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  • 1 # 好老師談教育阿陳

    你好,這是三歲寶寶在開始學習腳力,你可以讓寶寶的雙手可以合在一起。 

    當寶寶趴著時,雙臂一用力就可支撐起上身。 

    寶寶可翻滾(同向)。 

    能身手夠東西。 

    當你抱他站時,寶寶的雙腿有部分支撐。 

    可以發出“啊嗚”的聲音。 

    可放聲大笑。 

    當他高興時會大聲尖叫。 

    寶寶自然地微笑。 

    可把精力集中在很小的物體上。 

    對自己熟悉的聲音,他會把頭轉過去。 

    一、體格發育監測標準 

    1. 身長:比出生時增長約1/4 

    男:57.6~67.2釐米,平均為62.4釐米; 

    女:56.9~65.2釐米,平均為61.1釐米。 

    2. 體重:比出生時增長1倍 

    男:5.2~8.3千克,平均為6.7千克; 

    女:4.8~7.6千克,平均為6.2千克。 

    3. 頭圍:增長相對比胸圍要慢 

    男:38.2~43.4釐米,平均為40.8釐米; 

    女:37.4~42.2釐米,平均為39.8釐米。 

    4. 胸圍:實際數值開始達到甚至超過胸圍 

    男:37.4~45.0釐米,平均為41.2釐米; 

    女:36.5~42.7釐米,平均為40.1釐米。 

    二、智慧發育監測方法 

    1. 大運動 

    ⑴大運動發育水平: 

    ·在仰臥位時,頭在中央位置佔優勢。仰臥時,寶寶的下頜、鼻子與軀幹中線能保持在一條直線上,頭可以自由地從一側轉向另一側,他的雙臂不是同時外展,就是把雙手合在一起放在中線,兩腿彎曲或伸直。 

    ·將寶寶面朝下放在硬平面上時,如果寶寶舉頭,能保持在中線位置,而不是轉向一邊。並且他的頭能持久地舉起至45度,下頦離開桌面約5~7。5釐米。寶寶舉頭後能控制住他的頭,使頭低下,而不是無力地下垂。 

    ·俯臥時,能自動地將雙肘屈曲,讓重量落在肘和前臂上,前臂試撐起,胸部能抬起來,兩臂不再捲縮在胸下。 

    ·俯臥時,能將大腿伸直在床面上,雖然雙膝可能有彎曲,但髖部不外展。 

    ·扶寶寶坐起,他的頭能經常豎起,微微有些搖動,並向前傾,與軀幹成一角度。即使身體不動,頭還是一再向胸前一幌一幌地搖動,不夠穩定。 

    ·能雙手扶腋下讓寶寶站立起來,然後鬆手(手不要離開),寶寶能在短時間保持直立姿勢,然後臀部和雙膝彎下來。 

    ⑵居家測試方法 

    讓寶寶俯臥在小床上,臉朝下,將雙臂放在頭的兩側,大人用玩具逗引寶寶抬頭,觀察他們的反應。如果寶寶能自行將頭抬離桌面,並與床面成45度角,即為透過。 

    ⑶促進發育方法 

    ·訓練俯臥抬頭:寶寶空腹時,將其放床上俯臥,逐漸延長俯臥時間(2~3秒),用玩具逗引寶寶俯臥抬頭。大人還可以抱著寶寶,用一隻手撐住他的後部和背部,讓寶寶頭部呈直立狀態,並不斷地變換方向,讓不斷改變的視野吸引寶寶觀察四周,促使他自己將頭豎直。 

    當寶寶用雙臂支撐前身抬頭時,大人可將玩具舉在寶寶頭前,左右搖動,吸引他向前、左、右三個方向看,用肘部支撐,將頭抬得更高些,以鍛鍊寶寶的頸椎和胸背肌肉。 

    ·練習四肢運動:將色彩鮮豔的玩具固定在床上,用皮筋將玩具和寶寶手腕或腳腕連起來,當寶寶仰臥時,隨著寶寶四肢不規則的運動,玩具也在空中搖晃起來,併發出悅耳的聲音。這時,搖晃的玩具會吸引寶寶的注意力,讓寶寶更加興奮地活動手腳。 

    2. 精細動作 

    ⑴精細動作發育水平 

    ·用撥浪鼓柄觸碰寶寶手掌,寶寶能握住撥浪鼓並舉起,撥浪鼓留在手中達半分鐘;如用懸環觸碰手掌,寶寶能抓住懸環並將其舉起來,有時會有主動抓握的過程。 

    ·仰臥時,能用手指抓自己的身體、頭髮和衣服。 

    ·雙手張開,不再握拳。因此當給他懸環或撥浪鼓時,不需要再撬開手才能放進 

    把撥浪鼓放在寶寶手中,觀察他們能否自己握住撥浪鼓。寶寶能握住撥浪鼓0。5分鐘,即為透過。 

    當寶寶情緒愉快的時候,大人可經常用帶柄的玩具或者大人的手指塞在寶寶手掌中,讓他抓握觸控,訓練寶寶小手的抓握觸控能力。還可以給寶寶準備一些方便抓握的玩具,如搖鈴、能捏響的軟塑膠或橡皮玩具等。稍大些的寶寶可以用皮筋將這些玩具掛在寶寶能夠抓到的地方,讓他練習抓、握、搖、捏等動作。一旦寶寶學會翻身,玩具就不要掛著玩了。 

    3. 適應能力 

    ⑴適應能力發育水平 

    ·將醒目的玩具放在桌面上,然後把寶寶抱在桌邊,輕輕敲擊桌面,寶寶就會立刻明確地注意玩具。 

    ·讓寶寶仰臥,頭偏向一側,然後拿撥浪鼓給他看。寶寶注意到撥浪鼓後,再慢慢地把物體從一側移到另一側,寶寶的雙眼能跟隨撥浪鼓達中線。 

    ·仰臥時,將撥浪鼓從寶寶頭上部向胸上部移動,寶寶的雙眼能跟隨撥浪鼓上下移動。 

    ·仰臥時,把懸環拿到寶寶胸部上方,引起寶寶注意後,拿著懸環圍繞寶寶面部轉圓圈,寶寶的目光有時能跟隨旋環轉動,但不很隨意。 

    ·當懸環或撥浪鼓到達寶寶胸部上方中線時,寶寶能立即注意。 

    ·仰臥時,如果將撥浪鼓放在寶寶手中,寶寶能注視手中的撥浪鼓,而不是看附過的東西,但還不能舉起撥浪鼓來看。 

    ·先把桌面上的物體拿開,然後抱寶寶坐在桌邊,寶寶能自發地注視桌面或桌面上的東西。 

    ·把大物體放在寶寶視線內(如方木或杯子),寶寶能夠持續地注意。 

    ·將方木堆和杯子分別放在桌面上,寶:寶見到物體後會自動揮動雙臂,但還不會抓取物體。 

    ·抱寶寶坐在桌旁,提著毛線球從桌面的一端慢慢移向另一端,寶寶能完全地注視著線球從這一端到另一端,但有時視線是不連續的弧形。 

    讓寶寶仰臥,大人把紅球舉到距離寶寶臉上方20釐米處,搖動紅球引起寶寶的注意。然後,將紅球從頭的一側向中央,再向頭的另一側(180度)慢慢移動。觀察寶寶的頭和眼睛是否隨著紅球轉動180度,可重複做3次。如果寶寶能完全注視著紅球,視線能跟蹤紅球180度(有時視線不連貫),即為透過。 

    當寶寶在床上仰臥時,大人可用紅絨球或色彩鮮豔的物體,在寶寶眼前緩慢地左右來回移動,吸引寶寶頭部向紅絨球的方向移動追視紅絨球,透過訓練寶寶的視覺,提高其適應能力。 

    4. 語言 

    ⑴語言發育水平 

    ·除哭聲外,有時還能自由地發出兩個音節的音,如:gao、la、ma等。 

    ·見到親人或有人逗引寶寶時,會發出短暫而真實的笑聲。 

    ·見到令他高興的物體時,會出現呼吸加深,全身用勁等興奮的表情。 

    媽媽逗引寶寶,但不得接觸他們的身體,觀察寶寶的反應。如果寶寶在媽媽引導下能發出“咯咯”的笑聲,即為透過。 

    ·定時聽音樂唱兒歌 

    在寶寶清醒的時候,可在寶寶入睡前、吃奶時,經常播放一些舒暢、美好、愉快、優美的音樂和歌曲,給寶寶提供一個優美的音樂環增,促使寶寶儘快進入夢鄉和激發其愉快的情緒。大人還可以經常給寶寶念一些有趣的兒歌,刺激寶寶的聽覺,喚起寶寶的情感。 

    ·經常和寶寶說話 

    當給寶寶餵奶、換尿布時,媽媽可經常邊說邊喂,邊說邊換尿布,給予寶寶一些有益的語言刺激。無論什麼樣的生活場景都是跟寶寶說話的好機會。比如爸爸上班外出可以對寶寶講:‘寶寶,我上班去了,再見!’下班回家的時候可說:“寶寶,你好嗎?我回來了!”儘管寶寶還小,不可能懂得大人的這些語言,但是這些有益的語言刺激總有一天會帶給寶寶意想不到的收穫,因此,大人要不厭其煩地儘量多和寶寶說話。 

    5. 社交行為 

    ⑴社交行為發育水平 

    ·注視自己的手:自發地玩時,會注視自己的雙手,能自然地把一隻手或兩隻手放在自己面前注視。 

    ·能玩手和手指相碰:能自發地將自己的雙手放在一起玩手指。 

    媽媽站在寶寶面前,但不要逗引他們,觀察在無人逗引的情況下寶寶的反應。如果寶寶看到媽媽,在無人逗引的情況下會開心地笑起來,即為透過。 

    ·逗引寶寶發笑 

    大人要經常透過各種方式,逗引寶寶發笑。如可以經常抱著寶寶,親吻、撫摸寶寶,和寶寶說話,給寶寶唱歌等,透過這些方式逗引寶寶發笑。 

    ·給予更多感覺刺激 

    讓寶寶多看、多聽、多觸控,這樣可以給予寶寶多種感覺刺激,也有利於和寶寶建立起良好的親子感情。 

    ·多進行“三浴鍛鍊” 

    在條件適合的情況下,可以帶寶寶多做“三浴鍛鍊”,即定時帶寶寶進行日光浴、水浴、空氣浴,讓寶寶有更多的機會感知周圍環境。 

    三、養育重點 

    1.豐富感覺學習內容,多看、多聽、多觸控; 

    2.增加手部精細運動能力的鍛鍊。 

    3.防止寶寶睡“倒覺”。 

    4.開始定期帶寶寶去體檢。 

    5.增加大小肌肉的運動能力訓練。 

    6.經常給寶寶洗頭。 

    7.正確對待生理性腹瀉。 

    8.別輕視寶寶入睡後打鼾。 

    9.重點訓練俯臥抬頭、四肢運動和觸控能力。 

    10.訓練寶寶的視聽能力。 

    11.訓練寶寶的社交能力。 

    四、接種疫苗備忘錄 

    1.第二次服用脊髓灰質炎三價疫苗(糖丸)。 

    2.首次注射百白破混合製劑(預防百日咳、白喉和破傷風)。 

    五、警示 

    當寶寶出現下列警示訊號,請儘快帶寶寶看兒科醫生或諮詢育兒專家: 

    1. 當寶寶處於安靜狀態時,任保聲音都不會對他產生影響。 

    2. 當搖響撥浪鼓、搖鈴等發聲玩具時沒有興奮或高興的反應。

    希望這能對你有幫助。。

  • 2 # 抹茶季夏

    3個月的寶寶喜歡從不同角度玩自己的小手,喜歡用手觸控玩具,並且喜歡把玩具放在口裡試探性地咬嚼。能夠用咕咕噥噥的語言與父母交談,有聲有色地說得還挺熱鬧。會聽自己的聲音。對媽媽顯出格外的依賴,離不開。

    動作發育:3個月的寶寶,頭能隨著自己的意願轉來轉去,眼睛隨著頭的轉動而左顧右盼。家人扶著寶寶的腋下和髖部時,孩子能坐著。讓寶寶趴在床上時,孩子的頭已經可以穩穩當當地抬起,下頜和肩部可能離開桌面,前半身可能由兩臂支撐起。當獨自躺在床上時,會把雙手放在眼前觀看、玩耍。扶著腋下把孩子立起來,就會抬起一條腿邁出一步,再抬另一條腿邁一步,這是一種原始反射。到6個月時,扶寶寶直立,孩子的下肢就能支撐全身。

    語言發育:3個月的寶寶在語言上有了一定的發展,逗他時,會非常高興地發出歡快的笑聲,當看到媽媽時,臉上會 露出甜蜜的微笑,嘴裡還會不斷地發出咿呀的學語聲,似乎在對媽媽說話交流感情。

    感覺發育:3個月的寶寶視覺有了發展,開始對顏色產生了分辨能力,對黃色最為敏感,其次是紅色,見到這兩種顏色的玩具很快能產生反應,對其他顏色的反應要慢一些。這麼大的寶寶已經認識奶瓶了,一看到家人拿著它,就知道要給自己吃飯或喝水,會非常安靜地等待著。在聽覺上發展向較快,己具有一定的辨別方向的能力,聽到聲音後,頭能順著響聲轉動180度。 睡眠:3個月的寶寶每日睡眠時間是17-18小時,白天睡3 次,每次2-2.5小時。夜裡可睡10個小時左右。

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