1、/*輸出9*9口訣。共9行9列,i控制行,j控制列。*/
#include "stdio.h"
main()
{int i,j,result;
for (i=1;i<10;i++)
{ for(j=1;j<10;j++)
{
result=i*j;
printf("%d*%d=%-3d",i,j,result);/*-3d表示左對齊,佔3位*/
}
printf("\n");/*每一行後換行*/
2、/*古典問題:有一對兔子,從出生後第3個月起每個月都生一對兔子,小兔子長到第三個月後每個月又生一對兔子,假如兔子都不死,問每個月的兔子總數為多少?
兔子的規律為數列1,1,2,3,5,8,13,21....*/
long f1,f2;
int i;
f1=f2=1;
for(i=1;i<=20;i++)
{ printf("%12ld %12ld",f1,f2);
if(i%2==0) printf("\n");/*控制輸出,每行四個*/
f1=f1+f2; /*前兩個月加起來賦值給第三個月*/
f2=f1+f2; /*前兩個月加起來賦值給第三個月*/
3、/*判斷101-200之間有多少個素數,並輸出所有素數及素數的個數。
程式分析:判斷素數的方法:用一個數分別去除2到sqrt(這個數),如果能被整除,
則表明此數不是素數,反之是素數。*/
#include "math.h"
int m,i,k,h=0,leap=1;
printf("\n");
for(m=101;m<=200;m++)
{ k=sqrt(m+1);
for(i=2;i<=k;i++)
if(m%i==0)
{leap=0;break;}
if(leap) /*內迴圈結束後,leap依然為1,則m是素數*/
{printf("%-4d",m);h++;
if(h%10==0)
leap=1;
printf("\nThe total is %d",h);
4、/*一個數如果恰好等於它的因子之和,這個數就稱為"完數"。例如6=1+2+3.程式設計
找出1000以內的所有完數。*/
static int k[10];
int i,j,n,s;
for(j=2;j<1000;j++)
n=-1;
s=j;
for(i=1;i<j;i++)
{if((j%i)==0)
{ n++;
s=s-i;
k[n]=i;
if(s==0)
{printf("%d is a wanshu: ",j);
for(i=0;i<n;i++)
printf("%d,",k[i]);
printf("%d\n",k[n]);
5、/*下面程式的功能是將一個4×4的陣列進行逆時針旋轉90度後輸出,要求原始陣列的資料隨機輸入,新陣列以4行4列的方式輸出,
請在空白處完善程式。*/
{ int a[4][4],b[4][4],i,j; /*a存放原始陣列資料,b存放旋轉後陣列資料*/
printf("input 16 numbers: ");
/*輸入一組資料存放到陣列a中,然後旋轉存放到b陣列中*/
for(i=0;i<4;i++)
for(j=0;j<4;j++)
{ scanf("%d",&a[i][j]);
b[3-j][i]=a[i][j];
printf("array b:\n");
{ for(j=0;j<4;j++)
printf("%6d",b[i][j]);
6、/*程式設計列印直角楊輝三角形*/
{int i,j,a[6][6];
for(i=0;i<=5;i++)
{a[i][i]=1;a[i][0]=1;}
for(i=2;i<=5;i++)
for(j=1;j<=i-1;j++)
a[i][j]=a[i-1][j]+a[i-1][j-1];
{for(j=0;j<=i;j++)
printf("%4d",a[i][j]);
printf("\n");}
7、/*透過鍵盤輸入3名學生4門課程的成績,
分別求每個學生的平均成績和每門課程的平均成績。
要求所有成績均放入一個4行5列的陣列中,輸入時同一人資料間用空格,不同人用回車
其中最後一列和最後一行分別放每個學生的平均成績、每門課程的平均成績及班級總平均分。*/
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
{ float a[4][5],sum1,sum2;
int i,j;
for(i=0;i<3;i++)
scanf("%f",&a[i][j]);
{ sum1=0;
sum1+=a[i][j];
a[i][4]=sum1/4;
1、/*輸出9*9口訣。共9行9列,i控制行,j控制列。*/
#include "stdio.h"
main()
{int i,j,result;
for (i=1;i<10;i++)
{ for(j=1;j<10;j++)
{
result=i*j;
printf("%d*%d=%-3d",i,j,result);/*-3d表示左對齊,佔3位*/
}
printf("\n");/*每一行後換行*/
}
}
2、/*古典問題:有一對兔子,從出生後第3個月起每個月都生一對兔子,小兔子長到第三個月後每個月又生一對兔子,假如兔子都不死,問每個月的兔子總數為多少?
兔子的規律為數列1,1,2,3,5,8,13,21....*/
main()
{
long f1,f2;
int i;
f1=f2=1;
for(i=1;i<=20;i++)
{ printf("%12ld %12ld",f1,f2);
if(i%2==0) printf("\n");/*控制輸出,每行四個*/
f1=f1+f2; /*前兩個月加起來賦值給第三個月*/
f2=f1+f2; /*前兩個月加起來賦值給第三個月*/
}
}
3、/*判斷101-200之間有多少個素數,並輸出所有素數及素數的個數。
程式分析:判斷素數的方法:用一個數分別去除2到sqrt(這個數),如果能被整除,
則表明此數不是素數,反之是素數。*/
#include "math.h"
main()
{
int m,i,k,h=0,leap=1;
printf("\n");
for(m=101;m<=200;m++)
{ k=sqrt(m+1);
for(i=2;i<=k;i++)
if(m%i==0)
{leap=0;break;}
if(leap) /*內迴圈結束後,leap依然為1,則m是素數*/
{printf("%-4d",m);h++;
if(h%10==0)
printf("\n");
}
leap=1;
}
printf("\nThe total is %d",h);
}
4、/*一個數如果恰好等於它的因子之和,這個數就稱為"完數"。例如6=1+2+3.程式設計
找出1000以內的所有完數。*/
main()
{
static int k[10];
int i,j,n,s;
for(j=2;j<1000;j++)
{
n=-1;
s=j;
for(i=1;i<j;i++)
{if((j%i)==0)
{ n++;
s=s-i;
k[n]=i;
}
}
if(s==0)
{printf("%d is a wanshu: ",j);
for(i=0;i<n;i++)
printf("%d,",k[i]);
printf("%d\n",k[n]);
}
}
}
5、/*下面程式的功能是將一個4×4的陣列進行逆時針旋轉90度後輸出,要求原始陣列的資料隨機輸入,新陣列以4行4列的方式輸出,
請在空白處完善程式。*/
main()
{ int a[4][4],b[4][4],i,j; /*a存放原始陣列資料,b存放旋轉後陣列資料*/
printf("input 16 numbers: ");
/*輸入一組資料存放到陣列a中,然後旋轉存放到b陣列中*/
for(i=0;i<4;i++)
for(j=0;j<4;j++)
{ scanf("%d",&a[i][j]);
b[3-j][i]=a[i][j];
}
printf("array b:\n");
for(i=0;i<4;i++)
{ for(j=0;j<4;j++)
printf("%6d",b[i][j]);
printf("\n");
}
}
6、/*程式設計列印直角楊輝三角形*/
main()
{int i,j,a[6][6];
for(i=0;i<=5;i++)
{a[i][i]=1;a[i][0]=1;}
for(i=2;i<=5;i++)
for(j=1;j<=i-1;j++)
a[i][j]=a[i-1][j]+a[i-1][j-1];
for(i=0;i<=5;i++)
{for(j=0;j<=i;j++)
printf("%4d",a[i][j]);
printf("\n");}
}
7、/*透過鍵盤輸入3名學生4門課程的成績,
分別求每個學生的平均成績和每門課程的平均成績。
要求所有成績均放入一個4行5列的陣列中,輸入時同一人資料間用空格,不同人用回車
其中最後一列和最後一行分別放每個學生的平均成績、每門課程的平均成績及班級總平均分。*/
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
main()
{ float a[4][5],sum1,sum2;
int i,j;
for(i=0;i<3;i++)
for(j=0;j<4;j++)
scanf("%f",&a[i][j]);
for(i=0;i<3;i++)
{ sum1=0;
for(j=0;j<4;j++)
sum1+=a[i][j];
a[i][4]=sum1/4;
}