我個人認為，目前這種狀況，教育是有點失敗，但是，不要灰心，可以挽回。

出現這種狀況的，一般是貧困家庭的孩子。父母沒什麼文化，社會地位比較低，一心把希望寄託在兒女的身上。給兒女最好的文化教育，最好的吃用。可自己卻過的非常艱苦，做最艱苦的活，穿最樸素的衣服。

父母在培養孩子、關心孩子的過程中，缺乏心靈溝通。一心只想把最好的給小孩，也不懂如何幫小孩樹立正確的價值觀、人生觀。只知道讓小孩吃好，用好，讀好書。

當小孩步入青春期，開始有了虛榮心，攀比心的時候。當小孩看到同學的父母多麼風光靚麗時，小孩的心理就會出現落差。在這個時候，小孩不能把握正確的價值觀，不能釋放正能量。他就會嫌棄父母，會覺得他的父母讓他在同學面前丟人了。這是很失敗的，需要及時更正。

出現這種情況，一般在小孩讀初中階段。

如果及時更正，當小孩讀書越多，上了高中，更加懂事了，價值觀更正了，小孩才能感受到父母的愛，父母的艱辛。那個時候，小孩更多的是感謝父母，發奮圖強，認真學習。

如果沒有及時更正，那麼，小孩可能思想會走偏，會厭學，會叛逆。發展下去，可能會誤入歧途。

如何快速、有效讓小孩迷途知返，更正價值觀呢？我認為家長、學校應該重視思想教育。

家長可能沒什麼文化，也講不出什麼道理。但是，家長要多與小孩溝通。不能一味的要求小孩成績要怎樣，一味的說自家窮。要給小孩Sunny、積極的訊號。家長也要不斷學習，與時俱進。

學校是教育人的好地方。這個時候，學校也不能一味的應試教育，要多留意學生心理教育。發現問題學生，及時心理輔導。教師在日常的教學言語中，也要多給學生梳理正確的價值觀。學校應該多開辦思想教育類講座，給學生，給整個學校樹立正能量思想。讓學生能夠正確分辨榮與恥。

因此，我認為目前你的教育是失敗的。但是，為時不晚，及時更正，相信你的孩子一定能體會到你的良苦用心，體會到你的偉大。將來，他將以有你這樣的父母為驕傲。

我認為這樣的教育是很失敗的，我有一個很鮮活的例子。

我有一個同學姓劉，他的父親是個天花後遺症患者，滿臉的麻子，他的母親是個啞巴。他上小學是在一九七零年代，那時的生活條件非常艱苦，他家尤其貧困。貧困到什麼程度呢？他父親曾經說過這樣的話：“這麼好的鹹菜誰家捨得蒸熟了吃？”不明白什麼意思吧？就是說鹹菜生吃能節省，蒸熟了好吃容易吃多，而且蒸的時候還要放一點油，這樣又浪費了油。

父親非常生氣，但父親畢竟是父親。劉同學畢業的時候，父親託人通過親戚關係給他安排工作，為了感謝人家，不消說父親又背了一筆債。

他被分配到北京，在國防部下屬的一個部門上班，非常非常好的工作。後來不知因為什麼他雙手的無名指都被人砍掉了，公職也丟了。最後，走投無路的他在河北出家了。

一個不懂感恩、沒有絲毫孝心的人，也只能這樣了。他的父母，只是教育他拼命學習、出人頭地，不教他做人，最後落得有子若無子的的命運，也只能這樣了。

我記得在電影《銀河補習班》裡有一個情景：兒子為了不影響他的前途，勸自己父親別再去為自己當年被誣陷的事情洗白了。老父親失望地說：“我的教育還是失敗了。”

一個孩子無論文化高低，都應先學會感恩。知道是非對錯。

我小時候家裡很貧窮，平常基本沒有什麼零食水果。爺爺種了一棵石榴樹，每年夏收季節，石榴樹掛滿了果子。我們每天起床第一件事就是摘石榴。回到家先把熟透的挑出來留給媽媽吃，剩下的我們姐弟幾個分了。可以這麼說，那些年我沒吃過熟透的石榴，只知道石榴就是脆脆的。

有一次我在菜市場看見一個本地阿姨賣的當地石榴，品種就是我家以前種的那種，遠遠就聞到香味。我挑了幾個回家，一口咬下去，軟軟的、香香的、甜甜的。我想老媽肯定會喜歡吃，不由自主給她撥了電話。結果老媽在電話那頭說：“其實我更喜歡吃脆的，但是看見你們這麼有孝心，不想掃你們的興。你們懂事就是我最大的財富。”

父母在教育孩子的過程中，不應什麼都遷就孩子。要讓孩子學會感恩，有責任心。樹立正確的人生價值觀。

父母給孩子好的文化教育，孩子以父母的平凡為恥，不得不說，父母的教育是失敗的。但我們可以修正，因為從某種意義上說，孩子就是父母的產品，我們可以精雕細琢。

一、父母可能只給了孩子文化教育，卻沒有給思想教育

教育的核心是德育，而非智育。脫離了德育的智育都是無根之木無源之水。

父母也許正是因為自己的平凡，產生了望子成龍望女成鳳的想法，於是竭盡所能的給孩子好的文化教育，希望孩子能依靠文化出人頭地實現鯉魚躍龍門。

但父母在給孩子文化知識教育的同時，卻忽視了孩子思想的成長，其中包括孩子對父母對家庭的認同和歸屬感。

說一個例子:姐姐是在天津賣早點煎餅的小攤販，外甥女上小學。外甥女所在的小學是天津市的重點小學，很多孩子生在非富即貴的家庭。我跟姐姐交流孩子的學習狀況，姐姐說:嗯，童童學習挺好的，老師說成績在中上游，童童還把好多同學介紹到我這裡來吃煎餅。

父母有正確的價值觀人生觀世界觀，直接影響著孩子信念的建立。父母靠勞動為生，自信正直，不覺得低人一等，抬頭做人低頭做事。父母自強自信的形象，讓孩子對父母產生了敬畏感，而不是以父母的平凡為恥。

讓孩子參與到父母的生活中，瞭解父母的工作生活內容，比如上面說到的煎餅事件。而不是父母光送孩子到學校到各種學習班，然後給孩子交高額的學費。其實，孩子並不瞭解學費是怎麼來的，父母為自己付出了什麼。

通過這種實踐，讓孩子認清生活的現實，接受父母和自身的平凡，並刺激孩子改變平凡就要奮鬥的理想。

如果，孩子以父母平凡為恥的想法已經很嚴重，靠說教難以改變，那麼父母可以試試非常教育方式。

比如，在有準備的恰當的時機，斷了孩子的生活供給或學費。讓孩子感受，自己是靠父母養活的，卻以父母的平凡為恥，無異於是瞧不起自己。

以此，激發孩子的道德觀，感恩父母。

這種孩子，不知好歹的孩子，還理他幹什麼？各人過好各人的，就當他走丟了！父母把他供養到大學畢業，還說以父母為恥！他已經大學畢業了，是成年人了，有這種想法，你就是嘮叨一千年也沒用的！別心酸，心酸也沒用！下決心自己好好過吧！

恥應該不至於，多的應該是虛榮心，和價值觀的問題。

需要給孩子建立正確的價值觀，建議給孩子看看一些勵志的電影，《當幸福來來敲門》《風雨哈佛路》《跳出我天地》等。多和孩子溝通溝通不要盲目進入孩子不願你進入的場景。也要讓孩子知道你的底線，比如不能對父母嚷嚷等。如果是大學畢業生的話，就當沒這個孩子吧，少聯絡，過好自己的生活就好，不要回應他的一切需求。

這樣確實有些失敗，文化教育是做好了，可為人處事卻是有些欠缺。這個世界上壞人不可怕，怕的是壞人有文化。所以人品這方面還是得重視。

應該是的！

我們夫妻兩人，普通工薪階層，大孩子考上了少年班，我們咬牙在學校外邊租了房子，讓我媽媽全程陪讀，我們兩人晚上輪流去陪他（孩子在市區上學，我們在縣城上班）！我跟孩子講，你好好學習，等到你上學上到這個程度，我就滿意了！我和你媽媽是全班家長裡層次最低的，說明你就成功了

孩子成績好不好，很重要，但絕不是最重要的一件事！孩子平時的為人處世，性格呀，都很重要！首先要教育孩子感恩父母！父親節那天，剛好是我媽媽的生日，我在縣城買好蛋糕，送到市區，中午給我媽媽過生日，我就對我家兩個孩子說，今天，是奶奶的生日，爸爸不管多忙，都要來為奶奶過生日，奶奶最辛苦，她為我們家付出了很多很多。等你們長大了，也要記得為父母過生日，孝敬父母！

說一千道一萬，不如做給孩子看！

未必。

決心超越父母，

可以成為奮鬥的強勁動力。

而對父母艱難的體諒、苦心的理解，

對父母轉“恥”為“榮”、轉“斥”為“贊”，

不急在此一時。

孩子將來越發奮、成功越大，

越會對父母重拾敬意，

那種深沉而不可改的敬意。