人生在世不稱意 明朝散發弄扁舟……不幸福的人多、但還是希望繼續努力加油創造幸福快樂……好死不如賴活、吃一節、剝一節、船到橋頭自然直、山重水複疑無路；柳岸花明又村、跌蕩起伏、變化莫測……

就中國的孩子來說，不快樂的多一點，從出生起，就有競爭，就灌輸不要輸在起跑線上，跟國外的沒法比，中國的孩子來說，分數都是命根子，老古語啥時候都是望女成鳳，望子成龍，光宗耀祖，考上心儀的大學，等於人生從此改變了，沒考上大學等於廢了，中國每年有多少未成年人自殺。

光注重學習再學習，身體不重要，心裡健康不重要，上大學都是唯一的出路，孩子考試，家長比孩子都緊張百倍，一榮俱榮，一損俱損。

啥時候分數不再是判斷一個人是否有價值，有前途的唯一標準，不再是家長心裡永遠抹不去的痛，多想看到孩子臉上掛著天真無邪的笑容啊！減負吧！

也許每個國家每個孩子的想法都不一樣，雖然筆者沒做過調查，但是筆者認為，就絕大多數而言，歐美及其他發達國家的孩子應該是認為自己是幸福的，而貧窮國家的孩子則會認為自己不幸福。

不過凡事都有兩面性，發達國家中人與人也會存在差距，這也會造成一部分的幸福指數降低，同理，貧窮國家也會存在個別幸福指數較高的孩子。

不過就中國而言，孩子的幸福指數並不高，原因很多，上學的壓力，課外興趣班，爸媽的嚴厲督導，家庭的收支不平衡……。

從成人理解的程度來說，孩子的幸福和身處家庭、環境有關。

和平盛世中的國家的孩子要比那些戰亂中的國家的孩子幸福得多，家庭優越的孩子比那些貧苦家庭裡的孩子要幸福許多，雖然不是絕對的，但至少它發生的機率要更大些。

孩子世界是單純的，無論哪個國家的孩子，能夠影響到他的是他身邊的人和事，他的幸福指數同樣取決於當下所處的環境氛圍，作為他身邊的一員，不經意對他的一個微笑，一句讚賞的言辭，都是提升他幸福的源泉。

感謝悟空邀請。 中國孩子和外國孩子不管從性格、習慣、興趣都是有所不同的，如果拿它們來比較，那還是有一定的區別的，在孩子們眼中幸福也是不一樣的。 我覺得中國的孩子沒有別的國家孩子快樂幸福。從一上學開始就被拿來和“別人家孩子”比較了，比較成績、能力、拿的獎狀多還是少，以及考上的是不是名校。在孩子眼中，除了寫作業外就是報各種各樣的補習班，沒有太多的屬於自己的時間去玩，而在這些重壓之下，孩子們忙得幾乎沒有時間去緩解這些壓力，日積月累，這些壓力帶給孩子們的不僅僅是不快樂，甚至傷及他（她）們的健康。 而對與非洲貧窮的孩子來說不餓死就是幸福,對中國來說有錢人的孩子來說父母能和他（她）日夜相伴談談心就是幸福,對與低收家庭的孩子能買自己喜歡吃自己愛吃的就是幸福。 我個人認為，孩子眼中的幸福在於從小的教育和生活環境，在孩子們眼裡幸福就是有父母的陪伴，父親可以在忙完工作以後，陪他（她）們玩，陪他（她）們讀書，陪他（她）們一起聊天，母親可以在做完家務之後，陪他（她）們一起看動畫片。 對於孩子來說幸福就是父母時刻陪伴，每天快快樂樂，想玩的時候就玩，想鬧的時候鬧，考試考好後得到的讚揚，鼓勵，獎勵。在孩子的眼中，最大的幸福莫過於父母的愛,莫過於父母用心的陪伴,莫過於全家人快樂地在一起。

首先，因為我沒實際接觸過外國的孩子，並不瞭解外國孩子的情況，但每每有外國孩子不受現實的束縛，挑戰極限勇敢追夢的報導屢屢見諸報端，當然這部分孩子給我的感覺是更有勇氣有主見，是否所有的外國孩子都是這樣，我想可能未必。

再次，我們來聊聊我們的孩子。有多少家長真正地瞭解自己的孩子？你知道自己孩子眼中的自己是什麼樣的嗎？你知道孩子眼中的世界是什麼樣的嗎？你是否問過孩子，孩子眼中的父母究竟是什麼樣的？之所以有這一連串的問題是這兩年多了跟孩子相處的時間，對自己的反思，對教育的反思。

我們總認為自己是大人，習慣於孩子接受順從，很少把孩子當成一個有獨立思想的個體，幾乎從不虛心認真聽取孩子的心聲。

在跟孩子相處的過程中我發現3歲以後的孩子基本上就已初步有自己簡單的喜好。3-5歲的問題題是，這是什麼？哪是什麼？5歲以後開始問為什麼？而上小學後問題變的越來越少，初中後幾乎就沒問題可問了。

我跟女兒探討這個問題，她給我的答案是不問想自己弄明白。事實是，很多問題不了了之，除了學校的考試她已經對考試之外的世界逐漸麻目。我心悽悽然。

更重要的是，在和侄子侄女外甥女兒的相處中，我感受到新生代的孩子有更充沛的情感，更豐富的肢體語言，能夠更大方地表達自己的愛而且也都認為自己值得被愛。能輕易原諒自己也能原諒別人，愛人愛己，能儘快獲得重生，真的難能可貴。

但鄰居家有個孩子經常苦喪著臉，講媽媽不要她了，叔叔說她是魔鬼。我只能安慰她媽媽只是生氣口不擇言，叔叔沒文化瞎講，每個孩子都是天使。她就睜大眼睛，驚喜地問我：“阿姨，你說的是真的嗎？”“當然，每個孩子都是天使，都是老天送給爸爸媽媽的禮物”。看到她眼中燃起希望，臉上泛起笑容，開心地離開，我不僅黯然。

綜上所述，我認為一個孩子是否覺得幸福跟國籍無關，但和自己的成長環境有關。

我相信每個國家的孩子都很幸福。也許小小的一顆棒棒糖都是孩子幸福源泉。幸福不分大小，幸福不分高低。每一件小事、每一個故事、每一個微笑都給孩子帶來幸福。願我們多多給予孩子幸福。讓我們的孩子在幸福中成長！讓我們的孩子在幸福中長大！

中國的孩子很幸福。孩子有爸爸媽媽的關愛幸福，；孩子在爸爸媽媽的呵護中很幸福；孩子在親朋好友的關心下很幸福；孩子和小夥伴一起玩耍很幸福；孩子和小夥伴們遊戲很幸福；孩子和父母、小夥伴一起成長好幸福！好幸福的中國孩子！讓我們中國的孩子永遠生活在幸福中！

非洲的孩子幸福嗎？非洲的孩子也有幸福。在戰爭中的孩子。孩子在父母懷抱中的幸福；孩子父母團聚時的幸福；孩子得到食物時的幸福；孩子生命安全得到保障時的幸福。孩子的幸福要求很低。一個小小的幸福孩子都會很開心、很滿足。願我們所有的孩子永遠都能得到幸福！願我們所有的孩子永遠生活在快樂幸福中！

願世界上每個國家沒有戰爭，只有和平；願每個國家沒有貧困；願世界上、所有的國家的孩子擁有幸福！讓我們的孩子永遠幸福！永遠永遠快樂！永遠永遠健康快樂的生活！永遠永遠健康快樂的成長、長大！永遠永遠……

按正常的人之常情來說。無論哪兒國家的孩子在他眼中的自己是幸福的。即便當下體會不到隨著年齡的曾長，歲月留給他孩童時光的記憶也會讓他懷念不已。。。。。但如果出生在戰亂的國家或有家庭不幸，家暴的孩子。他不管在哪個人眼裡包括他自己他自己的眼裡都是不幸的。

人們對幸福的期待是逐漸向上看的。孩子們也不例外。幸福一詞要憑自己感覺去體會。

我覺得這個問題咱們不用去世界範圍找答案，我們就在自己所居住的方圓幾公里的地方尋找答案就可以了。

去幼兒園或者中小學中，我們會發現有點孩子抑鬱寡歡，有的孩子天真爛漫。有的孩子會察言觀色，小心翼翼，有的孩子落落大方，敢於發表自己的意見，有的孩子衣著整潔乾淨，有的孩子衣著亂七八糟等等，已經說明孩子幸福還是不幸福了。

平凡並不代表不幸福，我們不能用物質去衡量孩子是否幸福，但確實存在一些不容忽視的問題影響著孩子們的幸福感。家庭生活溫馨和諧，親子關係融洽和諧的家庭出來的孩子肯定會覺得自己是幸福的。那麼，肯定不是所有的家庭都是這樣完美的呀？在問題家庭中，隨著孩子慢慢長大，他們會就發現自己是那麼的不幸。

世界不是完美的，所以不可能所有的孩子都會覺得自己是幸福的。國外也一樣，否則也不會出現17歲少女請求安樂死的新聞了。

每個孩子都有不同的幸福觀，我相信他們是幸福的。

查閱資料，不同國家的兒童對幸福的看法不同。

這是Children’s Worlds study，對15個國家（來自阿爾及利亞、哥倫比亞、愛沙尼亞、衣索比亞、德國、以色列、尼泊爾、挪威、波蘭、羅馬尼亞、南非、南韓、西班牙、土耳其和英格蘭），5萬多名8歲、10歲和12歲兒童進行訪談後，內容包括他們的家庭和家庭生活、友誼、金錢和財產、學校生活、地區、時間使用、個人幸福感、對兒童權利的看法以及他們的整體幸福感，得出的關於世界兒童幸福度的一部分研究成果。

歐洲國家的兒童往往認為友誼提供給他們的幸福度更高，而非洲國家的兒童往往對他們的校園生活更滿意。

大多數孩子對生活的整體滿意度(從0到10分級)都很高，但是幸福感極高兒童的比例(10分)從土耳其的78%、羅馬尼亞和哥倫比亞的77%到南韓的40%不等。

幸福感低的兒童比例(小於5分)從羅馬尼亞和哥倫比亞的不到2%到南韓和南非的超過7%不等。

南韓與許多歐洲國家的兒童幸福度，會在10至12歲時開始下降，而以色列和衣索比亞等其他國家，兒童的年齡幸福度差異較小。女孩和男孩之間的整體幸福度並無差異，但歐洲和南韓兒童對自身（身體，外表和自信）的滿意度存在顯著的性別差異，而亞洲，非洲和南美洲的其他國家則沒有。

北歐國家的兒童對自己的外表和自信心特別不滿意。英國兒童對自己的身體，外表和自信心的滿意度特別低。英格蘭兒童在這些問題上存在巨大的性別差異，相比男孩，女孩對自己更不滿意。

該研究還發現英格蘭的兒童在主觀幸福感方面的得分相對較低。與其他歐洲國家一樣，他們對學校和教師的滿意程度低於其他地區的兒童。與其他大多數國家相比，他們花在家庭作業上的時間更少。 然而，他們對自己財產和友誼的滿意度相對較高。在所有國家中，英國兒童對警察的態度最為肯定。

在生活方面，尼泊爾超過一半（61％）的兒童和父母、祖父母一起生活，而在英格蘭、挪威和以色列，生活在這樣大家庭中的兒童只有不到10%。

各國兒童在如何利用時間方面存在巨大差異。如愛沙尼亞和波蘭的兒童在家庭作業上花費的時間遠遠多於南韓和英國。波蘭，挪威和以色列的兒童則在運動和鍛鍊上花費的時間最多。一些國家（包括阿爾及利亞，尼泊爾和南非）的兒童需要比其他國家（如德國，土耳其和南韓）的兒童花費更多的時間來照顧家人。

15個國家對兒童權利的瞭解和看法存在著廣泛的差異。挪威超過四分之三（77%）的兒童表示，他們知道兒童享有哪些權利，而英國只有36%。此外，挪威84%的兒童認為成年人普遍尊重本國兒童的權利，而其他7個國家的這一比例只有不到50%。

調查的最後表明，校園霸凌仍然是孩子們幸福的嚴重威脅，必須成為社會為之努力的焦點。

這位朋友，我的回答，你還滿意嗎？

一路風景，一路有你，感謝有你，世界更美好！