孩子只要有興趣，我覺得家長都應當贊同！

只是大部分家長，包括我在內，總把學校的書本知識看成了是第一位，我經常在反思這麼暈到底對不對。引用一句話就是:羅納爾多如果去學鋼琴，朗朗如果去學足球，那麼兩個人的天賦都被埋沒和葬送了。

其實興趣是激發孩子主動去學習某一方知識的最關鍵因素。孩子天生是不愛學習的，貪玩是天性，結果我們作家長的，根據我們國家教育框架，從小就把孩子關進了學校這個籠子，讓孩子一種固定的模式日復一日到高考結束。這種教育有它的必要性，只是我們不能把考大學再看成是孩子以後成才的唯一途徑，這方面老師不會提更多建議的，就需要咋們家長得有一個清醒，客觀的認識。如果孩子在某方面興趣濃厚，稍加訓練後發現有一定潛力，我覺得一是尊重孩子的興趣愛好，二是往孩子有潛力方面發展。

你試想一下，如果中國所有孩子都是按部就班早上進學堂，放學家庭作業，那些藝體傑出的孩子怎麼培養呢？其實他們就是犧牲了學習時間，轉而投入到了自己興趣愛好上。這才有每年都能看到新的運動健將，新的歌唱組合等出現。因為每個孩子的潛力方向可能都不大一樣，我們為什麼都非得把孩子們關進一個籠子去去呢？

所以吧，孩子想學架子鼓，就支援他，目的就是培養孩子的興趣，發現和挖掘孩子的潛能，或者說即便孩子在這方面沒有多大造詣，起碼父母能做的做了，對孩子來說沒有遺憾。

興趣是最好的老師，如果你兒子真心喜歡架子鼓，為什麼不讓他去嘗試一下呢？

學生的狀態就是一個空白的狀態，因為年輕小，裝的東西多，可以學的東西也很多，特別是小學生，因為小學的知識相對來說比較簡單，學起來也比較輕鬆，所以留給學生自己支配的時間很多，這個時候他們可以學習和發展一些自己善長的興趣愛好。就如這位家長所說的一樣，他兒子沒有什麼特長，但是又想學點什麼東西，他意識到自己的不足，意識到自己不夠優秀，需要學習一樣屬於自己的東西，我認為這是一個好的契機，把機會留給孩子選擇，讓他做自己喜歡的事情，可能會收穫益匪淺，而作為我們的家長，沒有什麼選擇，因為家長的選擇不可能強壓給孩子，他自己的選擇就是最好的，我們可以選擇的就是多多鼓勵孩子，為孩子加油，為他努力的樣子的點贊和陪伴。

所以我認為，家長應該鼓勵和支援他，重在參與，就算沒有學會多少架子鼓知識，至少他每天都在進步，每天都是開心和快樂的。家長會擔心孩子形成攀比心理，家長也可以引導他朝正確的方向發展，學知識不是為了炫耀，而是為了豐富自己的頭腦，為了將來的生活或工作自己也可以多一些選擇。

學架子鼓的好處非常多。

它首先是一門技能或者本領。俗話說技多不壓身，架子鼓，在很多的音樂元素裡面都存在，比如說流行音樂、民族音樂、搖滾音樂、古典音樂等等，架子鼓都是用得上的。

其次三年級的小孩子處在鍛鍊身體的很重要的階段。身體好，精力就好，學習就有能量。架子鼓有很多手眼協調的動作要求，對鍛鍊小孩子的身體很有幫助，同時可以很好的釋放壓力和調節情緒。

第三、小孩子鍛鍊手眼協調是非常有利於大腦開發的，透過架子鼓的學習，孩子的大腦和思維會變得更加的冷靜敏捷，沉穩，智力也會得到提升，藝術的創造力也會得到很大的開發。

第四架子鼓，是一個團隊的運動，在學習的過程裡面，透過與其他的同學同步學習和交流，相互配合，甚至有時候一起去參加演出或者競技表演，這個對於年齡較小，性格內向甚至自卑的小孩子具有非常好的引導作用，也能夠培養孩子的團隊合作意識，對提升他的社交能力有幫助。

最後就是可以鍛鍊小孩子堅韌的性格。包括架子鼓在內的任何一門藝術的學習，都需要經過專業而嚴格的訓練。如果孩子能夠始終保持對學習的專注力和熱情，那麼從小就能夠養成堅韌不拔的品性。

好了，我說了這麼多，希望對您有幫助，也相信您一定能夠做出一個明智的選擇。

這個我認為應該贊同 孩子的想法很重要 大人應該正確的引導 但是不能把大人的想法強加孩子的身上 所以感覺對的就得支援

三年級的孩子沒有任何才藝，在現在這樣的教育環境中可不多見了喲。既然是兒子自己的想法，家長一定要支援，這可是一次難得的教育機會。

我們那一輩，也有很多文藝活動，但文藝活動多以集體活動為主，質量都比較差。現在的孩子組織的活動，相比於我們當你的水平，提升了好幾個等級。這與很多家長從小強制培養孩子藝術技能和體育技能有很大的關係。

有藝術技能、體育技能是當代中小學生髮展的必備條件，因為我們基礎教育的目標就是培養德智體美勞全面發展的現代華人。為改變之重德育、智育，不重視體育、美育、勞動的現狀。很多活動、評比都開始突出學生的體育能力和美育才能。從這個角度講，家長應該支援孩子選擇自己喜歡的藝術特長。

剛才提到，很多家長都在孩子很小的時候強迫孩子培養自己的藝術技能和體育技能。這致使一些孩子對自己所學的東西恨得牙癢癢，大部分人雖然學了一些東西，但很不喜歡自己所學，慢慢的都放棄了。

您的孩子或許是因為區大隊委競選沒選上，而想到了自己該有個特長，從這個角度講，您覺得孩子這是攀比。但其實不然，孩子覺得自己不如別人，要透過學習趕超別人，這是進步的表現。

孩子在眾多藝術特長裡面，能夠選擇比較小眾的架子鼓，證明他自己是思考過的，也肯定對架子鼓有濃厚的興趣。任何事情要想做成，離不開“興趣”二字，難得孩子有興趣，家長應該多支援，讓孩子的藝術技能由此開啟。

首先，要確定孩子是真的喜歡架子鼓，對架子鼓有濃厚的興趣。家長可以和孩子一起了解架子鼓，瞭解架子鼓的基本情況，和學習架子鼓的基本條件、困難等，讓孩子充分了解之後，再問他：你還要不要學？如果孩子堅持，告訴他，希望他將自己對架子鼓的興趣保持下去。

其次，要給孩子定一個學習架子鼓的短、中、長期目標，在孩子能力範圍之內，要對他的學習有要求。這樣孩子學習架子鼓才不會漫無目的，或者學習過程中失去了樂趣和興趣。

第三，告訴孩子，既然選擇了這項技能，就要堅持學下去。和他有個約定，不準半途而廢，不準見異思遷。任何技能要想學會很簡單，要想學精就離不開堅持這種品質了。所以，家長在孩子學習期間一定要時時提醒，適時鼓勵，讓孩子能夠堅持下去。

總之，學習一項藝術技能、一項體育技能不僅有益於孩子的身心健康，在今後的求學、工作等各個方面都會是一個敲門磚，利大於弊。

其實對於大多數孩子來講，學習一種特殊的技能，主要是為了滿足自己的虛榮心，但是如果我們把學習技能當成了另外一個目的，並且目的性過強的話，對於孩子對於家庭都不太合適。

比如說孩子想透過掌握了某一種才藝表演而競選某一種官職，這樣就顯得非常不合時宜，因為對於大多數孩子來講，功利性如此之強恐怕不是好事。

因此我個人建議家長遇到這種情形的時候，還是讓孩子仔細考慮一下學習架子鼓這種才藝表演，並不是為了去競選什麼職多，而是為了掌握一種可以娛樂可以休閒的生活方式。

作為家長一定要教育孩子有一種豁達的心態來對待生活中各種情形，掌握一種技能，在孩子還沒有到達成年人階段，千萬不要把他和另外的一種目標進行繫結，這樣子的話如果繫結的目標沒有實現，那麼學習了這種技能，有的孩子可能會產生一種牴觸，那就失去了他本來的價值。

不知道為什麼現在的孩子和很多成年人一樣，痴迷於自己的名聲，痴迷於某一種所謂的管制，如果長期這樣的話，這個社會真的是一種非常病態的存在。

孩子就是孩子，還是自然而然的好一些。

為什麼小孩子需要學習各種才藝特長

來自環境的壓力會讓孩子改變對周圍事物的看法，促使他們不斷地學習。

1、現實的壓力迫使著孩子們要不斷地學習各種能力

孩子為什麼需要學習才藝表演？孩子學會了一種新才藝，他就多了一種能力。

根據家長的描述，是因為上一次孩子參加區大隊委競選的時候，有一項是孩子們互相展示才藝。最後是孩子因為沒有什麼特別的才藝特長，結果顯而易見，其他小朋友都有自己的才藝表現，有能選上的機會。然後，自家孩子因為沒有這個才藝，最後參加競選自然是沒成功。

攀比有比較的意思。當孩子選擇參加各種活動比賽的時候，就意味著要與其他人做比較。就像家長說的，參加區大隊委競選中有一項就是才藝表演，孩子連一個才藝都沒有，怎麼比得過他人，又怎麼能在其他人當中脫穎而出呢？

而且，孩子在參加各種活動比賽的時候，會從中發現自己的不足，自己要學的東西有很多。原來自己和別人有好大的差距，這個時候就容易產生比較心理了。但是，這樣的攀比心理未必不好，關鍵在於父母對孩子的積極引導。

2、孩子自身的不足需要他學習更多的才藝

當孩子參加各種活動比賽競選的時候，他發現和自己原來想象的不一樣。別人的多才多藝可能會讓他羨慕、崇拜等，這也會促使他向這些人學習更多的才藝來豐富自己的才能。這樣的攀比比較難道不好嗎？

要想更快地學好一門才藝，興趣會促使孩子喜歡學習，但是其中的堅持努力是必不可少的。

1、孩子對一門才藝的興趣會促使孩子努力學好這門才藝。

現在的好多孩子學習的東西都是父母逼著他們去學習，他們不樂意學習，完全是因為父母強壓孩子學習，報各種各樣的班。好多孩子最後的學習效果可能有好有壞，壓迫孩子去學習對他們來說簡直是一種折磨。相反，既然孩子有興趣，有目標想要去學習，那麼他就會有學習一門才藝的動力，這個興趣會促使他努力學好一門才藝表演。

據我認識的一個學生，剛好也是三年級。他二年級的時候就開始學習架子鼓了，已經學了一年了。他的家長還擔心孩子會因為感到無聊不學了，但是，這個孩子學習架子鼓倒是很有興趣。這個家長也說過，之所以讓孩子學習架子鼓也是希望他有一個興趣愛好。

但是，孩子要想學好一門才藝僅僅依靠興趣並不足夠。

2、學習貴在堅持，學好一門才藝需要努力加時間的結果

許多的孩子因為一時興趣而主動要求學習新的東西，在家長報名過後，孩子學了一段時間，興趣淡了，就不想學了。有的人因為長時間學習一樣東西，覺得經常重複學習一樣東西會覺得無聊的想放棄。這個時候不想孩子輕易放棄，養成想學就學，不想學就不學的態度就要逼他一把。

何況現在的各種比賽型別多樣，選手的才藝特長多機會就會多一些。如果孩子在下一次比賽中又有一項要求才藝表演，他沒有照樣選不上。而且，這些才藝並不是別人與生俱來的，都是需要自身努力的結果。

不想讓孩子更累，那是因為這個社會現實如此存在。否則一旦以後孩子長大找到了喜歡的一件事想去做，因為能力不夠選不上，那個時候想學習還來的及嗎？所以，趁現在他有這個興趣，就鼓勵、支援他去學好吧。

總之，要想學好一門才藝勢必要付出時間跟努力的。

我覺得孩子有自己興趣愛好是好事，怎麼會是攀比呢？

舉個例子，上學的時候每次考試分數出來，是不是都要排名，就算不排名，同學之間也會互相問成績，然後和自己的對比，分數高的自然高興繼續保持，分數低的就努力加油，這難道是攀比嗎？這是正常的心理呀。

孩子想學架子鼓，初衷是為了表演，這就是自我展示，我覺得您想的太多了。

架子鼓打起來帥，入門相對其他樂器算簡單的，對於培養孩子的節奏感來說挺好的。

我練鼓的教室⬇️