這己司空見慣了，但只是一部分教師，不能一概而論，但僅這些人就給整個社會.家長.學生帶來相當大的危害！他們根本不配做人類靈魂工程師，他們在泯滅人性。但這種現象要徹底扭轉難度很大，因素很複雜。

為了掙錢，學生成績提高了，家長歸於補課效果，結果害了大部分不補課的學生，好學生補課與否不影響學習成績，教育腐敗堪比官場腐敗，性質惡劣！

這應該是老師別有企圖的舉動。

不過，現在教育部已經不許老師進行校外補課了，政策的約束應該難能減少或杜絕這類現象的出現。

對於一些落下課程太多的孩子，還是應該找老師給輔導下，不管是校內還是校外老師，只要講得好，都是可以的。

有位學生，物理太差，校內老師抽不出大量時間為他補落下的課程，他讓媽媽給報了個校外輔導班，他將落下的課程補了上來，成績也提上來了，最後他考上了一所軍校。

有一位學生的英語太差，怎麼學也趕不上同學，他的爸爸找了一位在教育局上班的人給孩子輔導。這人以前是英語老師，經驗豐富，他分析了這孩子的考卷後，看出了問題:你在初二就落下了課。老師說你只要好好聽我講，不用太費勁，就能補上來。他的話給了孩子信心，經過一段時間學習，英語終於補上來了。

教育部門規定不許校內老師的校外輔導，本意是為了制止校內不教校外教的現象。如果孩子某些科目確實太差，還是要讓老師給輔導下為好。

條條大路通北京，不管走哪條路，只要適合孩子，能提高孩子學習收穫感的都是好路！

故意詆譭老師，良心何在？你不是一個刁家長，就是一個居心不良的家長！對社會尤其是對比自己社會地位高的人群，有仇視心裡，極度不正常的心裡！

上課不講主要內容下課補，這是汙衊老師！我個人認為要是上課不講主要內容，學生這一關都過不了，不講主要內容學生考試肯定差，難道不想撈了？

傳種話的和相信這種話的人基本上是這兩種型別的人，一種是還沒有孩子的他們自己上學時成績很差，另一種是有孩子的家長他們不但自己上學時成績很差而且現在他們的孩子成績也很差，他們不知道從自身找原因卻怨天尤人把自己以及自己孩子成績不好的原因怪罪到老師身上，他們不知道老師上課不講課後講這話最初是由新東方的董事長俞敏洪講的，他是中國最大的培訓機構的負責人，講這話的目的不言自明。

再有這種說法的人，我建議你先檢查孩子的課堂筆記，看看老師上課講沒講！拿真憑實據來，不要在這裡滿口胡言亂語！假如沒講，你再說老師上課沒講課後講不遲！當然了，不僅看自己孩子的筆記，還要看看別的孩子的筆記，防止你的孩子上課沒認真，沒記筆記！

胡說八道無稽之談想象豐富垃圾題目……

這麼認為的人們來我們班試試看。還上課不講。我一道題給孩子恨不得講十遍。我都想抽死說這話的人。鬥氣的玩意兒。你沒幹就別說話。胡說八道犯法。留點口德

一個同鄉曾對我說過這樣一句話，最不保守最正直的是教師。老師教書是全心全意，毫無保留，還怕學生學不會。在教學上及處理學生問題上盡力公正。這樣的教師是大多數，當然也有個別人，教學不盡職盡責，對後進生排斥，師生之間產生隔閡，造成了家庭社會對學校的不滿。

我是一個十歲孩子的爸爸，，我不知道你的問題是什麼根據提這樣的問題？首先，如今的教科書和原來六七十年代的大不一樣！進度非常快！其二，如今的一個班學生非常的多，孩子的智商思維也是優差不齊的！人數多了，自然，優差比例也加大了！老師不可能把聽不懂的學生一個人一個人在另外補習的，即使想也沒有過多的時間，即使有時間，遇到有一個腦袋進水的家長告倒上級，就夠這個老師吃吃一壺的！有多少老師會自己給自己不痛快？如今的孩子經過自己的一切經過，沒有家長的陪伴把孩子廢掉的可能非常高！教育光看老師？你想多啦！而太多的父母把一切推給老師！萬事大吉！罵幾句老師，抱怨幾句今天的學校和教育制度，父母不努力學習如何去做一個合格的父母，等到孩子長大了會告訴你一個失敗的父母的後果是什麼！