具體什麼書我就不在這兒推薦了~我只送你十四個字：

開卷有益。

讀書破萬卷，下筆如有神。

作為高中生，想要提高寫作能力，首先要看自己之前的文學底子和閱讀基礎。

首先推薦的，是中國四大名著。《三國演義》、《水滸傳》，《西遊記》，《紅樓夢》成書於元末明初，明朝和清朝，這四部古典長篇小說，都有極高的文學水平和藝術成就，其細緻的刻畫和所蘊含的深刻思想都為歷代讀者所稱道，其中的故事、場景、人物都深深地影響華人的思想觀念和價值取向，代表了中國古典小說的巔峰。

作為一般高中生，不論語文基礎是否紮實，這四部書都是足以看懂的，如果能做到一一精度，對寫作能力乃至文學素養都是有極大的幫助的。

這裡要特殊說一下，《紅樓夢》這部小說。作為高中生，《紅樓夢》就故事性方面可能不如三國演義那樣講英雄的、水滸那樣講好漢的、西遊那樣講神魔，故事裡的那些陰謀陽謀，官逼民反，大鬧天宮那般矛盾尖銳，情節跌宕。我在上學時候三國水滸翻來覆去百讀不厭，唯獨紅樓夢看幾頁提不起興趣，然而人到中年細細讀來，才發現書中都是人生，就連一個細節描寫，有時候都能讓人感慨喟嘆，覺得值得細細體悟，因此，強力推薦高中生如果有時間、有精力可以細讀一遍，絕對受益匪淺。

除了四大名著，現代的老舍先生的小說，魯迅先生的雜文，國外的歐亨利，都是一些通俗易懂但有豐富文化內涵和思想光輝的作品，值得一看的。如果覺得乏味，金庸的武俠，柯南道爾的懸疑，前些年的歐美魔法《哈利波特》都是可以一看的。但是當前網上流行的修仙、玄幻之類的長篇大論，就不推薦了。

底子紮實了，有一定的古文基礎，可以試著讀一些古代典籍，《詩經》是個不錯的選擇，司馬遷的《史記》，不需要全讀，節選一些經典的章節選讀，畢竟是史書，你懂的。

記得那年代，物資比較匱乏，沒有電腦手機，精神世界也比較匱乏，家中電視很早就壞了，所以在少年時代，閱讀是我唯一的樂趣，各類小說，文集，雜誌，漫畫書，甚至帶字的紙片我都不放過，以至於後來上了初中高中，我的語文成績一直比較穩定，上課即使不怎麼聽講，每到期末、會考、模擬語文成績都比較好，尤其是高考，記得當時一二三模大考小考從來沒下過120，前十題的基礎知識，古文，現代文閱讀理解，幾乎都不怎麼扣分的，作文寫起來也比較得心應手。

總之一句話，興趣是最好的老師，開卷有益，只要帶著興趣多讀，多寫，假以時日寫作能力肯定會有明顯的提高。

所謂讀書破萬卷，下筆如有神。就是多讀書，讀好書，讀經典的書，古今中外的經典名著很多書要讀，野書，雜書也要讀，不勝列舉，數不勝數。當然也要尊重自己的興趣習慣，不然也讀不下去，古今中外的名著和經典就不一一列舉了，刊物類的和文學專業刊物可到百度搜搜，很多很多，可根據自己興趣選擇興品讀。

如果你想用古文寫作，且出高妙之文，必須從小積累，最遲是從初中開始，一是有好的引領者，可以是家學深厚，父母親都是文化大咖什麼，可以是在學校遇到名師，其有著較高的古文水平。二是要個人對古文有極大的興趣，不聞晨鐘暮鼓，不知老之將至，沉浸其中。這兩者重在自己有興趣，畢竟不是誰父母都是文化學者，國學學者，興趣是最好的老師嘛。

學習一門語言首先要學習它的語法，精修古代漢語語法，畢竟現在日常生活方方面面用的是現代漢語，我們習慣於現代的思維方式，說話方式，遣詞表達方式，不瞭解古代古人表達習慣，就會寫出不倫不類的東西，古有時可以很古，符合古文表達，但寫著寫著就可能成了現代表達了。從字→詞→句，古代是大多數單音節詞，一個字就是一個詞，這裡的字特指通假字，詞方面是實詞(詞類活用，一詞多義，偏義複詞等)和虛詞(之乎者也，因為所以，則而乃何若，且焉於與其等)，句方面，特殊句式，疑問句，連動句等。一個字(詞)包括音形義。音方面，有專門的韻書韻學，絕對會讓你爆炸。形方面，文字演化：甲骨文、鐘鼎文→篆書→楷書，輔助字型草書、行書。

亦不一定要修什麼古代漢語語法，若果你博覽群書，所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，你就會很熟悉古人的書面表達方式、思維等，屬文是自然而然的，未必要懂得什麼語法。早期啟蒙的三字經，千字文什麼的是要讀的，古文觀止也必要讀，優先讀的。前四史(史記、漢書、後漢書、三國志)是要讀的，先秦諸子百家(四書五經，老子，莊子，韓非子，墨子等)，李白、杜甫、孟浩然、白居易、韓愈、柳宗元、王安石、蘇軾、王陽明等歷代名家的作品都可以讀讀(一般都有文集)。古代典籍浩如煙海，窮一生不能盡覽，所以我們要有所選擇，要讀名篇，之所以是名篇，是因為其在遣詞造句、思想內涵等方面都有較高水平，且對後世有較大影響，要求能夠誦記，不假思索，朗朗上口。學習表達方式，積累詞彙，句子，期在必用。學習古代文化、思維認知等，繼承並發展之。

用現代漢語表達(瞭解瞭解現代漢語語法)，看是記敘文還是議論文，古代名人名篇名句要熟悉瞭解，積累素材，一些如緣何、抑或等帶有古代文化韻味的詞彙會讓你的文章增色不少，一些“問渠那得清如許，唯有源頭活水來”“吾生也有涯，而知也無涯”“得意處論地談天，俱是水底撈月；拂意時吞冰齧血，才為火內栽蓮”等句子也能讓你的文章大放異彩。一些古代名人的事蹟做個專門整理，亦可用於議論文。

近現代的名人，魯迅，巴金，郭沫若，老舍，錢鍾書，沈從文，林語堂等等的書都可以讀讀。現在網路很發達，可以搜搜他們的文集。

有些網友認為世界上也就兩個國家，一個是中國，一個是外國。眼光放遠，我們不光要看國內的，還要看國外名家的作品，海明威，雨果，托爾斯泰，莫泊桑，高爾基，莎士比亞等等。想想看，寫作既引古又引今，既有國內又有國外，縱向橫向，豈不是強無敵。

敲黑板，記重點。可以寫寫讀後感，可以就某段某句寫下自己想法，想到什麼寫什麼，這也是練筆的好方式。

說了那麼多，這些大佬似乎都離我們很遠，夠不著，提高寫作水平需要時間長，太難了呀，枯了。記敘文請注重詞彙修辭手法運用，請多看散文，記敘文要麼富有哲理，要麼感情細膩，要麼小中見大等等，真實，真實，最好真實，若果你是故事大王，哦，那當我沒說。議論文那歷年各省高考的優秀作文，我們可以找個十幾二十篇來研究研究，吃份快餐，速成一下，別人是怎麼結構全文的，用了什麼詞彙句子，用了什麼材料，如何處理材料，如何提出觀點，如何論證，各段如何銜接等等，找出它們之間的共同點，反求諸己，看看自己還缺少什麼，還要做什麼積累，把任務目標分解，分到每天，一步一步，量變質變，nice，搞定！

理論要聯絡實踐，實踐出真知，強調操作，操作，操作啊，古代農民起義，那些沒讀過什麼書大將，不照樣帶著大軍橫掃東西南北。講了那麼多，筆都不怎麼動，也無藥可救了，親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜，萬事開頭難，不管怎麼多，寫了再說，堅持堅持，你不寫你怎麼知道自己到底缺什麼，輸入一大堆，輸出很有問題，這...改稿，寫了改，改了寫，自己改，同學改，父母改，老師改。

以上所言，皆需廢一番工夫，苦心人天不負。

嗯？我說了什麼？有說過什麼嗎？咳咳咳...如果我有說過什麼，那都是我瞎說的，不要信，不要信，嘿嘿嘿。

看了一些回答，我覺得大家推薦的有點偏，高中生面對的寫作還是以議論文為主，如果想在成績方面有所提高，我個人建議還是多看報紙比較好，（可以多看編者按）。

如果是對文學寫作感興趣的話，我覺得也不必刻意去看某些大家，隨自己的興趣比較好，如果硬要推薦的話，我覺得女生張愛玲，男生王小波吧

樓主所問的問題是“高中生”想要提高“寫作能力”看什麼樣的名著比較好。我覺得很多人的推薦都已經偏離了問題的本身，並沒有是在解答問題，而是為了回答問題而回答問題。

有些人推薦的書目就是停留在了新課標推薦讀物，還有各種教育局推薦的書目排行榜。然而這些書是否對寫作能有幫助呢？有人推薦《周易》，有人推薦《詩經》，但是這種書籍的內容又能否被學生用到寫作之中呢？未見得是這樣的。除非是對於國學有很深刻的瞭解見解，並且能巧妙引用，才能在作文中受到老師們的青睞。

還有很多人推薦張愛玲、巴金、老舍等作家的作品，他們雖然在文學小說領域有很高的成就，然而高中生沒有很長的時間去閱讀小說，去學習寫作手法。而且高考的作文題主要以議論文為主，很多學生的作文都是議論文。記敘文注重寫作手法，想獲得高分很困難，然而只要你觀點犀利，一篇好的議論文是很容易拿到高分的。

所以我不同於其他專家的觀點，我反而認為我們應該與時俱進，現代作文題依然強調與時俱進，所以我推薦的書目主要以現代化和議論型別的作品為主。

推薦幾本以歷史為主題，方便讀者可以運用到議論文中舉例子的好書，想必能提高讀者的深度與廣度。

愛因斯坦的《我的世界觀》就是很好的一本書。愛因斯坦的貢獻並不侷限於物理學，他的世界觀涉及教育、政治，既能夠提高自己的眼界，論據也具有一定的知名度與吸引力。

可能大家比較熟悉的歷史書籍是黃仁宇先生的《萬曆十五年》，但是我更推薦他的《中國大歷史》。《中國大歷史》並不拘謹於歷史的細節，而是中國歷史整體的概況，例子更加鮮明，讓人更能從一個宏觀的角度去分析論證。這也是整本書真正的價值。

若是說高中課本中學生接觸最多的詩人，那可能就是蘇軾蘇東坡了。《蘇東坡傳》講的不僅僅是詩詞，涉及更多的是關於北宋政治的描述和生活環境的描寫。北宋真正精彩的王安石變法和文壇紛爭，這裡都有體現，也是助於學生學好詩詞，值得推薦。

《以色列——一個民族的重生》最後推薦這本歷史書，純粹是我個人的喜好。因為我覺得猶太民族確實挺了不起了，經歷了無數的苦難，是我們如今很多中國孩子需要學習的精神，同時也能被引用在作文之中，因此推薦，希望大家能夠學習這種精神。

四大名著應該小時候就讀，有神話、有愛情、有忠義、有計謀。高中課餘時間有限，而且高中生已馬上進入成人階段，觀察能力思維能力邏輯能力開始趨於成熟，所以建議他們看魯迅的作品，增加培養那種獨立思考的能力和正義感；其他的胡適、沈從文的文章也很有幫助，當代的著名作家的經典作品均可以讀一讀。

列出一個計劃，分成幾大類，列出書目，由淺入深地去讀，一旦有了興趣，想停止都停止不下來。

比如可以分出中國文學，先從白話文小說入手，先讀短篇小說，再讀中篇，有了一定興趣再讀長篇。對白話小說有了一定的基礎，我們就可以讀四大名著了。有了一定的古文基礎後才可以讀史書。

再就是外國文學，辦法同樣是由淺入深，由簡入繁的辦法。外國文學又可分為歐美文學，蘇聯及東歐文學，阿拉伯文學，亞洲，拉丁美洲文學，各個時期的作品都要涉及，這樣才能博學多彩。

我的書案上有許多關於寫作的書籍，推薦我最早接觸到的王夢奎先生編的一本書:《怎樣寫文章》。這本書是我上學時老師推薦給我的書，我受益頗多。

《怎樣寫文章》共收錄19篇毛澤東、魯迅、郭沫若等寫作名家談怎樣寫好文章的文章，既教你怎樣寫文章，也告訴你寫文章的禁忌，還有關於文章修改等實用的寫文章的方法。

留心各樣的事情，多看看，不看到一點就寫。

文章要寫得生動和通順。

關於這一點，魯迅先生在《作文秘訣》中有他的闡述，就是文章要少些朦朧和難懂，多用白描，文章要“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄”。

文章長短不拘，但最好是短些再短些。

書中收錄的一些作者談寫文章，都極度推崇文章要寫得短些。魯迅先生認為”文章寫好後至少要看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。”學生時代寫作文，對字數總有一定的要求，許多同學在寫作文時總擔心不夠字數被扣分。我記得語文老師一再地告誡我們，不要為了充字數而寫長文章，文章要儘量寫得短小精悍。

好文章是改出來的。

文章寫好了就再也不想再看第二遍，這是很多學生和初學寫作者的普遍想法。何其芳在《談修改文章》中指出，修改文章是寫文章很重要的一部分，托爾斯泰寫《戰爭與和平》據說就修改了七遍。

《怎樣寫文章》裡還有許多關於深入分析、遣詞造句以及讀書、研究和敘述等等關於寫文章的一些方法。