寶寶的降臨總能給一個家庭帶來難以言表的喜悅，我們都祈禱寶寶能健康成長，身邊可以多些一起長大的玩伴，但令人苦惱的是，有些寶寶特別活潑，特別容易融入集體成為眾寶寶的領導者，但有些寶寶總會躲在大人的屁股後面遠遠的看著也不敢前向一步。

之所以會出現這種情況，是因為有些寶寶很少接觸陌生人，出生之後一直都是由媽媽照顧，並且很少帶寶寶出去走走，看看新鮮事物，當逢年過節的時候又突然接觸很多人，這時候寶寶就容易受驚並且哭鬧。

這種情況在平時帶寶寶曬太陽的時候可以選擇一些有相對安靜又能聽到周圍有人溝通交流的地方，例如公園，住宅小區等讓寶寶聽聽陌生的聲音多看看新鮮的事物。當孩子隨著年齡的長大，這種膽子特別小的情況就會慢慢改善。

還有一種寶寶是因為缺乏安全感。這是父母平時跟寶寶互動交流較少，而每次寶寶犯錯的時候，第一時間就是想到的是責備和批評。當寶寶做得不錯的時候又缺乏肯定和表揚。久而久之寶寶就容易缺乏安全感。小寶寶的腦袋瓜子是特別簡單的，當父母跟寶寶一起玩耍，抱抱寶寶，跟寶寶說說話，見到寶寶總是笑嘻嘻的，寶寶就會知道爸爸媽媽是喜歡自己的，膽子也會更大。

看到這裡有些爸爸媽媽可能就有疑問了，自己一直都陪伴著寶寶成長啊，為什麼自己的寶寶還是膽子這麼小呢？

敲黑板！！！注意哦，不願意主動去交際的寶寶不一定是膽子小的寶寶。有些寶寶攜帶的基因就是不擅長交際，性格是文靜，溫和的型別，這樣的寶寶有時候也會給家長一些膽子小的錯覺。那我們怎麼去區別呢？透過基因檢測就可以知道寶寶的社交能力啦。寶寶的不怕生傾向、獨立自主能力、自我表達能力、情感感知能力、自信程度等等方面都可以透過基因檢測來了解。檢測報告上還會提供專家解讀。寶媽們可以去關注下安我基因，上面經常有各類的育兒知識供我們學習。可以在閒暇之餘就能瞭解到育兒方面的內容，一舉兩得。

每個寶寶都是一個獨特的小天使，守護寶寶健康成長義不容辭。但一定要科學，合理，不要過度緊張哦。

這都是因為孩子不自信，經常在家，不接觸人的關係，多帶著孩子出去走走，幫助他主動結交朋友，對孩子多一些耐心，少一些抱怨

為什麼別人家的孩子那麼容易結交新朋友，而自己家的孩子總躲一旁，曾經我也有同樣的困惑。

我大兒子從小性格比較膽小內向，出去玩總要我陪著，有我陪著引導的時候，他是很活潑開朗的，但是一旦我不在場的時候，他一個人和小朋友玩的時候，他都是不敢主動和別人一起玩，寧願一個人待著，有時候就在那裡看著小朋友玩，或者自己擺弄玩具。上了幼兒園，一開始也比較難適應，總哭找媽媽。我一直在反思，是不是家庭教育方面出現了問題。直到老二出生，我才釋然。老二和老大是截然相反的兩種性格，老二很活潑，很愛笑。膽子也很大，看到小朋友在玩耍，還不會走路的他就拼命爬過去參與。

說這個經歷，主要想說明，每個孩子的性格不同，有些是天生的，並不是說外向多好，內向就不好。不管外向還是內向，活潑還是沉穩，都是孩子獨一無二的特質，他們有自己的性格，自己的處世方式，不必過於擔憂。

孩子成長的每個階段都有不同的特點，在3歲之前自我意識比較強，就是說他對自己的東西已經有很強的意識，比如說他的玩具他不給別人玩，他的東西不給別人碰。這都是自我意識進步的體現。這樣的特點就形成了，排他性，愛獨處的局面。經過這個階段的成長，3歲以後孩子隨著年齡的增長，心智的成熟，開始學會和小朋友相處，學會一起玩，學會處理和小朋友衝突。喜歡和小朋友一起玩。所以家長也不必著急，孩子的成長需要一個過程，耐心引導就行。

家庭環境也可以影響孩子的性格，良好的家庭氛圍，讓孩子心裡充滿愛的溫暖，孩子性格就會變得有愛心，熱心幫助小朋友，反過來，小朋友也會喜歡他，朋友也就慢慢多起來。爸爸媽媽是孩子最好的老師。

多帶孩子到廣場，公園，遊樂場等公共場合玩耍，多鼓勵，引導孩子大膽的和小朋友玩耍。相信孩子會喜歡上交朋友，一起玩耍的快樂生活。

家長對於自家孩子的這種情況，往往都是急在心裡。這樣的孩子，大多性格上比較內向，非常慢熱，不善言辭。這樣的孩子，即使有朋友，也就那麼幾個，對於其他的可能就不是很喜歡融入進去。

對於這樣的孩子，想要讓她在短時間內就快速的融入和交朋友，並不會立竿見影，只能慢慢來，不能著急。

1、不要給孩子貼標籤

可能在家長看到孩子這樣，在心理上就會非常著急，越是著急就越容易在遇到別人的時候傾訴自己的心理，在這過程中，不知不覺的就給孩子貼標籤，說孩子怎麼怎樣。

家長越是經常這樣說孩子，就越會造成孩子放不開，不愛說話，不喜歡社交，慢慢的就變成常態。

2、家長不要大包大攬

對於很多事，家長可以安排給孩子去做，或者安排孩子和其他的小朋友一起做，把自主權交給孩子，放在孩子手中，作為家長，也不要對孩子有太高的要求，不要再孩子完不成時給孩子一頓批評，只要在這過程中出參與了就好，不要強求。

3、家長和帶著孩子去參加一些課外活動

先從孩子感興趣的事情上，帶著孩子參加一些課外活動。交朋友也不是說隨便就可以交，如果原本的想法和三觀不同，要如何交朋友。

從孩子喜歡的事情入手，一個人在面對喜歡的事情更喜歡錶達，也更容易交到朋友。慢慢的，當孩子的內心有一種從成就感和愉悅感之後，就會開始喜歡上交朋友這種感覺，就會不斷的突破內心防線。

家長在面對這種事情時，不要著急，要給孩子時間，有時你越是著急就越容易做錯事。不如先把自己變成孩子的朋友，瞭解孩子的內心，然後慢慢引導孩子，給孩子信心，鼓勵孩子。

很多父母會認為寶寶要上幼兒園之後才會有社交，所以總是在入園前才開始鍛鍊寶寶的社交。

其實不然，3個月左右的寶寶就已經可以社交了，用哭聲吸引爸爸媽媽來，盯著爸爸媽媽看，聽到爸爸媽媽的話伸伸小手、踢踢小腿，這些都是寶寶的社交活動。

那麼，0-3歲的寶寶都有哪些社交表現呢？

6個月之前

其實從寶寶出生的那一刻開始，社交就已經出現了。最明顯的就是發出哭聲，寶寶餓了、不舒服了、冷了、癢癢……都會用哭聲表達出來，這也是寶寶最開始和爸爸媽媽的社交。

7-8個月

這個時期，寶寶已經可以分辨面部神態的不同了。當大人的面部在他眼前發生改變時，他會很感興趣，甚至會參照大人的面部變化去模仿，這叫“微笑參考性”，這也是社交的表現。

12-13個月

寶寶開始咿呀學語了，除了發出“啊”“呀”等聲音，他還會配合手部動作來表達自己。這個時期，爸爸媽媽可以透過寶寶豐富的面部表情猜猜他的想法。

16個月

16個月之後，寶寶基本可以獨立行走了，不過，他的膽子並不會隨著活動範圍變大而變大，在看到陌生人的時候，他還是會緊張、並向媽媽投去求助的目光。他會透過父母的表情和迴應來判斷所處環境是否安全，這是這個時期寶寶的社交訊號。

24個月左右

這時候，寶寶的性格和脾氣開始慢慢顯現出來，這就是我們說的“氣質”。而天生的氣質會影響寶寶的社交力。比如，和寶寶玩傳球遊戲時，外向多動的寶寶，行動總是先於思考，會急於拿球，無法集中注意力等待父母傳球過來；而安靜內斂的寶寶，遇事很謹慎，即使講完規則，他也不會主動拿球，而是繼續在一旁觀察一會兒。

34個月前後

寶寶處於這個年齡段，會出現和之前不同的社交表現。其中最明顯的就是，寶寶的遊戲方式開始由共同遊戲向合作性遊戲轉變了。

34個月之前，寶寶們處在同一個環境裡時，看似在一起玩，但其實他們的活動都是分開的，並沒有直接的合作；而34個月之後，寶寶們處在同一個環境裡遊戲時，會開始出現合作，會有分工、交流、最後達到目的，等等。這時候，寶寶就開始了真正意義上的獨立社交。

不同的年齡段，寶寶有不同的社交表現。父母可以透過觀察寶寶的小細節，如表情、動作、行為等，去了解自己的寶寶現在處於哪個社交層。

其次，父母要知道影響寶寶社交力的主要因素是什麼了。

對於0-3歲的寶Bora說，影響社交能力的因素主要有3點：先天氣質、解決問題的能力和父母的社交力。

不同氣質的寶寶會有不同的社交表現，父母最需要學會的是接納。

這位家長，您好！每個孩子的社會性發展水平都不一樣，孩子的性格也不一樣。性格外向的孩子喜歡交朋友，他們對陌生人會非常主動熱情，他們總有說不完的話，因此，這類孩子會非常容易交到新的朋友。另一類孩子的性格是內向型，他們和陌生人在一起比較被動，不會主動交談，他們會花一段時間去熟悉環境，熟悉對方。在充分的瞭解了對方以後才會與對方交談。屬於慢熱型。

1.孩子年齡太小，不知道如何與人交往。

比如，2歲左右的孩子，他們有的孩子連說話都不清楚。不能清晰的表達自己的要求和想法。當他們的語言表達能力並不是很強時，他們就會失去說話的信心，不想說話。但是會聽別人說話，因此，會站在旁邊看別人交往。

自卑的孩子認為自己主動找小朋友玩的時候會遭到拒絕，擔心別人不願意跟他玩。因此，不願主動找小朋友玩。只希望別人來邀請他一起玩。為什麼孩子會有自卑心理！可能平常爸爸媽媽總是批評孩子，說孩子笨手笨腳的，又不愛說話。孩子找不到自己的優點。他就會失去勇氣。

父母是否曾經給孩子貼過標籤？總是當著別人的面說孩子膽小。被貼上標籤的孩子，會讓孩子認為自己真的是個膽小的孩子，從而會象標籤上的那樣去做，在別人玩的時候，自己就在旁邊看。標籤會強化孩子的行為。

貼標籤的語言有：

你就是一個笨孩子。

你做什麼都做不好。

你就愛磨磨蹭蹭。

你太貪玩了。

你一點都不愛學習。

這些語言會讓孩子自暴自棄，他會想，反正你是不喜歡我的，我總是做不好。

1.平常要多和孩子說話。只要孩子的發音器官沒有問題，沒有語言障礙。

父母經常和孩子說話可以刺激他們語言的發展，增加孩子的詞彙量，而且會說話的孩子懂得如何去傾聽別人說話。在別人說話的時候不隨意打斷別人。教會孩子使用一些禮貌用語，有禮貌的孩子更容易受到他人的歡迎。當孩子的語言發展的較好時，他們就會充滿自信，自然就會主動與別人交往了。

2.父母要多鼓勵孩子。不要總是看到自己孩子的缺點。

每個孩子都是具有獨特性的，孩子的一些缺點，可以把它當成特點來看待，並且逐步幫助孩子改正這些缺點和錯誤。比如孩子不敢在別人面前講故事，唱歌。父母可以鼓勵孩子只講故事中簡單的對話。父母可以與孩子扮演角色來說出對話中的內容。從簡單的話語開始，培養孩子大膽說話的勇氣。當孩子有了勇氣以後，他們與別人交往，也就不是問題了。

3.不要給孩子貼標籤。

哪怕你的孩子再膽小，也不要給他貼標籤。標籤一旦貼上去，就很難再撕下來。父母在帶孩子出去玩的時候，可以主動拉著孩子去找小朋友玩，你看看自己能不能幫助小朋友，讓自己獲得價值感。可以明確的教孩子怎樣去玩。比如孩子們在一起玩沙，但是他們沒有帶沙鏟來，如果自己有沙產或者是小桶子的話，可以給小朋友們一起玩。當孩子在貢獻自己的力量的時候，就會給他帶來很大的價值感。小朋友會非常願意跟他一起玩。孩子也不會感到害怕了。

孩子不願主動和別人玩，父母不要太著急了。可以嘗試一下以上我給的方法。相信孩子會充滿自信，快樂的與小朋友們交往的。