有一種色彩屬於我 花是紅色的，葉子是綠色的，天空是藍色的——這或許是世界上最經久不衰的一節美術課，教師是母親，學生是孩子，我也曾是那些孩子中的一個。從那節課開始，我就試著用稚嫩的雙眼去捕捉周圍的色彩，特別是衣服的顏色。隨著時間的流逝，兒時吸引我的那些斑斕色彩已經逐漸淡去，而我腦海裡沉澱下來的對於服飾與色彩的理解，卻在日月的交替中越來越深刻。 童年時的我對於紅色的喜愛幾乎達到了迷戀的程度。還是小學生的時候，每當聽著國歌，看著國旗在風中冉冉升起，心中就充滿了一種對紅色的嚮往，因為那豔麗的紅是烈士們用鮮血染紅的，是神聖而不可侵犯的；在我第一次戴上紅領巾的時候，心中裝滿了喜悅。跟每個小女孩一樣，童年時代的我特別關注那些身著紅裝的新娘，她們臉上由衷的喜悅告訴我，紅色是與快樂是密不可分的。所以，童年時代我的紅色的衣服特別多：裙子、襯衫、短袖、大衣，大紅、粉紅、洋紅、玫瑰紅……紅色伴著我渡過了快樂的童年。 中學時期是在緊張而單調的學習中渡過的，校服伴著我渡過了大部分時間，我是慢慢喜歡上校服的藍色的。在校園裡很不起眼的藍色校服，一旦走出校門，就成為重點學校學生的標誌，讓路人羨慕不已；在屬於學生們的節日裡，校服的魅力更能得到充分的體現， “五.四”青年節的歌詠比賽中，同學們身著統一服裝引吭高歌；學校舉辦運動會時，同學們邁著整齊的步伐在跑道上游行，一種整體的美、和諧的美，從我們年輕人的身上從容而毫不誇張地體現出來。 少女時代，是個多夢的季節，我的衣櫥裡也塞滿了各種顏色的服裝，跟那些夢一樣五彩斑斕。一套棉質的白色運動服，會提醒我在春天剛剛開始的時候，跟好友們一起去踏青；揹帶褲（裙）也是我非常喜歡的服裝，兩根細細的或寬寬的帶子跨在青春的肩頭，別有一種風情；一件無袖的鏤空針織衫，加上一條同底色的碎花真絲長裙，可以讓我在夏日裡擁有一種恬淡的心情；秋風吹起的時候，我會挑選一件自己滿意的毛衣，配上永不落伍的牛仔褲，再套上一件短風衣，輕鬆地穿行在街頭的人群中；冬天來到的時候，我不會忘記給自己準備一件羽絨服罩在厚厚的長裙外，抵擋窗外那“呼呼”而過的寒風…… 花開花落，雲捲雲舒，每當我穿著各色服飾走在季節的風裡，耳邊總會響起一首歌“總有一種色彩屬於你，淺也相宜深也相宜……”，我對自己說：總有一種色彩屬於我！
有一種色彩屬於我 花是紅色的，葉子是綠色的，天空是藍色的——這或許是世界上最經久不衰的一節美術課，教師是母親，學生是孩子，我也曾是那些孩子中的一個。從那節課開始，我就試著用稚嫩的雙眼去捕捉周圍的色彩，特別是衣服的顏色。隨著時間的流逝，兒時吸引我的那些斑斕色彩已經逐漸淡去，而我腦海裡沉澱下來的對於服飾與色彩的理解，卻在日月的交替中越來越深刻。 童年時的我對於紅色的喜愛幾乎達到了迷戀的程度。還是小學生的時候，每當聽著國歌，看著國旗在風中冉冉升起，心中就充滿了一種對紅色的嚮往，因為那豔麗的紅是烈士們用鮮血染紅的，是神聖而不可侵犯的；在我第一次戴上紅領巾的時候，心中裝滿了喜悅。跟每個小女孩一樣，童年時代的我特別關注那些身著紅裝的新娘，她們臉上由衷的喜悅告訴我，紅色是與快樂是密不可分的。所以，童年時代我的紅色的衣服特別多：裙子、襯衫、短袖、大衣，大紅、粉紅、洋紅、玫瑰紅……紅色伴著我渡過了快樂的童年。 中學時期是在緊張而單調的學習中渡過的，校服伴著我渡過了大部分時間，我是慢慢喜歡上校服的藍色的。在校園裡很不起眼的藍色校服，一旦走出校門，就成為重點學校學生的標誌，讓路人羨慕不已；在屬於學生們的節日裡，校服的魅力更能得到充分的體現， “五.四”青年節的歌詠比賽中，同學們身著統一服裝引吭高歌；學校舉辦運動會時，同學們邁著整齊的步伐在跑道上游行，一種整體的美、和諧的美，從我們年輕人的身上從容而毫不誇張地體現出來。 少女時代，是個多夢的季節，我的衣櫥裡也塞滿了各種顏色的服裝，跟那些夢一樣五彩斑斕。一套棉質的白色運動服，會提醒我在春天剛剛開始的時候，跟好友們一起去踏青；揹帶褲（裙）也是我非常喜歡的服裝，兩根細細的或寬寬的帶子跨在青春的肩頭，別有一種風情；一件無袖的鏤空針織衫，加上一條同底色的碎花真絲長裙，可以讓我在夏日裡擁有一種恬淡的心情；秋風吹起的時候，我會挑選一件自己滿意的毛衣，配上永不落伍的牛仔褲，再套上一件短風衣，輕鬆地穿行在街頭的人群中；冬天來到的時候，我不會忘記給自己準備一件羽絨服罩在厚厚的長裙外，抵擋窗外那“呼呼”而過的寒風…… 花開花落，雲捲雲舒，每當我穿著各色服飾走在季節的風裡，耳邊總會響起一首歌“總有一種色彩屬於你，淺也相宜深也相宜……”，我對自己說：總有一種色彩屬於我！