好大的一個題目啊！隨便講一下吧！

有個好家風，父母先三觀正，身先示範，做好表率，讓孩子明辨是非，做個好人。

學校教育也得跟得上啊，傳統文化裡很多優秀思想，我們要充分利用以孩子們接受點了的方式，教育引導他們。

社會整體的宣傳輿論和人文環境也要努力貫徹弘揚健康向上的思想。

謝謝相邀！除惡揚善是我們中華民族的傳統美德，社會風氣的好壞首先要從家庭抓起，父母是孩子的啟蒙老師，父母的言行舉止無不影響著孩子的未來！我們村有倆家是鄰居，一個孩子家長是教師，而另一家的家長沒上過學，當教師的家長對孩子教育又加，孩子知書達理，對任何人講話很有禮貌，而另一孩子說話髒字聯篇，做事大大咧咧，做錯事別人一說就翻白眼，豪不在乎的樣子，這樣的孩子能學好嗎！所以孩子是祖國的未來！從小抓起，從小事做起！我們的國家人人參與，必將有個祥和的社會環境，到那時我們的社會會更健康，國家會更富強！

從經驗上看，這件事必須透過三個辦法來實現。

一是概念學習。道德觀念浩如煙海，選擇出正確的管用的，學懂弄通很重要。道德的起點就是要在功能環境中扮演好每個人的角色。功能環境有家庭、學校、單位、社會、民族、國家、世界等。角色有父母、夫妻、子女、兄妹、學生、老師、職員、領導、公民、族性、人民、球民等。以環境功能設定角色權利義務，做到位就可以了。在此基礎上，才有可能真實地逐步提高道德水平。

二是靜心修煉。懺悔、冥想、靜坐等宗教方法都是好辦法，目的是讓心態隨時清零，以清淨本心知己知人知世界。就是去除陳見，以本眼看本色，以活眼看活景。

三是事上練，事上見功。公與私，人與我，得與失，正與偏等等價值觀不是嘴上說說就成，必須在工作、生活、為人上兌現，長久堅持，品德養成。

思想道德修養最忌唱空調，不實行。我上述三點乃實行之道，獻給甘心修德悟道之士。

近代國學大師 錢穆有句話：現代讀書人應肩負兩種責任，一是自己讀《論語》，二是勸別人讀《論語》！

《論語》是何物？簡而言之，“修身、齊家、治國、平天下”全靠她。

《論語》本屬於全人類遺產，作為一個華人，乃至世界每一個國家與民族都應該學習她，人類文明才會不斷進步，直至康莊大道！

政府指導，全民開辦學習會所，百姓素質如滬昆高鐵，蹭蹭網上竄。

感謝提問！

擴大受教育的面，加深受教育的程度，有些行為是無知的表現，沒有人告訴他，他不遵守規則，法律對他沒有約束力，法盲文盲。

如何讓我們的社會更加美好，這是一個涉及非常廣泛的問題。

首先，你想有精神文明，那就得有一定的物質文明。

人窮了，整天忙著奔波勞累，如果連一日三餐都顧不全，還跟你談什麼精神文明？

看著別人住豪宅，開豪車，燈紅酒綠，自己卻連一塊避風擋雨的地方都沒有，當然也不能跟你高談什麼精神文明。

看著自己日子艱難，賺錢艱難，卻有人在偷稅漏稅，貪汙腐化，日日笙歌，揮霍著窮苦人的血汗錢，那麼，誰還能跟你大談精神文明？

要想精神文明，必須從黨風做起，廉政做起；時刻關心人民的冷暖，把人民的利益放在第一位。

當然，我們欣喜的看到，我們的黨風廉政建設正在一步步強化，我們已經逐步感受到了黨的溫暖，政府的溫暖。相信隨著人民群眾物質生活的日益提高，我們的精神文明，思想道德，社會風氣，都會逐漸美好起來。

⊙2019.03.03

本編的妙招就是用《養氣場》來充盈社會，讓社會人正風清，驅散邪氣的霧霾。

讓社會更加美好，就是讓社會風氣更加美好。社風好，來自家風好，家風好，來自人風好。這裡的人風是人氣，是指人的修養、氣質、品行、格局。

人氣即氣場，氣場分為正氣場和負氣場，一個人被負氣場所控制，就會產生負能量情緒，就會有煩惱、愁苦、懊喪、迷茫、恐懼、仇恨等心態，出現路怒、擾駕、欺騙等事件，如果很多人都擁有負能量，這個社會就被邪氣充斥，就象霧霾一樣，這對個人，家庭，社會都是不利的。

養氣場是正能量的氣場，是由美氣、善氣、大氣、豪氣、英氣、志氣、骨氣、勇氣、和氣、慧氣、福氣、和氣、雅氣等正能量的氣相聚集而成，擁有強的能量，具有生的，正的，益的特性。當正氣驅散邪氣，充盈社會，這個社會就是一片豔陽天，社會就會生氣盎然，生機勃勃。其實養氣場的這些氣不但養心，而且養身，養性，養志，養財，養運，養家，養社會，養國家。

人活一口氣，這口氣一定要是生氣不是死氣，是正氣不是邪氣。風即是氣，稱為風氣，社風，家風，也需要生氣，正氣。

順頌安康！

一一《養氣場》

老鄉弘法提出的這個問題是一個社會熱點與焦點。人的思想道德受社會環境與人文氛圍影響深遠。大氣候無時不刻地引導著我們的思維方式！

古老中國儒家文化在今天已經衰落！而“三綱五常"束縛住了人們與時俱進的上進心。儒家文化是被程朱理學閹割的。被用來奴化洗腦。過去乃至今天一些人們身上仍然存在的奴性與愚昧說明了這樣落後文化荼毒下的民智多麼可悲。

銜接是最大的問題！文化輸入跨越階段必然導致思想空白。今天西方文化攻勢凌厲之下，我們由於走的另一種文化道路，所以與現代思想產生了差距與代溝。

公有制與私有制的博弈考驗的正是人類自律與法律規範！也就是說從道德層面上要有一個自覺弘揚的問題。現代人講道德必須有強有力的法律制約和保障！人人自覺遵守規範要有法律監督。道德並非你多讀幾本書就會主動去講。而是習慣成自然，循序漸進適應了的。

提升全民族道德意識水平有一個適應與改變階段！也許這個還需要有一個相當長的融合階段！不管怎麼講：提升全民族道德意識水平刻不容緩！這就是現實中亟待解決的重要課題！

2019.3.2.即興作答于山西太原！

運用強大的國家和社會監督，不斷對社會進行糾偏。使守法守紀守規，遵守公共道德、職業道德的人處境可以，甚至好，使違犯的狼狽，才能逐步扭轉。因為正面宣傳教育再好，在現實存在面前往往不堪一擊。當然，教育從孩子抓起也很重要。現分述如下：

一、國家監督。包括公安、檢查、司法、監察、行政執法等等方面。

二、社會監督。包括媒體、網路、群眾、單位和公共場所等。

2、網路(包括自媒體和一般網民)監督。這種手段雖然比較難廣而告之，但是，經一段時間還是可以達到效果的。現在己成了社會監督的生力軍。提請珍惜這種手段，一是網民自覺遵守有關法規，須知違犯法規是要負責任的。二是國家應該一方面大力鼓勵，一方面規範引導。

3、群眾監督。我看到國家經努力，己使上訪渠道暢通和比較規範了。希望廣大群眾珍惜。

4、單位監督。各類公私單位應該大膽維護職業道德，也就是維護單位利益。

5、公共場所監督。不同的公共場所有不同的公共道德要求，並且，隨著社會的發展，會有更多的公共場所必須提出公共要求了。大膽執規是廣大群眾的期望，也是公共場所生命力的內在要求。

三、社會存在決定社會意識。青少年時代都受的是正面教育，公共媒體也進行著正面宣傳。可是當遇到以下情況，往往是不堪一擊：

1、一些人在酒場、牌場等公私場合大談特談自己、親朋、別人如何歪門邪道發財升官，如何潛規則時的那種囂張氣焰、那種若無其事，那種旁若無人，那種傳教架勢，那種無乃。甚至於一些狗膽包天的人在網上的傳教式宣導。對社會會有多大的殺傷力？！

2、一些中規中矩按程式走的人辦事那個艱難和失敗。對他及周圍人的殺傷力有多大？！

3、一些長輩對後輩，一些親朋之間推心置腹的勸猾勸奸，甚至勸惡。對彼此的殺傷力多大？！

四、正面宣教應堅持不懈

1、理順文明道德標準。應該是高層次文明標準。

2、從幼兒園抓起是非常正確的。

3、公眾場合應再強化。

4、如何改變學習時領導大多不到場的被動局勢？

匯聚各方力量，綜合社會各層面作用才可以逐漸提升社會道德。

1.依法治國要更進一步落實到社會方方面面，法制是底線，要嚴格執法，努力維護社會穩定大局。

2.各個單位，組織要提倡職業道德，引導員工遵守職業道德，將員工日常表現納入考核，特別對不遵守規則的人要有懲戒措施。比如引起社會關注的明星醜聞或逃稅就是缺少監管的結果。

3.國家應從頂層輿論導向上弘揚社會正能量，各媒體也要以傳播遵紀守法，提振社會道德為己任，對反面典型要旗幟鮮明的予以曝光和譴責。完善社會監管，對失德之人要使其受到制約，如失信人員，出國和考公務員的權利會受到剝奪等。

4.教育要將德育視為最重要的目的，從小培養，引導好青年一代。配合國家的佈署開展好傳統文化的灌輸，將基礎性工程建設好。十年樹木，百年樹人，國家的希望就在青少年身上，讓他們生活學習的環境積極向上。家庭也要做好啟蒙和言傳身教的重要作用，家長樹立良好模範，孩子潛移默化就會受到好的引導和教育。

5.社會各方合力才能讓崇尚道德的風氣逐漸形成。在搞好經濟建設的同時，改革社會分配方式，促進社會公平，正義。構建清明社會風氣，對不正之風堅決遏制，司法公正，對諸如“扶不扶”這些影響社會輿論的事件要慎重處置，不要讓好人吃虧，讓司法蒙羞！

樹立道德標杆，對好人好事要獎勵和宣傳，對失德之人要唾棄。

人人啥時候都能憑良心辦事，這個社會才能風清氣正。矛盾無處不在，正邪啥時候都有，願在黨的正確領導下社會風氣越來越好！