最佳年齡段是5-8歲。愛爾蘭國立大學的計算機科學家保羅·吉布森說過，“5至11歲之間的孩子在學習演算法和計算上表現出了突出潛質。”

美國喬治城大學醫學中心大腦與語言實驗室的主任邁克爾·烏爾曼研究發現，孩子學計算機語言用到的通用記憶系統，和他們學自然語言是一樣的，大腦越年輕越容易吸收語言。學程式設計就像學英語一樣，8歲開始學，和18歲才開始學，效果天壤之別。

8歲前，是培養興趣的最佳時期

孩子在8歲前會願意嘗試任何新事物，而在8到12歲之間容易與人比較，產生不安全感，這個時候就需要藉助教育者的力量使他們保持興趣。也就是說，如果你想培養孩子學習程式設計的興趣，在8歲前是最容易的，8歲以後可以在專業老師的幫助下保持學習的興趣。

等到孩子18歲，再培養他在程式設計方面的興趣可就沒那麼容易了。

這一代青少年是直接在網際網路中浸泡中成長起來的一代，他們被稱為“數字原住民”。這些孩子在嬰幼兒時期就知道手機和平板上可以看小豬佩奇，點開某個App 裡面的小動物可以說話。

他們可以熟練地瀏覽網頁、玩遊戲，卻不能用他們手中的工具去創造東西，這是很可惜的事情。

李開復，唯一一位在蘋果、微軟、谷歌三大公司擔任過高管的華人說過：“人類將進入人工智慧的偉大時代，人工智慧在創造巨大價值的同時也會取代很多領域的工作崗位。未來15年，50%的人類工作將會被人工智慧所取代，程式設計會變得越來越重要。如果讓孩子從小就學程式設計，這會讓孩子的未來充滿了更多的可能。

我的孩子三歲多開始學的程式設計的，主要是想鍛鍊孩子的專注力，我的孩子屬於活潑好動型，老師總說她愛動，為了鍛鍊她的耐心就給她報了程式設計，先去試了試，她也挺喜歡。

隨著時代的發展，社會的進步，電腦已經走進了千家萬戶，知道一些程式設計知識也是很好的，只是也不要勉強孩子，還是以興趣為主。

八歲的孩子是學習程式設計的黃金時期 孩子接受能力和計算能力有一定的基礎 可以先學習python程式設計 他是屬於程式碼程式設計是接近英語的一種語言 能更好的促進孩子的文化課的興趣 進而得到一加一大於二的效果 酷叮貓少兒程式設計 專注於青少年的程式設計 以命題式教育的方式 讓孩子愛上程式設計