對於這個問題我心有體會，我們班的家長也總是跟我說：“孩子在家不聽話，老師你幫我管嚴點”。有點無語也有點無奈。

老師可以跟你一起管教，但是不能替代你教育孩子。其實說這種話的家長是不負責任的行為，你自己的孩子從小到大都是你來教育，你為什麼管不了呢。任何一個老師都只是在某個階段陪伴孩子，短短几年光景。老師只能在一段時間內配合家長管理教育好孩子，主要責任人還是家長。

第一，你可以把你管教孩子過程中遇到的困擾告訴我，幫你分析並共同找出問題的根源。第二，在管教的過程中你需要我們做老師的怎麼配合你，我會全力支援。第三，在學校我會好好教育孩子，在家你也不能放鬆。第四，你的孩子一輩子都是你的孩子，我只是他一個階段的老師。

管教孩子還需家長老師一起配合，做家長的千萬別想到做甩手掌櫃，把問題拋給老師就萬事大吉了。老師不是萬能的，沒有你想象的那麼神。

首先，我想說孩子是自己的。既然是自己的孩子，父母當然不能將管理責任完全推諉給老師。初此之外，孩子的自身成長最為重要，無論社會還是家庭都不需要一個問題少年。

老師的責任在於傳播知識，我們不能過於苛求老師。

家長管不住孩子，主要原因還是在於父母的管理方式長期以來存在問題（用我爸的話說就是慣的，），過度的溺愛，或者放任不管，都會對寶寶人格成長產生不利的影響。讓老師以短期的教育來扭轉十幾年形成的性格，顯然很難實現。就算孩子攝於老師的威勢而聽話一時，當離開老師後，秉性還是會暴露出來。輕則影響個人和家庭，重則危害社會。

所以我想說，從娃娃抓起，父母不要培養出一個飛揚跋扈的小少爺，否則即便是最嚴格的老師，也是枉然。

我是一位剛入行的新老師，從上個學期開始當任班主任，我班上有60多個學生確實是一個大團體。對於這個家長管不了孩子直接交給老師這種做法。首先從一個旁觀者的角度回答，對於這種情況可以看出這個家長對於孩子從小可能就疏於很好的教育，只是一味的寵導致學生說什麼就是什麼百依百順。從心理學講中小學的孩子沒有一個完善的思考能力，他們只會對喜歡的事或者輕鬆的事而有興趣。但是往往這類似對他們是一個不好的回報，比如玩手機。如果家長只是認為玩玩手機沒什麼太大壞處那就真的錯大了。在這個階段孩子一定不能被這種易上手而且沒有什麼營養的東西所控制。另一方面我從老師的角度說說。每個人都是有缺點的，人都是懶惰的。家長把兒子推給老師就是潛意識的偷懶，但是對於老師來說，老師也是人也想少點事，畢竟要對待60多個學生。但是老師畢竟是有經過專業的培訓，老師還是希望每個學生都變好，每個嘴上說課蠻上以後不那麼認真的老師，下一節課依舊很賣力的去上課。因為老師總是掛念學生的。

雖然我不是校職老師，但從事家庭教育諮詢與培訓三年，接觸過很多在家庭教育上迷失困頓的家長朋友，比較理解這種情況。

相信老師透過一段時間的瞭解，可以判斷出家長處於哪類情況。前提還是建立良好家校關係，幫助家長提升主動性和配合力，共同幫助孩子成長！

謝謝邀請！首先要向家長了解清楚孩子的情況，究竟是哪一方面家長管不住，然後向家長灌輸和傳授一些育兒經驗，讓家長從而獲得一些管教小孩的方式和方法，其次在學校要針對孩子的情況給予多關心多幫助，正確引導孩子改變不良漏習，還要適當多家訪，瞭解孩子在家的一些生活習慣，做到家校結合，才能正確引導孩子健康成長。

在孩子的成長中，出現這個問題，是家長有點不負責任，寵愛過度。家長作為孩子的第一任老師，也是孩子的監護人，必須承擔起教育和培養孩子的責任。如果我是老師，首先要和家長進行必要的溝通和交流，給家長進行必要的啟發和指導，幫助家長改掉以前不良的教育習慣。第二，作為老師，也可以配合家長，共同教育和培養孩子。老師的在一些特定環節作用也是很大的。

謝謝邀請。這樣的家長需要耐心地跟他做思想工作，找時間去他家裡家訪，或約到辦公室詳談。首先要了解他管不住孩子的原因，還要了解其孩子在家的一些行為習慣，然後有針對性地教給該家長教育孩子的方法與策略，建議他多看有關教育孩子的書籍或文章，多學習，多向其他家長取經。還要和他的孩子談心，雙管齊下，會有收穫的！

首先我們分析一下家長為什麼管不住孩子。有的家長是溺愛孩子，對孩子是百依百順，從不違拗，無原則地遷就。有的家長則暴力相向，一見孩子犯錯，就拳打腳踢，讓孩子面服心不服。還有的是二者兼而有之，媽媽和爸爸各佔一個極端，教育方式有分歧。要麼太溫柔，要麼太嚴厲，總之是方法不當，效果不佳，自然管不住孩子。

我覺得家長把孩子推給老師，有可能是因為太忙，無暇顧及孩子，想圖清閒，推卸責任。也有可能是真的束手無策，對孩子無計可施。本人和很多家長打過交道，絕大多數家長還是理解配合老師的。家長把孩子推給老師的說辭是“孩子整天在學校，還是和老師在一起的時間長，老師就多費心管他嚴點，該說說該打打，沒事，家長絕不阻攔，怪罪老師”。這確實是一個看起來很正當的藉口。

一個孩子的健康成長，和家庭學校社會都有關係。單憑學校教育，是難以獨立支撐重任的。家庭教育不應缺失，老師必須認識到家長在孩子成長過程中的重要作用，並想辦法加以利用，形成合力。

我們不妨從這幾個方面來做些工作。

1、利用家長會或家訪，向家長宣傳家庭教育的重要性，糾正家長的錯誤認識。並給家長提供一些建議，多支招，和老師做好配合，讓家長不至於無從下手。

2、平時利用好班級群。多發一些孩子學習活動的圖片和影片，及時向家長反饋孩子的學習生活情況。很多家長看不到自己的孩子，還會問怎麼沒有自家孩子，可見這可以很有效地吸引家長關注孩子。

3、多和家長聯絡交流。並且不要總是報憂不報喜。孩子犯錯了才和家長打電話，這讓有些家長都不敢接老師電話了。孩子進步了，也要和家長打電話，讓家長分享孩子的喜悅。反過來做，多報喜少報憂，打消家長的畏懼和反感。

家長自己管不住孩子，卻要求老師來管，該怎麼做？

這個提問涉及到以下幾個方面，讓我們一步步分析。

中小學階段的教育，基本上是由家庭教育和學校教育兩大塊支撐起來的。

家庭教育比學校教育的發生要早得多，基本上從孩子生下來就開始了。其主要作用是培養孩子的早期習慣，初步形成人生觀、價值觀和世界觀。

學校教育以知識學習為主，當然也會對孩子的三觀及思維方式，學習習慣產生重大影響，是另一個重要的教育組成部分。

家庭教育和學校教育相輔相成，互助互補，並且無法互相取代，因此不存在哪個比哪個更重要的問題。

不是每一位家長都擅長教育。

有些家長自己文化水平不高，但品性質樸家風良好，孩子的學習和人品都好，不需要家長太操心。有些家長雖然自己文化水平較高，但對孩子缺乏耐心，教育孩子時心浮氣躁，急於求成，親子關係緊張，矛盾不斷。總之，什麼情況的家庭都有。

在種種複雜的原因之下，難免出現家庭教育缺失或失敗的情況。家長無力教導自己的孩子，繼而把希望全寄託在學校和老師身上。教不了自己的孩子，卻去教老師如何教孩子，令人可悲，可嘆！

作為一名教師兼家長，我願意向這類家長提出自己的真誠建議。

作為一名家長，也是需要不斷學習和提高的。

這個學習不僅僅是文化知識的學習，還應包括教育心理，為人處事，人品修養等各方面。因親子關係處理不當而造成教育失敗，就應該認真反省，找出深層原因，對症下藥。可能是自己態度粗暴，不尊重孩子而造成孩子的牴觸。也有可能是自己說話不當，造成對孩子的心理傷害。也有可能是家長自己有不良事蹟，失去孩子的基本尊重。

不管是什麼原因，家長都要努力完善自己，提高自身的水平和覺悟。教育孩子是家長和老師的共同責任，家長不能置身事外，全部推給學校和老師。

2.家長要與老師密切配合，互助互補。

如果家長自身能力有限，更應該多和老師溝通，及時反映孩子的情況，得到老師的幫助與合理建議。對老師的教育任務，應積極配合，家校合作互補。

3.家長應維護老師的權威，儘量不要讓孩子產生輕視和不信任的心理。

即使對老師的某個具體做法有不同意見，也要儘量避免當著孩子的面指責與埋怨。如果因此而造成師生間的心理隔閡，更加不利於老師對孩子的教育。

4.家長應放下身段，經常與孩子平等溝通，彼此信任，增進雙方的理解。這樣更有利於家長對孩子的教育。

家長自己管不住孩子，向老師反映情況，求助於老師，這是正常與正當的。但是，不能過度要求，自己甩手不管。

家庭教育是終身的，老師的教育是階段性的。

家長永遠不能放棄自己的職責，完全寄託於老師，而忽略自身的學習與提高。只有老師與家長互相配合，家庭教育與學校教育並重，才能真正地教導好孩子。

最好的教育方式，一定是學校教育和家庭教育的完美結合！

家長管不住自己的孩子，卻要求老師來管，明顯是家長推脫責任。

家長不是管不住自己的孩子，而是懶得管，也不懂得合理的管教方式。

所以成功的父母，首先在孩子的眼裡，就是一個成功的老師。 如果老師不能以身示範，孩子自然很難管教。

成功的家庭教育，應該教給孩子什麼？以下幾點建議，僅供參考：

第一點，親子閱讀。

和孩子一起讀一本名著，而不是故事書。從經典名著當中，分析和學會做人的道理。

親子閱讀，可以很好地培養寶寶閱讀的習慣。閱讀可以讓孩子學會思考，情緒不那麼浮躁。

第二點，教育孩子享受生活，熱愛生活。

教育的最終目的，是讓孩子有能力創造幸福生活，享受生活。

學習是生活的一部分，但不是全部。 所以家長除了讓孩子認真學習以外，還應該帶孩子到戶外，觀察一草一木，多做運動。

第三點，教育孩子，用平常心看待分數。

學校裡面追求分數，在家庭裡面可以減弱分數在父母和孩子當中的分量。

把每一次考試當成一次作業，再把每一次作業當成考試，減輕孩子因為分數帶給的恐懼，才是家長應該做的事情。

應試教育背景下，孩子的學習壓力都非常高，回到家裡，家長應該幫助孩子減壓。

第四點，應該教會孩子應付挫折的能力。

孩子成長的每一天，有可能經歷各種困擾，這些困擾可能會影響到孩子的情緒，從而影響孩子對學習的熱情。

孩子有可能某一次考試不好，粗暴的家長可能會責罵孩子，這很容易引發孩子的逆反心理，讓孩子提前進入叛逆期。

家長應該告訴孩子，失敗是成功之母。 家長應該給孩子，敢於試錯的機會。

孩子錯了，家長不要急於糾正，選擇和孩子平等對話，讓孩子找到了癥結所在。