隨著經濟的發展，人們的物質水平也越來越高，居民的生活條件早已今非昔比。所以作為這一代的孩子總被認為是含著金湯匙出生的。家裡有爸爸媽媽疼著，上面還有爺爺奶奶外公外婆寵著，應該說是要風得風，要雨得雨，過著養尊處優的生活，那麼這些孩子幸福嗎？

什麼是幸福？光腳的有了一雙自己的鞋子就是幸福。飢渴的人喝到一口清水就是幸福。孩子的幸福是什麼，是父母的一個擁抱還是一地的玩具？幸福是一種感受，是一種稀缺的比較感。當一個孩子從小衣食無憂，錦衣玉食，那麼他們就不會為物質上的東西而煩惱，在我們眼裡，他們應該是幸福的，因為他們過上的是我們想過而沒擁有過的生活。

物質上的幸福就等同於精神上的幸福嗎這個不一定。有些夫妻雙雙創業的家庭，他們忙著自己的事業而忽略了對孩子的教育和關心，每次都靠錢來打發孩子，從而養成了孩子叛逆的性格。這個在一檔綜藝節目《變形計》中有很多案例，節目中的孩子往往都是家庭富裕，但正值青春年少的他們卻充滿了迷茫和暴戾。紙醉金迷的生活並不能讓他們更幸福，反而襯托出這些孩子的空虛和無奈。

但並不是說富裕生活下的孩子都是不幸福的，這主要與父母的教育有關係。父母的愛和正確的教育方式培養出的孩子，往往懷著一顆包容感恩之心，有明確的理想和信念。擁有一顆赤子之心的孩子無論在任何環境中都能茁壯成長，無論貧窮還是富貴，都能找到屬於他們的幸福。

對於孩子還能享受“養尊處優”階段時，孩子無疑是很幸福的。而我們不難想到，這樣的“幸福”長久嗎？

幼兒園是孩子第一個接觸的集體，這個集體裡面，有30個左右的小朋友，卻只有3-4名幼兒老師。老師不可能照顧到所欲的小朋友，看見別的小朋友在老師指揮下，自己洗手、上廁所、吃飯等等，“養尊處優”的孩子內心是怎樣的？

感受到挫折、感受到失落，這個時候的挫折來得那麼猛烈，讓“養尊處優”的孩子措手不及，極度不適應下爆發出各種問題。

有逃避型孩子，不去上幼兒園、不和小朋友一起玩，害怕比較。

有暴力型孩子，我在家都是小霸王，在小朋友堆裡也是，為贏得老師關注處處惹事。

有情緒化孩子，得不到自己想要的，就和家裡一樣動不動哭鬧起來，惹得老師心煩意亂。

這個時候我們才發現，“養尊處優”孩子的幸福感“外殼”，這麼快就在幼兒園裡活生生地剝落，暴露出“幸福”孩子脆弱不堪的內裡。

國家鼓勵二胎政策，宣傳語錄裡面都有：獨生子女的個性過於偏激，遭受挫折的能力弱……

當然，還有更多的例子，學習壓力大得受不了的，失戀後痛不欲生的……大部分的孩子，在一次一次的打擊挫折中成長，另外一小部分，我們都能從報紙新聞上聽到他們的訊息。

而作為家長，不可能一直陪伴著孩子長大，總有一天孩子要獨立面對社會。

所以，個人覺得，“處優”無可厚非，現在大家生活條件好，提供給孩子的生活也就好了，但給予孩子的，不要超過家庭能負擔得起的，最好讓孩子知道，不是要什麼就能得到什麼；而“養尊”就得注意，能讓孩子動手自己做的事情，必須讓孩子自己動手做，遇見挫折要正面教育孩子，懂得失敗與成功的關係。

隨著人們生活條件的越來越好，越來越多的父母對自己的孩子也越來越好，越來越寵，養尊處優。越來越沒節制地對孩子一味的放縱。誠然，如果只是滿足孩子的基本需求，愛孩子無可厚非，畢竟天下沒有不愛自己孩子的父母，只是有的父母愛的過了頭，什麼事情都不讓孩子幹，老想著：我自己小時候很苦喔，現在不能讓我的孩子苦來著。於是我經常就能看到七八十歲的老太太坐公交車自己站著拿著孫子孫女的書包扶著欄杆站著，而孫子孫女理所當然的坐著。孩子們在家地不掃，碗不洗，甚至連自己的衣服都不洗，衣來伸手，飯來張口一點都不誇張，父母累的要死要活，在他們眼裡都是理所應當。我個人是很不認同這樣子的，有次在醫院，孩子媽媽生病都快死了，而那所謂十六歲的兒子卻在那裡玩手機，一點也不管他的媽媽，試想，這樣的孩子長大了他能對你好嗎？孩子生下來都是白紙，怎麼樣的顏色都是父母一筆一劃的畫上去的，養尊處優，十指不沾陽春水，本指的是古時候大戶人家的女兒，這樣做只會造成：

1、孩子越來越自私，自己就是最重要的那一個。

家長這樣的出發點是好的，不想讓孩子受累，但是導致的結果就是孩子會越來越為自己著想，遇到什麼事情的時候，第一想到的肯定是先利於自我，讓自我舒服，其次才考慮別人，或者不考慮。

2、不懂得感恩

家長什麼事情都為孩子著想，什麼事情都為孩子考慮，久而久之，孩子就會覺得這一切自己得到的理所應當，不知道這是別人暫且犧牲了自己而換來了他的舒適，不懂感恩。

3、養尊處優，受不得委屈

家長總是想把最好的都留給孩子，孩子在家裡被嬌生慣養，養尊處優慣了，將來在社會上，遇到挫折，就會缺少應對困難的能力。

4、過於自我，社會交往受到影響

父母越孩子為中心，孩子就會越來越以自我為中心，現代社會是一個需要人們協同發展的社會，孩子過於自我，不懂得分享與合作，在未來的競爭中將面臨不利的局面。畢竟社會是一個人環境，你太自私咯，又有誰會與你分享呢？

對於孩子來講，教育無處不在。父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子，對孩子好並不是一味的去慣著他，什麼事都不讓他做，不見風雨怎麼見彩虹，孩子成為一個什麼樣子的人，不在於學校的教育，更不在於家長的說教，而是在於家長的言傳身教，在於平時的一舉一動。我可以理解養尊處優，但並不認同這種做法。教育無小事，生活處處即教育，學會了做人，學會了感恩，能處理自己的日常事務，才能在成長的道路上越走越遠。

轉眼間，女兒也有4歲了，在孩子的教育問題上我也有很多的疑惑。養尊處優的孩子就真的幸福嗎？這讓我想起了一個故事，有一個農民的驢子不小心掉進了井裡，剛開始驢對著井口叫，一連叫了好幾個鐘頭，農民也急得圍著井口轉，想辦法把驢救上來。可是幾個鐘頭後，驢沒有叫了，農民也沒想出救它上來的辦法，最後農民覺得可能是驢老了，自我放棄了。農民想到這口井存在的危險，就叫人來把這井給填了。農民開始往井裡填土，驢很快就意識到了，它把身上的土抖落下來，踩在腳下。井填好了，驢也就上來了。

生活也是這樣，每個人都會遇到各種各樣的困難與挫折。父母不能一直陪伴著孩子，孩子有他自己的人生。在他面對這個複雜的社會時，作為母親我想保護她怎麼不受欺負。在我思考怎麼給到她更多的愛與保護時，有時我會故意製造一些困難，讓有挫敗感。因為我女兒太喜歡聽好話了，聽不了壞話。這種情況讓我很擔心，心裡承受不了挫折的人很容易做出一些極端的行為，這不免讓我有些擔憂。雖說女兒要富養，但富養又不是一味地順從孩子。如果我現在對你百依百順、無微不至的關懷，會不會磨滅你承受困難的意志。一想到那些考上名牌大學的大學生，因為內心太脆弱玻璃心，受不了挫折，而發生跳樓的事件，很揪心。我心想我一定要讓你全面發展，讓你內心足夠強大，才能抵禦外界的干擾。還要讓你學會感恩，常懷感恩之心，這樣你的人生才會走的更遠。我不覺得養尊處優的孩子就幸福。

1.養尊處優的孩子會幸福嗎？首先我想說的是孩子的幸福是什麼，孩子都是簡單，天真，他們對於幸福的定義，可能就是父母陪著去個動物園，去看了一場兒童劇。六一有了一個新玩具，其實就是這麼簡單就能感覺到快樂和幸福。家庭和睦，孩子幸福感就強，他們最大依靠是父母，是家人。

2.養尊處優的理解。一是物質上的無限滿足，只要孩子想要的，無條件的滿足，導致孩子對金錢觀，價值觀，錯誤的理解。父母對孩子的放縱，衣來伸手飯來張口，自己事情，都被父母包辦，可能都是生活中的小事，怕孩子吃不好，怕孩子玩的玩具不好，過度的保護，讓孩子喪失自主意識。什麼事情都有人給你安排好，做好，孩子享受就可以。亂髮脾氣，父母需要去引導。不能一味著慣著，說長大就好了。

3.幸不幸福這個概念，需要一個尺度去把控。含著金湯匙長的孩子很多，一樣有幸福的，一樣有出色的。父母對孩子的教養很重要，榜樣的力量，孩子需要引導，需要有選擇，什麼可以妥協，什麼的堅持。都說富養女兒，不是把女孩養成公主病，要把她養成自信自強自愛的人，窮養兒子，不是放任不管，而是讓他變的有責任心，有擔當。有幸福的家庭，有責任的父母，有幸福的孩子。

養尊處優的孩子就幸福嗎?

答案肯定是否定的。

記得一位哲人說過,你要想毀掉一個孩子,那麼你就滿足他的一切，飯來張口，衣來伸手，要什麼給什麼，需要什麼就滿足什麼。久而久之就養成了懶惰、自私、忘乎所以的性格。

不僅消磨了意志，而且葬送了他進取的意識，就像溫水煮青蛙，暫時安逸舒適，慢慢就毀掉了一生。

在他的潛意識裡，我需要的父母都給，我所遇到的任何困難父母都能解決。熟不知，父母給於的永遠是有限的。父母不能陪他一輩子。

自己的路必須自己走。

想起和我一起長大的小夥伴韓某，從小生活在富裕家庭。父親是某稅務局的幹部，母親在家還開著家庭小作坊，在上世紀六七十年代，這個水平就算相當富裕的家庭啦，全村沒有不羨慕的。

當時，大部分家庭都吃地瓜面窩窩頭小醃菜，他們家早上就能吃上雞蛋、麵包和牛奶，晚上更是豐盛有餘。雞鴨魚肉、大米白麵都是應有盡有。富裕的家庭，業餘生活就豐富，全家經常晚上聚在一起，打打麻將，推推牌九，雖然是家庭小娛樂，但打的都是來錢的。在這樣的家庭環境下，韓某逐步的染上了賭博了陋習。

上學期間，不僅課餘時間賭，上課時間也逃課去賭。

父親看他不是上學的料，初中沒畢業，就託人安排去當地稅務所上班，這下更滿足了韓某賭博的願望。因為稅務所工作就是上街收錢 ，錢來的容易，他賭錢也就有了資本，膽子就越大，慢慢賭癮上來了，就騎著摩托車到處賭錢。

俗話說十賭九輸,時間長了欠的錢多了，就想辦法拆東牆補西牆，先是用稅務款補,慢慢就逼著去偷錢.最終不僅丟掉了工作，而且被捕入獄。年紀輕輕，就這樣葬送了自己的前程。最後，父母如夢清醒，見鄰居就說，都是我們做父母的害了自己的孩子，萬分後悔。

聰明的父母，懂得讓孩子吃苦。都說家庭是孩子的第一所學校，父母是第一任老師，家庭的氛圍，父母的言行都潛移默化著孩子。所以，父母做事要以身作則，否則就間接害了孩子。

韓某雖然說家庭條件比較好，但由於父母的教育觀念不對，從小讓他生活在養尊處優的環境中，沒有讓他吃苦和受累，更不知道生活的艱難和社會的複雜。韓某看似個人的問題，實質是家庭教育和引導的失誤。

所以說，真正愛孩子，絕對不能把他從小就放進蜜罐裡，而是讓他自己去體味苦盡甘來，去獨自探尋奮鬥的意義和價值。

我們做父母的，應該讓孩子在挫折和困難面前改掉從前養尊處優的習氣，磨練他們堅強的意志，讓他們學會困難面前越挫越勇，學會一技之長，最起碼能養活自己，不去啃老。只有他們身心健康，才能做一個有利於社會的人。

沒有哪個父母不愛自己的孩子，孩子的快樂和幸福是父母最希望看到的。

在人生價值觀的形成上也是如此，孩子從父母那裡學來的人生價值觀，會影響他一生的幸福。

父母在金錢上對孩子一味付出，一味驕縱，讓孩子覺得金錢來得太容易，幸福來得太容易，反而在人生路上迷失了，失去了努力的意義。

這樣導致養尊處優的孩子也很難收穫未來的幸福。

掌握了這些能力，孩子才能平衡物質世界和精神世界的關係，才能學會用物質生活為幸福助力。如何教育孩子這3大能力，就在於父母的一言一行，一舉一動，父母的每一次花錢，都是對孩子人生價值觀的教育。

每個父母都應該反思一下自己的人生觀，你對待人生觀的態度裡，藏著孩子未來的幸福。

所以說，過度地讓孩子“養尊處優”，很容易讓孩子陷入心理危機，不懂得感恩的孩子不知道回報父母、回報社會，要知道自私自利的孩子在社會上是很難有立足之地的。所以，父母要從小就要讓孩子知道養育他的辛苦和不容易，在日常生活中培養孩子的感恩意識。