-
1 # 幸福的糖果2018
-
2 # 修媽育兒
如果孩子很喜歡英語，非去不可，不讓他去，他就不開心，那就讓他去吧，多學點東西也沒有壞處
但如果孩子不喜歡，甚至討厭，只是家長覺得去了能多學點東西，還是不要去了。
先不說能不能學到東西，就孩子那種狀態而言，即便老師教的東西很好，她也學不進去，興趣是最好的老師，他沒有興趣的東西，你非讓他學，他會好好學才怪呢
這還是次要的，最多就是花了錢沒學到東西，更重要的是，在家長的逼迫下，他對學習產生厭煩的情緒，後續就不太可能好好學習了，不只是英語，其他的科目也不想學
還是一點，破壞了親子關係，一旦親子關係破壞了，孩子討厭你了，你說什麼時候他都聽不進去了，甚至跟你對著幹
有些家長說，孩子不聽說，明明明為了他好，他怎麼就不聽呢？回頭檢視一下親子關係，你跟孩子的關係，通常好不到哪裡去
-
3 # 教育這回事兒
沒必要，十分沒必要！
六歲的年紀正是對一切事物感興趣的時候，為什麼要給到孩子壓力補習英語呢？
我記得我對英語產生興趣，是小學時，媽媽給我報的英語興趣班，看清楚，是興趣班，課堂上老師會設計活動讓大家參與，用簡單易懂的單詞慢慢帶動我們運用，逐漸的，大家開始在課堂上運用，語法和口語都有了很大的進步！
我們在給到孩子報班時，是否能想到十年後，這些給到孩子的用處呢？如果沒有用處，那就不用報了，何必浪費時間和金錢呢？
英語，作為國際語言，更多用的是口語，口語帶動學習語法，自然而然提高整體，我們應該保證孩子的好感受，讓孩子在小時候對英語保持興趣，等初中高中就可以真正深入學習！
報班補習，這是補什麼呢？語法？口語？完全沒必要，從3歲左右就可以接觸，培養興趣，報班真的很沒必要，而且會適得其反！想想十年後？
-
4 # 少遊334
關於這類問題，已經有很多家長提問過，不需要這樣那樣。我就想問問這些家長，你們究竟有沒有了解過自己孩子的需求？他喜不喜歡？而不是有沒有必要的問題。他想或喜歡那就去！他不喜歡那就沒必要！一切已孩子的需求為導向！你想他去，可以引導！不能強迫，強行報班！
-
5 # 青泉2019
我的觀點是這樣的：完全沒有必要讓一個六歲的孩子去英語實習班！
因為：
第一、六歲的孩子，還剛剛上小學，不應該對英語有要求。
我們國家義務教育是小學三年級才開英語，就是開英語，也只是對讀和說有一定的要求，而且要求還非常簡單。三年級的孩子怎麼也得十歲，而讓一個六歲的孩子去英語實習班學習是不是拔苗助長呢？
國家的規定，是最符合孩子的生理和心理健康的。我們不要過早地，讓孩子承受不應該有的壓力。當他們的智力和體力達不到這些壓力時，會產生很多心理和生理問題。
我覺得對於一個孩子來說，沒有什麼比健康更重要的了！
第二、對於一個孩子來說，我認為還他們快樂天使的天性，是最重要的！
一個六歲的孩子，就應該是一個快樂的小天使。當他們張開探尋世界的眼睛，對一切充滿好奇的時候，做為父母親人，你是把自己實現不了的夢想，急急地壓在孩子的肩頭。還是順應孩子的天性，讓他們為了自己的愛和快樂成長呢？
我認為不應該剝奪孩子自己的愛好，不應該佔用孩子的快樂時光。你可以培養孩子，但是要在尊重孩子成長規律，在這個基礎和前提之下，還要盡力去尊重孩子的興趣。因為人生的幸福往往和自己的興趣有關。
第三、最重要的，六歲的孩子剛剛學拼音，要是再學英語，拼音和音標就會混淆，得不償失。
其實拼音入門就夠難的，他們剛剛過了這個難關，你又讓他學英語。學英語肯定要學音標。而這個音標又很容易和拼音混，因為音標中的子音音素和拼音中的聲母容易混，而母音音素和韻母容易混。孩子上的時候遇到一個音標就會想：這是聲母還是子音，這是韻母還是母音？想來想去，孩子很容易就困惑起來。我遇到過因為這個原因，成績下滑的孩子。
做為父母，我們都是望子成龍，望女成鳳的。可是在我們國家，通常家長都為了讓孩子成龍成鳳，為了讓孩子不輸在起跑線上，往往採取拔苗助長的方法，而且還不顧及孩子們的成長規律，對孩子施加過多的學習壓力，這樣造成的悲劇還少嗎？
做為一名教育者，我真心希望：孩子們能健康成長，都能按照成長規律健康快樂地成長。希望做為父母的你們，也能努力這樣做！
-
6 # 超人爸爸說教育
有必要讓6歲的孩子去補習班學英語嗎？我的觀點是，不光不用補英語，6歲的孩子什麼都不用補。我女兒現在二年級，除了興趣班，其他的補習班什麼都沒上。
當然了，需要家長對這個問題有清醒的認知。
這個問題要分地域，畢竟帝都魔都的孩子的英語水平，已經遠遠超過美帝國主義了，題主的孩子6歲才想起來要補習，已經晚了一大截了。所以看這狀況，題主應該不在一、二線城市。
我在二三線城市，我覺得那些一線城市的家長真的已經是很瘋狂了，也可能我不在那個環境，體會不了吧。
我覺得在上小學之前，孩子就是玩。
不要跟我說什麼，現在競爭有多激烈，孩子要承受競爭的壓力，孩子小時候玩了快樂了，長大了就會痛苦，就會後悔。這種話我聽的太多了，我覺得都是錯的。
如果這些話是對的，那請告訴我，為什麼教育王國德國，會立法禁止幼兒園超前學習？
6歲前的孩子，承受不了那麼多知識的灌輸，他們需要的就是玩兒，玩對他們本身就是學習，學習如何和別人交流，如何和別人互動，如何在一個群體中找到自己的位置，這都是他們學習的內容，不是隻有文化課教的東西才是學習。
即便上了小學，前面幾年也主要是培養學習習慣。
剛開始文化知識應該少學，把孩子的習慣培養好，比學一點點知識，重要的太多太多了。那麼一點知識，即使真的落後了，在稍後的小學高年級，很快就補上來了。但是習慣沒養好，可能一輩子都補不過來。
-
7 # 教育探微
6歲的孩子才剛剛上一年級，重要的是關注和培養孩子的學習習慣和生活習慣，不建議參加補習班學習英語。
一，切勿盲目追風，孩子才開始上一年級，要更多的關注興趣培養和習慣養成。扭曲的教育，焦慮的父母，從孩子一開始上學起就盲目不知所措。小孩子6歲剛上一年級，這時候，孩子最應該關注的是生活習慣和學習習慣的養成，以及對學習的興趣和態度。如果孩子一開始上學，就給加了很重的學習任務，對孩子學習的要求提的太高，往往就會很早在孩子心裡埋下厭學的種子。6歲的小孩，只要能認認真真的完成好落實好正常的學習任務，養成良好的時間觀念，作業習慣和讀書習慣，對學習充滿信心和自信，充滿了興趣和樂趣，這就非常的好了，根本不需要參加任何培訓。
二，所謂的培訓，事實上更多解決的是家長心理需求，而不是真正能提高孩子的成績和素養。我們這裡有一個少兒英語培訓機構，名字很霸氣叫劍橋英語。參加培訓的小孩還真不少，各個年級的都有。這個培訓機構在我們這裡辦了差不多有小10年。我教的孩子之中很多都在這個培訓機構學習過。但我沒有看出來這些孩子中，哪一些在英語方面是特別突出的，他們和其他沒有參加過培訓的孩子也差不了多少，沒有什麼特別明顯突出的表現。
而且我還曾帶我的孩子去試聽過一節課。聽完後，孩子給我說的第一句話就是，真的沒意思。所以，建議有這樣想法的家長，還是冷靜一下。有孩子上初中英語比較差，想有針對性的補習那是一回事。但孩子才6歲，根本沒有必要去讓他參加補習學習英語。有時補習不但不會給孩子帶來什麼好處，反而有可能讓孩子一開始就感覺到學習特別的苦燥繁重，對學習產生厭惡和排斥心理。
但凡讓孩子去參加學習培訓的，基本上都不是孩子自己有這樣的需求，也不是他們樂意去參與這樣的培訓，而是家長本身的一種心理需求，尋找一種心理慰藉和一種希望寄託罷了。
三，孩子6歲剛上一年級，就老老實實抓好常規學習就是好的教育。我的孩子今年後半年上六年級。截至目前為止，我沒有給孩子參加過任何培訓班補習班，甚至連多一些練習都沒有做過，但是他的各方面表現都還不錯，成績一直處在年級的前20名。其實，這裡邊根本沒有什麼訣竅，也不是說孩子就有多麼的聰明，多麼有天賦。而是他的學習習慣好。我一直特別重視抓孩子學習方面的4個習慣培養：
第一，端正的學習態度，明確的學習目標。
第二，學習的自主性自覺性。
第三，有很強的時間觀，效率觀。
第四，學習必須做到專注如一。
只要孩子這四個方面做好，他的學習就一定不會差到哪裡去。如果把孩子的學習習慣和學習的興趣從小就沒有培養起來，即便是去參加再多的培訓和補課都毫無作用。
總結：孩子小的時候，補習慣比補課重要。成績是白菜，而習慣則是菜籽。白菜再多總有吃完的一天，而擁有菜籽就有吃不完的白菜。對於一個6歲的小孩，只要關注孩子的情感態度，讓孩子正常的上學，學習，玩耍，成長，只要注重成長中的細節，能把每一個細節都抓好，就是一個非常好的教育。
-
8 # 妮兒媽咪育兒
前段時間我一直在思考這個問題，我家孩子5歲多了，家裡奶奶天天催讓給她報個英語培訓班，說現在很多孩子2歲多就開始在學英語了。
我覺得關於報不報英語培訓班還是要看家庭情況:
1、家裡經濟寬裕畢竟現在隨便一個英語培訓機構的費用都不低，而且孩子的學習不是一朝一夕的事，是需要長久堅持下去的。如果家裡經濟允許，給孩子報個好點的英語培訓班還是可以事半功倍的。
2、孩子上的培訓班不多現在很多孩子上的培訓班都不止一兩個，有的甚至有四五個。如果孩子的興趣班太多，我覺得要麼減少一些再給孩子報英語班，要不就先暫時不報。畢竟貪多嚼不爛，而且孩子壓力過大也不是好事。 其實不給孩子報英語培訓班，6歲多的孩子在家利用好網路工具，也是可以很好學習英語的。
我家孩子2歲多的時候我在網上買了一套英語教程，我就當作遊戲，每天陪孩子邊玩邊學，孩子很喜歡。
現在市面上有很多這種的學習英語的App，都非常不錯，有的不僅適合孩子學，大人也可以跟著學。
如果想節約時間和金錢，就不用給孩子報英語培訓班，英語畢竟只是一門語言，就像我們學習普通話一樣簡單。6歲的孩子學習拼音了，英語的學習也是一樣的。
但是要想孩子英語學好，不論報不報培訓班，家長都需要陪伴才能更好。
我總結了兩種學習英語方法:
1、利用網路條件讓孩子學習英語比如網路課程，我說的這種網路課程不是那種需要花很多錢的，而是有監督性質的打卡類的學習App，比如某魚、A某某等。可以讓孩子每天花三分鐘跟讀一下，先學好語感，打點基礎，這樣等孩子上三年級正式學習英語了，就不會蒙圈。
2、陪孩子看英文電影或者英文書當然，這一條有很多家長會說自己的英語都不好，怎麼陪孩子看？孩子的學習其實不只是孩子的事情，在孩子還沒有自制力的時候，還是需要家長的陪伴與引導，所以家長可以與孩子一起學習，這樣也會增加孩子的動力。
以上只是我的個人想法，如有不妥請見諒。
大家好，我是妮兒媽咪。育兒之路你我相伴，不離不棄，我們一起交流育兒路上的酸甜苦辣！ 如果你有育兒疑問、婚姻情感困惑都可以找我排憂解惑喲！
回覆列表
應該說不是補習班，而是去找一個感受英語，讓孩子愛上英語的班。有外教的班最好。可以在家裡給孩子放英文歌曲，看英文原版動畫片，看英語繪本。小學能夠突破的學科就是英語了。可以超前學習。等到孩子大一些，可以看一些橋樑書，英文原版小說。可以關注一下孩寶小鎮，他家專門做英文原版圖書。等到45年級，初中一年級可以去學新概念。