十二三歲的小孩很叛逆不願上學，還對父母說髒話，該怎麼辦？

看到問題的時候，我知道您目前遇到了一個育兒方面最棘手的問題，也是讓大多數父母們最頭疼的問題。下面就根據自己的理解來看看個人的看法。

現在有好多十二三歲的孩子正好進入“青春叛逆期”，“青春期叛逆期”也就是心理學家所說的“仇親期”。孩子一旦進入“仇親期”，所作所為都會發生很大的變化，因為這一時期的孩子開始越來越表現的及其自我，他們想方設法做出與眾不同的事、說出與眾不同的話來讓父母認同他的存在，有個別孩子會表現得及其叛逆。不過，遇到這樣的事情父母千萬不能驚慌失措、束手無措。要知道“仇親期”是每個孩子成長過程中的必然階段，只是有的表現的明顯，有的表現的不太明顯。每個孩子都是個體，進入“仇親期”的時間也有早晚。早的一般提前到11歲左右，晚的在15歲或16歲”左右。

孩子進入“仇親期”對於父母來說是育兒過程中的一個坎兒，因為這個年齡段的孩子是讓家長最頭痛的，當然這也是孩子成長過程中最為關鍵的一段。孩子在“仇親期”如果家長引導的好，孩子會順利度過這段危險的時期，假如處理不好的話，孩子便會逆反加重，從而導致孩子仇親、叛逆、自暴自棄，甚至會毀了孩子的一生。

孩子的成長沒有回頭路可走，孩子進入“仇親期”家長不要驚慌失措、更不用大驚小怪。針對題主的問題建議不妨這樣做：

1、維護好“親子關係”

這個時期的孩子叛逆，往往會惹大人生氣，千萬別一生氣就打罵孩子，把親子關係搞得太僵化，要知道親子關係一旦僵化，孩子便會對父母關閉心靈，有什麼話都不願意跟父母說，這樣只能讓事情越來越糟。因此孩子進入這一時期，和諧的親子關係非常重要！

2、對孩子要有足夠的耐心

孩子不願上學，父母可以多跟孩子溝通，讓孩子說說自己喜歡做什麼，一旦孩子談到自己感興趣的事情就會開啟話匣子。孩子在說的時候，父母要認真的傾聽，不要打斷孩子的思路，哪怕孩子說的太離譜父母都要耐著性子聽，只有瞭解了孩子真實的想法才能對症下藥。

父母要學會尊重孩子，尤其是孩子的想法。父母覺得孩子的想法太不切合實際的時候，父母可以和顏悅色的加以引導，告訴孩子無論學什麼、做什麼，沒有知識是不行的。人雖然可以活到老、學到老，但是人的一生學習的黃金時期只有那麼短短的近十年，一旦錯過便會後悔終生。

3、孩子對父母說髒話

父母是孩子的第一任老師，父母跟孩子朝夕相處，父母的一言一行一舉一動對孩子影響很大，孩子說髒話大人要先在自己身上找原因，並加以克服。孩子雖然年齡到了十二三歲，但是心智、或社會經驗依然缺乏，有時候家長的口頭禪從孩子嘴裡說出來，父母聽著就很彆扭，或許孩子壓根就不知道那些話是髒話呢。

千萬注意：對逆反的孩子絕對不能硬碰硬！

父母對孩子的愛是無私的，孩子是父母愛情的結晶，無論孩子說了什麼、做了什麼，父母不僅要採取原諒的態度，同時還要對孩子接納和倍加疼愛，讓孩子真真切切感覺都親人是可親的，家庭是溫暖的，孩子即使由於一時逆反對親人冷漠，請相信隨著時間的推移，父母的愛一定會暖化孩子那顆“冰冷的心”。

首先來說一下叛逆期，其實孩子有叛逆期是很正常的，這是一個正常孩子的成長，隨著年齡的增長，他的自我意識會越來越強，開始有了自己得主見，不再甘心受父母的控制，所以會變得不聽話叛逆起來。

家長要怎麼應對？孩子變化了，那麼父母的教育方式也不能一成不變，最好是要有耐心，多與孩子溝通，不敢家長權，有些孩子能做主的事不妨多點尊重孩子，讓他們自己做主。只要孩子不變壞，就不要對孩子太苛刻，其實孩子也很願意跟父母做朋友的。

再說回孩子用髒話罵父母，這就不是叛逆問題了，而且教養問題。現在很多父母因為工作的原因，對孩子只顧著養，而忽略了教。很多父母對孩子從小就特別溺愛，百依百順。等孩子長大點了，孩子對事物的要求也就高了，有些父母不能滿足孩子了，就開始強制性教育，有時還用打罵來解決，然而對孩子造成了很多負面的影響，導致孩子缺乏教養而走上暴力的道路。

父母絕對是最愛自己孩子的人，如果遇到孩子對家長出言不遜，確實是件令人頭疼心痛的事情。我覺得這時候家長一定要冷靜下來，不能硬碰硬。平靜下來與孩子好好談談，瞭解下孩子為什麼會有如此強烈的反應，很多時候父母也要學會自我反省。

相信大部分家長都有了解過青春期裡孩子的心理狀態和行為表現，我也這裡也就不一一贅述了。需要注意的關鍵點是：孩子需要透過青春期，“逆反”父母（代表權威的角色），來彰顯自己的個性，完成“自我發展”的心理任務，並在同齡人中尋求認同。

我在另一個回答裡也闡述過：多角度看待孩子“逆反”這件事、以合作的態度與青春期的孩子打交道，會好一些。

好奇是每個孩子的本能，而好奇是學習的動力。也就是說，在沒有外力的干預下，每個孩子都應該是喜歡學習的。而且，連上小學的孩子都知道，在學校裡，那些成績好的孩子比較受老師和同學的歡迎。而青春期的孩子，及其希望自己能得到同齡人的認同，正常情況下，沒有不好好學的理由。如果孩子表現出違背本能的行為，我們需要考慮以下兩點：

1.父母是否在無意中，將孩子的“內源性動力”變成“外源性動力”了

我們知道，但凡做一件事，是需要動力的，否則，無法持續。

“內源性動力”：指因為自己的某些需求和目的，自己要學習。

“外源性動力”：指因為外界的要求或期待，而去學習。

目前的教育環境，讓學習這件事變得很有壓力。而家長在這種環境下，難免也會受影響，變得焦慮，於是就會越發的敦促、催促孩子學習。一方面，這種催促的後面其實是家長大量的焦慮情緒；另一方面，本來孩子自己還有點學習動力，家長一催促反倒讓“內源性學習動力”，變成“外源性”的了，於是孩子出於本能要逃避這種壓力，更加不願意學了。

在學習這件事上，家長需要了解孩子內在的需求和喜好，調動孩子內在的動力去學習，也可以採取“外源性動力”，與“內源性動力”相結合，讓孩子對學習產生興趣，激發出孩子內在的主動性。通常在我的諮詢室裡，我會先了解孩子本身的特點和需求，然後瞭解家裡父母和孩子的互動方式，在運用心理的認知，行為的一些方法，為家庭量身定製一個實施計劃，在執行中根據反饋，適當調整。並持續一段時間，就會看到效果。

2.瞭解孩子在學習中的困難和情緒

相信每個剛上學的孩子，都希望自己的學習好。但是，要想學習好，需要具備一定的專注力、良好的學習習慣（預習、上課聽講、複習等）的，而這其中會涉及到一些必備的心理能力：

傾聽（上課會不會聽講）、

延時滿足（有作業要做，又想玩，能不能先做作業，再玩）、

耐挫力（學習中都會遇到一些不會懂、不會的，能不能面對自己的不足，不放棄和迴避）、

毅力（學習是需要堅持一段時間，才能看到效果的）

如何面對規則（我們能否遵守必要的一些規則，面對規則，你會有哪些情緒呢？你會怎麼做呢？在諮詢臨床中，很多學習不好的孩子，或多或少都存在規則的問題）。

有時，不願上學有可能也與孩子，在學校中的人際交往有關係，比如說：跟老師的關係（權威），跟同學的關係。

家長能主動了解孩子成長中遇到的困難，不責備、也不輕易給孩子貼標籤，而是能傾聽孩子的情緒，聽取孩子的意見，跟他一起面對困難，或許心理上的支援，比提供大量的意見，更能讓孩子接受、也更有用。當然，如果孩子需要聽聽我們的建議，我們也可以不強求的表達。

雖說，在青春期，父母需要尊重、接納孩子“逆反”的情緒和表現。但是，尊重是雙方的。父母尊重孩子的同時，也要用自己的行動教會孩子尊重父母和他人，對於一些原則性的問題，我們需要及時、堅定的指出。青春期，是孩子形成自己價值觀的初期，由模仿他人過渡到自己，逐漸學會辨別是非，也是一項重要的心理任務。

但因為“父母”這個位置，所以，在青春期，藉助孩子欽佩的他人或同齡人，來達到影響孩子的效果會比較好。

張婕，國家二級心理諮詢師，諮詢案例超千小時。

擅長領域：婚姻家庭、兒童青少年、個人成長。

諮詢聚焦：情緒、人際關係互動、促進內在動力。

謝謝邀請，這是一個讓家長非常頭疼的問題，因為孩子進入青春期家長特別明顯的感覺到孩子開始叛逆，作為一名家長 也是從這個時期走過來的，我當時的感覺就是心力交瘁，外加鬥智鬥勇，慢慢的其中總結了一點小的經驗 可以分享一下，比如說你要學會尊重他 平等對待很多他感興趣的事，如果你要讓他做一件事 不要用命令式的口吻 而是用商量的口吻與他 說，經常找他聊天 談心，多和他說點有趣的事 而不是一說話就批評教育，有些事情站在她的角度想不要冷對待， 也不要用暴力的手段來教育他這樣子做會事得其反，慢慢的過了這個時期 他的心理情緒會慢慢平穩 的。

青春期的孩子叛逆很正常，每個人都會經歷青春期，表現為，厭學、逃學、叛逆、溝通障礙等等，其實孩子都是好孩子，主要看家長怎麼正確引導，下面給幾點建議。

第一：多溝通，青春期的孩子身體心裡都在快速你發展，再用對待小孩的方式對待他們，會讓他們覺得自尊心受到傷害，從而產生逆反心理，所以選擇正確的溝通方式很重要！發現問題的時候要以朋友的身份去傾聽，去理解孩子，幫助孩子。

第二：適當給孩子展現自我的機會，叛逆的孩子往往在生活中得不到認可，不被重視，所以他們會弄出一些動靜來，適當交給他們一些任務，讓孩子覺得自己是可以的！

第三：用欣賞的眼光看待孩子，每個孩子都是非常可愛的，在生活中多鼓勵孩子，少些批評和埋怨孩子，叛逆的孩子生活中最不缺少的就是訓斥，所以應當多多鼓勵孩子，多多滿足他們被關注的願望。

第四：避免正面發生衝突，叛逆期的孩子喜歡自我展示，在他們犯錯誤的時候我們要正確引導和連續，，避免和他們發生正面衝突，孩子心裡上的特點是越不讓做的事情，越反著幹，所以要尋找正確的教育方法正確教育。

叛逆源自事與願違，孩子因為還不太會管理和控制自己的情緒，所以就會將情緒用極端方式顯現出來。人的一生是不可逆的，所以，這個孩子出現現在的情形，父母親後悔這個那個都已於事無補，不過還是要積極補救，千萬不能放任自流、漸行漸遠。

我建議家長朋友要想方設法仔細瞭解孩子的心理活動和內心世界，必要時要請專業的心理諮詢專家介入，瞭解清楚後再針對性棏做出干預和彌補，估計就是家長老師或其他人對待這個孩子的言行或態度令孩子不滿，長期積累所致，應該對症下藥，合理疏解不滿，從而引導其用功學習，為他自己的未來打好基礎。

對父母說髒話，這是嚴重違反原則的行為，有第一次就會有第二次第三次，建議父母一定立即要採取嚴厲的措施幫其改正。當然，如果父母親口中也常有髒話，那就不怪孩子了，問題原因應該一目瞭然了，父母是孩子最好的老師，該教育的恐怕應該是父母自身。

此時孩子對他人的認知並不成熟，不能跟同學友好地開展活動，或者被同學或老師譏諷或批評過，就會出現不願去學校的現象。

出現叛逆表現，其實並不是什麼壞事，說明孩子的成長髮育是在正常範圍，要加強耐心的引導，切記不要硬碰硬，那樣反而會強化孩子的叛逆。

沒有規矩不成方圓。立好規矩，給孩子相應的自由。不要事事都是按家長的意見辦，在家裡要尊重孩子的意見，培養孩子的責任感和自我反省，學會跟同齡人相處，從而讓孩子達到愉快地走進學校的目的。