背誦講求技巧，你可以在寒暑假找個時間學習一下如何記憶更快，學習一下記憶宮殿的記憶方法。或者聯想記憶法，記憶的方法有很多。初三又是個很重要的時間節點，好好休息保持好的狀態才能更好的學習，人生的路很多方法也有很多，選擇適合自己的對自己有利的辦法，這樣做起來會更加快更加有效率。祝你天天都開心，從來不掛科！加油哦~

初三晚上大多數時間都在寫數理化作業，有時要思考很久，讀背的作業沒時間完成，很正常。如果熬夜讀，又會影響白天學習，那麼就要在白天高效利用時間。

1.利用碎片化時間讀背，準備好語文，英語，政治，歷史的背誦手冊，並隨身攜帶，隨時隨地可以記背。古人讀書枕上，廁上，馬上，今人也可以效仿的。

2.課堂學習要高效，很多文科老師通常會留出課堂部分時間供學生複習背誦，這時間同學們一定要抓緊。

3.早讀課時間，也要充分利用。做好安排，一三五讀語文，二四六讀英語。

4.跟上覆習節奏，儘量做到“日日清”，每天功課及時完成，這樣就不會使讀背作業堆積如山，一旦積壓，就很難完成。

每個人每天都是二十四小時，你抓緊了，就能多出活，沒抓緊，它就溜掉了。

只能利用早晨在家時間，背個五到十分鐘，積少成多嘛，總比不背的強，回家來沒有時間背書的，再就是利用早讀課時間背誦，初三生下午放學七點了，寫完作業快一點，晚上根本沒時間，就是利用碎片時間，娃娃確實很辛苦。

我家也有初三生，也面臨同樣的問題。我認為孩子能在家利用的背誦時間有：1、早晨。起床時間略微提前10分鐘左右，起床後洗漱時間縮短，擠出20分鐘時間讀讀背背。2、中午。午飯後到午睡前短暫的10分鐘左右時間，可以背少量的知識點。3、晚上結餘時間。晚飯後10分鐘時間先背誦，再開始寫作業，或先寫作業，寫完後再背，當然了，需要孩子儘量提高寫作業的效率。除此之外，就只有在校時間了，如早讀課及課間。

我家也是初三生，曾經碰到和你一樣的問題。後來就把內容讀一遍，錄在手機裡，睡前聽，磨耳朵。第二天早上就能夠很快背出來。

晚上背書的效果不太好，白天上了一天課，大腦已經很疲憊了，記憶功能減退，適合寫點抄寫性的作業，早上起床正是大腦最活躍的時候，適合背誦。

同樣的問題也一直困擾著我！各種方法我都在嘗試！吃飯時間用手機播放各種音訊，灌耳音；和孩子聊天的時候，說一些相關知識，能記多少幾多少；上廁所的時候，能記5到10個單詞，或者其它1到2個知識點，積少成多吧！

一利用碎片化的時間做好作業。有一些孩子利用課間的時間就能做很多的作業，剩下的作業，晚上作業就沒有那麼費勁了。

二提高對知識的熟練程度。如果說你做作業需要思考的時間很長，說明你對知識的運用不熟練。你可以在課間先複習一下基礎知識，掌握好重點在做作業。應該在週末把基本知識複習好，也可以提前預習，這樣做作業就會提高效率

三.記憶的黃金時間是早上六點到七點，還有晚上七點到九點，利用好這段時間去寄東西，其他時間可以做作業

到了初三，作業相比之前低年級的來說確實多了很多，說沒時間背書，你最好規劃一下，寫一個詳細的計劃，不然，時間會過的很快的，一天一天的，很快就到了畢業季。

充分利用零散時間，零散時間用好了，將是一個大時間，那就先從晚上說起吧，晚上寫完作業，拿出要背的東西，要背的東西很多，一個一個的來，計劃好了，幹什麼事都不能急，不能一口吃個胖子，先大體背一下要背的題目，由於時間關係，肯定背不過，找個紙條迅速寫下大概內容，睡覺。

次日早起十分鐘看著紙條背誦，強化訓練，五分鐘背過哪幾句，洗刷早餐聽英語聽力，上放學路上，在腦子裡背，記不起來，看口袋的紙條，課間，去食堂的路上也都能拿出紙條來看看，強化記憶的次數，這樣比較牢固。感覺背過這個題了，抽空抄下一個題，依次類推，背單詞，背課文和背四小科一個道理，重要一點記住一定要經常複習已經背過去的問題，要不然忘的也會很快。

總之，指縫裡擠出來的時間將是一個大時間。

孩子現在已經崩潰了，雖然不想放棄，但是看到孩子喪失了信心，沒了鬥志，我只能深深地一聲嘆息 ，孩子沒有被考試打趴，卻被作業折磨的抑鬱，一天睡不了幾小時，早上6點40到晚上7點半放學，到家近8點，吃點飯，上趟廁所，在懶一會，作業寫到12點左右，想讓他練點不會的題，已經進不去了，白天遇著不會的題，感覺是瞎子聽天書，痛苦，進入不到狀態，馬上又要模考，孩子擔心考不好又沒有時間弄不會的題，崩潰的不想活了，勸他不用想的太多，做好每一天就可以了，可是聽不進去，平時有時間讓他練題，總是拖，總說有時間，真正到了要考試的時候，他才覺得時間不夠了，可能這就是他的命吧

背書可以早上背，在穿衣服，洗漱或者用早餐時利用碎片時間大概地記個囫圇，然後到學校坐下來再好好讀讀，消化消化，就差不多了吧！

哪個初三學生的作業不多？為什麼別人有時間背書而你沒有呢？時間是海綿裡的水，只要肯擠，總還是有的。

所以不是作業多的問題，而是自己的學習主動性夠不夠、和對寫作業時間的統籌安排出了問題。

初三，我覺得學生的功夫應該下到刀刃上，就像語數外三科的總分是360分，所以學習的重點一定要放到語數外三科上面。像歷史，你得了滿分不也就是40分嗎？但是對數學來說的話，你得一半的分已經是60了。right？

這就是為什麼一到初三有好多的同學成績一下就落下來了，因為他過去就是拿小科得分的，而小科在初三分值是在下降的，如果主科不是強項的話，越離中考近，他的分數也會越往下滑，這是自然現象。

兩會期間，我聽了一位委員的採訪，他說的意思就是有很多的孩子，數學本來就是弱項，而家長卻在這個弱項上面投入了太多的精力和財力，最後的結果是得不償失，還不如把學生以前的強項一直保持著，更有利於高考成績的正常呢。因為精力是有限的，如果把太多的精力投入到弱項上面的話，那麼強項就慢慢地被冷落了，就落後了。

假如我是你，我要突破中考，那我肯定就不會去報業，作業太多，我沒有時間背書，我真的可以在午飯和晚飯的飯碗旁邊多擺一本兒需要背的練習冊的。