父母適當的引導，會有所改善。學壞三天，學好三年。三歲看大，八歲看老。人生來不是什麼都會的，都是後天慢慢改變的。

俗話說“三歲帶著吃老像”“三歲看大七歲看老”這些俗語都在一定程度上說孩子三歲就定性了。

但是我個人理解，此性為本性的性，非性格的性。

我們通常說，這個人偽善或者這個人善於偽裝，就是個人要透過外在的行為掩蓋他本來的面目，但是這些都會被人們識破，因為本性是很難改的。

比如，小朋友願意把自己的玩具給別人玩，不管是外向大大咧咧還是內向唯唯諾諾，只要有這個行為，就表示這個小朋友不自我，不會以個人為中心，長大之後也會表現為不自私，會站在別人等我角度考慮問題。這是本性使然。

人是社會人，會依託社會環境而變化。

比如，我們經常會聽說，福利院的孩子性格孤僻，那孩子因為沒有充足的父愛母愛關懷他們，而對比家庭幸福的孩子，性格往往會比較開朗，這是橫向比較。

我出生在農村，以為從小接觸的環境單一性格比較內向，但是自從上了初中，交了一個特別好的朋友之間，在她的影響之下我變得活潑起來，直到上大學，一直活躍在學生會當中。可以說我的性格變化是從上初中結交朋友開始的。一直影響我至今。

題主的寶寶性格比較倔強，這個年紀可能表現為他要開門必須是他開別人開不行。吃飯必須是他分筷子，別人分筷子不可以。他看中了某個玩具必須買，不買的話就會哭鬧。等等。

其實題主不用擔憂。這個年紀的孩子逐漸形成了“我”的概念。現在在他們的腦海裡，覺得世界是他們的，一切由他們說了算，所以才會不聽大人的勸導。

這個時候建議父母幫助寶寶樹立起“界限”，告訴孩子什麼東西是他們的，由他們說了算，而什麼東西不是他們的，寶寶哭是沒有用的。給孩子一個可以自由的安全範圍。

以上為個人觀點，供題主參考。

性格，有一部分遺傳於父母。如果孩子比較倔，你可以想一想自己或者他父親的性格是不是也有很倔的成分。

拿我舉例:從小在我眼裡就沒有誰能比我厲害，看誰都不服。23歲工作，30歲盲目創業失敗，怎麼失敗的都沒有搞清楚，沉下心來反思了2年，明白了一點道理，不能目中無人，盲目驕狂，讓我明白這個道理的其實是我父親的一個舉動，我奶奶去世後的葬禮上，我叔伯們幫忙料理後事，結果我的父親的一個舉動讓我深刻的認識到我性格上的缺點。現在我兒子丁丁馬上3歲了，脾氣性格比我還嚴重，有一次被爺爺罵哭了，丁丁居然哭到上不來氣的哪種感覺。那一刻讓我明白了，孩子的性格遺傳因素很多。說這麼多想表達什麼意思呢？孩子的性格生下來就註定了有哪些，後天可以適當的改造，有些人平常不發脾氣，發起脾氣來能嚇死人。

最後，性格沒有好壞之分，你覺得霸道，專制，蠻橫是好是壞？秦始皇，喬布斯很多領導都有這樣的特質。

溫馨提示:當你瞭解你孩子的性格脾氣以後，你只要想清楚如何溝通就好了。

能，孩子才三歲他的性格樹立才剛剛開始，更何況有什麼可以去改的呢？在某種程度上說，他幾乎還沒有任何對性格的認知。孩子越小，性格培養越重要，所以我們在性格培養上多花時間和精力即可。

三歲的孩子就要改變性格，我想不是孩子的的問題，更多的是父母的問題。父母在日常生活中行為舉止影響孩子，所以要改也是父母，絕對不可能把父母的不好的性格強加到孩子的身上，去要求孩子，這樣既不公平，也不合理。只要父母言談舉止得體，性情溫和，孩子的性格就算差也差不到哪裡去。我們一定明確一點，那就是父母要糾正自己的錯誤，用好的方面去影響孩子，帶動孩子。我始終相信最美的教育最簡單，不必強求，給孩子更多的自由，平等，尊重，選擇就可以。

我們常常講：性格決定命運。性格的養成對人的一輩子都有著重大的影響。我們也常常講：三歲看大，八歲看老，就是這個道理。

性格分為先天因素和後天培養。

先講先天因素。有些小孩從小就是自閉症，不愛講話，不與人溝通；有些是受環境影響，如父母都是木訥內向，不善言辭的人，那麼它給小孩的生長環境肯定不會是活躍，輕鬆的氛圍，會比較沉靜！比如講有些小孩語言開發得比較晚，兩歲多才慢慢的開始講話，也會對性格有影響。

後天環境因素影響。每個小孩的性格養成都與身邊的人，身邊的環境，以及所受的教育息息相關。如經常在父母吵架環境影響下的小孩，他敏感，膽小；如經常被批評的小孩，會慢慢地形成自卑；如在家庭氛圍融洽，經常受人誇的小孩會比較自信，活潑，懂事......

三歲還是個幼童時期，性格是可以後天培養的，打個比喻，這個時候的小孩就像小樹苗，你要把它彎下來改變它的外形狀，或者想給它造型，是比較容易的事，若等他長成參天大樹，你想把它彎下來造型就比較困難，這個時候性格已基本定型了。

那麼，我們如何培養一個好性格的小孩呢？

（1）父母言傳身教。父母是小孩的第一任老師，父母的言行舉止小孩極容易模仿。如一個父親經常在小孩面前講髒話，垃圾話，摔東西，小孩也會受影響，變成性格容易暴躁易怒；如家裡的媽媽性格懦弱，膽小怕事，那麼小孩肯定不會那麼自信。所以父母是小孩的榜樣，當大人想做什麼，想講什麼時，一定要考慮到對小孩的影響。

好的家庭氛圍，輕鬆的，有歡笑的，祥和的環境，小孩也會在這種環境中潛移默化養成開朗的性格。

（2）外界影響。社會的資訊日新月異，變化太大，網路，手機，電視，書籍，以及周邊的社會環境都會對小孩有影響，好的環境可以讓小孩積極向上，不良的風氣也會慢慢侵蝕小孩幼小的心靈！我們要多關注小孩的思想動態，儘量遠離不好的環境，營造好的氛圍讓他健康成長。

所謂的“近朱者赤近墨者黑”就是這個道理。

（3）學校的教育。小孩三歲以後，大部分的時間都在學校度過，直至大學畢業，這是一個很漫長的過程。老師是小孩的楷模，從他們身上汲取知識和做人的道理，所以作為父母，要多與學校老師溝通，多關注小孩的思想動態，有不好的不良的性格與苗頭，如小孩打架，叛逆等，及時把不良行為扼殺在萌芽狀態，把小孩往健康的，Sunny的，自信的性格上去引導！所以家園，學校的配合教育很重要！

我的看法是否合理僅供大家參考。孩子的性格在幼兒期肯定是帶有一部分遺傳因素的。比如說同樣年齡段的小孩兒在院子裡玩玩具，等結束了以後，有的孩子會把玩具放回原來的地方，而有的孩子會不屑一顧的又到別處玩去了，等下次想玩了又到處亂翻。同樣是幼兒，為什麼有的這樣細膩，有的就這麼粗心大意呢？這就是遺傳起作用了。但是這是可以改變的。可有的人會說“山河易變，秉性難移”，那只是針對成年人說的，成年人一旦性格形成後，改變就比較困難了，除非碰了大釘子，遇到嚴重的教訓，如夢方醒，他也會有所改變的。

而小孩子她的性格還沒有完全形成，模仿性又很強，周圍的環境對孩子影響極大，這時候如果大人發現孩子性格有些偏執，異常，就應當提起注意了，應努力糾正改變孩子的這種性格，該嚴則嚴，當緩則緩，要有耐心，不要心焦，這得一個過程，你的孩子才三歲多，完全可以改變的，大人是孩子的表率，孩子是大人的希望，希望孩子像你一樣優秀。

生活中，你會發現孩子似乎無限的活力令我們非常驚歎，尤其是2歲至3歲的時候，彷彿除了睡著的那幾個小時，一直處在觸控一切的時間，他們會摸摸這個，摸摸那個，他們觀察一切、嘗試一切、檢驗一切的強烈願望。2歲之前他們只能觸控手可以最大化摸到的東西，而現在他們卻想要觸控一切他們能看見的東西，他們不會放棄任何一個新的可能性，爬高上低，他們充分地享受尋找和觸控的過程，這是2歲至3歲孩子性格特點，可愛中帶著叛逆，倔強中還有一點軟萌。通常這個時候的寶寶，大人拿他們沒有什麼有效的辦法。2歲至3歲的寶寶，還能再皮一點嗎？根據性格，做有效引導很重要。

▌1.孩子的天性，什麼都無法阻止孩子爬高上低。

2歲至3歲的孩子，滿腦子充滿探索的慾望，為了找到某個零食，他會搬著凳子，嘗試站在凳子上，開啟櫃子的門，去尋找美味；他會撐著餐椅，爬上餐桌，只為了玩餐桌上的一瓶餃子醋；他會把洗臉盆反過來，當成支點站在上面，去開啟水龍頭，導致水漫金山；他也會順著沙發的最邊處，爬到茶几上，再爬到爺爺的搖搖椅上……對於孩子來說，這是何等的快樂啊！什麼也無法阻止2歲至3歲的孩子去攀爬，有時候不能一次成功，他會多次嘗試，直到克服困難，冒著危險攀爬成功。寶媽需要做的就是保證孩子的安全，引導並陪伴孩子一起玩耍。

▌2.孩子的好奇心，拿個蘋果在地板上滾來滾去，他會觀察。

2歲至3歲的孩子好奇心同樣很重，茶几上的水果盤被他打翻，香蕉掉落地板滾了一圈，不動了，他不再關注，他關注的是灑落在地，滾落到最遠處的那個蘋果，你跑過去重新拿著蘋果，會再一次滾動，並且仔細觀察，這時的孩子智力與觀察能力都在不停的開拓自己原有的認知，一再的達到自己認知的頂峰，這對於孩子來說實屬不易。2歲至3歲的孩子會擰開媽媽的口紅，學著媽媽的模樣，去抹口紅，但是他會因為找不準嘴巴的位置，而塗抹的滿臉都是，給他拿個鏡子，他看到自己的模樣會長大嘴巴，漏出驚奇的表情，甚至自己把自己嚇哭，場面特別有趣。2歲至3歲的孩子會把肥皂化成肥皂水，然後把肥皂水都倒進水盆裡，來回滑動，直到生出好多泡沫，他會發出驚呼的聲音。2歲至3歲的孩子會把媽媽的化妝品，不管多貴的化妝品都扔到馬桶裡，當媽媽發現他在犯錯誤時，他會咯咯的笑……這就是2歲至3歲的孩子好奇心作祟的結果。發生這些事情的時候，寶媽不要動怒，孩子在探索和觀察新鮮事物，也會模仿大人的模樣，孩子在成長，大人需要做的就是陪伴和引導，告訴他對與錯，他聽得多了，就明白了。

▌3.孩子的安靜，當孩子忽然安靜下來的時候可能是闖大禍了，也可能是睡著了。

生活中，帶孩子的媽媽都會有一個感受，當無限鬧騰的孩子，忽然間安靜了，第一個情況就是他又闖了什麼大禍；或者是他累了，睡著了。其實彩彩覺得安靜比鬧騰更讓人擔憂，當孩子安靜的時候，要立刻、馬上、絲毫不能當誤的趕去檢視孩子情況哦，這是彩彩的經驗之談，我是中過孩子突然安靜時大招的。

▌4.寶媽不要生氣，收拾殘局往往會是一個艱難的過程。

當孩子暴風雨般的玩耍之後，整個難免變成“災難現場”，即使這樣，寶媽們也不要生氣，做個深呼吸，收拾好殘局就是了。等到孩子慢慢長大，這樣的情況就會改變，可以讓他參與收拾玩具、書籍等。他會有一定的責任感。

聽大家說，寶寶三歲就應該開始學習漢字，所以我最近也開始讓他識字，認字。平常由於工作太忙也沒啥時間陪寶寶，更別說教他學習了，大部分時間都是爺爺奶奶在帶。買了一些卡片、故事集，但是兩位老人家地方口音重，就怕寶寶也跟著學，以後不好改（那段時間真是愁死本寶媽了）。

然後用手機給寶寶安裝了一些教學軟體，剛開始效果還不錯，但是用到後面都要各種收費不斷。（只能各種吐槽，然後放棄不用）

然後一個朋友給我推薦了她用的【貓小帥識字】，不說別的，就一次收費就能終生享受這項就非常的良心。APP也做的非常好，很多的冒險故事，寶寶特別愛聽，現在我下班回來還會說：“麻麻，我給你講故事”。還有一些簡單的小遊戲，不僅加深寶寶漢字的記憶，還讓我家好動的寶寶，乖乖的自己玩（自帶滑稽）。