1、刑法案例本身的原因刑法的案例本來就具有很大的吸引力，什麼什麼罪判多少多少年，要怎麼怎麼賠償，這些都是吸引大眾眼球的方面。2、講述方式羅老師用段子的方式，捏造了張三這一法外狂徒，成功地幫助大眾將晦澀難懂的刑法學知識轉化為一個個生動形象的案例，再加上羅老師本人的語言和肢體表達，不火都難3、B站的剪輯up主與時代潮流短影片很多up主將羅老師的講課影片單獨剪輯出來，形成許多時長在幾分鐘左右的短影片，與當下的時代潮流符合

羅翔教授這種在B站走紅的模式其實很常見，他是用看似偏娛樂化、說“段子”的淺顯易懂方式，透過經典有趣的案例，將刑法法條進行解讀，使講課變得不枯燥，對專業法理進行科普，還能讓普通人聽得懂，可以說，從普法的角度出發，羅翔教授把非法律專業的普通網友的注意力拿捏的死死的。

從羅翔教授火起來的平臺來看，吸引的使用者也主要集中在學生這個年輕群體，入駐b站後， 受到廣大網友追捧，讓人不由得驚訝：這屆年輕人居然開始在B站學習刑法了！

作為一個北大畢業的博士，又在中國政法大學當教授，羅翔教授在法律專業性上自然不會差。 但羅老師的專業優勢還在於，他的專業領域是刑法，在這個領域，通常存在很多匪夷所思的大案、奇案，這對於非法律專業的普通網友來說，感覺新奇的點太多。

羅翔教授的授課影片之所以在B站火，還因為他在講課影片裡，解開了網友們多年知識“禁區”，例如：

我看小黃書會被處罰嗎？

我用望遠鏡看女生宿舍構成犯罪嗎？

沒想到強姦了女裝大佬，該怎麼定罪？

針對此等在語言表述上都不好拿捏的“禁區”，羅翔教授透過經典有趣的案例將法條進行解讀，不枯燥還能“吸睛”。

同時，還應當看到，當下，年輕人在求知慾方面需求要高很多，但到娛樂、社交網站停留的時間也很多，羅翔教授在B站上的成功“吸睛”，也在於能將刑法內容與娛樂網站的“梗文化”充分融合，並與年輕人的關注點擦出火花。

所以不難理解，為什麼一個路人網友會在不小心點開羅翔教授的影片後，會默默地看上兩個小時，直到聽懂這方面的法律知識。

最近，一個寶藏老師火了，他就是在B站上講刑法的羅翔老師。

有多火呢？3月9號，他開通了B站個人賬號，首個釋出的影片，播放量超過664萬。

還沒一個月，只投稿了10個影片，就收穫了366.5萬粉絲，且這個數字還在不斷飛漲。

01

作為北大法學博士、中國政法大學教授、刑法界著名的“段子手”，他還有更多稱號：

【法考小王子】

【政法界郭德綱】

【刑法單口相聲一級選手】

【新晉 b 站頂流】

【法外狂徒張三創始人】

【一絲不苟治學嚴謹的b站法考第一網紅】……

“正課三心二意，法考一節不落”，有同學說，萬萬沒想到自己有一天會在B站上聽刑法課，更沒想到自己會聽刑法笑到面膜裂掉。

B站鬼畜鋪天蓋地，是爆火的標誌

從密密麻麻的彈幕來看，羅老師是真正的老少通吃，喜歡他的人，有大學生也有小學生，有理科生也有文科生。

還以一己之力征服了各個專業的同學，財務、醫學、外語、藝術、土木、計算機、漢語言文學、材料學……有的人也太膨脹了，看完了羅老師的影片，竟然都膽大妄為到想試試明年的法考了。

02

到底是什麼樣的魅力，讓這屆年輕人愛上了刑法課？

這就要從羅老師那一段段膾炙人口、曲折離奇的刑法案例講起了，先來品讀經（li）典（qi）案（duan）例（zi）。

案例一：糞坑案

說到正當防衛這個知識點時，羅老師舉了一個有味道的例子。

一位婦女遇到歹徒，歹徒見色起意，婦女靈機一動，假裝同意。

趁著歹徒脫衣服矇住眼睛的空當，婦女一腳把歹徒踹到了旁邊的糞坑裡。歹徒拼命往上爬，婦女一腳踹下去，再爬又踹下去……最後，歹徒淹死了。

這是正當防衛還是防衛過當呢？

然後，羅老師的金句來了：

“如果你是這個女的，你踩幾腳，還拿磚頭往他頭上砸”

“大家覺得合不合適？合適的不得了！”

最後還溫馨提示：“砸的時候別把糞濺到自己身上……”

案例二：鄧寶駒貪汙案

1998年深圳，30多歲的鄧寶駒作為深圳寶安區農村信用合作社主任，3年貪汙公款2.3億，光二奶就包了8個。

第八個二奶跟他好了一年，就拿了2000萬。

羅老師真誠發問：“用這種賺錢速度，大家誰不想做他的二奶？”

——“總之，我是想。”

來，大家感受一下羅老師的真誠。

案例三：我強姦自己犯法嗎？

甲乙兩人是室友，倆人鬧了矛盾。

甲去網上花錢請了個大哥強姦乙。

結果當天晚上，乙不在寢室，大哥錯把甲當成了乙給強姦了。

所以甲到底犯了什麼法？答案是：強姦罪未遂。如果她去報案，算是自首……

03

在他的案例庫裡，還有各種離奇、曲折、雷人、獵奇的案件。

看小黃書會被處罰嗎？

用望遠鏡看女生宿舍構成犯罪嗎？

張三的狗咬我，我把狗咬死了，屬於正當防衛嗎？

熊貓咬我，我能把熊貓打死嗎？

……

如此驚世駭俗、發人深省，又在搞顏色之間反覆橫跳的問題，誰不想點進去吃瓜呢？

羅老師口中，還有一個扛了整部刑法的人物：張三。

因他在講案例時，主人公都叫張三，所以人送外號：法外狂徒張三。

張三有時和人打架，有時賣假藥，有時威脅市長，有時嫖娼、搶劫、詐騙，但有時候也被人陷害。

他用張三傳奇的一生，深入淺出地告訴我們背後的法學原理是什麼，法律的判定依據是什麼。

雖然張三無惡不作，但羅老師說：“很多人向我反饋張三很壞，其實我們每個人心中都住著一個張三”。

有多少人被沙雕的標題吸引，卻在羅老師幽默的講述中，收穫了滿滿的法律知識點，打開了新世界的大門。

他眉頭一皺、兩手一攤，再戰略性變聲，從生活場景入手，把枯燥的法律講得生動形象，大家也都聽得津津有味，不想每天瞭解“一個入獄小技巧”都難。

04

在羅老師的刑法課裡，還有很多令人捧腹名場面，為枯燥的法條增添了樂趣。

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最後我把獎品都拿回了家

看他那得意的笑容

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老師也會忍不住玩手機

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同學們一般在哪裡看碟？

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一些發人深思的感悟

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關於快樂

羅老師也有獨特的見解

有趣、鮮活、有情懷，也有深度，三觀又正，誰能不對他著迷呢？

幽默只是羅老師傳播法律知識的載體之一，只是教學方式的一種。他曾在微博表示，希望大家對法學抱有足夠的敬畏。

想要蹭他的課，可是一座難求，要先搶課，學生們甚至要坐到窗臺上。

看似段子手的羅老師，給學生的最深印象是充滿書卷氣的儒雅謙和。他形容自己的生活很平淡，早起看看書，睡覺前也看看書，唯一的愛好就是看書。

他的理想是做一個有操守、有修養的人，一個平淡的人，在人前人後能夠保持一致，無論在什麼境遇都不喪失希望，在什麼崗位上都不厭倦，永遠為自己的信念打工。

05

儘管羅老師“出圈”了，一下子漲了那麼多粉絲，但他仍寵辱不驚，始終保持清醒，還是正常地與大家分享法學相關的知識點、書籍、電影，呼籲大家閱讀經典，來對抗平庸的生活。

他形容自己只是“海邊的拾貝者，藉助平臺讓同學們見到貝殼的美麗，不是為了炫耀，是希望同學們看到貝殼背後的大海是那麼廣袤、美麗”。

他也是一直這麼做的，很多同學在課後找他簽名鼓勵，一般老師會寫類似“逢考必過”的祝福語，但他的簽名一直都是“做法治之光”，希望同學們從自己做起，照亮他人。

羅老師的“出圈”，絕不是一個偶然，他是因為實力而發光。

作為一名教師，為了更好地傳道受業解惑，他在自己的崗位上不斷探索出的教學技巧：怎樣與學生互動，怎樣才能抓住他們的注意力，怎樣才能更好地普法。

作為一名高水平法學學者，那些讓人聽得津津有味的案例，隨口蹦出的哲思、人文關懷，背後都是多年的沉澱。

「專業」，才是他圈粉的利器。

羅翔老師的學術水平不一定是最好的。

但是有兩點卻毋庸置疑:

1.他把枯燥的刑法講的有趣，讓人能堅持聽下去。如果你沒有同感，只能說明你還不瞭解這個學科有多枯燥。

2.他講的刑法有人性，有溫度。