一篇好的作文在內容、結構、立意等方面都有明確的要求，這就是說寫作文之前要根據作文的具體要求，注意三個方面的要點。內容要具體完整真實，即言之有物;結構安排上要有先後順序詳略得當，即言之有序;立意要突出中心表達真情實感，即言之有理或情。這三個方面的要點是寫作文應該注意的。
言之有物 語文課程標準對寫作的內容具體闡述是:內容要充實，作文的選材方面要能關注現實，熱愛生活，親近自然，關注社會。說真話，實話，不說空話套話和假話。特別是記敘性的作文要求六要素明確，尤其是事件的經過要寫得詳細，這樣才能使作文內容更充分具體。寫人的時候也要根據人物特點選擇具體事件來表現人物，這樣人物會更形象。所以要從生活實踐中積累豐富的真實的素材，才能釋放出作文的豐富的內容而不空洞，才能體現“言之有物”的要點，這是作文內容方法應該注意的重要的一點。
言之有序 當作文在內容方面做到具體而詳實，那該怎樣把作文的內容很有條理地將內容表達清楚，讓讀者感覺到很有順序，很有邏輯性呢？課程標準也有要求:要合理安排內容的先後和詳略，條理清楚地表達自己的意思。所以要讓作文有序，首先要根據內容和主題的要求合理安排好先後順序，同時在作文中也要考慮怎樣安排順序才合情合理，另外在作文的內容安排中做到完整而有層次。這就是我們平時所說的條理清晰層次分明。為做到這一點記敘文講究順敘、倒敘和插敘;而議論文講究總分式和並列式;說明文講究時間順序、空間順序和邏輯順序。這些都是在要求作文要言之有序，這是作文中必不可少的要點。
言之有理(情) 這一點是作文中的關鍵。作文中的理或情是文章的中心，主旨或主題。一篇作文的中心思想或主題是一篇文章的靈魂，有靈魂的作文才是我們要表達的思想，感悟或思考，才有內涵和韻味。所以作文要在素材具體表達的基礎上，合理安排好內容的順序，最終目的是要彰顯作文的中心思想。怎麼樣體現作文的中心思想呢？要學會明理和抒情。作文裡的明理和抒情要使用抒情和議論的表達方式，往往這兩種表達方式會使作文的中心思想充分地表達出來。同樣，它要結合作文的具體內容和表現的中心來確定。可在開頭，即開門見山，點明中心;也可在文章的敘事或描寫後，突出中心;也可在文章的結尾，即結尾扣題，深化中心。
當然寫作文還有其他方面要注意的，而以上三點是重要的，必要的，關鍵的。
一篇好的作文在內容、結構、立意等方面都有明確的要求，這就是說寫作文之前要根據作文的具體要求，注意三個方面的要點。內容要具體完整真實，即言之有物;結構安排上要有先後順序詳略得當，即言之有序;立意要突出中心表達真情實感，即言之有理或情。這三個方面的要點是寫作文應該注意的。
言之有物 語文課程標準對寫作的內容具體闡述是:內容要充實，作文的選材方面要能關注現實，熱愛生活，親近自然，關注社會。說真話，實話，不說空話套話和假話。特別是記敘性的作文要求六要素明確，尤其是事件的經過要寫得詳細，這樣才能使作文內容更充分具體。寫人的時候也要根據人物特點選擇具體事件來表現人物，這樣人物會更形象。所以要從生活實踐中積累豐富的真實的素材，才能釋放出作文的豐富的內容而不空洞，才能體現“言之有物”的要點，這是作文內容方法應該注意的重要的一點。
言之有序 當作文在內容方面做到具體而詳實，那該怎樣把作文的內容很有條理地將內容表達清楚，讓讀者感覺到很有順序，很有邏輯性呢？課程標準也有要求:要合理安排內容的先後和詳略，條理清楚地表達自己的意思。所以要讓作文有序，首先要根據內容和主題的要求合理安排好先後順序，同時在作文中也要考慮怎樣安排順序才合情合理，另外在作文的內容安排中做到完整而有層次。這就是我們平時所說的條理清晰層次分明。為做到這一點記敘文講究順敘、倒敘和插敘;而議論文講究總分式和並列式;說明文講究時間順序、空間順序和邏輯順序。這些都是在要求作文要言之有序，這是作文中必不可少的要點。
言之有理(情) 這一點是作文中的關鍵。作文中的理或情是文章的中心，主旨或主題。一篇作文的中心思想或主題是一篇文章的靈魂，有靈魂的作文才是我們要表達的思想，感悟或思考，才有內涵和韻味。所以作文要在素材具體表達的基礎上，合理安排好內容的順序，最終目的是要彰顯作文的中心思想。怎麼樣體現作文的中心思想呢？要學會明理和抒情。作文裡的明理和抒情要使用抒情和議論的表達方式，往往這兩種表達方式會使作文的中心思想充分地表達出來。同樣，它要結合作文的具體內容和表現的中心來確定。可在開頭，即開門見山，點明中心;也可在文章的敘事或描寫後，突出中心;也可在文章的結尾，即結尾扣題，深化中心。
當然寫作文還有其他方面要注意的，而以上三點是重要的，必要的，關鍵的。