語言是交流的工具，是人們相互溝通的重要表達方式。應該說，從某種意義上講，語言的學習是個繼承和傳承的過程。無論哪個民族，在生活中，都是最先透過“聽”和“說”來實現人與人之間的交流，而文字的出現只不過是記錄語言的符號。因此，“聽、說”是語言的基本技能，沒有誰是從讀和認字寫字開始母語的啟蒙的。

孩子在一歲多時開始蹦出單個字來“說”自己的想法，隨後可以蹦兩個字來說或接話了；在4-5歲左右時，聽、說溝通能力基本實現，才開始看小人書認“讀”，接著才學“寫”。所以，我們學習外語，也應該遵循母語的練習的自然順序和過程，按照聽、說、讀、寫的正確順序來學習，實現意“譯”的效果。

在中國，中國式英語教學中，孩子很少有機會從“聽、說”開始英語的學習，多是在上小學後從“讀、寫”開始。大多的孩子在開啟書的時候，可以很好的認讀英語，卻在合上書後，即使是同一個場景、同一句話，也完全不知所云，不知如何應答。家長們為提高孩子的英語，家長費神給孩子報的課外英語班也是在“讀、寫”上下功夫，來滿足應試得高分的目的。而即使是大學畢業，甚至還考過了英語四級或六級的孩子，依然不能夠“說”英語，不能自如地面對“歪果仁”進行交流，學成了“啞巴英語”。

今日想分享的是：語言的學習只有“速成”一條路，並從“聽、說”開始。試想，如果孩子能夠聽得懂，說得出時，他的考試成績能不創佳績嗎？

舉例來說，我帶的剛上五年級的兩個孩子，在校上課因為聽不懂而不聽課，在課外輔導班或外教班，更是聽不懂，英語的成績總是最差的，所以他們幾乎是完全拒絕英語學習的狀態。

在第一次與他們交談中，我以一些有趣的英語腦筋急轉彎，某些他們知道的詞彙的別樣意思表達等，吸引和喚起了他們對英語的興趣，馬上決定加入到我的聽說英語班來。

透過一步步對句型的講解和多樣演化，引導他們自己去按句型選詞“造句”，他們不僅能造句，而且因為是自己造的句子所以記得更牢；透過不斷地聽說練習，在第五次課時，他們已經可以介紹自己，並演化不同的人稱來介紹“你、我、他”了；透過詞彙歸類法和形象記憶法，在第十次課時，小王同學告訴我他昨晚做的夢是英語夢，夢境是他來到了黑猩猩的世界，雖然他自己說的不多的英語，但那世界裡的英語對話，他都能明白。他自己都感覺開心，並表示喜歡上了英語；在不斷練習大膽張口說英語後，在第十四次課上，兩個孩子打鬧不停，還罵了些髒話，我只好攔住他們，提議讓他們用英語進行“對罵”。令人意外的是小王同學竟然可以罵不停口，調動起他近來掌握的動物、大小、胖瘦、糞便等等詞彙，結合成“You are ……”句型，滔滔不絕，而另一個孩子聽懂了但說不過他，就想起了我教的“you too.”進行一一還擊：你也是！在第二十次課後，他們已經開始主動要求進行對話練習了，並可以提出有效的問題，以及自己總結出規律來了。

此時，為了提升考試成績，我開始回過頭來給他們從一年級的課本開始一單元一單元過關，他們進行得很順利，並說這也太簡單了吧？並可以說出很多課文中不含在內的詞和句，連詞成句即使不懂也能連的差不多正確了。

這些轉變和發展令我欣喜，更令孩子和家長欣喜。

有這樣的學習效果，看來這前四年時間，外加不停的課外學習的時間，真的是徒勞無功的呀。我相信，經過四個月至半年的時間，他們應該可以進入到英語語感世界，以後只需要不斷增加新的詞彙即可應付外面的世界。

不要再悖逆語言學習規律吧，願您也為自己的孩子找到英語學習的正確路徑吧！

Remember please:

English is a very useful tool for you kids in future.

A fall into a pit, a gain in your wit.

It’s never too late to mend.

1.要把國際音標系統地學習一下。音標既是英語學習最基本的知識，也是必須要掌握的內容。更重要的是對於後期的聽力練習和背誦單詞都是必備基礎的。

2.把7～8年級的英語課本整理出來，每天進行定期的學習和複習。主要以課本里的單詞，句子，語法，課文及習題進行有效地學習。建議可以每天學習一課知識點，單詞要求全部背會，課文要求熟讀，習題要進行練習，吧錯題進行歸納總結並背會。

3.系統地把初中三年英語的語法知識進行總結和歸納，然後把每一個語法都弄懂了，不明白的地方要去詢問老師，讓老師給你講到直到完全掌握。然後，把對應語法的習題整理出來，每天進行練習。

4.平時多去和同學們溝通，有不會的知識點也可以去詢問英語好的同學，不要害羞，不要害怕，更不要覺得沒面子。要實事求是，這樣同學也會主動幫助你的。畢竟助人為樂的精神還是非常值得提倡的，利用好周邊的資源來提升和改變自己。

5.自己要養成一個好的學習習慣，對於英文來說，建議你每天都要背單詞，讀課文。提前更多地是需要你自己努力刻苦，同時也可以得到別人的幫助。兩者同時進行，相信你在不遠的未來在英語學習道路上取得更大的進步。加油吧！

最後，希望以上筆者對於如何提高九年級英語得學習建議可以幫到你。

單刀直入吧，不繞彎子～

由於基礎差，這是事實，也不用迴避。坦然面對就好了，沒有什麼不能面對的問題。

如何處理這個問題？

根據多年的教學經驗，這個入門的確需要老師幫助，可以少走彎路。

你要學習的學科很多，自學就免了，不是有決心和毅力就能實現的。而且自學的效率很低。

找一個有經驗的老師補習一下，讓老師幫助你制定好計劃，循序漸進，讓老師協助你學習。

我們就是向時間要效果。

不建議自學，時間來不及。

找一對一輔導是最好的選擇。

祝你學習愉快！

今年我帶的剛好就是畢業生英語，目前這個時間節點，我認為很多學校的畢業班英語新課應該已經結束，正式進入全面複習階段才對，這對於基礎不好的同學來說，是初中階段提升英語成績的最後機會，所以一定要去珍惜。

題主所說的七八年級基本沒學，說明基礎極差，這種情況如果想在中考中取得90分以上的成績（滿分150）難度不大，但是如果想取得100以上的分數難度很大，當務之急是要知道自己“學什麼”和“怎麼學”。下面這是我根據教學經驗給你的建議:

你的手頭必須準備一份如下圖的中考大綱詞彙表:對於這份詞彙表，你除了掌握每個單詞的音形義，重點在於單詞用法。那麼如何掌握用法呢？所謂詞性決定用法，我們要以詞性為突破口，而這恰恰是我們最容易忽視的。舉個例子來說吧，happy，happily和happiness這三個詞的漢語意思都是“幸福、快樂”的意思，但它們的用法千差萬別，就是因為詞性不一樣。happy是形容詞，決定了它只能用作表語，定語和補語，例如He seemed very happy. 在這裡用作表語。happily是副詞，其主要作用是作狀語，修飾謂語動詞，例如He danced very happily. 而happiness是名詞，主要用作主語、賓語、表語等，例如He should share his happiness and sadness with me.此處它就是用作介詞的賓語。

1、聽力訓練。我們課文的朗讀帶就是很好的聽力材料，你可以在家裡反覆聽，刷牙、吃飯的時候都可以聽，目標是直到聽懂每句話為止。如果沒有朗讀帶，可以去網上下載課文mp3。

2、手頭要購買一套如下圖的中考聽力模擬試題，在臨近中考的一個月內進行應試訓練，每天一套。

根據中考語法綱要，把語法從頭至尾地梳理一遍，在此過程中，要善於發現問題，並及時找老師或成績好的同學解決問題，然後去做專項語法訓練，並認真整理錯題。

根據我的經驗，基礎越差的同學在英語考試中作文扣分越嚴重，所以你要特別重視作文訓練。每隔三天要進行一次作文訓練。一定要注意英語作文的寫作步驟。 我們拿到一個作文題，第一步就是謀篇佈局，第二步要列寫作提綱， 最後一步是起草和謄抄。最關鍵的是列提綱，有了提綱之後，寫作文就跟造句一樣簡單，開頭兩三句，中間四五句，結尾兩三句，然後用些過渡性的詞語穿插一下就OK了。

注意: 寫作過程中我們要遵循避生就熟的原則。所謂避生就熟就是遇到寫作難點我們要回避陌生的表達，使用自己能駕馭的句型，通俗一點說就是繞著寫，切勿冒險去生搬硬造。

雖然英語綜合能力在短時間之內很難提升，但是應試技巧完全可以刷題來學會。但是我們不可以盲目刷題，一定要選擇接近中考的高質量模擬試題來訓練。

上面這些是純粹為應付考試的應試學習方法，如果真正想學好英語，憑藉這些方法顯然不行，我們還應想方設法激發英語學習興趣，掌握音標拼讀技能，擴充套件常用詞彙，進行同步閱讀，一步一個腳印地去學習才行。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

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七八年級英語基本沒學，到了九年級該如何才能提高英語成績？

首先，說下我觀點：最後一年，你努力了，就還有希望，不努力，連希望都沒有！

下面，我就先來分析分析，為什麼我會說還有希望！

初中三年，如果比作跑步，那麼第三年基本上是到了衝刺階段了，如果前兩年沒怎麼學英語，那麼第三年人家衝刺的時候，只能跟著衝刺，就是要儘自己最大的努力往前衝！

所以，我們首先需要做的就是，理一理自己能多努力衝刺，也就是，想想現在每天的生活學習習慣，把每天可以用來學英語的時間列出來！

我覺得這點很重要，因為中考考的不僅僅是英語，如果你只想著提高英語，把其它學科落下了，那也是不好的，所以，你需要合理的分配學習時間！

初中三年，人家英語學三年，你學一年，簡單來說，就是學習時間上的差距，因為大多數人的智商都差不多，所以，想要縮小與別人的英語差距，就是縮小與別人的有效學習時間差距！

雖然人家學了三年，但是前兩年不是衝刺狀態，而最後一年衝刺狀態，如果你衝刺的時間比別人多花了一倍，那從理論上來說，和人家的差距還是可以大大縮短的！

在儘可能多的擠出時間學英語之後，下面我們要考慮的就是如何學習了！

首先，我覺得最重要的一點，就是要緊跟英語老師的步伐，英語老師的複習計劃比其它課外興趣培訓補習老師的計劃要重要太多，因為，你的目的是考試！提分！

如果你覺得自己跟不上老師的複習節奏，那麼你首先需要把時間花在老師說的內容上，因為，老師是根據考綱來的！

在跟上老師的複習計劃之後，如果還有時間可以用來學習英語，那麼，我們該把時間花在哪裡呢？

畢竟，英語是一門靠平時積累的語言，一年時間，雖然不算多，不過也可以積累很多知識了！

這裡，我最先推薦的是：請教下你現在的英語老師，說不定老師會圍繞著考試給你一個好的學習計劃！

如果你沒有從老師那裡得到想要的學習方法，那麼就只能退而求其次了，在網上尋找學習方法，別人的優秀的方法有很多，這裡我也分享一個我覺得不錯的方法：

第一步，找往年的中考試題聽力來練習，首先聽聽力，聽完以後看原文，查生詞，然後就是花半小時以上讀聽力原文，儘可能大聲快速的讀！如果往年聽力你都能熟讀了，那麼可以讀閱讀的文章以及其它文章。

第二步：堅持！堅持每天都做這件事！

畢竟，初中三年，前兩年都沒怎麼學英語，想要趕上人家，不多花點時間怎麼行呢？！