在家要好好教育，督促完成老師佈置的作業，然後預習、複習，同時和老師經常溝通，保證在學校的正常學習，堅持下去，應該錯不了。

孩子上五年級了離小學畢業還有一年多的時間，所有的一切都還來得及，更何況孩子還是成績中上，所以只要家長只要家長方法得當，積極配合學校老師的工作，孩子一定能考上好的中學。

如何在這一年中做好孩子的工作呢？

第一、一定要關注孩子的學習成績，到了五年級就不能僅僅要求孩子的學習成績在及格的層面上了，應該要求孩子達到優秀的層面，什麼叫優秀呢？我們在學校裡面考核的時候，所謂的優秀是85分以上，但是我覺得既然你給孩子定的目標是考上好的中學，那麼就應該要求孩子每科都應該在90分以上，特別是數學成績，應該要求每次都要達到95分以上，這樣才可能在以後的小升初考試中取得優秀的成績，如果孩子有一次考試的成績不理想，也不要急著抱怨什麼，什麼時候都要從源頭找起，找出原因，這樣的話才能夠更好的讓孩子提高。

第二、 如果準備讓孩子透過自己的實力考一所非常好的中學，建議在五年級下學期以後還是學一點奧數，前提是孩子的數學成績比較好，對於奧數這門課，我向來不贊成所有的孩子都學奧數。奧數的特定人群應該是在班級裡面成績特別好的那些孩子，但是某些培訓機構為了掙錢讓奧數面向所有的學生。其實這是很不科學的，很多學生他學奧數是學不懂的，如果孩子的成績在前幾名啊，給孩子定的目標又比較高的話，一定要讓孩子學習奧數，特別是一些著名的中學，他們在升學考試的時候都一些特別難的題，就是所謂的奧數題，而且還不會是僅僅是一道兩道的，他會出他們會透過奧數題拉開孩子的成績差距，從而為自己篩選出更多優秀的學生。

第三、儘量的抽出時間，讓孩子多閱讀。我們的孩子如果一旦上了中學，你就會發現她的學習壓力越來越大，很難有更多的時間來閱讀，所以說我們應該在小學的時候把閱讀提上日程，只有閱讀的孩子才會變得更聰明，如果僅僅是學奧數學，數學可能僅僅是考上初中的一個敲門磚，但是語文閱讀是所有學科的基礎。如果小學的基礎打不好，到了初中以後，很可能會在初二出現一個掉隊現象。

這種情況和我小時候很類似，所以首先要說完全有機會，家長要有信心，而且要設法讓孩子也有信心。理由如下:

1.孩子成績中上等，說明孩子在智商上沒問題。提到智商，有些專家總會說，孩子智商都差不多。其實不然，一線老師都知道，孩子與孩子之間，在智商上確實存在差異，只是有的差異大，有的差異小。差異小的，或可憑勤奮彌補，但差異大的就不是勤奮能趕上的了。

到了五年級成績中上等的學生，有兩種情況，一是智商高但勤奮不夠，這種情況只要下功夫很容易追上來。我小時候在五年級時成績一般，但到了六年級就追到了第二名。第二種情況是智商不是拔尖，這種情況就要更加努力，所謂勤能補拙嘛。

2.從現在到考初中還有一年半，時間非常充分，即使落下一些功課，也完全可以補上來。成績中上等，應該也不會落下多少。

3.在這一年半時間裡，孩子的心智還在繼續發展，所以還有很多變數。有不少孩子會變得更加聰明，更加努力。

以上只是說有機會，但機會不等於一定，機會需要努力把握，而且需要家長與孩子共同把握。家長可以從以下三方面努力:

1.具體分析孩子以及孩子的成績，看是因為什麼而失分，在哪方面失分，找到弱點弱項，然後有針對性的採取措施，予以改進。多數孩子作文不好，這個要讓孩子多讀書，多練寫，還要把字練好。數學上一般分數與解決問題是難點，如果孩子有問題，家長可以想法給補一補。

2.加強孩子學習習慣的培養以及學習信心的提振。要讓孩子在勤奮學習中變得更加聰明，讓孩子既能苦學又能樂學。苦是因為學習確實累，樂是因為充滿自信。

3.一定要避免孩子玩手機電腦，沉迷網路遊戲，否則再好的成績也會一落千丈。

答案是肯定的。別說五年級成績中等可以，只要你願意為之付出努力，找到正確的方法，考上重點中學是完全有可能的。

我一個初二的同學，家境一般，農村出身，學習條件，資源不如別人。初二那年，成績中等，甚至偏下。很多人並不看好他，認為他能上普通高中就不錯了。他初二開始，比較下功夫，上課認真聽講，每次放學，去辦公室交資料都能看到他問題的影子。說實話，有時候問的老師都有點兒不耐煩。他腦袋瓜子不是那麼靈光，但是憑藉一股勤奮勁頭，成績漸漸有了好的苗頭。他沒有多的學習輔導書，沒有報過培訓班，奮鬥了一年多，終於在中考中發揮出不錯的成績，順利進入本地一中。

比起初中，小學的學習要簡單的多。首先小學學習的科目少，其次難度不大。

如果你真的願意為一件事付出足夠的努力，你一定能取得理想的成績。五年級是一個比較關鍵的轉折點，小學的知識逐漸綜合，難度逐漸增加，但是相對於初中的內容，相對來說比較基礎。特別是小學數學，接觸的題型不復雜，只要你勤加訓練，數學一定會有大的提升。像語文，小學時間比較多，最好能廣泛閱讀課外書籍，增長了課外知識，最主要的是能養成一個閱讀的好習慣。在你以後初中會產生潛移默化的影響。

其次，還要調整好心態，相信自己，以積極的心態去學習。 不管是學習還是做事兒，只要你願意為之付出相應的時間和精力，都是有機會的。當然，需要做的是堅持，很多考不上重點的同學都是因為堅持不下去，所謂剩者為王，學習得耐得住性子，堅持就是勝利！

可算把我遇到了，這個問題我來回答真正的好。因為我就成功地將一名成績中上的學生帶到全縣第十名的位置 ，其中有多少可以借鑑的東西，供您參考。

我在私立學校任教時帶了一個五年級的班，當時這個班整體成績很一般，其中有一名馬同學在班上也就中等位次。

在我接手這個班以後，我的壓力山大，私立學校進來的學生要全靠老師的管理，家長是靠不上的，因為這所私立學校是全封閉的性質，老師與學生是朝夕相處的，家長一個學期也見不到幾回，老師其實就是兼家長的角色。

首先，要調動的是孩子的學習積極性。在學習興趣上培養孩子，興趣是最好的老師。有了興趣，孩子的學習勁頭就有了，學習就變得主動了 ，肯鑽研了，這其中的獎勵刺激也是少不了的，包括物質上的。

當孩子有了學習的勁頭 ，就要設法吊高胃口，對於中上的學生，課本上的多數沒有大的問題，就是出差錯也是粗心造成的，要針對性的多在易錯的環節上訓練，除把課本的東西搞清楚了，還要拔高 ，這些在課本上沒有的拔高題，就是拉開成績檔次的，這也是進入好中學的法寶。因此適當讓孩子完成些這類拔高題是有必要的，這是針對中上學生的，因為對於中上學生，一般題對他們來說已經吃不飽了，要加點營養了。

經過這麼兩三個學期，中上的學生就已經出類拔萃了，當然考試的心理訓練，臨場急救等等備考法則，要根據每個孩子的不同情況，分別施教，不可同一而論。

每個孩子都是家庭和社會的希望，但願都能找到自己的適當位置。

有學習中的問題，咱們可以互相探討，共同進步。

分享一下我家孩子的經歷：女兒初二前成績一直都中等偏下（當時就讀的是我們市最好的小學，全班70多個人，她的平均成績30到40名左右），但是我們一直對孩子都是以理解、鼓勵、交朋友並且做到隨時觀察孩子有啥變化好及時教育等等的方式來教育孩子。

上初中前，我們發現孩子有自卑心理，所以我們就讓她上了我們這裡口碑最好的私立學校，學費也便宜，該校主要學生群體是留守兒童（我想讓她和人家孩子有個對比，這樣她就會感到自己幸福，可以慢慢地改變自己的自卑）。

現在覺得當時這一步確實相當的正確，可能是換了新環境的原因吧還有就是（平時我們家長也和老師積極溝通、配合，我向老師反應孩子在家的種種跡象，老師也和我多聊聊孩子在學校的表現）家長配合老師這一點非常重要！孩子成績一直都是呈上升狀態。

記得讀初二時的一天，孩子回家跟我說：她想去省城讀高中，我當時就說：好啊，你需要爸爸媽媽怎麼幫你？女兒說：我怕自己考不起，我想去的學校都是全國重點中學。我說：么兒不怕，咱們試試。這周咱們辛苦一下看看我們有哪門功課差，說給媽媽，我們就聯絡好的補習學校找有經驗的老師上課，行不行？女兒當即就同意了我的建議！

記得那時她們的老師還跟我女兒做了個成績評估並且是簽了合同那種（只要求女兒考A就行了），結果女兒初升高時全部功課都是A+1，全年級第5名，自己去省城考試居然以全免費的方式考上了國家級重點中學。

現在的女兒完全沒有了自卑，整天都是樂呵呵的，同學人緣也好，老師也很喜歡她。碰到開心或不開心的事第一時間就分享給我們。還經常參加一些全國性的比賽專案，同學們常說她是正能量的化身！

所以說，孩子的人生路是否長遠？那是要看我們家長有什麼樣的付出，什麼樣的教育！父母的角色是沒有誰能夠代替的！僅個人看法而已！

對於這個問題而言，一般來說中上成績的學生，能上好中學的機率很大，當然學習成績較差的也是有機會的。但是有一條，不要過分的偏科。

五年級小學生，基本上在上學期期中考試之後，就需要準備衝刺小升初。雖說部分地方取消了“小升初”自主招生考試，但是大部分地方還是和以前一樣的。想要小升初取得階段性的勝利，還是需要下很大功夫。

馬上臨近期末考試，建議各位家長和學生不妨用之前的期中考試和接下來的期末考試為基礎，去分析和總結學生在哪些知識面還存在不足，儘可能的找出這些弱項產生的原因，知道了原因，不管是找輔導班，亦或是家長自己輔導，總歸是有一個明確的目標。同時應該將改善學習方法和技巧放在首位，多抓抓基礎學習，不要盲目的亂學一通。

另外，好多學校招生會要求攜帶“五下六上”的成績單，以此來作為對學生的評估，可以說稱這兩次的考試為小升初的“敲門磚”不足為過，希望學生們可以好好掌握機會，及時分析自己的弱項，採取高效複習，才能更好的應對考試。

在此針對各科提點小小的建議，希望有用！

注重的是積累，所以要在接下來的寒假中多去閱讀和掌握比較常見的文詞表達技巧，以便考試時可以更好的理解作者所要表達的情感。還有就是對古詩文這塊，要做到熟記於心，切莫張冠李戴。在閒暇時間可以限時練習一些真題卷，尤其是作文這塊，實在不行就讀讀別人的高分文章，看看別人是如何去表達一個情景的。

注重錯題和題型的練習，現在很多學生因為沒有時間整理錯題，對於錯題都是隨手放過，做不到“不二過”，如此學習多少有些混亂。在這裡說一個小方法，要是覺得整理錯題本太慢，那可以在錯題本上只標記錯題的位置或者書本的頁碼及題號，同時要標記上錯題所考查的知識點。等到複習時，對某一個知識點掌握的不是很好，就可以快速的找到此知識點涉及的錯題，相對摘抄速度要快很多。之前老師發的複習卷，要是後續不會再下發，建議自己提前影印一份留底，後續再去檢驗一下自己，看到底還有多少沒有掌握，不要老師批閱後一講完就萬事大吉，要有良好的學習狀態。

注重的是歸納總結，需要將易錯的、容易混淆的一些字詞專門進行歸類總結，以備經常檢視，看得多了我不相信還會錯。對於一些比較特殊的語句，也要進行摘抄整理。在考試或者模考前，對其進行瀏覽和快速強化記憶，避免再次做錯。對於此問題就說這麼多，希望可以幫到學生們，同時也希望可以分享給親朋讓更多人受益。想看更多資料，可以關注我，後續會為大家整理一批資料。