你手中是否有行業內技能，技術，熟練成熟度，應用成度應在排位排例在國內行業內的各部門各崗位的前例水平的資源<人才>或者你手中掌握大量人才資訊的資訊庫。不然你帶新手職業場上想不累？門都沒有。

首先能夠帶人的領導者，首先自己要有過硬的能力和本事。

我們就所有的管理而言，最有效的管理方式，就是讓員工能夠崇拜你，真正的讓員工覺得能夠學的到

東西，管理的最低效能，是領導者賦予管理者的權利並非管理者本身的領袖能力。

因此只有不斷加強管理者的自身修養和職業能力讓所帶團隊能夠真正的信服你

才能有可能成為優秀的管理者。這也是我們所說的人格魅力，也是管理者帶團隊最有效的武器。

職場培養人，利字要當頭；

底薪加提成，容易出懶人；

期權加職位，人才輩出最；

言傳身教做，個人魅力樹；

啟發式帶人，給徒面子留；

試錯機會有，信心建立早；

試錯機會無，徒弟會流失；

換位思考有，帶徒不過火；

心累身不累，高徒輩出世！

【與職場老口子共勉】

湖南先知健康科技有限公司 老郭

2019、08、30

一個企業裡帶人帶團隊者，都是具有獨特的個人魅力者，優秀的領導者，不但本身具有超乎一般的意志，並且能將自己的意志力像電流一樣傳導給下屬，使整個團隊具有同樣堅強的意志力。只有領導者正確的做事，執行者才能把事做正確。

首先應給團隊根據目標選配不同特徵、能力的員工進行組合，進行團隊設計，建構現代人力資源。比如你一個月要完成二十萬業績，A擅長跟經銷商溝通，B擅長跟物流溝通，你就按他們所擅長的方向去讓他們努力。

其次讓大家明確階段目標併為之共同奮鬥。組織的共同目標是一種文化，一種價值觀。不明確目標，大家就不知道自己應該幹什麼，該達成一個什麼樣的目標，也就沒有一個衡量工作成就的標準。為達成這一目標，高昂計程車氣是高水平工作的一個先決條件，沒有它，共同奮鬥的現象也不會出現。

再者領導者應有效及時的發現和處理團隊紛爭，做正確的事。作為領導者，如果對於紛爭只站在領導的角度去評判誰對誰錯，告訴雙方該怎麼做是不能解決問題的。應該跟雙方對這次事件進行交談，耐心聆聽各方對於這個問題的看法，幫助他們分析矛盾的起源，探討遇到這種情況可以解決的辦法，以及最適合自己的是哪一種方法。最後大家坐下來就這次問題進行總結，化解彼此心結。領導者要先認識把握一些客觀存在的，大家還沒有普遍認識把握的事物規律，這樣大家才會對你心服口服。

總之，跟著你的人，讓他們要麼從你這兒學到東西，要麼拿到滿意的薪水，作為領導便做的還是不錯的。

職場上有句話，“不懂帶團隊，累死自己。”裡面的累，包括心累，和身體的累，心累是因為對下屬成長的渴望，有種望子成龍的感覺，我身體的累是因為不單要負責好自己的工作，還要監督下屬的工作。

帶人心得

之前要帶過6個人，都是人事專員，還有好幾個都是大學生剛畢業的，學校教的東西很多，在職場上都應用不了，尤其是office方面。

當初自己要負責公司的人力資源工作，還要監督好下屬的其他工作，真的有時候會覺得心累，因為很多時候他們做的東西不能用，自己就得好好指導怎麼做，而且現在的年輕人都會有自己的想法，所以不單單告訴他怎麼做，還要告訴他為什麼要這樣做。

1.明確工作目標

明確工作的目標是非常重要的，這能讓你的團隊的成員知道我們是往哪個方向前進，我們需要做些什麼？在佈置工作的時候一定要說明清楚。

2.提供工作方向

明確了工作的目標，但是大家可能不知道要怎麼才能達到這個目標，好比你說我們要去到某一個地方，但是大家不知道，是坐飛機去還是坐輪船去？這時候就需要提供一個方向，朝哪裡去可以用什麼工具等。

3.及時反饋

現在的年輕人已經不愁找不到工作，需要的一份成就感。在工作中如果每次專案都能夠完成或者任務都能夠保證有進度的情況下，給一些及時的反饋，正向的激勵，會讓這個聯絡人更努力。而你自己也不會很累。

在當今職場中，帶新人再也不是“教會徒弟餓死師傅”的觀念了，會不會帶人已經成為判斷是否能成為一個管理者的標準之一。如果想在職位上有所晉升，必須要經歷帶新人的階段，但是本身工作量就很大，再接受帶新人的任務，會讓自己忙的不可開交，有時候處理不好甚至工作和新人都沒做好，讓領導看到自己的瓶頸。所以在工作之餘如何帶人不光是身為管理者的重要任務也是所有員工都要重視的。

帶人對於工作來說是次要的，如果同時有工作和帶人的任務，首先要安排好自己的工作情況，領導不會因為你在帶人，而放鬆對你工作的考核的。所以先把自己的工作理清楚，分清主次，利用時間和工作的重要性將自己的工作進行分類，對自己的工作時間進行管理，提高自己的辦事效率後再著手帶人。

有些人帶新人，東一處、西一處，讓新人搞不清工作的邏輯和方式，雖然時間也花費了，但效果並不是很明顯；並不是所有的人都能成為優秀的導師，但是優秀的導師可以透過自己有意識的練習逐漸培養形成。在帶新人之前，不妨先制定一個新人培養計劃，根據自己的成長經歷列出新人需要學習的知識以及先後順序。

不要認為帶新人是吃力不討好的，在帶新人的過程中我們不僅可以鍛鍊自己的業務能力、演講能力和邏輯思維能力，還可以讓新人透過實踐減輕自己的工作壓力，培養新人不光是理論，還需要實際行動，我們可以將手頭上一些不是特別重要又要佔時間的事情給新人鍛鍊，自己只要把握事情的動態和目標就好，不僅幫助自己完成工作，還可以快速提升新人的能力。

要想發揮事半功倍的效果，必須要把握新人的心理活動，要將我們的觀念傳達給他們，讓大家的目標、觀念是一致的，這樣才能保證人多力量大，而不是大家面和心不和。所以要不定期和新人進行溝通，掌握他們的想法，及時把偏離的思想拉回來，鼓勵正確的思想。

不要想著帶一次新人就可以把自己的培訓體系建立起來，這是一個需要不斷磨合和反覆的過程， 一開始是辛苦的，但是透過自己不斷地經歷和改善，後期會越來越輕鬆。

我個人認為，能提這樣的問題，說明題主不適合做管理者，也不適合帶人。投機取巧的事兒，還是別考慮了。尤其是帶人這件事。

我建議題主把問題改為：如何不費吹灰之力就能登頂珠峰？

一、帶人的累躲不掉。

二、人最多變。錢給少了，你累；錢給多了，你累；不罵，你累，多罵，你累。人的多變性，防不勝防。累才是帶人，不累，那是被人帶。

三、對於別人給你的所謂的答案和建議，還是別考慮了。帶人是一個不斷選人、識人、用人、淘汰人、再選人、再識人、再用人、再淘汰的迴圈，大浪淘沙，哪裡會不累？

四、建議你先把自己定格在一個價值觀上：帶人本來就很累，躲不掉；唯一的正確思考：如何能夠把人帶好，而不是如何帶人不累。就如，我們只能問：如何為登頂珠峰做好準備，而不是如何登頂珠峰不累一樣。

小結：帶人，就別想清閒、不累；帶人，就意味著不斷思考和解決衝突；帶人本來就是一件累人的事情。在帶人上，想取巧的人，等於害人，還是別帶了。

延伸思考：教師如果帶學生是本著不累的價值觀去做的，那些學生會倒黴；管理者如果帶人想著如何不累，那些被帶的人會有樣學樣。想想看是不是這樣？

我是【聊哥】

從業16年的“資深”HR。

多年的工作經歷中，帶過很多人，也被別人帶過，其職場人的帶人經歷，更是見多了。

有的人帶著帶著，跑了；有的人帶著帶著，成長了。

其實並不完全因為這些新人能力或是潛力不行，帶人的方法才是重點，在這裡，分享幾點：

帶人並不是一味地教，更在於用。

如何做到“善用”？

首先還是要對TA有足夠的瞭解。

TA的專業基礎、技能水平、經驗沉澱、行為習慣、個性特點等，都是需要充分了解的。

都說“是騾子是馬，拉出來遛遛”，我們在工作中去深入瞭解新人的特點，輔以日常的溝通、階段性的總結，然後再加以針對性的輔導。

如果你天天盯著，自然就累了，倒不如讓TA放開手腳去做，再進行總結。

當然，安排的工作肯定不會是非常重要的，同時，你也需要做好背黑鍋的準備，有了足夠的心理準備，你也沒什麼好擔心的了。

所謂有條不紊，就是要在新人工作的前、中、後，做好流程的把控，安排好節奏。

在安排任務時，需要做好前期的溝通，工作目標、完成時間、步驟、方法、要求……都要和新人具體地提出，必要時，給新人以案例參考，很多新人，都是從“抄男抄女”做起的，沒錯，就是根據案例，結合眼下要完成的工作，去模仿。

在執行的過程中，要在每一個關鍵的流程環節，跟進新人的進度，剛開始是你主動跟進，養成習慣之後，是新人主動反饋。

要求新人在工作執行中遇到困難時，要立即尋求幫助。

工作任務完成，交付時，你需要做好成品的驗收，不足之處給予完善，並幫助新人進行工作總結，形成套路和工具模板。

總之，新人的工作，該TA完成的還是由TA去完成，你只要做好工作標準的確立，案例和模板的共享，重要環節把控，關鍵事項打樣……不需要全程手把手地教。

我們在帶新人時，有時感覺累，是因為有些新人太好問了，遇到問題就立馬請教。

這樣，會把我們的工作時間拆得支離破碎。

其實，只要定好規則，每天安排半小時至1小時的時間，集中溝通。

這樣可以讓新人養成遇到問題就做記錄的習慣，其實在做筆記的過程中，TA已經進行了一番思考，把每天的幾個問題串聯在一起，或許問題也少了許多。

在有思考的前提下，進行問題的互動，溝通效率要高出很多。

但是溝通的頻率還需要保證，因為今天的事情，明天可能就會被遺忘。

前面說了每項任務要進行總結，這裡說的是定期總結。

我們可以要求新人每週、每月、每季度進行個人總結。

一方面，讓新人養成定期反思的良好習慣；

另一方面，可以幫助新人及時發現工作中的不足，及時給予彌補。

同時，這也促使你自己養成良好的習慣，總結帶人過程中的經驗和教訓，以便日後改善。

以上建議，看似簡單，但需要你做好充分的準備。

你要知人善用，就要有識人的能力；

你要給新人標準、案例、方法，就要有流程意識，有案例積累，有方法的總結；

你要和新人溝通，就要有良好的溝通技巧和表達能力；

你要讓新人總結，就要有具體有效的思維框架；

……

以上僅代表【聊哥】個人觀點，供參考。

我是【聊哥】，

工作16年的職場老鳥，

職業經理人。

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