“我的孩子12歲了，全家非常疼愛孩子，把他示為掌上明珠，可是仔細想起來，孩子除了學習還不錯外，還是有著明顯的問題：缺乏群體意識、以自我為中心、考慮問題不考慮別人、對父母只知道索取、甚至覺得理所當然的得到父母給他的一切的愛、沒有感激之情、孩子挑吃挑穿胡亂花錢，能做的家務事都不做等。”最近很多家長向我們反映這個問題。 孩子出現自我意識過強，沒有感恩意識的情況，主要原因是從小受到長輩的過分溺愛，養成嬌慣放縱的性格。 現代家庭中，父母以及長輩容易集萬千寵愛於一身，處處遷就孩子，使孩子從小就意識到“我想要什麼就能得到什麼，得不到只要一哭一鬧也能得到。”於是就容易產生過分的佔有慾望以及自大、獨尊的心態，時時處處要別人遷就，常常提出無理要求。 俗話說：解鈴還須繫鈴人。 1、家長應改變以前盲目溺愛，一味嬌慣孩子的做法。對孩子的具體要求分清是否合理，對於一些不合理的、過分的要求應予以指出、拒絕，並對孩子耐心地講明道理，指出他的不對之處，提出批評。當然要孩子一下子接受肯定是不可能的，這期間必然有一個適應的過程，因此對於孩子的哭鬧，家長應有充分的心理準備，一是不要再因為孩子的哭鬧而盲目遷就；二是不要因為孩子的哭鬧而大發雷霆，給孩子一個冷處理過程，讓他意識到哭鬧是解決不了問題的。 2、疏導逆反心理。孩子因為受逆反心理作用，容易產生對立情緒，走向極端故意和父母唱對臺戲，其實逆反心理形成的一個重要原因也是孩子自尊心的成人感增強，希望自己的獨立意向得到尊重。家長應教育孩子待人處事要持實事求是的態度，啟發孩子學會心理“移位”，設想自己處於別人的位置上考慮問題的心理，設身處地為別人著想，從而疏導逆反心理。 3、幫助孩子克服心理依賴性。孩子自我中心過重的其中一個原因就是因為從小家長包辦代替、過分的照顧保護和嬌慣遷就，對於很多事情，孩子都不用想不用做，因而不能體會到父母的艱辛。 4、批評與表揚。在日常生活中，要充分發揮批評與表揚的作用，透過批評的約束與表揚的激勵，能夠使孩子逐漸意識到一件事該不該做、怎樣做好。家長批評與表揚孩子的時候，應當向他指出為什麼要批評他，該如何改正；孩子做得好，及時表揚。 希望我們的回答對你有所幫助！

我們中國的爸爸媽媽，可以說是世界上最愛孩子的父母。從媽媽懷孕開始，一家人就對媽媽開始“熊貓級”的保護。媽媽不再在乎自己的口味，而是每天都在考慮吃什麼對孩子有好處，補什麼孩子更聰明。媽媽不能提重的東西，不能生氣，一定要保持心情愉快。全家人用對媽媽無微不至的關懷，來表達對孩子的愛。

孩子出生後，孩子哪怕是哭一聲，媽媽也覺得撕心裂肺，心疼得不知如何是好。孩子從上幼兒園開始，教育孩子的經費支出，就佔據了家庭收入的很大比例。孩子稍微長大，上小學了、上初中了。除了各種興趣班的培養，爸爸媽媽寧願自己縮衣節食，也不願意孩子的吃穿用度落後於他人。很多父母省吃儉用，孩子卻吃穿都是大牌。

孩子成年了，很多國外的父母，會選擇過自己想要的生活。他們要求孩子經濟獨立，生活互不打擾。中國的爸爸媽媽，卻要掏空家底，給孩子買房、買車，準備結婚生子。孫子落地，更是要做起全家的“免費保姆”。

中國爸爸媽媽，很少用語言來表達對孩子的愛。他們很少說，“我愛你”、“我很想你”之類的話。中國父母表達愛的方式，幾乎都是用行動來實現。他們忙忙碌碌一生，都只是為了自己的孩子可以過得好一點。但是，父母這樣無私的愛，有很多時候，孩子卻視而不見。

網友張阿姨：半年前滿心歡喜地，去廣州給兒子帶孩子。去了不過一個月，就總是給忍不住，給老伴打電話哭訴。兒子每天去上班，兒媳一天和我說話不超過5句。兒媳畢竟不是自己的親骨肉，怎麼會和自己知心？可是，兒子回到家，也總是對我不理不睬。

在廣州人生地不熟，我只是在家裡埋頭苦幹家務、帶孩子。前幾天，對兒子說，自己腰很疼，有時間能不能陪我去趟醫院？兒子聽了不但不關心，還大發雷霆：“別人已經夠忙了，能不能不要添亂？”一氣之下，我坐車回到了老家。

網友阿霞：去年興沖沖和孩子爸爸一起跑到外地大學，想在女兒生日給她一個大大的驚喜，沒想到，遭到孩子大大的嫌棄。“人家哪有空陪你們逛，還要和同學去看演出呢？”她爸說：“我們多想你呀！就是為了看看你嘛！”女兒不快地說：“天天跟我影片，想我幹嘛？也不跟我打聲招呼，就來找我，真是的。”我和他爸，興沖沖地去，灰溜溜地回了家。

網友榮寶媽：我和孩子他爸做點小生意，每天鬥忙得很，從小就沒有管過孩子的學習。但是，兒子阿榮從小學習特別棒，沒讓我們操過心。兒子一路順風順水，考上名牌大學，我們傾盡多年的積蓄，把阿榮送去了美國留學。親戚朋友都誇我們有福氣，兒子很爭氣。但是，兒子從上大學開始，從來不主動打電話給我們。去了美國以後，談了女朋友，領了證以後，我們才知道。這其中的滋味，只有我們自己知道罷了。

很愛很愛孩子的爸爸媽媽，卻換來不懂感恩的“白眼狼”孩子，這其中的原因，確實值得很多家長反思。我們的家庭教育，到底哪裡出了差錯？

1、在我們很多的家庭中，孩子的“特殊”地位，讓孩子不懂感恩。

很多家庭裡，孩子除了學習可以什麼都不用做。對孩子的溺愛程度，用“衣來伸手，飯來張口”都不足以形容。網上有關於名牌大學的大學生，因為生活不能自理而退學的新聞。也有出國留學的高材生，在國外享受父母四處舉債借來的學費。因為父母不能滿足他的要求，就向媽媽舉起了刀子。

孩子從小在家裡被放在至高無上的地位，他理所當然地享受父母給予他的一切。久而久之，孩子只知道向父母索取，把父母視為自己的奴隸，毫不懂得感恩。父母總是把世界上更多、更好的，呈現給自己的孩子。孩子從小得到得太多，會覺得一切來得容易，不懂得珍惜。不用付出，就能得到，本就不符合這個世界的規律。孩子的不懂感恩，到社會上也會使他四處碰壁。

2、家庭氛圍不和諧，孩子很難學會感恩。

小娜上大學了，她在填報志願的時候，挑選的學校，都是離家很遠的學校。她的爸爸媽媽總是不停地打架，有的時候奶奶也會加入到“鬥爭”中來。她每天在家都是小心翼翼地，生怕哪一會兒，家裡就又會是大呼小叫起來。她說，上大學以後，就再不回家來了。

有的家庭裡，家庭成員之間總是發生矛盾，有的是夫妻之間總是吵架。也有的是婆媳之間總是有矛盾。孩子在這樣不和諧的家庭環境下長大，內心充滿不安和怨恨，很難學會感恩。父母在他童年的底色裡留下了陰影，讓孩子總是一心想逃離。

3、你不孝順老人，孩子也會有樣學樣。

孩子總是在觀察父母的一言一行，而且在不斷模仿、學習。父母如果對長輩孝敬，對親人、朋友有感恩之心，孩子耳濡目染，也會心存感恩。相反，家長做了壞榜樣，孩子就會成為“壞孩子”。

爸爸媽媽愛孩子是天性，那麼父母做到怎樣愛孩子，才會讓孩子也“愛你”呢？

1、給孩子合適的愛，才是真正的愛。

想要孩子有感恩之心，首先不能溺愛孩子。我們給孩子太多的愛，讓孩子覺得，父母什麼都唾手可得，孩子就會沒有感恩之心。家長可以讓孩子適當瞭解，自己工作的辛苦。讓孩子參加適量的家庭勞動讓孩子懂得，沒有什麼是可以不勞而獲的。

2、愛自己的父母，做孩子的榜樣。

老李今年70多歲了，有一兒一女，晚年生活非常幸福。兒女們經常說，爺爺奶奶在世的時候，父母對他們非常孝順。孝敬父母是中華民族的美德，年輕人更應該發揚光大。

父母是孩子的第一任老師，你的一言一行孩子都看在眼裡，並深受影響。所以，如果爸爸媽媽不懂得尊重、孝敬老人，孩子又怎麼能尊重你呢？

3、爸爸媽媽陪伴孩子，不僅僅需要時間，還要講究“質量”。

爸爸媽媽經常說，陪伴是給孩子最好的愛。也確實有許多父母，在繁忙的工作之外，儘量抽出時間來陪孩子。但是，我們也經常看到，有些家長一邊低頭玩手機，一邊“陪伴”孩子。這種低質量的陪伴，等同於無視孩子的存在。

關注孩子，並且和孩子進行有效的溝通，才有利於發展親密的親子關係。一個在精神上經常和孩子溝通的媽媽或者爸爸，才能在心靈上傳遞給孩子愛和信任。

家庭的基礎教育，決定了你將擁有一個怎樣的孩子。不想把孩子養成白眼兒兒狼，家長就得把握好愛的度，儘量創造一個好的環境，讓孩子也學會愛別人。

一、做示範，學感恩

父母是孩子的第一任老師，作為父母我們對孩子的影響是巨大的。我們要以身作則，親身示範，感恩父母，感恩朋友，感恩萬物！久而久之，就會潛移默化的影響著我們的孩子。我們的孩子也會擁有一顆感恩的心，他們也會去感恩一切。

二、不包辦，悟感恩

孩子不會感恩有時是我們作為家長太過溺愛，我們要摒棄那種以孩子為中心的思想，不要事事包辦，時時代替。我們不可能陪孩子走完人生的每一步路，我們應該讓孩子學會獨立，在獨立的過程中，孩子們會感受到我們家長的不易和艱辛，他們就會體悟到感恩。

三、發現愛，會感恩

有的孩子很少能發現別人對他們無微不至的關愛，所以自然不會感恩。其實生活中從不缺少愛，只是缺少發現愛的眼睛。我們可以利用一些小妙招讓孩子們發現愛。比如:我們可以在家裡佈置一面愛心牆每次孩子感受到了親人，朋友，老師……對自己的愛，就把這件事寫下來貼到愛心牆上，孩子們透過這面愛心牆就夠感受到愛，從而自己也懷有一顆感恩的心。

感恩的心，感謝有你！家長們，願你們的孩子常懷一顆感恩之心，健康快樂成長！

現在的家庭，子女都是寶貝，一個人享受著全家人的寵愛，從來沒有想過自己身上也有義務和責任，自己也應該付出。不過，這都是父母教育的缺失造成的。現在，在青少年中，行為卑鄙和為人刻薄的有很多，孩子的殘忍行為呈明顯上升的趨勢。殘忍與刻薄會留下無法磨滅的人格缺陷，撕碎孩子的道德底線。一個人，沒有了責任心，就只能想到自己，只要不如自己的願，就要報復和發洩。可是家長們卻毫不在意孩子責任心的培養，只是拼命地對孩子進行智力投資，忘了對孩子進行德育的培養，進行責任心的教育，似乎孩子們只需要考高分，別的什麼都不需要了。當一個人享受得太多時，他也許就會將這一切看成是理所當然的，感恩之心也就無從說起。曾經有人苦惱地說：“我天天在家刷碗，結果有一天我沒刷，立刻就被家人說是懶惰，他們怎麼不想想我每天雙手泡在冷水裡那份辛苦呢？” 孩子也會很容易產生一種“理所當然”的想法，他會認為我們愛他是應該的。一旦我們做出“違反”他意願的事，他反而還可能會抱怨我們“不愛他”，他自己倒先不快樂起來了。父母要從自身做起，做好示範，利用一切可以利用的契機對孩子進行教育，如媽媽幫爸爸做事時，爸爸要大聲地對媽媽說“謝謝”;媽媽接受爸爸的幫助，也要說一聲：“謝謝”;爸爸送給孩子禮物時，要告訴他這件禮物是爸爸給你的，你要感謝爸爸;這本書是哥哥姐姐送你的，你要謝謝哥哥姐姐

孩子只知索取不知感恩，這與家長的教育有著非常大的關係

我個人認為，造成這種狀況的原因可能有兩個

一，父母太過溺愛，給予孩子的太多，在孩子早期，這種教育會讓孩子錯誤的認為只要他需要什麼，他就可以跟家人索取什麼，他不認為這是錯誤的，因為沒有人跟他說一味地索取是錯誤的，他的家人也沒有給他一種印象是他們需要他，他的腦中從來就沒有給予的概念，事實上是父母剝奪了這個孩子給予的能力，我認為能夠給予是一種能力，而且在給予的過程中是能夠獲得極大滿足與快樂的。很不幸的是，很多家長剝奪了孩子的這種能力，以及這種能力帶來的快樂，反過來卻說，孩子只一味索取不知感恩

二，父母太過嚴厲，教育過程中尤其早期教育過程中沒有表揚與鼓勵，在給予孩子愛與物質的同時，伴隨著的是對孩子極大的貶低，一味的嘲諷挖苦，那麼，這樣的家庭教育也會造成孩子缺乏給予的能力，只會沒有尊嚴的索取

不管哪種原因造成的孩子一味索取，我認為要改變這種現狀首先要改變的是家長的教育方式，家長改變了，自然孩子也會相應的有所改變，但如果孩子已成人，要想改變將會非常的困難，除非孩子能夠進行自我教育

以上僅個人觀點