小孩子的好奇心是最強的，世界對孩子而言是新奇的。一草一木，尤其是動植物，大自然的一切看上去都是那麼神奇。觀察能力是孩子最易從小就培養的能力。那些花花草草，昆蟲飛鳥，樹木山川，能帶著孩子身臨其境的觀察是最好的。也能放鬆身心，學到很多知識。

帶著孩子認識自然，有什麼好的書籍可以幫家長孩子一起入門？

我推薦一套自然科學繪本《親親自然》系列，我大女兒2歲多的時候就非常著迷了，現在妹妹三歲多，也很喜歡看。

有段時間，我女兒很喜歡觀察螞蟻，剛好結合《勤勞的公蟻》，給她講了很多關於螞蟻的知識。

者套書雖然是擺拍的，但是對於很多動物和植物的細節都拍的很清晰很唯美，而且都配上生動的故事，大孩子小孩子都很喜歡。

我記得我女兒2歲多那個暑假，我哥哥家讀五年級的侄女來我家跟著看的津津有味的，直說那些很平常的小動物，居然能被拍的那麼美。

不過，書本再美再好，也不能只侷限於書本。還是要多帶孩子走進大自然，親自去探索和發現，再結合書本瞭解相關知識，這樣的入門才能為以後的學習起到鋪墊的作用。

帶孩子認識自然，如下書籍可幫家長孩子一起入門:

一. 《找呀找呀，找便便》

這是一本擬人化的趣味繪本，文中透過蜣螂找好吃的便便，形象地介紹了各種動物的便便顏色，形狀，及形成這種便便顏色的原因，讓孩子笑著笑著認識到自然界中動物們的便便特徵及各種食物鏈關係，我家二寶經常拿出來翻翻，背得滾瓜爛熟還經常要我讀給她聽，孩子特喜歡其中對各種便便的生動描繪：如長頸鹿的便便硬梆梆的，象炸彈一樣掉落下來，哎呀，好疼，圖中蜣螂捂著頭趕緊跑了……

二.《好餓的毛毛蟲》

這是一本可讀性強的繪本，給孩子形象的展示了從卵到幼蟲到蛹到蝴蝶的兌變過程，二寶兩歲開始看，現在快五歲了還喜歡看，前幾天拿著書問我毛毛蟲為何要把自己裹起來呢？

三. 《十萬個為什麼-自然科學》

這是一本Sunny寶貝的科普讀物，詳盡的解釋了身邊各種各樣的自然現象發生的原因，讓孩子更好地理解自然，吸引孩子更深入地探索自然，如“天上為什麼會下雨”，“為什麼天上會有各種各樣的雲朵”，“為什麼天上的星星會眨眼睛”等，這本書需要家長念給孩子聽，文字內容多，插圖少。我家二寶之前很怕打雷，讀過這本書後，對風雨雷電有了清楚的認識，再也不怕打雷了。

帶孩子認識自然的書本還有很多，但書本知識要結合親身實踐才更有效果，家長可以從以下幾方面去幫助孩子：

一. 多帶孩子去戶外走走，孩子才能加深瞭解自然，比如，孩子沒見過死海，對書本知識“人為什麼在死海里不會沉下去”就不會很感興趣，因為沒有見到過，但對“天空為什麼是藍色的”就會很關注，因為天天見到了。

二. 引導孩子多動多看，培養孩子多觀察多思考的習慣，再引導孩子從書本中去尋找解答，快下雨時帶孩子去看看螞蟻洞穴，秋天時帶孩子看看落葉，帶孩子嚐嚐海水及河水等等。

我來講講我給孩子選擇的自然方面啟蒙書。

這套書是我和孩子閱讀次數最多，閱讀時間最久，畫作故事皆滿意的讀物，這套書的名字是《奇趣大自然》60冊。

《奇趣大自然》共60冊，這是一套內容極其豐富的大自然繪本。每冊都有一個可愛的名字，如《大個子長頸鹿》《偏食鬼——考拉》、《公雞先生，母雞太太》等等。

每冊書都分為四個模組：詩歌式導語、大自然故事、互動環節和圖片式科普。每個模組都有自己的特色，引領家長和孩子共同領略自然的廣博和神奇。

作者是南韓著名的兒童文學創作人奴比內彼，有多年幼兒讀物出版經驗，擅長用生動有趣的故事來講述科學知識。他的圖書製作精美，趣味性強，深受小朋友的喜歡。

配圖是由不同的南韓繪畫者根據內容精心繪製而成，生動了表現了故事的內容，具有很強的觀賞性。

語言生動有趣引入入勝

《媽媽舉著河馬走過來》媽媽舉著兩頭河馬走過來，一點也不吃力。河馬咧開大嘴巴。瞅著我笑眯眯。真奇怪，它們怎麼這樣好脾氣？哎喲喲，河馬面包怎麼會生氣?

讀著上面這首詩歌，是不是覺得很有趣很生動？這是其中一冊書《河馬的大嘴》的導語。當媽媽用誇張的語言將這首詩歌念出來的時候，孩子瞪大了好奇的眼睛，河馬面包也成了我們家餐桌上的美味的食物。

同樣，正文故事中，作者也選擇了用擬人的手法，獨特的故事形式講述自然科學知識，增強了可讀性，同時讓小朋友們在故事情節中潛移默化地學到自然知識。

內容豐富耐讀性強

不知道家長們有沒有這樣的經歷：

陪孩子讀繪本

第一遍挺有意思；

第二遍就有點意興闌珊；

第三遍心生厭煩。

一本昂貴的繪本買回來就讀前三天，後面放置一邊，沒有再讀的興趣了。而這60冊繪本，光第一遍就需要花很長的時間，當你讀完60本早就將前面的忘記了，又可以開啟新的閱讀旅程。

這套《奇趣大自然》60冊繪本，包含了60個妙趣橫生的自然故事，上千幅優美生動的手繪畫卷。從星辰大海到地下王國，從恐龍大象到螞蟻蚜蟲，從親密夥伴到共生關係，包羅永珍。有些知識爸爸媽媽也未必知道，在豐富了孩子的視野的同時，爸爸媽媽也受益匪淺。

冊小方便易攜帶

根據我這幾年陪孩子閱讀的經驗，

絕大多數繪本的缺點：

硬殼包裝，重量大；

體積大，不適合小手拿取；

紙質堅硬可能會戳痛孩子；

摔落之後書本易損壞。

因而我一直不太喜歡硬殼大繪本。

而《奇趣大自然》完全沒有這方面的顧慮，別被60冊的數量嚇壞，其實每冊繪本都是一個獨立的故事，平時家裡拿進拿出或者外出攜帶都很方便。

這也是為什麼我的孩子願意讀這套繪本的原因，隨時隨地可以拿出來翻翻。

從孩子感興趣的點入手：有些小朋友喜歡恐龍，有些小朋友喜歡汽車，有些小朋友喜歡狗狗，爸爸媽媽從小朋友的興趣點出發，更能吸引小朋友的目光。

用做遊戲的方法閱讀：我和孩子一起讀書時，經常會跟她玩找東西的遊戲，翻一頁書，哪個小動物在哪裡？即使那個動物就在眼前，孩子對能應答你的問題會感到非常高興，從而增加閱讀的興趣。

引導孩子思考：這60冊書，有不同的小動物在裡邊，有很多小動物的習性會有相似，讀到相似的地方可以提醒小朋友，上次也有個小動物有這個習慣，是哪個呢，想想。然後就停下來讓孩子自己思考，透過這種方式引導孩子思考。

　　帶著孩子認識自然，有什麼好的書籍可以幫家長孩子一起入門?“遺子黃金滿籝，不如一經。”這句話說明了閱讀對一個人的重要程度。在不少父母看來，如果孩子在兒童階段就養成良好的閱讀習慣，將終生受益不過，面對豐富的童書品類，相當一部分家長存在著如何為孩子選書的困惑。

　　一：尊重孩子的興趣

　　近日，中國青年報社社會調查中心聯合問卷網，對2026名受訪者進行的一項調查顯示：

　　為孩子挑選圖書時，56.0%的受訪者感到困難，72.7%的受訪者表示需要國家有關方面制定參考標準。

　　那麼，要怎麼給孩子選書呢?

　　在挑選書的過程中，要從孩子的興趣出發。

　　給孩子選書時，不妨充分尊重孩子的意見，從孩子喜歡的作品型別入手。

　　如果你的孩子對汽車感興趣，不僅不要限制他閱讀汽車類的故事書，而且還可以推薦與賽車場、汽車製造、賽車歷史、賽車手或者汽車設計等相關的書籍。

　　簡單來說，書的封面、封底，書中的插圖，章節的標題都能夠幫助家長在短時間內，迅速判斷出是否是孩子興趣所在。

　　二：衡量孩子的閱讀能力

　　在幫助孩子挑選圖書時，孩子能否認識並讀出書上大部分詞句需要家長們重視。

　　很多家長希望利用讀書來幫助孩子認識更多字，培養孩子的閱讀習慣。殊不知，生僻字過多會讓孩子喪失信心，失去閱讀意願，進而放棄這本書。

　　如何確定書籍符合孩子的閱讀水平，這裡向大家推薦北美最流行的“五指閱讀法”：

　　“五指閱讀法”是指：首先開啟一本書，翻到中間某一頁，讓孩子開始閱讀，每遇到一個不認識的詞或字，就豎起一根手指，最後讀完之後，數數自己一共豎起了幾個手指。

　　0-1個不認識的詞：這本書閱讀程度太簡單;

　　2-3個不認識的詞：這本書很適合閱讀;

　　4-5個不認識的詞：這本書閱讀程度太難。

　　三：衡量孩子的理解能力

　　家長買書的時候往往會被書封上的推薦語吸引，容易忽略書籍內容與孩子理解能力是否匹配，導致書一本一本往家買，越積越多，孩子卻很少翻閱。　　對於一本不清楚內容的書籍，孩子們也可以透過一個方法來快速確認該書是否接近或符合自己的閱讀水平，那就是——隨意翻開一頁看看是否能理解其中的大概意思。　　此外，還要注意選擇的童書要“薄一點”， 一般的童書，哪怕是長篇小說，也只在七八萬字左右。太長或太難的書會讓孩子感到挫折，甚至可能整個破壞他們閱讀的樂趣。

　　四：觀察孩子的心理發展

　　家長要考慮書籍內文字表達、營造氣氛等方面是不是適合年齡偏小的學生，一些書中描繪了正邪、生死這類深刻的價值觀，需要家長衡量是否適合孩子的心理發展水平。

　　例如，《蘇菲的世界》是一本很好的哲學啟蒙書，一般都推薦中學生看，因為對於小學生來說有點太難了。

　　小學階段的孩子概括能力的發展，會經歷一個漸進的過程。

　　由於孩子之間的個性差異比較明顯，有的孩子五六歲已經可以閱讀一些經典名著了，但有的孩子還在看繪本，所以除了考量年齡，也要考慮孩子的心理發展水平。

　　一般來說書中抽象和思辨內容太多，對於心理發展比較慢的孩子來說就是不合適的。

　　Part2.選書其他標準

　　1：選擇正規出版社

　　出版社相當於一個書的品牌，一般在一個大的品牌之中一定會有一個明星產品，而這個明星產品就可以作為家長選擇的入門產品，尤其是一些以做繪本為主的出版社，可以作為優選物件。

　　而且，正規出版社推出的圖書在很大程度上能夠保證品質。

　　除了內容，紙張、印刷等因素也需要納入考慮。

　　有的書紙張高白反光傷視力，有的書油墨氣味刺鼻，有的書翻幾頁就掉了，有的書邊角銳利易傷孩子。當然，這類書多見於盜版童書。

　　2：參考童書獎

　　童書獎書單一般是一些獲得大眾肯定的書本合集，當家長不知道應該給孩子看些什麼的時候，可以瞭解一些國內外的大獎獎單，來挑選適合自己孩子閱讀的童書。　　國際上，兒童文學領域有自己的“諾貝爾文學獎”——“安徒生文學獎”和“紐伯瑞獎”。　　國際安徒生文學獎是由國際少年兒童讀物聯盟(IBBY)於1956年開始設立的國際性文學獎，每兩年一次，授予兒童圖書作家和插圖畫家，以此獎勵並感謝他們寫出好書。　　“紐伯瑞獎”與“國際安徒生獎”齊名，每年頒發一次，頒獎物件為上一年出版的英語兒童文學作品;每年頒發金獎一部、銀獎一部或數部。

　　國內的話，冰心獎、陳伯吹兒童文學獎也都值得參考。

　　3：選擇作者或品牌

　　如果你發現了一套很靠譜很喜歡的書，可以留意一下這套書的作者，很多作家都會在作品裡，很慷慨地介紹自己喜歡的其他作家或作品。

　　還有一些國內比較知名的童書作家，他們的作品經歷了多年的檢驗，至今還活躍在市場中，比如：鄭淵潔、楊紅櫻、曹文軒等，他們的作品比較多，質量相對較高，可以供家長們參考。

　　如果家長們對外國的童書也很有興趣，卻不知道該怎麼挑選，那麼這個選書的小竅門你一定要get到：找知名譯者的作品目錄看原版作品，這一定沒錯!