兩個孩子出現搶奪東西，家長一般都會勸孩子“要讓著弟弟/妹妹”，這樣導致的後果，就是孩子會為此不開心，不樂意接受這種結果。其實做父母應該講求公平公正，不能偏頗任何一方。

1、父母平日要多教育和引導孩子學會分享

生活中父母要注意不能偏心，無論是食物和玩具或者其他，都要準備兩份，並且要引導孩子向對方學會分享自己的東西，和孩子一起體驗分享的快樂。

家庭成員都可以參與到其中，比如說洗一個蘋果，爸爸分一點，媽媽一點，奶奶一點，寶寶再一點，生活中很多事物都可鍛鍊孩子分享的能力。

2、父母要在恰當的時間介入

孩子之間出現爭奪東西的時候，父母不要當下出現，制止或者責罵。最好的方式是先靜靜地在一旁觀察，留些時間讓孩子們自己解決，或許他們之間有辦法解決矛盾，等到無法調和的時候，再進行干預。

3.輪流決定或者提前定下規則

比如這次是一個孩子決定東西歸誰，那麼下次就要由另一個孩子決定東西歸誰，這樣雙方也就不會產生衝突，畢竟自己也會有一次決定權，反而能減少搶奪的次數。如此良性迴圈下去，兩個孩子的關係就會變得親密，這也會減少孩子之間摩擦的產生。

還可以在開始玩具之前，給孩子們定下規則，比如玩玩具要遵循先拿先玩的原則，誰先拿到玩具，誰先玩，要等另一個人不完了，才可以去拿來玩。

總之父母平日的引導和教育非常的重要，不能太多的訓斥任何一個孩子，這樣都會造成孩子心理失調，反而會有反的效果。

兩個女兒買一個玩具首先就不對呀，有一個不喜歡還好，但是都喜歡肯定搶。很多雙胞胎家庭，買什麼都是兩份吧。哪怕一個孩子去了，第二個孩子的直接買一樣的。不管兩個孩子是不是雙胞胎，尤其現在中國家庭二胎關係並不和諧，還不公平照顧到。

我家倆差三歲，平時爭搶挺少的。我認為所有的玩具都要有一個所屬人，不要因為孩子小就強迫他們分享，你自己特別在意的東西也不希望跟人家分享吧。

可以要求孩子分享，但是歸屬還是明確一些好。如果喜歡一樣的就買一樣的玩具一人一份，如果喜好不一樣，那就各自買自己喜歡的。

你家妹妹現在的年紀還不是特別懂道理，也許會因為喜歡去搶姐姐的，這時候還是應該多注意姐姐的情緒。如果姐姐願意分享，要跟妹妹說清楚，這個是姐姐的，玩好了要還給姐姐。如果不願意，那就讓小的去哭鬧好了，這個時候可以勸導姐姐分享但不能強迫。

其實小朋友自己也會協商的，大人沒必要干預太多。

兩個孩子爭搶玩具如何正確的處理？

先要處理孩子的情緒，（關於如何處理孩子情緒，可以私信我。）在情緒中，無論大人還是孩子，都無法真正解決問題。然後要幫助孩子解決問題。確認物品的主人是誰，主人有權利來決定，是否給別人玩。

告訴另一個孩子：“媽媽知道，你也很喜歡這個玩具，特別想要玩，但是這是他的玩具，你想要玩，需要經過他的同意。”孩子太小，不會說話，可以家長代替詢問玩具主人。主人同意，那確認可以玩多久，（大孩子會有時間意識）。不同意，就告訴孩子，別人不同意給你玩，他拒絕你了。一般孩子會很難過，（有些內在清晰孩子，會很平靜），這時候還是先處理情緒，讓孩子的情緒流淌出去，並接納這個被拒絕的真相。

對於孩子來說，搶玩具是正常的，孩子都是自私的，都希望自己得到更多，並且，他沒有成人的那種掩飾自己的心機，必然會直接表現出來。

而一個凡事禮讓不主動爭取到，他是會吃虧的，因為，他將來的生活中，有很多利益和權利，都需要他自己去爭取和維護，別人不能幫他的，他不要，那就沒有，社會就是這樣的。

孩子很小，談不上吃虧佔便宜，讓孩子學會和養成這種好的習慣，對他的將來來說，就是最大的好處，就是佔便宜。

具體做法是這樣的：

1.讓孩子明白，我讓你，是出於禮貌，不是我必須讓你，也不是我應該讓你。（禮讓習慣）

2.可以讓第一次，比如第一次你先玩，但絕不可以讓第二次，因為讓你不是必須的。第一次你先，那第二次就該我先。（公平意識）

3.如果你認為，我讓了你第一次，以後就必須每次讓你，那我以後第一次也不會讓你。（權利爭取）。

生活中，小朋友間的爭吵、打架、搶奪玩具現象隨處可見，依照發展心理學的眼光而言，孩子間的這種行為只是一種成長的軌跡，因為這個階段的孩子正處於“自我中心”期，凡事習慣以自己為中心，因此當別人拿了他的東西，避免不了要引發一場戰爭。解決這種糾紛，透過說道理的方式是絕對行不通的，畢竟都是一個個“自我中心”期的孩子，無論你怎麼說他都會認為自己的行為是對的。

一、倘若孩子間的衝突行為不太激烈，家長不妨放寬心，讓他們自己協調吧！他們絕對有辦法公平處理的，由此也可以訓練他們溝通及講道理的能力。

小甜蝦和莉莉是好朋友，以前也總愛搶對方的玩具。每次我們看到她倆在搶玩具時，如果沒有出現較激烈的衝突，例如動手打架撕扯或哭著求助，我和莉莉媽媽都會在一旁靜靜地觀察她們，等她們自己去協商處理。因為，孩子間爭搶玩具其實也是一個學會溝通和交往的過程。給機會她們自己協商，化解矛盾，這樣有利於兩個孩子溝通能力的提升、學會處理衝突以及相處方式的磨合。如果我們第一時間就介入她們的爭搶中，估計她們就不會像現在那樣那麼快學會怎麼一起愉快地玩耍了。

二、讓孩子擁有屬於自己的玩具，不要讓“缺乏”成為他們互不相讓的引爆點。

明明媽媽說：“我是二孩的媽媽，應對他們搶玩具的情況，我的方法是給他們買各自的玩具，玩具分兩份。帶他們去買玩具時，讓他們各自去挑自己喜歡的玩具，並說明所有權關係。例如哥哥挑了超人，弟弟選了玩具車，我就會在他們面前說明：哥哥選了超人，超人就是買給哥哥的；弟弟喜歡玩具車，就給弟弟買玩具車。這樣做是因為，3歲左右的兒童都會有自我中心化的階段，他們對於物件所有權的概念也開始建立。玩具分兩份，讓他們知道哪些玩具是自己，哪些玩具是別人的，有了這樣的界定認識，搶玩具的行為就會有所收斂，知道別人的東西不能隨便搶。

三、如果孩子間的爭搶最終不能自行解決，家長要及時介入，與孩子們商討出更好的方法（輪流、限時），並督促孩子們按商討的規矩遊戲。

紫燻媽媽說：“別人手裡的玩具總比自己的好玩，許多小孩子都會有這樣的想法。有時候兩個孩子會出現爭搶同一件玩具的情況。遇到這種情況，媽媽們不妨可以和他們商討制定簡單的規矩，玩具限時輪流玩。我的做法是先跟他們商量好每人想玩多久，然後按照說好的時間設一個鬧鐘，鬧鐘一響就要讓給下一個人玩。有時候到了約定時間，孩子還是會鬧著不肯交出手中的玩具。我會語氣平和而堅定地跟他們說大家剛才已經說好了，答應了是不可以反悔的，要他們必須按規定去做。長久以來，他們就會形成一種輪流玩的習慣，不會再去爭搶，同時還能培養他們的時間觀念。

四、玩具有借有還成習慣

豆豆媽媽說：“豆豆之前和小夥伴在一起玩耍時看到喜歡的玩具就會去搶，還會抱著一直不鬆手，不願還給別人。後來，我們就陪他玩玩有借有還的遊戲。例如，當豆豆想拿我的手機玩，我就跟他說：媽媽想借你的超人玩一會兒作交換可不可以？約定好時間，我把超人還給你，你把手機還給我。這樣跟豆豆商量好，並說到做到，讓他明白自己的玩具可以借給別人玩，別人會還給自己；自己想玩別人的玩具時，也可以學媽媽這樣問別人借，而不必去搶。

孩子們在一起難免產生矛盾，發生摩擦。不論誰對誰錯，家長都應該拿出耐心聽聽他們的想法，給予必要的關懷與指導，幫助孩子認識規則，讓孩子學會換位思考。唯有如此，孩子才能早日透過這段成長的軌跡。

在現在很多二孩的家庭中，爸爸媽媽對兩個孩子的公平教育尤為重要。面對兩個孩子，爸爸媽媽要儘量做到公平不偏袒，不能說大的就一定要讓小的，小的就一定會受到保護，不然兩個孩子會很容易形成心理不平衡，出現更多的爭寵現象。孩子從小與自己兄弟姐妹相處，他們也漸漸學會與社會中其他人相處

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第一,誰拿到誰就先玩,另一個就學會等待,先玩兒其他的。第二,媽媽可以當孩子王,和兩個孩子一起共同玩一個遊戲，分散孩子的注意力,大家都不玩這個玩具。

給他們創造一個環境，讓他們合作著玩。

兩人搶一個洋娃娃，就讓他們想象一個兩人的遊戲，她們兩人分別扮演一個角色一起和娃娃玩。

比如兩個人都扮演洋娃娃的姐姐，一起玩過家家。

我是土土媽媽，這個問題應該是所有二胎家長都會遇到的，我來回答，內容比較長，希望你能耐心看完。

姐妹搶東西，這也是非常考驗家長育兒能力的一個事件，如果你沒有處理好，你可能會在很長的時間裡被煩的焦頭爛額。

1、大的讓小的，你是姐姐，就應該讓著妹妹。

危害：大的越來越委屈，不敢要求，特意表現的很乖來討好家長，其實心裡一百個不願意。如果長時間，很容易形成討好性、低自尊人格特質；

小的會越來越霸道，越來越嬌縱，覺得別人就應該對自己好，理所當然享受被人的付出。

2、父母充當裁判官，一上來就評價，覺得誰對了誰錯了。

很多父母面對孩子爭吵的時候，兩個一起批評，或者自己親自幫他們解決問題：這次你玩，下次他玩。這樣的處理方式的結果是：孩子每次遇到問題就要叫你，而你又來當裁判官，家裡的搶東西-吵架（打架）-你來評理這個迴圈在家裡此起彼伏，永不停歇。

3、為了孩子間不吵架，把兩個孩子分開帶或者每次都買兩個玩具。

讓姐妹分開，吵是吵不上了，感情也很難建立；

每次都買兩個玩具，發現根本治標不治本，因為他們這個玩具是不搶了，但她們開始搶爸爸先抱誰。

1、父母不急不躁，先把他們搶的玩具拿過來，將孩子的注意力分散開來，而不是一直沉浸在爭吵中。

2、請兩個小朋友分別描述一下剛才發生什麼，以及他們的需求是什麼？

因為只要孩子開始回憶過程和表達出來，他們就會冷靜，只有冷靜下來才能解決問題。

相信我，你的孩子一定會比你想出更多的辦法。

作為家長，可能最糟心的事情就是倆個孩子互相搶玩具，不管是不是雙胞胎還是親戚都有這方面的事情發生，對於打人來說，打也不是罵也不是。畢竟玩具只有一個，如何讓倆個孩子不爭搶呢。

最直接的方法就是買倆，可以杜絕絕大多數孩子的互相爭強，一人一個。但是對於個別孩子還是不好使，因為中心點根本不在玩具上，就是想和你玩，所以才搶你，就這麼任性。

這個時候家長不妨想想什麼樣的玩具是倆個人才能玩的玩具或是多人玩的玩具，這樣就會杜絕互相爭強，而且只能互相玩，甚至一些玩具需要多人互相幫助才能成功，這就完美解決了問題。

一碗水是否能端平也是衡量家長的考驗，不要因為是姐姐或哥哥就一定要讓小的，也不要因為小就包庇小的，時刻告訴大的照顧小的，也要時刻告訴小的聽大的話，這樣才會和諧，你不知道孩子對於這種事是多麼的“敏感”，你的一舉一動都在孩子心理產生極大變化。所以不管做什麼一定要分開想，因為你有倆個孩子。