這麼說吧，單詞是樹葉，句子是樹枝，語篇是樹。現在的英語考試涉及越來越趨向於考察英語能力,而非死記硬背。英語能力的培養，有時候我們本末倒置了，從樹葉開始，從背單詞開始，甚至有些孩子們和家長把單詞看作英文學習的主要內容。單詞詞彙量大，很大程度歸功於記憶力好，而且長期堅持，這對英語學習是有幫助的，但這並不是證明你的英語能力好，只是說明你的詞彙量大以及記憶力佳。那該怎麼做呢，第一，看英語文章, 現在的分級英語讀物就是適應不同水平的詞彙程度和英語能力設計的，你肯定能找到適合你目前水平的讀物。切記,一定要從一開始就先有“樹”-語篇，再有“樹枝”-句子，最後是“葉子”-詞彙的理念。這樣你的英語構架就有了依託，也就是說你隨著英語閱讀量的提高，你的葉子，你的詞彙量不斷提升,都是可以掛在樹上，可以對你的英文能力的提升起到相輔相成的作用。第二,詞彙一定要在句子中學習，也就是葉子要至少在樹枝中出現，否則，在多的單詞，也只是孤零零的落葉，無法完成的在句子和情景中構建。根據第二語言習得的研究結果，一個新的詞彙要被學習者掌握，至少要在7給不同的情景中出現。第三，以上兩種都是英語能力的培養和提高,不管你是考哪種英文考試都適用，也就是你的英文實力在那兒了，哪種考試都不怕，以不變應萬變。但你提到的還有真題考試的問題，這就需要你在考前留出充足的時間反覆做真題,不用的考試，側重點，考察方式，題型，答題技巧不一樣，做真題能讓你培養出一種“考感”和“題感”，也就是你在反覆做真題後，會在潛移默化中把該考試的“套路”掌握了，而且這種“套路”是你切實吸收體會到的，與你聽名師講座或考試秘籍不同，是你可以“胸有成竹”地運用在你的考試實戰中的。最後，祝點讚的你逢考必過，分數必高！

首先，學習最忌的一句話就是，差不多！差不多跟差許多，其考試結果是一樣的！

因此，建議你在接下來的學習中，踏踏實實，一步一個腳印地學習！千萬不要浮躁！

其次，出現上述問題，一般是你對語法知識掌握不紮實！抓不住句子的主幹，無法確切理解句子含義，於是，你就還是一片茫然！

建議你在刷題學習過程中，注重一下語法知識的學習，尤其是句法方面的知識！一點一滴，慢慢積累，漸漸地，你就找到竅門了！

作為一名翻譯人員，和單詞接觸比較多，也研讀過大量的原版外刊，而這些外刊是考研英語的重要素材。從我的角度分析一下你的問題。

一、“核心詞彙”實際是個偽概念，不要迷信什麼“核心詞彙”“基礎詞彙”等的分類，這都是人為劃分的，但是真正考試不會參照“核心詞彙書”去出題；考研英語的素材很多是出自原版外文刊物，比如

The Economist（《經濟學人》）、Business Week（《商業週刊》） 等財經雜誌，是考研英語閱讀真題來源最多的；Nature（《自然》、Scientific American（《科學美華人》）等，英語科普類文章的主要來源，另外還有Newsweek（《新聞週刊》）、Time（《時代週刊》）和The Guardian（《衛報》）等綜合類讀物。這些讀物的撰稿人不可能拿著華人出的“核心詞彙書”寫文章，即使根據外文讀物總結核心詞彙，也並不準確，因為這些文章的題材多樣，作者寫作手法和遣詞造句各不相同，沒有那麼多可供“應試”的規律。

二、“核心詞彙”是詞彙中拼寫比較簡單的，掌握所謂核心詞彙的基本意思是遠遠不夠的。如果按“核心詞彙”的標準來看，要想掌握考試所要求的詞彙量，需要“核心詞彙”+“外核詞彙”+“高頻綱外詞”，這個範圍才是備考研究生英語的詞彙量，當然，這種模式適合其他型別的英語考試，高考英語、四六級英語、雅思、託福、CATTI翻譯考試等等。

三、比起四六級英語，考研英語與高考英語的要求更接近。在準備高考英語時，一般是升格記憶，比如“二會”按照“三會”標準，“三會”按照“四會”標準，至於原本“四會”的單詞，在外延上下工夫，比如衍生詞、近義詞反義詞、常見搭配、常見例句等。高考英語大綱要求約3000-3500單詞，加上自己整理的綱外詞，總數在4000以上。同樣，考研英語大綱5500單詞，實際需要掌握的詞彙量在6500-7000。看似與英語六級（6000-6500）類似，但是需要掌握更多的含義，尤其是熟詞新義。以一個簡單的單詞interest為例，這在初中就學過音形意，還學過派生詞interesting和interested，以及have/take/express/show an interest in……

但是在考研英語中，會涉及到interest的其他含義，如：He was a man of wide interests outside his work（業餘愛好）；The money was repaid with interest（利息）；It is in the public interest that these facts are made known（利益）；She has business interests in France（股份，權益）；I should, at this point, declare my interest（利益關係）；relationships between local government and business interests（團體）……

四、掌握單詞和讀懂外刊文章並不具備必然關係。單詞是“基礎的基礎”，但如果不進行閱讀訓練，基礎只能是基礎而已。在外刊文章中，也就是考研英語的素材庫中，有大量的長難句，這需要在掌握單詞的基礎上，培養長難句的拆分、組合和分析能力，揣摩作者的寫作思路，熟悉英語思維，才可以比較順暢地閱讀考研英語水平的文章，而這一切，記住所謂“核心詞彙”是遠遠不夠的。

單詞=英語學習？ Definitely not.

這位同學，我完全可以感受到你的英語學習焦慮

12月份考研，目前3月下旬，你核心單詞已經掌握差不多，然而真題做起來，絲毫沒覺得單詞的掌握會為你英語學習助力。

從以下幾個問題反思自己：

1. 英語四六級過了沒有？四級，六級考了多少？

2. 如果不是考研，英語多長時間沒有學習了？

3. 考研核心單詞屬於高階詞彙，是平時口語交際中不常用的單詞，這意味著你背誦的都是東西很少被啟用，與你平時學習的單詞和閱讀內容有詞彙難度差。詞彙差就是你本身儲備的單詞與你背誦的單詞難度值不是一個層次，所以運用起來困難。

4. 英語學習除了詞，就是句法，段落，篇章學習。詞只是學習中最基本的部分，單個的詞並不能翹起整個英語學習的槓桿。句法涉及語法，句子結構分析，這一點與長難句翻譯關係很大，作為翻譯研究生畢業，我完全可以感受到你做真題時的崩潰。

5. 英語學習的計劃不要只歸功於單詞學習，單詞背誦完畢不等於你什麼都會了。英語學習要有每天的輸入和重複，實操，求證，與改進，總結。

6. 鑑於12月份考研，那麼3月下旬已經進入真題狀態，不知道你會不會中途疲憊於刷題備考。這是持久戰，心理建設要做好。

關於考研的盆友，我想說，這是持久戰，不要開始很有激情，中途休戰，最後逃兵。

英語學習並非一朝一夕，作為英專翻譯畢業生，學習英語的習慣我還保留到現在，GRE單詞不看還是會忘記，口語不多練習，看到外國朋友再次開口還是會生疏，反映會遲鈍一秒。語言學習需要長期堅持。

如果有需要，請持續關注“lily的教育日記”，後續lily會推出考研英語諮詢，幫你度過考研追夢的漫漫長夜，你不是一個人奮鬥。lily學姐會根據大家的需求，提出的問題進行諮詢，直播答疑，心理輔導和目標院校學姐學長提前認識。願意跟著lily與考研英語死磕到底請評論留言。

核心詞彙是幫助基礎特別差的得一點分！幫助成績特別好的得高分的！

對於普通考生而言，老老實實把考綱詞彙刷一遍才是正道！

首先，這位同學你要明白的是，你的單詞是否真正的掌握了，掌握的意思是不是模稜兩可，似是而非地記住它的樣子和大概意思，而是它的詞性，過去式，過去分詞以及它的固定搭配，派生詞等，這才算是真正的掌握，也就是說全面掌握。

第二，作為考研閱讀來講，長難句的難指的是什麼呢？指的是考研閱讀中的句子之所以長，是因為它有從句套從句的寫法，也就是隻有在考研閱讀中才會出現的這種句型，漢揚把長難句稱之為長套句，因為只要你掌握了複合句，它就只是個套句而不再是個難句。

第三，看句子是建立在所有單詞都認識，基本語法掌握，成分都明白，最後還能根據中英的語序差異進行調整翻譯出來，這樣一個句子的閱讀才算是最終完成，因此單詞只是萬里長征的第一步。

第四，不管是什麼版本的詞彙，考研大綱要求的接近6000個單詞，只掌握核心詞彙是遠遠不夠的。記憶詞彙最好要從真題中來，因為你不僅記著一個單詞，而且能熟記頻繁出現在真題中的高頻單詞的最好方法，，就是不斷的重複，重複是記憶的不二法門，在閱讀中記單詞並不枯燥。

第五，重複看真題，從整體中挑出你不認識的單詞重複記憶，直到沒有生詞為止。這的確是一個會讓人上癮的辦法。必須強調的是，雖然記單詞很枯燥，但是有的考生喜歡記單詞，因為怕做題，希望看到這條回答的你不是這樣的迷茫者。無效率的重複勞動只會浪費時間，好好配合翻譯才是硬道理！

為什麼我們如此強調翻譯？！因為翻譯是一種輸出，記單詞只是一種輸入，只要你從單詞到語法句法成分語序這四項都解決之後。你的翻譯才算是見了真功夫，你這一篇文章才算是真正的理解了。

第六，考研閱讀考的是什麼題型？只有一種，就是單選！而單選四個選項中每個選項間的辨析尤為重要，尤其體現在觀點題和細節題中，所以說還要強調的是選項中記單詞！似是而非的選項意思讓你定位準確而辨析錯誤，這才是最可怕的，所以選項部分往往是被大家忽略的重點！

第七，如果你單詞都懂了，選項的單詞也懂了，很可能使用文字的小語法點困擾住了你，語法也分簡單語法與重難語法，簡單語法比如非謂語動詞，基本的時態語態；而重難語法比如說各種從句，具體更需要在日復一日的對於真題的重複記憶中鞏固完善，漢揚二輪提供的語法色彩滾動掌握法就是上述同學的制勝法寶！

第九，單詞應該分專題記憶，這是完成真題閱讀到後期要進行的工作，所謂專題是指考研閱讀中不同的法律經濟教育等等各種話題中所包含的單詞，某些自然科學領域的單詞在考研英語中也有涉及。

第十，單詞的範圍。我們首先要準備的是考研閱讀和完形中出現的單詞，對於新題型與翻譯這兩個題型中生僻單詞其實不應該做過分的要求。因為生僻單詞的記憶不僅會特別耗費精力，而且不會反覆出現，重點還是閱讀和完形中的常見單詞。

十一，很重要的是一個語言環境的問題。漢揚稱之為語感環境。這是常年在非交流環境中的學生最缺乏的，因為你不聽不說只看只背，這其實對語言的掌握是相當淺層的，一旦你的學習斷了篇，就很難有延續性。而考研閱讀又不考你的聽和說，只是考你的讀和寫。所以，沒有捷徑，從讀開始。

最後，真題難也不要怕！真題如果怕了的話，一直不捨得看真題，做真題，成績也一定不會高。漢揚不僅會帶大家做完近十年的真題，還要在二輪的時候帶大家做2010年之前的真題，這就可以了。不要小看近十年的完形和閱讀，加起來就是整整50篇，真正搞懂弄通了，考研英語90%的任務也就完成了！

那麼，現在你該幹什麼呢？漢揚覺得有一點是可以馬上做的——測驗你的單詞水平，從高考到四六級的單詞是考研閱讀的基礎之基礎，你的記憶碎片可以從備考開始拼起來了～