孩子爸爸呢?爺爺奶奶呢?

終不濟是位單親母親?

城裡有居委會、街道辦；鄉下有村委會、居民小組；黨的組織無處不在，豈能任其如此胡作非為?

此事例純屬有意捏造，胡說八道。

孩子才3歲，恰是最需要爸爸媽媽多陪伴的階段，而媽媽卻帶孩子去打麻將，看到這樣的家長我真是醉了。這是什麼娘啊？還有沒有一丁點育兒的責任心？由此，我就想到一個成語——玩物喪志。一個整天遊戲人生的媽媽，百分百會耽誤孩子的教育。

現在有很多年輕的家長，自己尚且還沒有長大，心理還未成熟，就做了爹，當了娘。對於這種心理不成熟的家長，數量正在日趨增長。對於這種“半吊子”家長，非但不能給孩子一些健康成長的環境，反而會用他們不良的興趣愛好去影響孩子。就如這位打麻將一打就4個小時的媽媽，我不知道她是否有丈夫？如果有還默許妻子這樣帶孩子進入麻將館，不知道是一個慫包，還是壓根也是一位遊戲人生的男人。

3歲的孩子，最需要有良好家庭成長環境，有爸爸媽媽陪伴一起來讀讀繪本，講講故事，做一些手工，玩玩積木遊戲，到室外和小夥伴們一起玩耍，或者到大自然裡去看看花草魚蟲等，因為這些都培養孩子擁有足夠的心理安全感，並獲得成長快樂感的必需。然而，像這位打麻將的媽媽，她能給孩子什麼？汙濁的空氣，喧鬧的噪音，還有孩子無限的孤獨……

隨著社會競爭的日趨激烈，尤其在應試教育的大環境下，競爭早已經延伸到早期教育階段。真正理性的家長都會特別重視孩子的早期教育，因為在這幼兒階段，恰是孩子語言發展的最佳階段，誰重視陪伴孩子，多和孩子做親密交流，誰就能很好鍛鍊孩子的口語表達能力。而語言表達能力強的孩子理解能力同樣會很強，這對於孩子學習生活中的知識，書本中的知識，有非常大的幫助。

可以預測，這位孩子才3歲的媽媽，如果繼續在麻將館裡呆下去，會讓影響孩子的身體健康不說，慢慢眼裡除了認識麻將牌，可能比同齡孩子對世界的認知少很多很多。現在有很多孩子進入一年級後，接受能力差，大都像這樣被父母帶過了幼兒期，孩子所欠缺的東西太多了，從小學階段就處於被淘汰的邊緣了，請家長三思吧！

劇本人生：逃避痛苦，追求快樂

個人成長的原點是教庭教育，家庭教育又根植於社會大勢，互為表裡，互相影響。

社會大環境深刻影響著家長和孩子們的價值觀和行為模式，無孔不入。比如，計劃生育造成的少子家庭，傳統文化缺失等原因造成的溺愛家庭，資訊渠道和內容的豐富多彩、隨手可得等原因造成的思想行為的多元化，諸如此類。同時，社會大環境中的家庭文化又反過來嚴重影響著學校教育，最明顯的莫過於再也看不到傳統“易子而教”所應有的師道尊嚴，代之而來的卻是各種“校鬧”，各種“舉報”。

再看，我們當年精英教育所必須的人才選拔制度下，考試高難度，學習高競爭，高學歷就意味著鐵飯碗和真幸福，那時的大學無疑是稀缺資源。但是，在“建設人力資源大國”、高校無限擴招的時代，幾乎每個孩子一出生就註定是集萬千寵愛的百萬富翁的今天，學校和家長能奉獻給孩子們的最稀缺的資源是什麼呢？——不是一時的成績和名次，而是對學習不深惡痛絕而已！何敢談什麼真正的興趣？！但是，我們今天的孩子們所處的教育環境，不正是過去的教育所造就的我們，親手營造並趨之若鶩的嗎？！

未來來得太快，我們尚在過去。

所有這些惡性迴圈而來的苦果，最終吞下的，不論家長、學校、教師，還是社會，無疑都是最初的始作俑者。

俗話說，三歲看大，七歲看老。此言不虛。

兒童時期所寫就的劇本，也就是思維模式和行為模式，會影響人的一生。我們之後的生活，不過是同一劇本在不同時空舞臺上面對不同觀眾的重複上演而已。兒童青少年時期表面看起來的乖乖娃，其內在的衝動或許正被嚴重壓抑著，乖乖背後的思想和行為也許會讓人瞠目結舌，但卻被隱藏起來，不為人知。幾年之後，一旦有了合適的釋放環境，我們甚至完全無法理解當年的乖乖娃怎麼一下子就面目全非了呢！

扭曲的教育還會嚴重遲滯孩子們的心智成長。

看看高校課堂上雙手緊握手機，瘋狂“吃雞”的“大嬰”們吧！都已是成年人的大學生了，跟老師玩的依然是童年的“藏貓貓”！要麼就是依然沉浸在“中學”模式，埋頭做著老師佈置的“作業”，繼續未曾圓滿的“高四”、“高五”。好在也還有部分人，在徹底釋放兩三年之後，還能有一年半年時間為自己的未來付出點真實的“大人”般的努力。

兒童時期的教育至關重要，後期的思想意識文化教育等，會對已經寫就的人生劇本的細枝末節進行雕琢修整，但基本邏輯卻是穩定的，除非出現重大變故而造成劇本結構的坍塌。

北大學子吳謝宇弒母案，是一出充滿血腥的人間悲劇。從法律上看是罪與非罪，從人性上看是從善與向惡，從個人成長上看，則是教養過程的順與逆。

總之，逃避痛苦，追求快樂，是人的天性。但吉凶，不過是以個人立場因一時一事而區分的得失而已。

真所謂，出來混，總是要還的……

這種年青媽媽的做法不可取。

年青媽媽你帶著3歲的孩子打近4個小時的麻將，你打得安心嗎？打得放心嗎？我想知道3歲孩子4個小時是怎樣渡過的。

題主所述是否對孩子未來的學習有影響，年青媽媽的這種行為多了，肯定對孩子成長，學習會產生不良影響。記住，媽媽才是孩子的第一任老師。言傳身教重在身教。家風家教影響孩子一生。

關鍵讓人擔心不是對孩子的學習有多大的影響，而是眼前3歲孩子的人身安全。4個小時變化無窮，誰能確保4小時內無意外事故發生。往往不安全事故都是在一瞬間意外發生。許多案例都是慘後後悔。前不久才發生的，三四歲的孩子在家午睡，媽媽出門下樓拿快遞包裹，還沒返回，孩子已從7樓家中外窗墜樓身亡。

慘案時有發生，安全陪伴，警鐘長鳴！奉勸年青媽媽，有時間應多陪伴孩子學習，遊戲玩耍，讓孩子安全，健康，快樂成長。少打或不打麻蔣為上策！

我覺得媽媽帶3歲孩子去打麻將，一打就4個鐘，這對孩子會造成很多方面的影響，不單單是學習。

3歲的孩子就像一張白紙，家庭成員、社會人士等就像畫筆，會在紙上描繪出各種色彩和圖形。

打麻將時間、頻率合適、講究人品，其實也是隱形的教育，孩子也可以從中學習自律、誠信、人際交流方式等。

但是，打麻將4個鐘，時間過長，孩子或許會忘記，但是耳濡目染，言傳身教的影響就像一顆種子早已種在孩子心中，孩子會模仿媽媽，可能會習得不良的習慣和品性。

我講一個案例，希望給愛好打麻將的媽媽們一點忠告。

在我的老家，冬天是很冷的，生活條件也不好，沒有洗澡間，也沒有熱水器，有一位媽媽，她很喜歡打麻將，每次都是忘我境界。她有一個兒子，哪年不到一歲。

有一次，她要給孩子洗澡，家中只有她一個人和孩子，她就把水倒進洗衣盆裡，把孩子脫光了放進盆裡，手一試水，水有點涼，與其為了方便1就直接把鐵盆放在爐子上，爐子的火也不大，她就到隔壁去幹其他活了。

剛過一會，隔壁的王姐過來找她，說打麻將，她太高興了，就跑到王姐家去了，完全忘記了鐵盆和孩子在爐子上，打了大半天，贏了點錢，很得意，準備拿著錢，帶著孩子回家，可以一轉身，身邊根本就沒有孩子，她瞬間傻眼了，突然間想到孩子孩子爐子上。

她一把丟掉錢，撒腿就往家裡跑，可是等她開啟房間的一剎那，她腿都軟了，孩子就這樣被放在爐子上，活活煮熟了。

媽媽帶3歲小孩去打麻將，一打就是4個小時左右，在有教育意識的人看來，或者說知道怎麼愛孩子的人看來，必定擔心這個孩子以後的學習；不過估計小孩的媽媽或者和她一起玩麻將、甚至可以說不知道該怎麼教育孩子的人看來，沒有什麼可擔心的，孩子那麼小，沒關係的！

說實話，如果家長沒有意識，有時候自己不吃點苦頭或者過於任性，再或者認為孩子小影響不到，凡是持有這種想法的家長，不僅僅考慮不到打四小時麻將這種行為對孩子的壞影響，也考慮不到更多的行為對孩子的影響：

1，父母言行身教對孩子的影響是潛移默化，滲透到骨子裡的。

孩子越小，日常照顧他的人對他的影響越大。每一個孩子的成長都有一個連續性，一歲時的習慣，如果家長不刻意糾正，還會、繼續到兩歲；兩歲的毛病，如果不糾正會繼續下去，這就形成了習慣，尤其三歲之前的孩子，和家長之間建立安全信任感的關鍵年齡，也是去大腦心智發育的第一個快速期，在這個階段如果好的影響也會影響很大，不好的影響也會影響不小。

俗話說的“三歲看大”，孩子不僅是看大的，還是養大的，養不僅是吃飯穿衣，還需要心靈精神的滋養。

走在大街上看很多年輕的父母一手拉著兒女，一手拿著手機，眼睛盯著螢幕，對於旁邊的兒女就拉著走就好，根本沒有交流，有的小孩用哭鬧對爸爸媽媽的行為表示了抗議，可爸爸媽媽卻不明就裡，對孩子的哭鬧錶示了厭煩，嫌棄孩子打擾到自己了。不知道這位打麻將的媽媽所帶的三歲小孩子是否哭鬧，如果哭鬧是否也有這種心理呢？

不過如果家長用麻將來和孩子一起玩遊戲就另當別論了，比如認字、比如擺圖形等。

2，孩子小時候，家長所做的好事或者不好事都會在孩子的成長中留下印記，在以後的日子裡，好事留下的影響會讓自己感到慶幸——幸虧自己做對了！不好的事留下的壞影響也讓我們懊悔不已，有的還可以改正，而有的就沒有了改正的機會！

這個三歲的小孩陪媽媽打麻將四個小時，估計不是一次，一般情理來說，平時不打麻將的人是絕不會帶孩子來玩麻將的，不是偶爾玩一次的也不會帶孩子坐下玩四個小時的。這個媽媽給孩子的影響此時還看不出來，真正的出效果是在上學之後的習慣和學習方面。不過那時如果後悔了，想改變孩子的習慣，需要付出很大的代價， 能改的還是少數。因為現實中，很多家長習慣於從孩子身上從其他家人或者老師方面找原因，唯獨不願意從自己身上找原因，就是也覺得自己有點不對，一般也選擇性忽視。

現在對孩子的教育，很多年輕人一談起孩子的很多壞習慣，都會習慣地說到老人帶孩子給孩子養成了不少的壞習慣，其實年輕人自己帶孩子也不一定就能把孩子帶的很好。就想題主所說的這個媽媽，我還聽到一個更加無知的媽媽：

一歲多的一個孩子，爺爺奶奶、爸爸媽媽、孩子，五口人，孩子是家長至寶。對孩子的所有事情都是年輕的媽媽做主的，媽媽每天給孩子吃兩個大蝦，奶奶、爺爺感覺不合適，說過幾次，媽媽不以為然，還不高興，依舊我行我素。我有點懷疑這個事情的真實性：怎麼還有這麼無知的年輕媽媽？

不過實際分析來，還有告訴這件事的人的可信度來說，這的確是真的。

我說這個案例，就是想勸告很多年輕媽媽們，也不要把老人帶孩子就認為一定沒有自己帶的好，其實我們自己也有很多不懂的地方，我們自己的很多做法也不見得就都對，就如每天用兩隻大蝦餵養一歲多的孩子、帶三歲孩子打四個小時的麻將、一手拉著孩子、一手握緊手機，眼睛給了手機的爸爸媽媽，這行為能說是利於孩子成長的嗎？當然這樣的行為還有很多。

對孩子的養育，不是說個對錯、好壞就完事的，犯錯誤是必然的，不犯錯是不可能的，不過如果我們發現錯了，能正視自己的錯誤、改正自己的錯誤，就是對的事情！希望更多年輕媽媽能明白這一點，把自己的孩子培養的越來越好！

身邊太多愛打麻將的朋友了，那些媽媽帶著孩子我打麻將，小的才幾個月，抱在懷裡打，大一點會走路了，就讓他自己玩，拿個電話給孩子，自己就專心打麻將。看著這樣的場景會覺得這些孩子很可憐，攤上這麼一個媽媽，什麼都不管，孩子也不要了，只想打麻將。

要知道，三歲的孩子需要陪伴，父母的行為直接影響著孩子的性格，整天帶著孩子打麻將，以後孩子會是什麼樣子的可想而知。

我們這裡發生過一次真實事件。一個媽媽帶著孩子去朋友家裡打麻將，孩子自己到衛生間去玩，浴缸裡裝滿了水，孩子淹死在浴缸都沒人知道。更誇張的是，後來這個媽媽又生了一個孩子，照樣帶著錢打麻將。感覺麻將就像吸毒一樣上癮了……