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  • 1 # 開心_73258937

    謝謝!為什麼文科得高分比較難!這個問題我來談談我的看法…第一在學生文理分科時,選擇文科的學生大都怕的是數理化也包括英,但數學英語也是文科生考的科目,這也是文科生的弱點,得分都不會太高…第二文科考生考歷史、地理時,得分也比較困難,出題人往往把幾個答案出的幾呼相似,評斷很是困難,…特別是綜合論述的,就更難了,時間,地點,人物等等,一點都不能錯,錯一個時間,一個人物等等,整題覆滅,一分也拿不到…文科死記硬背的東西太多丶也太複雜,這也是文科生難得高分的原因之一…再者,在分文理科時,學生大都會選擇理科,選擇文科的學生大都是成績不是很好的學生(實際話)。當然了文科班的學生成績更是參差不起,有著得過且過的思想認識,老師在教課中,只有選擇大多學生的基礎來講課,學習好的也難學到更好的知識。….咱們可以實事求是滴說,理科工作好找,相對文科找工作難辦。學習好的都選擇了理科,差生相對選擇文科。…這就不難看出文科考生相對得分較難的原因…但這分析也不是絕對的,只是相對而言。…我心中祝願文理考生,都能考出好成績。…學生們辛苦了,願心想事成,考出理想成績!

  • 2 # 贏在高三

    一、數學是硬傷!

    雖然對於高分學生來說,無論文理,數學都應該得高分!但是,學習就是這麼無奈偏文的學生往往數學會是硬傷,怎麼提高都提不上去!下面是今年我帶的一名優秀的學生的高考成績,可以說,這位學生用三年來提高數學,最後的結果還是不盡如人意!

    二、客觀因素多!

    文科生,除了數學,其他科都會受諸多客觀因素影響,尤其是高考改卷!“打保險分”是高考改卷的一個公開秘密,這種改卷模式對什麼樣的學生殺傷力最大?當然是尖子生!我們稱之為“削尖模式”,要知道,一份文科生的文綜試卷,不算雙評,可能會有一二十人給閱,如果每人人為的給減去一兩分,那麼三四十分可能就被認為扣掉了,在剩下的分數中得二百四五十分,絕對不是一件簡單的事情,除了實力,往往還需要很好的運氣!下面是今年我班另外一位優秀的學生,數學和英語已經發揮到了極致,無奈語文和文綜失分較多,與名校失之交臂!

  • 3 # 小石子裡面有水

    我之所以選擇文科,是因為我理科短時間很難補回來,基礎確實太差啦!而文科當時以為只是記記背背,花費上幾個月就應該沒有問題。可事實並非如此。自我感覺已經背得很不錯了,可是考試總是得不了高分。而且文科生也得考數學啊,數學一團糟的情況下想得高分,簡直痴心妄想,我說的是總分啊!而且很多人也和我一樣,選擇文科的目的就是文科好記好背,理科學的不行,而實際上文科對於人的邏輯思維要求也是蠻高的。等我上了大學,學了哲學,邏輯學,才明白,就是理科有助於提高人的邏輯思維能力以及推理能力,也對學生的分析總結能力有一定幫助。記記背背知識點,你可能只是能夠得基礎分。但遇到分析理解問題。就是要有一定的概括能力和總結能力了,如果總結問題,分析問題的能力不強,想得高分兒,確實有一些難度。

    那些文科學的好的人,其實他們理科學的也不一定差,只是更偏好文科而已,那些理科學的好的人,其實真心用心於文科,我估計也不會差,你只是他們反感這麼多的記憶和背誦罷了。所以說,我還是先比較羨慕現在的考試選擇,6+3選項,文理科都可以選擇非常好。

    學習文科要想去取得高分,我覺得數學首先要好,是總分高的關鍵,再就是除了把知識點都要掌握以外,還要有把這些知識點串聯起來,能夠在此基礎上,有分析總結對比提升的能力,這個能力來自於你平時的積累,尤其是有透過現象看到本質的能力,文科成敗的關鍵點就在這兒了。這個能力是可以透過訓練來提升的。關鍵就是能夠鋪下身子,踏踏實實,持之以恆的進行反覆的訓練。相信勤能補拙,日積月累,每天提升一點,你會獲得成功的。個人觀點,僅供參考。

  • 4 # 來生今世緣

    問:為什麼文科得高分比較難?答:它難在答卷上的題目上,比如:讓你用路在何方?來作一篇文章,敘述和解說各不相同,敘述是順序,還是倒序,是舒情散文形式,還是微小說形式,還是報告文學形式,這些敘述方式都得了解和撐握,措辭,標點符號,都不能馬虎,過去趕考的秀才,不都是靠出奇的文才打動主考官嗎?努力加油!路就在自己的腳下!!!謝邀!

  • 5 # 一個人的旅行6022

    其實從每年高考分數就可以看出,普遍都是理科分高出文科分數。我個人作為一個文科生感覺文科得分難主要是在文綜上面。

    理科和文科語數英都是一樣差不多,主要就是文綜得高分難。許多人都感覺應該是文科分高點,都認為文綜不就是背背就好了嗎?都感覺文綜是很簡單。但恰恰相反最難的就是文科,有的時候你就算都會背了,但答題時卻得不了高分。除了會背,還要自己理解,考試的題都是活的。有許多人寫的多還都是書上的可就是得不了高分。重要的是沒達到那個點。

    理綜看到270的不少,文綜能考到270的那是絕對的牛逼,普遍文綜都是230,240那一片。理綜那是答案就唯一,對就對,錯就錯。而文綜答案並不唯一,這就帶來很大的浮動。

  • 6 # 劍客談教育

    讀到這裡,讀者可能發現了,我還沒有入題。如果是高考作文,這麼一段閒話說下來,可以得多少分?或者說,評卷老師會定一個什麼檔次,然後開始酌情扣分?

    其實,我前面說的話真計較起來,也有它的用處,為的是引出我的中心意思、核心觀點,那就是文科不容易得高分的原因就在於酌情。

    有讀者可能會質疑了,酌情不好嗎?文科評分標準裡“言之有理即給分”說得多好!充滿人文關懷!哪像理科丁是丁卯是卯,生硬而不近人情?當然,像今年全國卷理綜某題單選題AB都算對,頗有向文科靠攏的架式了。

    酌情是把雙刃劍,既有利也傷人。因為酌情給分,各省文科分數線普遍高於理科;而因為酌情扣分,全國各地文科的高分又普遍低於理科。舉例來說,可給可不給的分往往給了,所以中等分多了;可給該給的滿分往往又不給了,非要扣上一分兩分,所以,扣的題多了(文科主觀題居多),高分也便少了。

    而這種評價標準會帶來兩種心理,其一是,用不著努力,反正會給差不多的分;其二是,努力也沒用,反正也不會給多高的分。兩種心理指向一個結果,那就是文科就那樣,高的不高,低的不低,湊合著學唄,還能咋地?

    要想改變這種狀況,真得像理科學習,多整出些客觀題出來,對就是對,錯就是錯,不跟你打感情牌,和稀泥。譬如語文只能考30分的絕不給到50,能考到100分的也絕不拉到85!這樣才能真正引起大家的重視,不來當差不多先生?

    當然,這說起來容易,做起來極難,非常考驗命題人的智慧和學識。現如今,怕是不行了。還是廣泛取材,模糊考核,參考答案,酌情給分來得安全。誰敢說命題有誤答案有錯啊?頂多說有爭議罷了!

  • 7 # 佩子臨

    這個問題很有意思,我站在整體宏觀和微觀區域性兩個角度來談談。

    從宏觀上來看,由於發展中國家的基本國情,搞建設對於理工技術的需求遠遠比文科的需求要大。這也就造成了社會上理工科比較吃香,文科就業門路狹窄。

    而相比之下,在中國念文科很多練工作都找不到,自然念得人就少了。這也就造成了,智商高的人,更多的選擇理科。很多的名人訪談,尤其是60後,提到高中的分科,問他為什麼選擇理科?大多回答,因為那個時候學習好的都學理科。

    今天,這個情況有所變化,沒有那麼的明顯,尤其是發達地區,很多精英子女都學的文科,因為他們繼承父業,也沒必要學技術,而是可以學一些虛一點的東西。但問題是,學習好的學理科,這個傳統一直都在,由於環境的鯰魚效應,衡水中學的平均分就是比其它中學高,而學理科的群體一般來說,應試能力也會比文科群體高些。

    舉一個很簡單的例子,今年安徽高考狀元,理科狀元的語文不輸文科狀元、數學、英語都比文科狀元要高,照理說語文和英語,文科狀元更佔優勢,理科數學要比文科數學難,但事實就是如此(上圖理科狀元,下圖文科狀元)

    從微觀上來看,理科考試相對容易高分,而文科則不容易。有兩方面的情況:

    1.理科的答案是確定的,一般來說,如果你做出來了,那就是對了,解題步驟只要規範,結果正確,就可以拿高分甚至滿分。

    2.文科的答案是模糊的,可以這麼理解,那麼理解也不錯。雖然經受了嚴格的訓練,但是頂尖的學霸也不能保證自己的想法和命題人完全一樣,即便一樣,你的表達方式也未必完全貼合。因此扣分是肯定的。

    綜上所述,整體和區域性的因素導致了理科高分比文科高,且比例比文科人數大,絕非偶然。

  • 8 # 青年時間

    小丁校談,談笑中觀察國家大學。

    不瞞大家,小丁我自己就是文科出身,目前是歷史學專業在讀大學生。關於文科難以獲得高分的問題,參加過兩次高考的我有自己的一些看法。

    首先,對於文科生來說最令人頭疼的一門學科可能就是數學了。高考的文科數學考試相較於平時的文科數學測試題,題目更加靈活,對於學生能力的考察也更加詳細。我高中的數學老師常說,數學考察五大思維能力,包括計算能力,邏輯思維能力,推理演算能力等五大類。高考的數學試題對於這五大能力的考察也是一個不漏的。對於一般的學生來說,高考文科數學還是有一定的難度的。高考文科數學試題最後幾道大題通常就是拉開學生分數差距的關鍵。

    其次,文綜也是文科生的一大難題。高中老師們常說“得文綜者,得天下”。文科綜合的重要性也不言而喻。文綜試題中選擇題佔到140分(總分300分),而文綜選擇題通常是有一定的難度。我高中時期輝煌的時候文綜選擇題可以得到120+,而低谷的時候100以下也是家常便飯。選擇題常常令文科生頭大,這些選擇題的出題模式通常就是教材知識的活學活用,把自己學到的知識運用到現實生活中。這就無形中加大的了試題的難度。因為你在考試的時候需要牢記教材原理,然後運用一定的思維導圖得到試題的結果。所以文綜選擇題也是文科生難以逾越的鴻溝。

    最後,關於語文和英語。我相信對於文科生來說這兩門語言學科並不是特別的難,文科生大家在這兩門分數上的差異也並不是特別的大。

    總之,文科數學和文科綜合是阻止文科生高考取得高分的兩座大山。如果你看到哪一年文科的批次線劃得比較高,相信我這一年高考的文科數學和文科綜合相對比較簡單。

  • 9 # 鳴人給路飛上課

    第一,從學生來看。文科班裡選擇文科的學生大部分是理科實在不行了,才去的文科班,沒有分文理之前,這些學生的水平在班裡也就10幾名的水平,本身的實力也就在那裡了,沒來文班之前感覺文科很好學,來了以後發現,文科要想考高分太難了。

    第二,從學校來看。因為理科生更容易出成績,大部分學校都有重理輕文的傳統,學校也會限制好學生選擇文科,除非這個學生有壓倒性的優勢考取名校,每當分班的時候,學校都會反覆強調文科的劣勢,這麼也在一定程度上導致文科生很難出高分。

    第三,學科特點。大部分的文科生的數學偏弱,數學的基礎相對較差。要知道文科生要想考高分,數學必須要足夠強。到了高三,本來課程就就緊張,要想提高數學成績,在一般學校的文科班裡真的很難。

    第四,文綜的特點。文綜的特點就是點很多,點很碎,學科交叉很多。如果沒有深厚的知識做後盾,文綜考高分是不可能的。現在的文綜的考察,已經不是隻考課本了,一些題和課本沒多少關係。學生根本就沒有見過。有的時候考的就是一些犄角喀喇裡的東西。

    總之,學生的特點,學科的特點,文科生出高分很難。

  • 10 # qzuser236895355

    總而言之 言而總之,文科的最大特點是考試抽樣率低,屬於厚積薄發,你準備了很多,結果考的就是偏偏你沒複習好的那塊兒,想想單單一門歷史,上下五千年縱觀中外史,如若不是真的喜歡,就是靠死記硬背,想考90+比登天還難,我見過高考物理化學得滿分的,從未聽過歷史滿分。再來說說文科生的硬傷--數學,80%的文科生數學簡直是一塌糊塗,無論文綜考的多麼出色(其實文綜240+就已經很少了),木桶原理,折在數學上的文科生比比皆是,考985院校的可能性就微乎其微了。再加之,文科生錄取率本身就低,專業可選的又少,最後那些覺得文科好學、簡單的學生紛紛落榜。以上分數基於2006年高考的情況,現在題目難易度不一樣,分數會發生變化,但整體情況就是這麼個意思。文科慎選。

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